专科护士核心能力构架的研究进展

随着社会经济的发展和人民群众健康需求的不断提高,护理工作的服务范围已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面,在临床领域,医疗技术的发展使一些专业性、技术性较强的护理工作对护士的知识、技术和能力提出了更高的要求,护理的专科化程度不断增强。近年来,一种专家型临床护士即“专科护士”在医疗机构、社区保健、家庭护理以及护理科研方面发挥着非常重要的作用。我国专科护士的培养和使用尚处于初步探索阶段,专科实践研究主要集中在ICU、急诊科、手术室等科室,目前对专科护士的核心能力构建尚无统一规范标准,本文就专科护士核心能力构架研究的进展进行综述,以期能供广大护理同仁参考。     

手术室专科护士核心能力探讨

目的探讨手术室专科护士的核心能力,为手术室专科护士选拔与培养提供参考依据。方法采用质性研究中的现象学方法,对参加2011年全国手术室专科护士培训的127名护士中有目的的抽取15名手术室护士进行深入半结构、面对面深度访谈,提炼主题。结果手术室专科护士的核心能力特征主要体现在专业知识与专业技能、临床科研能力、教育咨询能力、协调管理能力、沟通与协作能力、专业发展能力。结论手术室专科护士核心能力特征的研究对临床具有重要的指导意义,有助于手术室护理人才的选拔与培养,并能为合理构建手术室专科护士培训的课程设置及考核、评价体系提供指导依据。     

移植专科护士核心能力构架研究进展

器官移植是当前发展迅速的学科之一。它不仅要求护士有牢固的基础知识,还要熟练掌握器官移植的专科临床技术［1］。《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出：要建立护理的专科领域及培养专科护士,提高护士队伍专业化水平。核心能力是衡量专科护士专业化水平的评价指标之一,也是培养专科护士、设置专科护士培训课程的重要依据。我国对ICU专科护士的专业核心能力已经有了明确的要求和描述［2］。而对于发展迅猛的器官移植医学而言,虽然卫计委组织专家研究制订了《移植专科护理领域护士培训大纲》,规范了培训内容、考核要点等,但对移植专科护士所应具备的核心能力尚无明确的界定。因此,亟须建立系统的、完整的核心能力架构体系,以适应移植医学发展和护理专业化发展的需要。     

手术室专科护士核心能力现状调查

目的了解手术室专科护士核心能力现状,探讨其影响因素,为护理管理者合理安排工作岗位提供依据。方法采用方便抽样方法抽取83名手术室专科护士。采用护士一般情况调查表、中国注册护士核心能力量表进行调查。结果专科护士核心能力总分（169．77±33．86）分,专科护士的核心能力维度中法律／伦理实践均分最高（3．16±0．57）,评判性思维／科研均分最低（2．76±0．62）;多元线性逐步回归结果显示职称影响专科护士核心能力（t=2．89,P=0．01）。结论专科护士核心能力处于中等水平,护士能够胜任临床工作。护理管理者应有针对性的制定干预措施,以提高护理质量,促进护理队伍的整体发展。     

护士核心能力的研究进展

自1990年美国密西根大学商学院教授普拉哈拉德和伦敦商学院教授哈默在哈佛商业评论上发表《企业核心竞争能力》,首次提出核心能力概念以来,核心能力理论就受到理论界和企业界的广泛关注,并成为研究的热点。21世纪初,医院管理者开始关注并研究护理人员的核心能力,并逐渐意识到培养护理人员的核心能力的重要性。本文就护理人员的核心能力的研究现状及进展综述如下。1核心能力的概念1.1企业核心能力的概念核心能力,又被称核心竞争力。目前公认的企业核心能力的概念是普拉哈拉德和哈默提出的,即一个组织中的积累性学识,特别是关于协调不同的生产…     

急诊专科护士核心能力研究现状

介绍了急诊专科护士核心能力的内涵、国内外急诊护士核心能力研究现状、急诊护士核心能力的研究范畴,以及对我国培养急诊专科护士核心能力的启示,以期为我国培养急诊专科护士提供参考,促进我国护理专科护士的发展。     

我国专科护士核心能力研究现状

介绍了专科护士、护士核心能力、专科护士的角色功能的概念;从专科护士核心能力理论研究、专科护士核心能力评价方法、专科护士核心能力研究方法、专科护士核心能力研究领域综述了我国专科护士核心能力研究现状.     

我国专科护士核心能力研究现状

介绍了专科护士、护士核心能力、专科护士的角色功能的概念;从专科护士核心能力理论研究、专科护士核心能力评价方法、专科护士核心能力研究方法、专科护士核心能力研究领域综述了我国专科护士核心能力研究现状。     

国内临床专科护士核心能力培养现状

21世纪初,医院管理者开始关注并研究护理人员的核心能力,并逐渐意识到培养护理人员核心能力的重要性[1]。自此以后,国内外关于临床护士核心能力的研究日益增多。2008年5月12     

国内外手术室专科护士核心能力的研究现状

从专科护士、专科护士核心能力、专科护士角色功能等方面入手,具体介绍了国内外手术室专科护士核心能力的发展现状及对我国的启示,以促进我国手术室专科护士核心能力的发展。     

