海口市公立与私立学校中学生主观生活质量及心理健康状况调查

目的：了解海南省公立与私立学校男、女初中生主观生活质量及心理健康状况之间的差异.方法：调查对象：采用分层整群抽取的方法,抽取海南省海口市两所公立和两所私立中学2001年在校学生2 000人.调查工具：①儿少主观生活质量问卷：包括家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、抑郁体验、焦虑体验和躯体情感8个维度.②症状自评量表：包括躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执和精神疾病共9个基本症状因子,分为5级评分.调查方法：调查时,在宣传动员和预调查的基础上,事先与各学校取得联系,确定调查时间、地点、参加人员随机抽样及要求,采用团体与个体调查相结合,采用同一指导语,让被试者详细了解并掌握答题要求和方法,认真完成调查表各项内容.主要观察指标：①儿少主观生活质量问卷评定结果.②症状自评量表评定结果.③儿少生活质量各因子之间的相关分析.④症状自评量表与儿少生活质量评分的相关分析.结果：回收有效调查表1912份,纳入结果分析.纳入分析的1912人中,男1002人,女910人.公立学校学生1000人,男580人,女420人;其中海口市第一中学学生500人,海口市义龙中学学生500人.私立学校学生912人,男502人,女410人;其中海南国科圆实验学校学生485人,海南景山学校学生427人.①儿少主观生活质量问卷评定结果：私立学校的学生在家庭生活、生活环境等因子的评分高于公立学校学生;在学校生活、抑郁体验、焦虑体验、躯体情感和情感成份等因子的评分低于公立学校的学生,差异均有显著性意义（P均＜0.05）.在男女学生的比较,女生的家庭生活、学校生活、认知成分、同伴交往、生活环境、自我认识和总分高于男生,在抑郁体验、焦虑体验、情感成份等评分低于男生,差异均有显著性意义（P＜0.05～0.01）.私立学校男女生之间生活质量比较总分无差异,女生在家庭生活方面评分高于男生,在认知成份、情感成份方面评分低于男生,差异均有非常显著性（P均＜0.01）.公立学校儿少生活质量男女比较,差异有非常显著性（P＜0.01）,尤其在学校生活和焦虑体验方面差异有非常显著性（P＜0.01）;在家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、躯体情感等因子以及总分女生明显高于男生.②症状自评量表评定结果：私立学校的学生各项心理症状因子与总分均高于公立学校的学生,差异有显著性意义（P＜0.01）.公立与私立中学女生在躯体症状、抑郁、焦虑、恐怖和阳性项目数显著高于男生,差异有显著性意义（P＜0.01）.私立学校女生躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和总分高于男生,公立学校女生抑郁和恐怖高于男生,差异均有显著性意义（P＜0.01）.③儿少生活质量各因子之间的相关性：各因子之间均存在一定的相关性.④症状自评量表与儿少生活质量评分的相关性：各因子之间均呈显著负相关（P＜0.05～0.01）.结论：公立学校中学生心理健康总体水平比私立学校中学生心理健康水平稍高;公立与私立学校学生存在的共性心理问题突出表现在强迫、人际、偏执和敌对;与男生比较,女生有更多的心理负担;影响学生心理健康的主要生活事件包括学习、人际关系和身体健康问题.     

