精神科医护人员总体幸福感与自我和谐关系的分析

目的研究精神科医护人员自我和谐与总体幸福感状况以及两者之间的关系。方法采用总体幸福感量表(GWB)、自我和谐量表(SCCS)进行测量,SCCS包括自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性3个分量表;抽取两所保定市精神专科医院的医护人员100名作为调查对象,收回有效问卷80份。结果男性总体幸福感(102.00±6.70)高于女性(99.0±5.70),差异有统计学意义(t=2.14,P<0.05);医生SCCS总分(102.42±9.26)高于护士(106.76±9.28),差异有统计学意义(t=2.09,P<0.05);总体幸福感与自我和谐总分及其他各因子无显著相关。结论医护人员的幸福感存在性别差异,自我和谐受职业性质的影响。     

高校教师自我和谐状况与幸福感的相关性研究

目的探讨高校教师的自我和谐状况与幸福感的相关性。方法对411名高校教师采用自我和谐量表评定自我和谐状况、幸福感问卷评定幸福感，并进行相关性分析。结果高校教师自我和谐量表总分〉中点分（3分），灵活性评分显著高于不和谐和刻板性；学历与职称在刻板性因子上有显著的交互作用（F=3．84，P〈0．05），本科、博士不同职称者刻板性有显著性差异，硕士则无显著性差异；幸福感问卷的总体情感指数、生活满意度与自我和谐量表的灵活性均呈显著正相关，与不和谐呈显著负相关；不和谐和灵活性对总体情感指数，不和谐和刻板性对生活满意度的逐步回归分析发现，自我和谐对生活满意有较小的预测力，对总体情感基本没有预测力。结论高校教师自我和谐整体状况良好，但在刻板性上，学历越低、职称越高，刻板性越低；学历越高、职称越高，刻板性越高。自我和谐与幸福感的相关程度不高。     

海岛地区护士总体幸福感与自我和谐及其相关研究

目的研究海岛地区护士总体幸福感与自我和谐的特点以及两者之间的关系。方法采用总体幸福感量表(general well-being schedule,GWB)和自我和谐量表(self consistency and congruence,SCCS)对海岛地区400名护士进行测试。结果不同年龄、工作年限护士的总体幸福感差异有统计学意义;不同家庭收入的护士在自我灵活性上差异有统计学意义;自我和谐总分及自我与经验不和谐与总体幸福感显著负相关。结论海岛地区护士自我和谐程度和幸福感水平偏低,且存在不同年龄、工作年限和家庭收入的差异,医院应加强对海岛地区护士的心理健康教育。     

实习护士自我和谐与总体幸福感的相关研究

[目的]了解实习护士总体幸福状态以及自我和谐的特征,探讨总体幸福感与自我和谐的相关性。[方法]采用总体幸福感量表(GWB)和自我和谐量表(SCCS)对127名实习护士进行问卷调查。[结果]实习护士总体幸福感不高,得分为61.21分±9.41分,处于中等痛苦水平;实习护士自我和谐性得分为94.13分±13.90分,各维度得分均低于大学生常模组;实习护士总体幸福感与自我和谐程度有关,与自我与经验的不和谐性、自我的刻板性呈负相关,与自我的灵活性呈正相关。[结论]实习护士总体幸福感与自我和谐程度有关,对实习护士实施针对性的心理干预,可以维护其心理健康,增强其幸福感。     

一线护士总体幸福感与自我和谐的调查分析

目的调查优质护理服务改革中临床一线护士总体幸福感与自我和谐的现状,进一步探讨其特点以及两者之间的关系。方法采用总体幸福感量表(GWB)和自我和谐量表(SCCS)对某医院100名临床一线护士进行问卷调查。结果 (1)不同工作年限、学历及职称临床一线护士总体幸福感和自我和谐得分比较无显著性差异(P>0.05)。(2)自我和谐总分及自我与经验的不和谐、自我刻板性与总体幸福感体验均存在显著负相关;自我与经验的不和谐、自我和谐总分对总体幸福感有显著的回归效应。结论临床一线护士总体幸福感与自我和谐程度呈正相关,不同年龄、工作年限、学历及职称护士无显著性差异,临床一线护士的总体幸福感及自我和谐程度的整体情况分析,表明临床一线护士的心理健康状况存在一定问题。     

