某中学高一年级学生艾滋病健康教育效果评价

深圳市南山区在 2 0 0 0年 6～ 8月举行了 1次大型艾滋病防治知识展览 ,现将这次健康教育的效果报道如下。1　对象与方法1.1　对象　深圳市南山区某重点中学高一年级 5个班的 2 85名学生 ,其中男生 15 2人 ,女生 133人。1.2　问卷设计与调查　参考有关文献 ,自行设计 ,内容包括 :被调查者一般情况、性观念及行为、艾滋病知识、艾滋病预防及治疗态度、对艾滋病人的态度、获得性知识的来源及对接受艾滋病教育的方式。问卷填写采用匿名自填 ,以选择方式回答问卷。在教育前和教育后 1周的两个时段 ,使用同一问卷对 5个班同时进行调查。1.3　教育…     

1087名青少年学生艾滋病健康教育效果评价

青少年是预防艾滋病的主力军，探索对青少年如何加强防治艾滋病健康教育的方式，使他们正确了解艾滋病相关知识，有效预防艾滋病，社会意义深远。为此，于2002年56月份对某市的15所中学、1所大学的一年级学生．共1087人进行了艾滋病知识的健康教育并对效果进行了评价。1087名学生，年龄15～21岁，平均年龄182岁，最小的15岁，最大的21岁，其中男生626人(57．6％)，女生461人(42．4％)，高中生852人(78．4％)，大学一年级学生235人(21．6％)，     

中学生艾滋病知识及健康教育近期效果评价

深圳市山区在2000年6-8月举行了一次大型艾滋病防治知识展览，要求各中学组织学生观看。为研究深圳市中学生在观看艾滋病防治适应知识展览前后相关知识态度的状况，深圳市南山区卫生局、卫生防疫站对285名观看展览的学生进行了调查。     

中学生性病艾滋病健康教育近期效果评价

目的 :提高中学生对性病艾滋病基本预防知识知晓率、信念 (态度 )形成率 ,探索对中学生进行健康教育的有效途径。方法 :以专家讲课为主 ,结合小组讨论、看录相、知识竞赛等学生喜欢又容易接受的教育方式进行 ,教育后调查其知晓率的改变情况。结果 :(1)学生对性病艾滋病知识知晓率达到 95 %。(2 )学生对可能传播 HIV行为认知率达到 95 .5 5 %。(3)对不可能传播 HIV行为错误认知率从 15 .37%下降到 0 .93%。 (4)有 90 .16 %的学生具备有正确的信念和态度。结论 :对中学生开展性病艾滋病预防知识健康教育不仅十分必要 ,其效果良好 ,受学生欢迎     

沈阳市工读学校学生预防艾滋病健康教育效果评价

[目的]评价预防艾滋病健康教育对工读学校学生的近期效果。[方法]运用电化教学与参与式教学相结合的方式进行预防艾滋病健康教育。采用自制的预防艾滋病健康教育问卷进行问卷调查。[结果]通过健康教育,学生对艾滋病相关知识的正答率明显高于教育前,对艾滋病传播途径的了解有了很大提高,对艾滋病及艾滋病病人的态度也随着艾滋病知识水平的提高而有所改善,差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]运用电化教学与参与式教学对工读学校学生进行预防艾滋病健康教育会取得良好的效果。     

师范大学学生艾滋病知识现况调查及健康教育近期效果评价

目的 了解师范大学学生艾滋病相关知识及行为现状，为高校制定艾滋病健康教育规划提供参考。方法 抽取天津师范大学2000年入学新生，通过集体讲座，使用统一的调查问卷在教育前后分别调查学生艾滋病相关知识及态度，并利用EPIinf0软件进行分析。结果 天津师范大学一年级学生健康教育后对艾滋病性质、主要传播途径等的正确回答率都有所提高，能够正确对待艾滋病病毒感染者，教育前后学生对性行为的态度无明显改变。学生希望获得艾滋病知识的前4位方式均为电视、报刊书籍、卫生课和医生。结论 从国情和现实需要出发，在大学生中开展适时、适度、适量的性健康教育和健康行为教育，对预防性病艾滋病有着积极的意义。     

护士学校学生艾滋病健康教育效果评价

到 1999年底 ,我国的艾滋病感染人数已超过 5 0万。目前 ,人们尚未找到预防和治疗艾滋病的疫苗和特效药物 ,健康教育就成为遏制艾滋病传播的最重要预防措施 [1 ] 。鉴于此 ,我们对某护士学校学生进行了艾滋病知识的专题讲座 ,并对教育效果进行了评价。结果报告如下。1　对象与方法1.1　对象　广东医学院护士学校护理专业二年级全体女生共16 3人 ,年龄 16～ 19岁 ,平均 17.6 1± 0 .78岁 ,其中来自城镇 5 0人 (30 .6 7% ) ,农村 113人 (6 9.33% ) ,全部学生均为初中毕业考入该校。1.2　方法　调查问卷参考 WHO关于艾滋病的 KABP问卷[2 ,3]…     