急诊急救专科护士培训对专科护士核心能力的影响

目的探讨急诊急救专科护士培训对专科护士核心能力的影响。方法组织急诊科护士进行急诊急救专业知识培训,课程安排为1个月集中理论学习,3个月临床实践技能学习。应用急诊专科护士核心能力自评问卷,比较培训前后护士问卷得分情况,追踪培训返岗后1年专科护士角色更改和发表论文、参与科研情况。结果培训后专业实践能力、评判性思维能力、管理能力、沟通协调能力、专业发展能力均较培训前提高,差异具有统计学意义,培训返岗1年后晋升责任组长64人、护士长38人,累计发表论文65篇,成功申请课题32项。结论急诊急救专科护士培训可有效提高专科护士核心能力。     

急诊专科护士核心能力研究进展

介绍了急诊专科护士核心能力的内涵、特征及最新进展,提出了要积极发展我国急诊专科护士核心能力的框架及标准,以促进我国护理专业的发展。     

急诊专科护士核心能力研究进展

介绍了急诊专科护士核心能力的内涵、特征及最新进展,提出了要积极发展我国急诊专科护士核心能力的框架及标准,以促进我国护理专业的发展.     

军队心血管病专科护士核心能力的调查研究

目的 调查军队心血管病专科护士核心能力,为制定针对性培训计划提供依据.方法 采用刘明等编制的《中国注册护士核心能力量表》对156名心血管病专科护士进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 心血管病专科护士核心能力总均分(3.17±0.69)分,在各个维度中,伦理和法律实践得分最高,评判性思维和科研得分最低.不同职称、不同编制护士核心能力不同维度间比较差异显著.结论 心血管病专科护士核心能力处于中上水平,有能力胜任临床护理工作,但仍需加强对评判性思维、科研能力的培养.护理管理者应根据心血管病专科护士的专业核心能力,分层次、分级别、分条目地进行针对性的培训.     

开展监护室专科护士临床实践对普通护士核心能力的影响

目的 通过开展监护室专科护士临床实践,比较实践前后监护室普通护士的核心能力得分情况,来了解监护室专科护士临床实践对普通护士核心能力产生的影响。方法 以整群抽样法选择上海中山医院外科监护室60名普通护士为实验组、肝外科监护室60名普通护士为对照组,在外科监护室中开展专科护士临床实践,于实践前后分别对两组进行核心能力测评,比较分析两组在实践前后核心能力的得分情况。结果 实践前,两组核心能力得分在各维度上差异无统计学意义(P>0.05)。实践后,实验组在核心能力各个维度的得分均有提升,且高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 开展监护室专科护士临床实践可以有效提高普通护士的核心能力。     

手术室专科护士核心能力的培养方法探讨

按照核心能力培养的理论,制定培训计划,并组织落实.通过核心能力的培养使手术室专科护士的综合素质提高.重视和发展专科护士核心能力的培养有助于提高手术室护士的专业素质和自我成就感,提高护理服务质量.     

母乳喂养专科护士核心能力评价指标的构建

目的 构建母乳喂养专科护士核心能力评价指标,为母乳喂养专科护士的选拔、培训、认证等提供参考依据。方法通过文献研究及专家访谈初步拟订母乳喂养专科护士核心能力评价指标体系初稿,并于2020年8—10月运用德尔菲法对18名专家进行2轮问卷咨询,完成指标的筛选、修订,并确定各级指标权重。结果 2轮专家咨询的问卷有效回收率均为100%。第1轮与2轮专家咨询中,专家权威系数分别为0.845和0.876。第2轮专家咨询一、二、三级指标专家意见协调系数分别为0.601、0.523、0.392（均P<0.001）。最终形成了由5个一级指标（母乳喂养专业能力、职业人文素养、教育与沟通能力、自我发展能力、领导与管理能力）、11个二级指标、65个三级指标组成的母乳喂养专科护士核心能力的评价指标体系。结论 基于德尔菲法函询的母乳喂养专科护士核心能力的评价指标体系具有科学性和实用性,能为母乳喂养专科护士的选拔、任用、培训等提供参考依据。     

专科护士核心能力架构之探讨

结合在澳门举行的＂第二届专科护理实践国际研讨会＂主题演讲内容,总结及讨论世界范围具有代表性国家或地区的专科护士能力架构及其意义和用途。不同国家或地区所提出的专科护士核心能力中,共同的核心组成部分有4个方面：①直接提供临床护理的能力;②领导与决策能力;③教育与指导能力;④科研能力。核心能力作为一个架构,主要用于指导本国家或地区专科护士培训课程设置以及发展专科护士临床实务能力评价指标等用途。     

眼科专科护士核心能力评价指标体系的构建

目的:构建眼科专科护士核心能力评价指标体系,为我国眼科专科护士的培养和评价提供理论参考。方法:2020年10月成立研究小组,通过文献回顾、半结构访谈、小组讨论等方法初步形成眼科专科护士核心能力评价指标体系,于2020年12月—2021年1月采用网络问卷形式对全国23名相关领域专家进行德尔菲函询,对条目进行筛选与修改,并...     

精神科专科护士核心能力评价指标体系的构建

目的：构建精神科专科护士核心能力评价指标体系。方法：采用德尔菲法对18名专家进行两轮函询。结果：专家的权威系数、意见集中程度和协调程度均较高;最终确立的指标体系包括7项一级指标,34项二级指标。结论：精神科专科护士核心能力评价指标体系的研究结果可靠性高,可为精神科专科护士的培养提供参考依据。