ICU护士自我监控与主观幸福感的相关性研究

[目的]探讨重症监护室(ICU)护士自我监控与主观幸福感的相关性。[方法]采用中文版自我监总体控量表、中国城市居民主观幸福感量表简本和单项目自陈主观幸福感量表对158名ICU护士进行调查。[结果]ICU护士自我监控总体的均分为(0.48±0.15)分,主观幸福感的均分为(3.82±0.42)分;自我监控总体与主观幸福感总体呈正相关(P0.01)。[结论]ICU护士主观幸福感各维度均处于中等水平,自我监控程度越高,主观幸福感越强。护理管理者可以通过采取适当的措施来提高ICU护士的自我监控水平,进而提高其主观幸福感。     

自我同情在围绝经期女性自我感知老化与总体幸福感间的中介作用

目的:探讨自我同情在围绝经期女性自我感知老化与总体幸福感间的中介效应。方法:采用便利抽样法选取2022年3月—7月于河南省某三级综合医院参与体检的围绝经期女性为研究对象,采用一般资料调查表、自我感知老化量表、自我同情量表、总体幸福感量表对其进行问卷调查。结果:围绝经期女性自我感知老化、自我同情和总体幸福感得分分别为(46.17±7.86)分、(81.92±12.57)分和(73.64±11.65)分;自我感知老化总分与自我同情、总体幸福感总分呈负相关(r值分别为-0.689,-0.692,均P<0.05),自我同情总分与总体幸福感总分呈正相关(r=0.377,P<0.05);自我同情在自我感知老化与总体幸福感间存在部分中介作用,中介效应占总效应的30.04%。结论:自我同情和自我感知老化是围绝经期女性总体幸福感的重要影响因素,且自我同情在自我感知老化与总体幸福感间起到部分中介作用,提示临床医护人员应帮助围绝经期女性树立积极的自我感知老化并增强自我同情水平,从而提升这类人群的总体幸福感水平。     

医护人员同情疲劳 自我效能与医患关系的相关性研究

目的 探讨医护人员同情疲劳、自我效能与医患关系的相关性。方法 采用自制一般信息调查问卷、医患关系问卷、同情疲劳量表和一般自我效能感量表对江苏省229名医护人员进行调查,分析医护人员同情疲劳、自我效能与医患关系的相关性。结果 不同人口学变量医护人员医患关系、同情疲劳及自我效能感评分无统计学差异(P>0.05)。医患关系与自我效能感之间呈显著负相关(P<0.05),与同情疲劳量表总分、各分量表评分均呈显著正相关(P<0.01),自我效能感与继发性创伤应激呈显著负相关(P<0.05或0.01)。自我效能在医患关系和同情疲劳间的中介作用不显著。结论 医护人员自我效能感越高,对医患关系的认知越积极正面;医护人员对医患关系的认知越消极,就越容易产生同情疲劳。通过提升自我效能感,能够有效帮助医护人员减少职业倦怠,维护自身心身健康,构建和谐的医患关系。     

护理大专生人格特质、自我和谐对主观幸福感的影响研究

目的探讨护理大专生在校期间人格特质及自我和谐对主观幸福感的影响。方法采用艾森克人格问卷、自我和谐量表和总体幸福感量表对392名护理大专生进行测量。结果①护理大专生主观幸福得分为(110.24±12.32)分,第二学年得分最高(114.75±10.75),第三学年得分最低(108.26±12.56)。护理大专生第三学年的自我和谐程度偏低(94.49±14.62)分。②护理大专生在校期间不同时段主观幸福感与人格特质、自我和谐之间的相关性没有明显改变。③自我和谐是人格特质与主观幸福感之间的中介变量,通过自我和谐的改变,影响主观幸福感。结论护理大专生主观幸福感普遍较高,自我和谐在人格特质对主观幸福感影响中起中介作用。     