师范院校学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的评价师范院校大学生预防艾滋病健康教育的效果。方法运用电化教学的手段进行预防艾滋病健康教育,通过问卷方式对沈阳师范大学的478名1~3年级在校大学生进行调查。结果健康教育后,健康教育组学生艾滋病相关知识的得分高于健康教育前;对艾滋病传播途径的认识有所提高;大学生预防艾滋病知识的来源为电视（66.90%）〉书刊（51.06%）〉专门宣传（45.15%）〉广播（41.84%）〉同学介绍（19.86%）〉课堂（18.44%）〉其他（4.96%）。结论采用电化教学的方式在师范大学生中开展预防艾滋病健康教育有一定效果。     

深圳某中专学生开展艾滋病知识健康教育效果评价

目的了解中专学生艾滋病相关知识知晓情况及其态度和行为，评价实施学校健康教育干预的效果。方法采用整群随机抽样方法，对深圳某中专学生于入学时和预防艾滋病健康教育后1个月，运用自编的同一问卷进行调查。结果教育前后，中专学生艾滋病知识知晓率有显著提高；对艾滋病相关的态度和行为，教育后有不同程度的改善；同伴教育是学生最愿意接受的教育方式；但在非传播途径和对性行为态度方面存在一定误区。结论对中专学生开展预防艾滋病健康教育有明显成效，艾滋病的非传播途径、性道德教育应作为艾滋病知识健康教育的重点内容；在今后的预防艾滋病健康教育应通过多种方式全方位开展，可重点采用同伴教育方式。     

初中生艾滋病／性病健康教育近期效果评价

目的了解浙江省初中生对艾滋病/性病相关知识的知晓情况、相关态度及行为状况,初步评价在初中生中开展艾滋病/性病健康教育的近期效果。方法采用整群抽样方法,对2385名初中生在健康教育前和健康教育后1个月分别下发同一调查问卷进行相关问题调查。结果被调查对象健康教育后比健康教育前艾滋病/性病知识知晓率有明显提高;可以接受和艾滋病病毒感染者或病人一起学习、生活的学生由健康教育前的46.62%上升到健康教育后的62.09%(P<0.01)。结论通过专题讲座、小册子、VCD等多种形式,在初中生中开展艾滋病/性病健康教育能收到良好效果。     

大一学生预防艾滋病健康教育效果分析

目的：了解连云港市大一新生艾滋病预防健康教育效果。方法：对已发放大学生健康教育处方的3所高校大一新生采用随机分层整群抽样的方法进行问卷调查，获有效答卷838份(97.90%)，SAS软件统计分析。结果：该市大一新生97.85％的学生认识到艾滋病是一种危害极大的传染病，了解正确传播途径的为95％；对其流行势态回答正确率达96.90％，但对艾滋病毒感染者在潜伏期有传染性的知晓率仅为67.30％；医学昆虫、蚊、蝇不能传播艾滋病毒答对率较低为41.05％；对艾滋病人及感染者态度认识不足，尤其是性道德的态度令人担忧。结论：应加强对学生的健康教育，关注青少年，提高学生的自我保健和防范能力，配合全社会共同预防AIDS、 性病。     

青少年艾滋病健康教育效果评价

青少年是预防艾滋病（AIDS）的重点目标人群之一，学校是对青少年进行健康教育的最佳场所。为了解徐汇区青少年学生对艾滋病的认知水平，评价健康教育效果，进行了此项调查，现报道如下。     

艾滋病知识健康教育的效果评价

尽管我国目前尚未受到艾滋病的真正威胁，但鉴于西方世界对于已形成该病流行势态的高投入，如何提高我国国民的艾滋病知识水平，有效地御之于国门之外，不能说不是当务之急。本文试图就艾滋病知识教育前后的评估做一探索性调查。     

中专学生艾滋病健康教育的效果评价

为了解我国青少年艾滋病（AIDS）的知识水平和健康教育需求特点,增进抵御AIDS的意识和能力,探索进行健康教育的内容和方法,我们于1998年对焦作市2所中等专业学校进行了有关AJDS的健康教育,并进行了即时效果评价。1对象和方法1．1对象以焦作市某财经学校和卫生学校的一、二年级学生为研究对象,共1230名学生,其中男生631人,女生599人,年龄范围在17-21岁。1．2方法根据学生的理解能力和接受水平,统一设计问卷（内容包括性生理、性伦理道德、性行为和性病、AIDS防治知识,以及对AIDS有关问题的态度等）进行基线调查。调查以班…     

农村妇女艾滋病健康教育远期效果评价

目的:对某农村地区妇女艾滋病健康教育干预的远期效果进行评价。方法:对干预组和对照组分别进行问卷调查,内容包括调查对象的基本情况、艾滋病基本知识以及相关的看法和态度等。单因素和多因素分析方法相结合评价干预效果。结果:与对照组相比,干预组知晓可通过共用注射器、使用未合格消毒注射器传播的比例更高,但回答握手和吃饭不会传播以及蚊虫叮咬不会传播的比例却比对照组低。多因素Logistic回归模型显示干预组农村妇女艾滋病综合知识知晓的可能性是对照组的2.54倍(OR=2.535,95%CI:1.287～4.990),而曾经通过电视了解者是未看电视者的2.05倍(OR=2.050,95%CI:1.067～3.939)。结论:农村妇女艾滋病健康教育干预在远期具有一定的效果,但较为有限。干预的效果与干预的内容极为密切,尚存知识的盲点和漏洞。提示艾滋病健康教育需要进一步加强、深入和细化。     