海口市公立与私立学校中学生主观生活质量及心理健康状况调查

目的:了解海南省公立与私立学校男、女初中生主观生活质量及心理健康状况之间的差异。方法:调查对象:采用分层整群抽取的方法,抽取海南省海口市两所公立和两所私立中学2001年在校学生2000人。调查工具:①儿少主观生活质量问卷:包括家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、抑郁体验、焦虑体验和躯体情感8个维度。②症状自评量表:包括躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执和精神疾病共9个基本症状因子,分为5级评分。调查方法:调查时,在宣传动员和预调查的基础上,事先与各学校取得联系,确定调查时间、地点、参加人员随机抽样及要求,采用团体与个体调查相结合,采用同一指导语,让被试者详细了解并掌握答题要求和方法,认真完成调查表各项内容。主要观察指标:①儿少主观生活质量问卷评定结果。②症状自评量表评定结果。③儿少生活质量各因子之间的相关分析。④症状自评量表与儿少生活质量评分的相关分析。结果:回收有效调查表1912份,纳入结果分析。纳入分析的1912人中,男1002人,女910人。公立学校学生1000人,男580人,女420人;其中海口市第一中学学生500人,海口市义龙中学学生500人。私立学校学生912人,男502人,女410人;其中海南国科圆实验学校学生485人,海南景山学校学生427人。①儿少主观生活质量问卷评定结果:私立学校的学生在家庭生活、生活环境等因子的评分高于公立学校学生;在学校生活、抑郁体验、焦虑体验、躯体情感和情感成份等因子的评分低于公立学校的学生,差异均有显著性意义(P均<0.05)。在男女学生的比较,女生的家庭生活、学校生活、认知成分、同伴交往、生活环境、自我认识和总分高于男生,在抑郁体验、焦虑体验、情感成份等评分低于男生,差异均有显著性意义(P<0.05～0.01)。私立学校男女生之间生活质量比较总分无差异,女生在家庭生活方面评分高于男生,在认知成份、情感成份方面评分低于男生,差异均有非常显著性(P均<0.01)。公立学校儿少生活质量男女比较,差异有非常显著性(P<0.01),尤其在学校生活和焦虑体验方面差异有非常显著性(P<0.01);在家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、躯体情感等因子以及总分女生明显高于男生。②症状自评量表评定结果:私立学校的学生各项心理症状因子与总分均高于公立学校的学生,差异有显著性意义(P<0.01)。公立与私立中学女生在躯体症状、抑郁、焦虑、恐怖和阳性项目数显著高于男生,差异有显著性意义(P<0.01)。私立学校女生躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和总分高于男生,公立学校女生抑郁和恐怖高于男生,差异均有显著性意义(P<0.01)。③儿少生活质量各因子之间的相关性:各因子之间均存在一定的相关性。④症状自评量表与儿少生活质量评分的相关性:各因子之间均呈显著负相关(P<0.05～0.01)。结论:公立学校中学生心理健康总体水平比私立学校中学生心理健康水平稍高;公立与私立学校学生存在的共性心理问题突出表现在强迫、人际、偏执和敌对;与男生比较,女生有更多的心理负担;影响学生心理健康的主要生活事件包括学习、人际关系和身体健康问题。     

辽河油田部分高中学生心理健康状况调查

目的探讨高中学生心理健康状况,为开展中学生心理健康教育提供依据。方法对148名高中学生采用一般资料调查表和症状自评量表进行测评分析。结果本组高中生症状自评量表评分除恐惧因子分与青少年常模比较差异无显著性外（P〉0．05）,其他因子分均显著高于青少年常模（P〈0．05或0．01）,其中因子分≥2分检出率为16．8％-40．8％,≥3分检出率为2．4％-11．1％;高一学生症状自评量表躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子分显著高于高二学生（P〈0．05或0．01）。结论高中学生心理健康水平相对偏低,高一新生心理问题较高二学生更为严重;学校应有针对性地加强高中学生的心理健康教育工作。     

肇庆市中学生心理健康研究

目的：为了解市区及乡镇中学生心理健康状况及其相关因素。方法：采用精神症状自评量表（ＳＣＬ－９０）［１］,艾森克个性问卷（ＥＰＱ）,［２］对市区及乡镇各抽２所１９９８年中的中学生２５１０名的心理健康进行测试。结果：４．６％的高中生（乡镇学生为８．３％,市区学生为３．５％）及９．３％的初中生（乡镇学生为８．１％,市区学生为９．５％）有心理健康问题。高初中组的ＳＣＬ－９０总均分与ＥＰＱ中Ｅ量表分呈负相关,与Ｎ．Ｐ量表分呈正相关;高中乡镇学生ＳＣＬ－９０中９个因子及阳性项目数,ＥＰＱ中的Ｎ．Ｐ．Ｌ分均高于市区学生,差异显著（Ｐ＜０．０１）。结论：提示乡镇学生与市区学生中在个性特征上有不同之处,其心理健康与个性特征、文化因素、经济状况及环境因素有关,应重视和加强乡镇学生的心理卫生工作。     

