不同经济文化条件的碘缺乏区儿童智力状况的比较研究

有关碘缺乏区儿童智力状况的调查，在国内已有许多报导。这些报导大都通过对碘缺乏区和非碘缺乏区的对照研究，较详细地说明了碘缺乏对儿童智力发展的负面作用［１－２］。智力发展受许多因素影响，经济文化条件在儿童智力发展过程中也应起重要作用。那么，同样在碘缺乏地...     

智商对神经运动功能的影响

碘缺乏对人类健康的最大危害是造成不同程度的脑发育落后，形成以智力落后为主要特征的地方性克汀病，病区“正常”儿童存在不同程度的运动功能障碍。为了解智商对神经运动功能的影响，我们在碘缺乏病区对学龄儿童做了智商和神经运动功能检查，结果如下。     

碘缺乏病区城乡儿童智商水平研究

本文报道了碘缺乏新病区城乡儿童智商研究。结果表明在该病区内儿童智商平均水平总的都不低（城市为１０４．３９，农村为９６．９２），由于缺碘时间不长，对儿童智商影响不大，但城乡比较有显著性差异，可能与先天因素和后天经济基础差，生活营养不足，对脑发育迟缓，以及师资水平，教学方法的差异，和环境因素的影响有关等，待进一步探讨。     

碘缺乏病病区补碘后儿童智力水平比较

本文报告了在碘缺乏病病区，由于普供加碘食盐时间不同，测试两地７－１４岁儿童智商有明显差异。已补碘１２年的万源庙子乡，儿童智商显著高于补碘４年的开江县新街乡。（Ｐ〈０．０１）。其中，要量增加，而摄入不足所致。因此在外环境中缺碘地区，除居民普遍食用加碘食盐外，对重点人群应加服腆油制剂，才能满足重点人群生长发育时期的需要，提高儿童智力水平。     

碘缺乏病区补碘前后儿童智力发育调查

碘缺乏是引起地方性甲状腺肿的主要病因,且可造成不同程度的脑发育落后。补充碘剂即可控制地甲病的流行。然对儿童智力发育是否也有影响?为此我们对碘缺乏病区儿童进行了智力发育调查,结果如下。 方法与对象 采用《瑞文智力测验联合型图册》,将学生集中在教室内,发给每人一本《瑞文》书及一张测试纸,主试者用指导语讲解两道题图,待学生理解后做其它题,测试时间为40分钟,而后按要求评出分值,查量表得出智商。     

青春期性发育前后儿童智力的遗传效应

目的:通过双生子儿童智力测量指标的遗传度分析,探讨青春期性发育前后遗传对儿童智力的影响.方法:选取2006-2007年在北京市两城区募集的11～15岁双生子108对为研究对象,以月经初潮或首次遗精作为青春期性功能发育的指标,将其分为性发育前组和性发育组.以韦氏儿童智力量表测量11～15岁儿童的言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(IQ),采用组内相关系数法计算遗传度.结果:发育前组和发育组儿童的VIQ遗传度分别为0.771和0.396;PIQ遗传度分别为0.084和0.491;IQ遗传度分别为0.350和0.398.结论:随着青春期性功能发育,遗传效应对儿童言语智商的影响逐渐降低,对操作智商的影响逐渐显现,对总智商的作用呈增加趋势,但有待进一步证实.     

弱视对儿童智力和注意力的影响

目的:探讨弱视对儿童智力和注意力的影响.方法:对74例弱视患者和103例健康儿童对照组采用韦氏儿童智力量表进行调查,并进行注意力测试.结果:与健康对照组和轻度患者相比,重度弱视患者在领悟、积木、拼物、译码等分测验和操作智商方面,测量得分明显降低(P<0.05).中度弱视患者在填图和操作智商方面下降明显(P<0.05).而轻度弱视患者和健康对照组之间各分测验得分则无明显差异.各组之间言语智商和全量表智商测量值无明显差异.结论:本文结果提示,中度弱视和重度弱视对儿童智力和注意力有一定程度的影响,而对轻度患者则无明显影响.     

碘缺乏地区7－14岁儿童少年智力水平的测试

碘缺乏地区７－１４岁儿童少年智力水平的测试安徽省旌德县血防站（２４２６００）唐大昌，耿培炳，朱家雄，胡长康，徐灵芝碘缺乏对儿童少年最严重的危害是智力发育障碍［１－３］。为此我们在皖南山区旌德县的缺碘病区，以当地非病区为对照，对８９３名在校学生进行了智...     

社会环境因素对儿童智力影响研究

对５５６ 名３８ 名岁儿童进行智力追踪调查，其中２８３ 例为足月儿，２８３ 例为早产儿。智商８０９０ 之间２３３ 例，占４１－１６％ ，早产儿智商明显低于足月儿（ Ｐ＜ ０－０００１）。对影响儿童智力社会环境因素作多元逐步回归分析，其中早期教育、人均生活水平、师资、母亲文化程度、寄养方式为影响儿童智力发育的主要社会因素。     

碘缺乏症儿童的手纹分析

碘缺乏症在我国流行甚广，病区人口达4．25亿，占世界病区人口的40%，这严重地影响着我国人口素质的提高。我所优生室于1994年4月对山西省沁县6-14岁碘缺乏症患儿50例进行了皮纹观察分析，其结果7项与正常人比较有显著性差异。结果显示，碘缺乏症患儿在胚胎期受内外环境影响，就伴随着皮纹发育的异常。应用皮纹学对地方病进行筛查研究工作，是一种简便易行、经济的方法，在我国具有一定的现实意义。     

