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相似文献
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1.
女儿3岁那年在冬天像是发了神经,每天起床非裙子不穿。她简直迷上那玩意儿了,并顽固地认为裙子是世界上最美的服装,别的无异于垃圾。任你怎么跟她讲道理她都毫不妥协,她用惊天动地的嚎叫逼迫你就范,每天早上起码有40分钟时间纠缠  相似文献   

2.
寒假到了。许多家长又开始张罗着给孩子报各种补习班。在教育部门高喊为学生“减负”的同时.家长们所谓“艺多不压身”的热情却愈演愈烈。难道教育孩子真要如此热络,难道孩子的苦不堪言在家长看来真的是一种磨练……[编按]  相似文献   

3.
郭海婴 《长寿》2012,(11):1
您的快乐谁做主?当您的心里总惦记着一套房子,那房子就做了您快乐还是不快乐的主,您高不高兴全听它的,得到它就开心,没有它就不高兴。可如果,无论怎样您都接受,相信有它没它,都不会影响您的心情,因为您知道,没一样东西是强求来的。又或者,您把"这套房子"从您的心里移出去,这房子和您压根就没关系,有它没它,您还是原  相似文献   

4.
健康教育对象接受信息过程的探讨   总被引:1,自引:1,他引:0  
健康教育的根本任务是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,把卫生知识和自我保健的观念、方法和技能告诉群众。对不同的对象,我们当采用不同的宣教方式与方法。我们面对的群众都有自我保健愿望,并希望获得某些保健知识(健康教育信息),但如何宣传能达到最佳效果,必须研究干扰  相似文献   

5.
杨莉 《健康生活》2008,(4):19-19
康医生:作父母的都知道,孩子“调皮捣蛋”、“耍横”时,不能用手打孩子的“耳光”和打头、胸,以免发生意外,可以抽打获子的屁股,屁股肌肉厚实。不会出意外。但我那天听说,孩子的屁股也打不得。请问是这样的吗?  相似文献   

6.
目的 比较混龄教育模式和同龄教育模式对幼儿分享行为的影响,为广泛开展混龄编班的教育模式提供依据。方法 设置糖果、玩具、经验三种不同的分享物,区分两组不同的分享对象-低龄幼儿和同龄幼儿,对来自不同教育模式的 60名中班和大班幼儿进行考察。 结果 幼儿的分享行为不存在显著的性别效应,但是对不同分享物的分享行为差异有统计学意义(P<0.05)。混龄教育幼儿对不同分享物的分享行为成绩从高到低依次为经验分享、玩具分享、糖果分享;同龄教育幼儿对不同分享物的分享行为成绩从高到低依次为经验分享、糖果分享、玩具分享。混龄教育的幼儿比同龄教育的幼儿更倾向于与低龄幼儿分享,这一效应在玩具分享中差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 混龄教育可显著促进儿童与低龄对象的分享行为。  相似文献   

7.
心电图是一项操作简便、收费低、无创伤、结果报告快而且诊断价值高的检查,尤其在心肌梗塞、心肌缺血和心律失常方面有独到的作用,受到临床医生和广大患者的肯定。目前,心电图检查已普及到各社区的小诊所,逐渐被广大患者所熟悉。但笔者在工作中发现有为数不少的受检者对心电图检查不甚了解,有些错误行为甚至延误诊断和治疗,给临床带来不应有的困难,故加强心电图检查人群的健康教育指导是十分重要的。关于心电图检查人群的健康教育内容,笔者在工作中总结了以下几点,以供参考。  相似文献   

8.
在女儿6个月大的时候,王菲、李亚鹏夫妇为了孩子开始一起参加了各式儿童教育课程上百场。杨澜纳闷:教育孩子,需要郑而重之地上那些专业的教育课程吗?父母真需要那样学习吗?面对为什么父母需要学习的问题,王菲语气笃定地说:"必须要学习,太需要学习了!你要学习如何与孩子相处,你要孩子不重复你的受伤害模式,或者你不去无意识复制父母那套伤害孩子的模式。"  相似文献   

9.
人非圣贤,孰能无过?我们每个人的性格及在待人处事方面,总难免有不足之处或一时疏忽。在此时,若有人能够提醒我们,应衷心地感激他们。所谓朋友之道,贵在劝导忠告。忠告,是别人送给你的最珍贵的礼物。良药苦口利于  相似文献   

10.
每个妈妈都希望自己的孩子懂得爱妈妈、爱别人,都希望孩子可以拥有幸福的人生。可是单单依靠美好的愿望,未必能够达成教育的目的。在现实生活中,有些孩子长大了之后不觉得自己生活幸福,心中也缺少爱。如何才能达成妈妈美好的愿望呢?爱与幸福的教育值得探究。我这里借自己育儿过程中的几个实例,谈一点粗浅认识。  相似文献   