高校图书馆管理人员的心理健康调查

我们对枣庄市两所高校图书馆管理人员的心理健康状况进行了调查，并与高校教师对比分析如下。 1对象和方法 1．1对象 选自枣庄市两所高校图书馆的管理人员共46名（研究组），其中男9名，女37名，年龄18～60（36．58±5．51）岁。随机抽取上述两所高校的教师和教辅人员，性别与图书管理人员匹配者为对照组。共收集46例，其中男9例，女37例，年龄18～60（32．18±6．51）岁。     

高中生主观幸福感与心理控制源相关性研究

目的探讨高中学生主观幸福感与心理控制源的相关性。方法采用幸福感指数量表、情感平衡量表和内在外在心理控制源量表对260名高中学生的主观幸福感和心理控制源进行调查分析。结果高中生主观幸福感平均值为10．13;不同性别高中生主观幸福感无显著性差异;不同年级高中生主观幸福感有明显差异（P〈0．01）,高三学生主观幸福感水平显著低于高二学生（t=2．042,P〈0．05）。心理控制源的平均得分为10．40,偏向内控;不同性别、年级学生的心理控制源无显著差异（P〉0．05）。心理控制源与主观幸福感各维度均呈显著负相关。结论高中生主观幸福感各维度与心理控制源呈显著负相关,内控型个体的幸福感水平优于外控型个体。     

春节期间住院患者心理健康水平初探

本组对春节期间住院的３６例患者的心理健康水平进行调查和分析，了解患者存在的心理问题，以便在康复治疗中采取相应措施，提高患者的心理健康水平和生存质量。１ 对象与方法１．１ 对象 随机抽样２０００年春节期间住我院的患者３６例为实验组，其中男２８例，女８例，平均年龄４６岁。对照组为１９９９－２０００非节日期间住我院的患者，共３６例，其中男 ２５例，女 １１例，平均年龄４４．３岁。两组患者均分布于我院的内科、外科及各专科，意识清楚，有良好的认知水平。１．２ 方法 采用精神卫生自评量表（ＳＣＬ－９０）［１］对两…     

中药联合医疗体操治疗缓解期慢性阻塞性肺疾病

如何延缓慢性阻塞性肺疾病（COPD）病情发展，减少急性发作的次数，缓解期COPD的康复治疗日益受到重视犤１犦。文章旨在探讨中医康复对缓解期COPD患者肺功能、疾病症状及生存质量的影响。１对象与方法１．１对象FEV１％＜６９％的中、重度COPD缓解期患者３６例，均为２００１年６月～２００２年４月的门诊及住院病人，中医辨证符合肺虚及肺肾两虚症侯，其中男性２２例，女性１４例，年龄４２～７８岁，平均（５８．２±１１．６）岁。１．２方法（１）治疗方法：中药口服杭州中美华东制药有限公司生产的百令胶囊天然虫草制剂。医疗…     