随州市职业学校艾滋病健康教育效果评价

目的对职业学校实施艾滋病健康教育工作效果进行评价,为进一步做好艾滋病健康教育工作提供参考。方法通过举办艾滋病防治知识讲座、健康咨询、办专栏、宣传展版、张贴宣传画、发放宣传折页、播放多媒体专题健康教育片等形式对该校1 650名学生开展了艾滋病防治知识健康教育活动。实施前随机抽取422名学生进行艾滋病知识问卷调查,并于实施3个月后再次对所抽取学生进行艾滋病知识问卷调查。根据两次调查问卷结果对职业学校学生干预前后艾滋病相关知识的认识和观念态度进行比较。结果通过实施前后比较,19项内容中,除"目前没有治愈艾滋病的药物"(P=0.25)、"艾滋病病毒携带者不一定是艾滋病人"(P<0.05)外,其余17项内容均(P<0.01)有统计学意义,艾滋病知晓率显著提高。结论通过有效的健康教育活动能有效提高该校学员艾滋病知识水平。     

柳州市预防艾滋病公众健康教育效果评价

目的 了解柳州市预防艾滋病公众健康教育工作的开展情况和工作成效，为当地政府和有关部门调整和完善预防艾滋病宣传教育策略以及加强公众健康教育工作提供科学依据。方法 用机械抽样的方法抽取一个城区的3个街道办事处所辖的9个社区14～59岁的居民进行问卷调查。结果 有效表360份(占96．77％)，以100分为总分计，实际评价得分为79．97分。主要对下列四个方面的情况开展评价：①组织管理方面：当地预防艾滋病工作有组织有领导，管理措施落实到位；②传播与教育活动方面：大众媒体广泛参与，医疗卫生人员培训率达100％以上，但社区工作人员培训率较低为50％，学校参与率较高达85％以上，社区参与率为65％；③预防艾滋病信息的可及性；大众媒体的可及性较高达85．3％，但人际传播为29．7％，材料传播为29．2％，显得不足；④公众的知信行方面：公众对艾滋病传播途径和预防知识的知晓率分别为76．21％和69．2％。65．8％的居民对预防艾滋病的紧迫性有正确认识，愿意了解有关知识的居民占85．6％，但对艾滋病感染的态度还不够宽容，仅41．4％愿意“继续交往”，居民主动寻求艾滋病预防知识的比率较低为28．1％。结论 当地预防艾滋病的公众健康教育工作已在全社会开展，并取得了良好的效果，但存在薄弱环节和不足之处，仍需加大宣传和干预力度，让公众在思想上对艾滋病有正确的认识，在行动上要给予正确的引导。     

克拉玛依市大中专学生艾滋病知识健康教育效果评价

为了解克拉玛依市大中专院校学生艾滋病知识的掌握情况以及对艾滋病病人或感染者的态度及开展健康教育的效果 ,为今后在青少年学生中开展艾滋病健康教育提供依据 ,笔者于2 0 0 1年 3～ 6月对克拉玛依市区教育学院和独山子区石油学校的在校大中专学生进行了前后 2轮问卷调查。现将结果报道如下。1　对象与方法1.1　对象　选取克拉玛依市市区教育学院和独山子区石油学校在校学生 ,第 1次问卷调查学生 115 1名 ,获得合格问卷 10 40份 ,合格应答率为 90 .36 %,其中男生 2 5 6名 ,女生 784名 ;维族学生 414名 ,汉族学生 6 2 6名。经教育后 ,第 2…     

中学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的探讨实施学校健康教育干预前后,中学生对预防艾滋病知识的掌握和信念的改变状况。方法选择相匹配的两所中学的高中一年级进行健康教育干预,其中一所为干预组,另一个为对照组。干预两个月后进行效果评价。结果对中学生实施健康教育干预前后,学生掌握艾滋病知识和信念的改变具有显著性差异。结论健康教育可以提高中学生对预防艾滋病知识的掌握和信念行为的改变。     

沈阳市大学生艾滋病健康教育效果评价

目的评价在沈阳市大学生中开展预防艾滋病健康教育的近期效果,为制定沈阳市大学生预防性病艾滋病宣传教育方案提供依据。方法选取沈阳市4所高校的1 546名在校本科学生作为研究对象,每所大学随机分为一个对照组和7个干预组,每组2、3年级各半。结果通过健康教育,干预组学生对艾滋病知识的正答率普遍好于对照组,对艾滋病及艾滋病病人的态度也随艾滋病知识水平的提高而有所改善。同时,参与式教学较其他干预方法效果更好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用参与式教学方式在大学生中展开展艾滋病健康教育效果显著。