积极探索毕业考试改革促进临床教学质量提高

近几年来我校就毕业考核如何与教学目标保持一致，对考核的形式、方法、内容、评分标准等进行了一系列改革与探索。分别从检测临床基本能力，综合分析解决问题的能力及动手能力等方面对学生进行考核收到良好效果。     

加强临床教学工作量化考核 提高临床教学质量

临床医学教育在高等医学教育中起着重要作用 ,近年来由于招生规模的扩大 ,医疗市场受社会"大环境"的影响 ,临床理论及实习教学质量有所下降 ,为了提高教学质量 ,要不断规范各项教学规章制度 ,其中教学考核是制度落实的重要环节 ,本文通过我院近年来各项教学考核措施的实施情况 ,提出了一些提高教学质量的途径和方法。     

加强临床教学管理，提高临床教学质量

为了圆满完成教学任务，提高临床教学质量，近年来不断采取各种措施。加强临床教学管理工作，通过这些努力，大大增强了全院教职工的教学意识，提高了广大教师教学积极性，规范了教学过程各环节，有效地提高了教学质量。     

实施量化考核方法提高临床教学质量

临床教学在高等医学教育中起着重要作用.近年来,由于招生规模的扩大,医疗市场受社会"大环境"的影响,造成学校临床理论学习及实习质量有所下降.为了提高教学质量,需要不断规范各项教学规章制度,其中教学考核是制度落实的重要环节.我院近年来各项教学考核措施的实施,是提高教学质量的重要方法.     

实施量化考核方法 提高临床教学质量

临床教学在高等医学教育中起着重要作用。近年来,由于招生规模的扩大,医疗市场受社会“大环境”的影响,造成学校临床理论学习及实习质量有所下降。为了提高教学质量,需要不断规范各项教学规章制度,其中教学考核是制度落实的重要环节。我院近年来各项教学考核措施的实施,是提高教学质量的重要方法。     

加大管理力度提高临床教学质量

青岛大学医学院附属医院作为一所省级综合医院,承担着医学院主要临床理论教学和临床实习教学任务.为适应新形势对临床教学的要求,院领导将教学工作列为医院中心工作之一,对教学工作进行了一系列改革,采用了科学的管理方法,取得了满意的教学效果.现将我院近年来教学改革措施与效果报告如下.     

加强实验教学改革，提高实验教学质量

在高等医学教育中，实验教学是重要环节，为了提高学生的综合素质，必须重视实验教学，进一步推动医学实验教学改革的发展，提高医学实验教学的质量。     

强化管理措施提高临床教学质量

临床教学工作是教学医院的中心工作之一，教学质量的高低直接反映了医院的综合整体水平。搞好临床教学工作有利于医务人员理论水平和专业素质的提高，有利于师资队伍知识的更新，有利于医院全而地发展。为社会培养合格的医学人才，是我们义不容辞的责仃，而临床教学是医学教育最重要的阶段。一个医学生的职业态度、医德医风、临床思想、工作能力及操作     

平时成绩综合性考核对内科临床教学质量的影响

平时成绩综合性考核是检验教学成效和确定学生学习成果的有效手段和方法之一,是有效教学所不可缺少的重要环节,也是课堂教学的重要补充,其根本作用在于及时了解学生的学习情况,改进教师教学、督促学生学习、促进学习效果的提高等[1~2]。为了适应我国高等教育体制改革和响应     

实施规范化教学 提高泌尿外科临床教学质量

临床教学是临床能力培养的关键环节，临床见习、实习质量的优劣，将直接影响医学生的医疗水平及综合素质。我们在临床教学中实施规范化教学，严格教学管理，并注重学员人文素质的培养，提高了临床教学质量。     

注重实验课考核 提高教学质量

要提高一门课程的教学质量，因素是多方面的。但就目前来说，加强实践性教学环节极其重要，特别对医学寄生虫学这门实验性很强的课程尤其重要。医学寄生虫学的实验课数学占总学时的告强。因而，单从理论课考试成绩来评价学生的水平与能力是不全面的。必须把理论课考试和实验课考核成绩，同时列入总成绩中，才能真正反映学生的成绩和能力。为此，我们从1987年开始曾在85级-90级五年制本科学生中进行实验考核．现就以90级本科学生的实验考核情况小结如下。     

加强临床实习管理提高临床教学质量

临床实习是医学生提高临床业务水平的重要途径。通过临床实习，学生可将理论和实际结合起来，并进一步验证理论知识。     

《临床教学考核方案》试行体会

为了进一步规范教学管理,提高临床教学质量,我院根据高等中医药院校实习大纲的要求,在年初制定了《临床教学考核方案》（简称《方案》）和《临床教学考核评分细则》（简称《细则》）,并在全院开始试行,现阐述如下。     

改革实验考核模式，提高生理学设计性实验教学质量

实验考核既是对实验教学效果的检验,又是学生学习的指挥棒。结合生理学实验教学改革,把整个设计性实验纳入实验考核中,把个人能力和团队协作能力相结合作为考核指标,激发学生的学习热情,有利于培养学生的创新精神、团结协作精神、实事求是的工作态度和严谨的工作作风以及综合分析问题的能力,进一步提高设计性实验的教学质量和教学效果。     

强化临床教学医院管理 提高毕业实习质量

临床教学医院的建立和毕业实习生的培养．并非临时性任务，而是一项牵涉到整个医学教育质量问题的长期任务。围此，学院要求教学医院要将实习生培养工作纳入医院整体工作安排和制度化管理。并且要有一名主管院长亲自抓教学工作，每年将工作计划和教学工作安排列入医院年度整体规划中。在组织机构、人员安排、资金分配、后勤供     

改革医学实验考核方式 促进创新人才培养质量

建立完善的实验教学考核模式是提高实验教学质量,培养学生创新能力的重要因素,通过对我国目前医学实验教学考核中存在的问题进行分析,认为医学教育实验教学考核中存在3个方面的弊端,在此基础上提出了新的实验考核思路。     

应用循证医学理论 提高临床教学质量

传统的医学教育模式已日益显示出不能适应现代教育要求的弊端，循证医学的教育观念和教育模式已成为当今医学教育的重要发展方向。应用循证医学理念改变传统的临床教学方法，可以提高临床教学质量，提高学生的能力和素质。     

强化临床教学，提高临床医学毕业生质量

在整个医学教育过程中临床教学至关重要。我国著名临床医学家、医学教育家张孝骞教授生前一直非常重视临床教学并倾注毕生精力。近些年来,无论是从事临床教学的医生还是临床医学专业的医学生均对临床教学和临床实习重视不够,在本科生、硕士研究生和博士研究生的临床教学中均有所体现。所以,如何改变现状和将临床医学生培养成一名合格的临床医生,我们有一些切身体会,试述浅见如下:     

高职医学教育毕业实习质量考核标准及量化评价研究

毕业实习质量是高职医学教育提高教学质量的关键环节.