淄博市青春期学生心理健康发展特点与性别差异

目的：采用SCL-90症状自评量表对淄博市青春期学生进行心理健康调查，以了解青春期学生心理发展的特点及是否存在性别差异。 方法：2004—11随机选取山东省淄博市4所中学初一至初四的580名学生作为调查对象，选用SCL-90症状自评量表（共9组症状群，每一项均采取5级评分制。1分表示正常，2分表示存在轻度心理健康问题，3分表示存在中度的心理健康问题，≥4分表示存在较严重的心理健康问题）对青春期学生的心理健康问题进行检测，以SCL-90项目得分〉／2分作为存在心理问题的划界分。数据采集时间为各年级第一学期开学后2个月内，以班为单位进行测查。通过班主任教师组织、由接受过培训的心理学教师做主试，测试中使用统一的指导语进行，当场收回问卷并进行整理，剔除测试内容不完整的问卷。 结果：按实际处理分析，选取山东省淄博市4所中学初一至初四的580名学生作为调查对象，最终资料完整的569份问卷进入结果分析。①不同年级学生心理健康问题各个因子的检出率：初一学生各因子的检出率都较低；初二学生在强迫、人际关系紧张与敏感、敌对、偏执、焦虑方面的检出率明显提高，分别为33．7％，28．9％，26．8％、25．8％和20．0％：初三学生敌对、强迫、偏执因子的检出率较高，分别为26_4％、25．7％和22．1％；初四学生在强迫、人际关系紧张与敏感、偏执、敌对、焦虑、抑郁方面的检出率又明显提高，分别为48．2％，35．5％，33．6％，32．7％，30．0％，28.2％。②不同年级学生心理健康问题各个因子SCL-90症状自评量表得分的差异：初四学生的心理健康水平显著差于初一、初二、初三年级，初二学生的心理问题也较严重，心理问题大体上随年龄的增长而增多。③不同年级学生SCL-90症状自评量表得分在性别上的差异：初一学生在偏执、精神病性、附加项方面男生显著高于女生（P〈0．05）；初二学生在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、总分方面女生显著高于男生（P〈0．05）；初三学生只在偏执方面男生显著高于女生（P〈0．05）；初四学生各项分数上都没有表现出明显性别差异。 结论：青春期学生存在较大比例的心理问题，大体上随年龄增长而逐渐增多，初二、初四是心理问题的高发期，性别差异存在年龄阶段性，应及时建立一个有效的青少年健康辅导计划。     

饮食指导对康复期慢性阻塞性肺疾病病人的影响

慢性阻塞性肺疾病病人（COPD）由于消化吸收不良，营养物质摄入减少，能量需求增加和分解代谢增强，营养不良的发生率约２５％～６５％犤１犦。营养不良导致肺心病和心力衰竭的病死率增高。因此，如何对COPD病人实施合理的营养疗法已成为提高此类病人成活率和生存质量重要课题，针对这一问题，我科自２０００年５月至２００１年３月对２０例康复期COPD病人进行饮食指导，取得显著疗效，现将结果报道如下：１对象与方法１．１对象选择２０００年５月～２００１年３月康复期COPD病人２０例均符合我国１９９７年提出的（COPD）诊断标准…     

营养状况对老年人健康的影响因素分析

为研究营养状况对老年人健康的影响及相互关系，我们于２０００年１～１０月对福州市军队１０８４例年龄≥６０岁老年人的营养状况及健康状况进行流行病学调查，分析其影响因素及相互关系，为改善老年人营养状况，提高老年人生存质量提供科学依据。１对象与方法１．１调查对象福州市军队１５所干休所年龄≥６０岁的老年人，应查１１６２人，实查１０８４人，应答率为９３．２０％。其中男９８６人（９０．９６％）；女９８人（９．０４％），年龄６４～９０岁，平均７７岁。１．２调查项目采用中华老年医学流行病学学组设计的“老年人生活质…     

初中生睡眠质量对其心理健康状况的影响

目的 探讨初中生睡眠现状及其对学生心理健康状况的影响,以期为保障初中生睡眠质量提供参考.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和症状自评量表(SCL-90)评定十堰市某所普通中学202名初中生的睡眠质量和心理健康状况.结果 202名初中生,睡眠质量好121名,占59.9％;睡眠质量差81名,占40.1％.其中睡眠时间不足、主观睡眠质量较差的人数最多,分别占57.9％、46.5％.睡眠质量差的初中生SCL-90总分显著高于睡眠质量好的初中生,差异有统计学意义(t=2.489 0,P=0.013 6).结论 初中生的总体心理健康状况偏差,主要睡眠问题表现为睡眠时间不足和主观睡眠质量较差;睡眠质量可影响初中生的心理健康水平.     