养老院护工领悟社会支持、工作倦怠与总体幸福感现状及其相关性

目的探讨养老院护工领悟社会、工作倦怠与总体幸福感现状及其相关性。方法选取本市3家养老院100名护工,采用领悟社会支持量表(perceived social support scale,PSSS)、工作倦怠量表(Maslach burnout inventory,MBI)、总体幸福感量表(general well-being schedule,GWBS)进行调查。分析护工领悟社会支持、工作倦怠与总体幸福感状况及其相关性。结果护工领悟社会支持为(59.00±9.00)分,工作倦怠为(2.49±0.88)分,总体幸福感为(77.19±9.90)分,均为中等水平;养老院护工在情绪衰竭和玩世不恭两个维度得分明显高于常模,组间比较,差异具有统计学意义(均P0.001);工作倦怠总分及其3个维度与总体幸福感呈负相关(均P0.01),领悟社会支持与总体幸福感呈正相关(P0.01);家庭外源性支持、情绪衰竭和成就感低落影响护工总体幸福感(均P0.01)。结论养老院护工领悟社会支持、工作倦怠与总体幸福感均处于中等水平;护工领悟社会支持越高,工作倦怠程度越低,其总体幸福感越高。养老院护工总体幸福感不高,管理者应重视并采取相关措施,促进护工身心健康。     

述情障碍在甲状腺癌术后患者自我怜悯与总体幸福感间的中介效应分析

目的探讨自我怜悯对甲状腺癌术后患者总体幸福感的影响以及述情障碍的中介作用, 为相关干预措施的制订提供理论依据。方法采用便利抽样法, 于2022年7—12月, 选取在空军军医大学第一附属医院接受甲状腺癌根治术的150例患者为研究对象。采用一般资料问卷、多伦多述情障碍量表、自悯量表、总体幸福感量表对患者进行调查。结果本研究共发放问卷150份, 回收有效问卷136份, 有效回收率为90.67%。甲状腺癌术后患者自悯量表、多伦多述情障碍量表、总体幸福感量表总分分别为(93.07±11.82)(55.72±7.23)(70.71±14.09)分。甲状腺癌术后患者自我怜悯与述情障碍呈负相关(P<0.01), 自我怜悯与总体幸福感呈正相关(P<0.01), 述情障碍与总体幸福感呈负相关(P<0.01)。述情障碍在甲状腺癌术后患者自我怜悯与总体幸福感间起部分中介效应, 中介效应为0.165, 中介效应占总效应的31.02%。结论自我怜悯不仅能直接影响甲状腺癌术后患者的总体幸福感, 也能通过述情障碍间接影响患者的总体幸福感, 应引起临床医护人员的关注。在今后的临床干预中, 应注意采取一...     

高等职业技术学院大学生自我和谐及其与应对方式的关系

目的:考察高等职业技术学院大学生自我和谐的特征,并进一步认识其与应对方式之间的关系。方法:于2005-11随机抽取河南省一所高等职业技术学院二年级在校学生264名为观察对象,采用自我和谐量表及简易应对方式问卷进行问卷调查,自我和谐量表包含自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性3个分量表35个项目,采用5级记分制。总得分越高表示自我和谐程度越低。组别划分标准为:低于74分为低分组,75～102分为中间组,103分以上为高分组。应对方式问卷由积极应对和消极应对两个维度(分量表)组成,包括20个条目,采用4级记分。结果:发放问卷264份,收回合格问卷245份,有效率92.8%。①自我和谐量表总分平均为(87.68±13.27)分。低分组有40人,占总人数的16.3%;中间组有166人,占67.8%;高分组有39人,占15.9%。高等职业技术学院大学生在自我的灵活性上显著高于大学生常模(t=3.82,P<0.01),其他两个分量表的差异无显著性意义。②专业除对自我的刻板性得分有显著影响外(F=6.30,P<0.05),对其他各因子分和总分的影响不显著;性别对自我和谐总分以及分量表得分的影响不显著。③积极应对方式与自我的灵活性呈正相关(P<0.01),与自我与经验的不和谐和自我的刻板性呈负相关(P<0.01)。消极应对与自我与经验的不和谐,自我的刻板性和总分呈正相关(P<0.01)。④积极应对对自我的灵活性有较大的正向预测作用,对自我与经验的不和谐、自我的刻板性、自我和谐总分有负向预测作用。消极应对对自我与经验的不和谐、自我的刻板性、自我和谐总分有较大的正向预测作用,对自我的灵活性有负向预测作用。结论:采用积极应对方式有助于促进高等职业技术学院大学生的自我和谐,采用消极应对方式对其自我和谐存在不利影响。     