11.
冬季,许多朋友都与凉食物划清了界限,取而代之的是羊肉、狗肉等温热性的食物,而热茶、热水、热汤、热菜更是日日不离。这样固然可以产生更多的热量抵御寒冷,但其实,温补所强调的是食物的性质,而非一味的“热食”。对于讲究养生的韩国人来说,冬天吃冷面更是他们引以为豪的养生之道。  相似文献   

12.
安振玲 《时尚育儿》2012,(12):128-130
在很多人眼中,厨房是宝宝的绝对禁区。你想,里面有那么多的刀、叉、电、火、蒸汽、开水……处处是危险,厨房重地,宝宝勿入成了父母的首选安全准则。但今天,就让一个聪明的妈妈告诉你,如何化危机为动机,在厨房里同样能进行亲子智力课程。  相似文献   

13.
第一次在美国朋友家就餐,我惊呆了。朋友家一岁半的孩子自己坐在餐椅上,从头到尾自己吃完。尽管他拿勺子的动作还很笨拙,但是他不慌不忙一勺一勺地吃得很认真。掉在桌子上的饭粒,他很自然地用手捡起来吃掉。吃完后,他踮着脚尖把碗放进洗碗池,一切都是那么熟练和自然。  相似文献   

14.
把孩子领进厨房的好处远比你想象中要多,再加上一些简重的厨房注意事项,相信你家的小大厨一定能好好享用一番快乐的厨房时光。  相似文献   

15.
糖尿病患者对血糖生成指数知识的接受性   总被引:7,自引:1,他引:7  
为了考察糖尿病患者对食物血糖生成指数 (GI)知识的接受性 ,选择了 72例糖尿病病例作为研究对象 ,随机分为 2组。试验组以不同食物的血糖生成指数为主要教育材料 (GI组 ) ;对照组以北京市某医院公开出版的食物交换份 (FEL)为主要教育材料 (FEL组 )。采用课堂讲座、个别辅导、电话咨询等方式教育 5个月。观察教育前后研究对象对所授知识的知晓率、食物选择和血糖变化等。教育 5个月后 ,GI组对GI问题平均正确回答率由 0 %提高到 92 2 % (P <0 0 1) ,FEL组对FEL问题的平均正确回答率由 6 5 %提高到79 4% (P <0 0 1) ;在谷类食物的种类及制作方法、水果类、豆类及其制品的选择上 ,GI组均优于FEL组 (P <0 0 1) ;GI组空腹血糖 (FBG)、餐后 2h血糖 (2hPBG)平均各下降了 (15 1± 2 1 2 ) %、(16 2± 2 4 4) % (P均 <0 0 1) ,FEL组FBG、2hPBG平均各下降了 (10 6± 2 1 4) %、(15 1± 30 1) % (P均 <0 0 1)。结果提示 ,在糖尿病营养教育中 ,患者对GI知识的接受性较好 ,便于在医院门诊和社区教育中广泛推广和应用  相似文献   

16.
孙清廉 《家庭医学》2014,(10):34-35
理解孩子首先我们应该知道,不同年龄的孩子对父母说“不”,其原因是各不相同的。2岁至4岁的孩子不听话,其原因几乎都是出于强烈的好奇心,而不是令人忧虑的逆反心理。因此,最好的办法是利用游戏和玩具,让他们在满足好奇心的同时听父母的话。4岁至6岁,他们已可以在家中安静的做各种事情,这时要让他们学会遵守家里制定的规则,可利用讲故事等方法耐心的举例说服。  相似文献   

17.
孙亦 《婚育与健康》2011,(18):12-13
让孩子自幼接受死亡教育,就等于让他们真正理解生命的终结和存在。孩子问起去世的奶奶去了哪里,你将如何回答?也许你从未想过让孩子直面这个事实,但太多例子告诉我们让孩子们自幼接受正确的死亡教育,不仅能让他们毫无阴影地正确对待生死、通过实现做更有意义的事情提升生命质量,也能有效降  相似文献   

18.
有些孩子在成长过程中,由于受到亲人们的过度溺爱,好吃的、好玩的均由孩子一人占有,慢慢形成一种“以自我为中心”的意识.很少考虑他人.认为一切都是自己的。这种自私自利的不良行为.家长应该及时纠正.否则将会严重影响孩子的健康人格形成与发展。困扰:孩子表现得自私  相似文献   

19.
郑焱 《自我保健》2013,(1):64-64
“拼车”、“拼房”在国内非常普遍,但“拼养孩子”您听说过吗? 近些年,一种在特定时间段里轮流抚养孩子、分享教育理念和教育方式的亲子行为——“拼养”孩子,正在都市中蔓延。不少家长听说“拼养”孩子时,不禁惊讶,原来孩子也可以这样养。  相似文献   

20.
《婚育与健康》2014,(3):6-9
好妈妈可以通过孩子征服世界 浩妈 孩子8个月大时,我给他报了深圳一家有名的旱教机构,本意是让孩子更健康更快乐。没想到从此一脚踏进了神秘莫测的江湖。  相似文献   

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