重点中学非毕业班学生心理健康状况及与亲子沟通的关系

目的：测量并评价重点中学非毕业班学生的心理健康状况，分析影响其心理健康状况的因素中亲子沟通情况。方法：于2005-04采用整群取样的方法，抽取湛江市第二中学非毕业班学生463名（初中一、二年级、高中一、二年级）为观察对象。记录其一般个人资料，采用中国科学院心理所王极盛教授编制的中学生心理健康量表进行心理健康测评，该问卷10个因子60个项目，采用5级评分制。得分越高者心理问题越严重。评定标准：因子平均分在2分以上有其症状，全套问卷总均分在2分以上，表示整体心理健康状况有不良倾向；某个因子平均分在3分以上并有其明显症状，全套问卷总均分在3分以上。表示整体心理健康状况有明显的不良倾向。采用自编的亲子沟通问卷调查亲子沟通情况。问卷包括17项内容。有关采用无记名方式，问卷完成后现场收回。对与心理健康状况可能有关的亲子沟通因素进行单因素线性回归分析和多元逐步回归分析。结果：发放问卷463份，收回合格问卷453份。有效率97．8％。①本次施测的重点中学学生有整体心理健康不良倾向的发生率为35．1％，8．6％的学生整体心理健康有明显的不良倾向；各种心理症状的检出率从高到低依次为：学习压力感问题检出率20．8％，情绪不平衡17．4％，适应不良13．0％，焦虑13．0％。人际关系紧张与敏感12．8％，强迫11．5％，抑郁8．8％，心理不平衡8．2％，敌对6．8％；偏执6．0％。②影响学生心理健康状况的5个主要亲子沟通因素分别是：“与母亲之间发生不愉快争吵的频率”、“对父亲生活的理解程度”、“对母亲生活的理解程度”、“与父亲聊天的话题”以及“与父亲一起聊天的频率”。（爹重点中学男女学生的总体心理健康状况差异无显著性意义（P〉0．05）。女学生在强迫、人际关系紧张与敏感和抑郁因子的得分显著高于男学生（P〈0．05或P〈0．01）：其他．7个因子上男女学生的得分差异无显著性意义（P〉0．05）。结论：重点中学非毕业班学生存在着心理健康问题。发生率为35．1％。亲子沟通对子女的心理健康状况的影响不容忽视。亲子沟通良好的中学生。其中学生心理健康量表的总均分相对较低，心理健康水平相对较高。须采取有效的措施来加强亲子沟通。     

高师院校新生心理健康水平调查

该调查旨在用《身心症状自评量表》（SCL－９０）对地方性高师院校新生的心理健康状况进行１学年的跟踪调研。１对象与方法１．１对象该研究的抽样框为韩山师范学院２００１级新生，用整群抽样法从中抽取文科女生、理科女生、文科男生和理科男生体育教学班各２个班作为研究对象，共计新生２８３名。１．２方法问卷调查法，心理健康状况的调查采用SCL－９０。调查程序：第１次问卷调查在新生入学后的第２周进行，采用团体测试方式。共发放问卷２８３份，剔除无效问卷得到有效问卷２６８份，有效问卷回收率为９４．７０％。第２次问卷调查…     

中学生心理健康状况调查及心理干预对照研究

目的 探讨中学生心理健康状况及心理干预效果。方法采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、状态特质焦虑量表对780名中学生进行心理健康状况调查，将人组学生随机分为干预组416名，对照组364名，干预组进行系统的心理卫生知识教育，每月1次，共12次，对照组不进行心理健康教育。心理干预结束后对两组学生进行测评分析。结果中学生焦虑、抑郁情绪检出率分别为11．8％、36．9％，均高于正常范围（9．0％），状态焦虑与特质焦虑程度均显著高于常模组（P〈0．05）；干预组心理干预后各量表评分均较干预前有显著下降，并显著低于对照组（P〈0．05或0．01）；经1a的系统心理干预后，干预组焦虑抑郁、负性情绪检出率较干预前显著下降（P〈0．01）。结论中学生存在诸多的心理问题，系统的心理干预可显著改善其心理健康状况。     