影响军队文职护士主观幸福感的相关因素研究

目的:了解军队医院文职护士主观幸福感及相关因素,为文职护士自我效能评估及军队医院护理管理者对文职护士的有效管理提供依据。方法:采用主观幸福感指数量表对某三级甲等军队医院109名文职护士进行自评调查。结果:影响文职护士幸福感指数各因素间存在显著差异,学历越高幸福感指数越低(P<0.05);已婚护士的幸福感指数显著高于未婚护士(P<0.05);外科护士幸福感指数显著高于内科护士(P<0.05)。结论:文职护士主观幸福感水平总体较好,与医院对文职护士的管理制度、自身期望值、科室环境以及社会支持等有一定关联,建议军队医院护理管理者给予文职护士更多支持和帮助,文职护士自身也要提高心理应对能力。     

益阳市护士自我效能感与主观幸福感的关系研究

目的探讨护士主观幸福感及其与自我效能感的关系。方法采用一般资料调查问卷、总体幸福感量表、一般自我效能感量表和工作压力源量表对护士479人进行问卷调查。结果护士主观幸福感得分为(80.61±12.49)分,高于常模(P0.01);回归分析结果显示,医院级别、工作压力和自我效能感是主观幸福感的主要影响因素(R2=0.218,F=21.95,P=0.000)。结论护士主观幸福感总体水平较高,医院级别、工作压力和自我效能感对主观幸福感具有影响作用。     

儿科新护士主观幸福感影响因素及情绪管理效果观察

目的:探讨儿科新护士主观幸福感的影响因素及情绪管理的运用效果。方法:对80名儿科新护士采用总体幸福感量表进行调查,评估所有护士的总体幸福感,并针对新护士予以情绪管理,分析儿科新护士主观幸福感的影响因素,比较干预前后护士幸福感得分。结果:80名儿科新护士的总体幸福感得分为(70.12±8.17)分;已婚护士幸福感得分显著高于未婚护士(P0.01),性格外向型护士幸福感得分显著高于内向及中性性格者(P0.01),对工作态度持喜欢态度的护士幸福感得分显著更高(P0.01),家属对护士工作支持度更高的幸福感得分越高(P0.01);多因素Logistic回归分析结果显示,婚姻状况、护士工作态度及家属对工作的支持是影响儿科新护士主观幸福感的重要因素(P0.01);干预后儿科新护士的健康担忧、精力、生活的满足与兴趣、忧郁或愉快的心境、情感与行为的控制、松弛与紧张幸福感得分均显著高于干预前(P0.01)。结论:儿科新护士的幸福感处于中等水平,其中婚姻状况、工作态度及家属对工作的支持等方面均会影响护士的幸福感,而情绪管理能够有效提高幸福感。     

综合医院倒班护士总体幸福感的影响因素研究

目的 探讨倒班对护士总体幸福感的影响,分析总体幸福感与相关因素之间的关系.方法 以聊城市县级以上综合医院从事临床一线的倒班护士为研究对象,采用整群抽样的方法,发放调查问卷,统一回收.调查工具采用总体幸福感量表、婚姻质量问卷、社会支持、艾森克个性量表等.结果 (1)不同年龄、职称的护士总体幸福感的得分差异有统计学意义(P<0.01);(2)总体幸福感与婚姻质量、社会支持以及艾森克个性量表中的精神质、内外向和神经质都显著相关(P<0.01);(3)多元线性回归分析表明,以总体幸福感为因变量,进入方程的变量是神经质、亲友关系、支持利用、精神质、客观支持、内外向、婚姻满意、经济安排.结论 (1)年龄越大、职称越高,护士的总体幸福感越强;(2)总体幸福感与婚姻质量、社会支持、内外向呈正相关,与精神质、神经质呈负相关;(3)倒班护士的总体幸福感受神经质、亲友关系、支持利用、精神质、客观支持、内外向、婚姻满意、经济安排等方面的影响,其中神经质的影响最大.     

护士自我控制与心理幸福感的关系研究

目的:探讨护士自我控制与心理幸福感的关系,为护理管理者培养和提高护士群体的自我控制能力、心理幸福感水平提供参考。方法:采用方便抽样法选取2021年5月上海某三级甲等医院511名临床护士作为研究对象,采用自我控制量表、心理幸福感量表对其进行问卷调查。结果:护士自我控制总分及5个维度(总体自律、冲动控制、健康习惯、工作或学习表现、可靠性)得分与心理幸福感总分及6个维度(自主、积极人际、环境掌控力、个人成长、生活目标、自我接纳)得分均呈明显正相关(P<0.05);护士自我控制中的健康习惯、总体自律、可靠性、工作或学习表现对心理幸福感总分有显著正向影响(P<0.05)。结论:护士自我控制对心理幸福感具有直接预测作用。护理管理者应注重工作和生活中护士群体自我控制能力的培养,通过提升护士群体自我控制能力,进而提升护士群体心理幸福感,有助于护士群体职业满意度的提升及护理事业良性发展。     

结构化团体心理干预对乳腺癌患者自我超越及幸福感的影响

目的探讨结构化团体心理干预对乳腺癌患者自我超越及幸福感的影响。方法将80例乳腺癌患者分为两组,对照组40例采用常规护理,干预组40例在此基础上接受为期6周的结构化团体心理干预。干预前、后使用自我超越量表、幸福感指数量表进行评估。结果干预组干预后自我超越量表得分(44.22±8.87)高于干预前(38.64±8.74),幸福感指数量表得分(11.46±2.2)高于干预前(10.13±2.64);干预后对照组自我超越量表得分(39.85±10.11)及幸福感指数量表得分(10.37±2.49)均低于干预组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论实施结构化团体心理干预能够有效促进乳腺癌患者自我超越水平及幸福感提升,有一定推广价值。     

飞行员生活事件、应对方式、自我和谐之间的路径分析

目的调查分析空军飞行员生活事件、应对方式、自我和谐三者之间的关系,为其心理咨询和治疗提供支持。方法运用整群抽样方法,采用自我和谐量表、生活事件量表、应对方式问卷对260名空军飞行员进行测评。结果①空军飞行员自我和谐状况较好,自我和谐总分低分者占72.57%。②单因素方差分析:不同年龄组空军飞行员自我与经验的不和谐分量表分及自我和谐总分差异有统计学意义(F=3.674,P0.05;F=4.964,P0.01)。③独立样本t检验:不同婚姻状况空军飞行员自我与经验的不和谐分量表分及自我和谐总分差异有统计学意义(t=2.527,P0.05;t=2.262,P0.05)。④相关性分析:空军飞行员总飞行时间与自我的灵活性分量表分及自我和谐总分存在显著相关(r=-0.164,P0.05;r=0.151,P0.05)。⑤相关性分析:空军飞行员不同应对方式与自我和谐各分量表分及总分均存在显著相关(r=0.195～0.616,P0.01)。⑥AMOS路径分析:空军飞行员应对方式在生活事件影响自我和谐过程中的总调节影响为32%。结论①空军飞行员自我和谐状况总体良好。②应对方式对空军飞行员自我和谐水平有较大影响。     

护理本科毕业生胜任力与自我效能、总体幸福感的相关性分析

目的：分析护理本科毕业生(以下称护生)的胜任力与自我效能、总体幸福感三者之间的关系,为护理教育改革和护理临床新人培养提供依据。方法采用自行设计的护理本科毕业生胜任力水平自评问卷、一般自我效能感量表( GSES)、总体幸福感量表( GWB)对187名护理本科毕业生进行调查。对数据进行Pearson相关分析及多元逐步回归分析,分析胜任力与自我效能感、总体幸福感的相关性。结果护生的胜任力得分为(182.68±42.73)分;自我效能得分为(27.15±4.97)分;总体幸福得分为(73.87±9.04)分。护生胜任力与自我效能、总体幸福感均呈正相关( P<0.01)。回归分析显示,性别、热爱护理、考虑转行、自我效能和总体幸福感是胜任力的影响因素。结论自我效能感、总体幸福感是护生胜任力的有效预测因子;性别、热爱护理、考虑转行是护生胜任力的重要影响因素。提示重视护生的自我效能感和总体幸福感的培养,将有助于提高护生的胜任力。