初中生主观幸福感与心理健康影响因素调查

目的：探讨初中生主观幸福感与心理健康的影响因素,为心理健康教育提供科学依据。方法对500名初中生采用主观幸福感问卷、自尊量表、应对方式问卷和中学生心理健康问卷进行测评。结果不同性别、家庭氛围初中生整体生活满意度及消极情感评分比较差异有显著性（P＜0．05或0．01）,不同家庭氛围中学生心理健康问卷评分比较差异有显著性（P＜0．01）。初中生自尊和消极应对方式与生活满意度及积极情感呈显著负相关（P＜0．05）,与消极情感呈显著正相关（P＜0．05）;积极应对方式与生活满意度、积极情感呈显著正相关（P＜0．05）,与消极情感呈显著负相关（P＜0．05）。自尊、积极应对方式评分与中学生心理健康问卷总分及各因子分呈显著负相关（ P＜0．05或0．01）;消极应对方式评分与中学生心理健康问卷总分及各因子分呈显著正相关（ P＜0．05或0．01）。结论初中生自尊、积极应对方式、消极应对方式对主观幸福感及心理健康具有较高的预测作用,性别及家庭氛围对其也有一定程度的影响。     

学校食堂餐（用）具细菌污染状况的调查

经检测，平南县中、小学学生食堂餐（用）具细菌总数超标率达４０．２８％～８１．２５％，大肠菌群检出率为２４．５９％～５３．７０％。私立学校或无消毒设备与药品的食堂餐（用）具细菌污染较严重。     

骨科护士工作倦怠状况及其与社会支持的相关性研究

目的分析基层医院骨科护士工作倦怠产生的原因和心理健康状况，及其与社会支持之间的相关性，探讨一种能缓解骨科护士工作倦怠的方法。方法分别利用中式工作倦怠量表（CMBI）、症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表（SSRS）对112名骨科护士进行工作倦怠、心理健康状况和社会支持现状的测评。结果轻度工作倦怠检出率为34．8％，中度工作倦怠检出率为30．3％，高度工作倦怠检出率为4．0％。心理健康状况方面，骨科护士在SCL-90评分中总分、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执等方面均高于常模，差异有统计学意义（P〈0．01）。骨科护士工作倦怠与社会支持呈负相关。结论基层医院骨科护士工作倦怠发生率较高，主观支持和客观支持均可缓解护士的不良情绪，降低工作倦怠发生率，也可提高护士的心理健康水平。     

手术室护士心理健康及社会支持关系的研究

目的了解手术室护士的心理健康状况,探讨手术室护士心理健康及社会支持关系。方法采用随机抽样方法对3所三甲医院的120名手术室护士进行症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表的问卷调查。结果手术室护士社会支持总分（29．46±5．51）,客观支持（6．53±1．34）分,主观支持（16．07±4．15）分;社会支持对心理健康有显著影响,主观支持,客观支持和支持利用三个维度与SCL-90症状均呈负相关（P〈0．01）;文化程度与支持利用呈正相关（P〈0．01）。结论护士社会支持和心理健康水平存在一定的相关性,提示社会支持有助于提高手术室护士的心理健康。     

癌症晚期病人生存质量调查

目的为了评价我国晚期肿瘤患的生存质量并提供一种合适的评价标准。方法从生理、心理、社会及精神状态四个方面设计问卷（共２０条目），对结果进行统计学分析。结果５９．１９％的病人生活质量 等，这和患主观生活满意度一致，在２０个条目的问卷中有１６条得分与总分相关性良好（Ｐ＜０．０５），其中以社会地位、疼痛、生活自理、对疾病的看法和经济问题等五项对生存质量的影响最大（Ｐ＜０．００１）。结论调查的病人生存质