社区学龄前儿童智商水平测查分析

采用儿童智力量表对社区内学前儿童在入学前进行连续四年的智商测查，结果表明其智商水平均值呈年度递增趋势，其中１Ｑ＞１１０与ＩＱ＞１３０的构成比均逐年上升，而ＩＱ＜９０的构成比逐年下降，显示该社区儿童群体智商水平在逐年提高，父母文化及经济水平提高与学龄前儿童的智商水平密切相关。     

学习困难儿童认知功能和自我意识关系的研究

目的 :探讨学习困难儿童认知功能与自我意识之间的关系。方法 :用韦氏儿童智力量表 (中国修订本 )和Piers-Harris儿童自我意识量表为工具 ,对 185名学习困难儿童进行了调查 ,并和 185名正常儿童比较。结果 :学习困难儿童言语智商、操作智商和全量表智商均显著低于正常儿童 ,并且言语智商和操作智商分离现象普遍 ;学习困难儿童的自我意识水平较低。结论 :学习困难儿童存在明显的认知功能缺陷 ,儿童自我意识和认知功能有相互影响     

不同亚型注意缺损多动障碍（ADHD）患儿智力结构分析

目的分析不同亚型多动症儿童的智力结构特征,探索不同亚型多动症儿童认知缺损发生机制,为多动症的临床诊断和治疗提供参考。方法随机抽取注意缺陷型、多动冲动型和混合型多动症儿童各60例,从学校抽取100例正常儿童作为对照,均采用中国韦氏儿童智力量表（c-WISC）进行智力测验,对各类儿童进行智力结构分析。结果多动症儿童韦氏总智商低于正常儿童（P〈0.01）,且智商变异性大,PIQ与VIQ不平衡发生率高于正常儿童;注意缺陷型言语智商高于多动冲动型和混合型（P〈0.01）,多动冲动型操作智商高于注意缺陷型（P〈0.01）,但和混合型无差异,混合型总智商低于其它两种亚型。结论多动症儿童智力受损是客观事实,不同多动症亚型智力结构和缺损程度存在差异,提示多动冲动型和注意缺陷型认知机制不完全相同,应对多动症患儿进行区别诊断和针对性治疗。     

先兆流产与儿童智力发展水平的关系

目的：检验孕妇先兆流产与儿童智力发展之间的关系。方法：采用测验与调查的方法，分别对170名先兆组儿童和182名正常儿童的智商分数进行了研究分析。结果：孕妇先兆流产病史，虽未导致典型的智力落后，但更易引起低体重新生儿的出现，并影响其智力的正常发展；尤其是高龄孕妇的先兆流产病史，会对儿童智力发展产生更大的负面影响。结论：先兆流产可能会是影响儿童智力发展的一个潜在因素。     

学习困难儿童智力结构对照研究

用林传鼎修订的韦氏儿童智力量表为测查工具,对１８５名学习困难儿童进行测查,并对其中５０名进行了注意力测试。结果发现,学习困难儿童的言语智商（ＶＩＱ）、操作智商（ＰＩＱ）及全量表智商（ＦＩＱ）均低于正常儿童,ＶＩＱ和ＰＩＱ分离现象普遍,且多数存在注意缺陷。提示智力水平较低和智力发育不平衡,可能是导致儿童学习困难的重要原因,     

儿童智力发育与体内铅、镉水平关系的探讨

目的 :探讨铅、镉在儿童体内的负荷及其对儿童智力的影响。方法 :用学习成绩、智商测验等方法及测定血、尿中铅、镉含量的方法 ,进行儿童智力发育和铅、镉水平关系的调查。结果 :实验组儿童血铅均值为 1 38μmol/L ,对照组为 1 0 3μmol/L ,两组间差异有显著性 (t=2 76,P <0 0 5 )。多元logistic回归分析表明 ,血铅水平可能是导致总智商、言语智商、操作智商发育低下的危险因素 (P均等于 0 0 0 0 )。总智商小于 80分的实验组儿童血镉均值为 0 5 1μmol/L ,总智商大于 80分的对照组为 0 36μmol/L ,实验组血镉平均值高于对照组 ,但二者间差异无显著性 (t =1 61,P >0 0 5 )。分类分析中 ,血镉水平可能是导致言语智商下降的危险因素。本文还就其他可能影响智力发育的因素进行调查、控制 ,排除可能影响结果的因素。结论 :血铅水平是影响总智商发育 (OR =0 945 )、言语智商发育 (OR =0 937)及操作智商发育的危险因素(OR =0 961)之一。血镉水平是可能导致言语智商下降的危险因素 (OR =0 866)之一。     

单纯性肥胖与营养不良儿童智力对比分析

采用中国——韦氏幼儿智力量表（Ｃ——ＷＹＣＳ１［１］对单纯性肥胖儿童、营养不良儿童及正常对照组进行了智商测查。各组男４０人、女２５人。年龄３岁１１月——７岁４月。结果显示：肥胖儿童与正常儿童之间总智商差异无显著性；营养不良儿童总智商（ＩＱ）、语言ＩＱ，操作ＩＱ则均低于正常对照儿童，差异显著。进一步分析表明：轻、中度肥胖儿童智商与正常对照儿童无显著性差异；重度肥胖儿童总智商、操作智商均显著低于对照（Ｐ＜０．０５）。营养不良组儿童则随营养不良持续时间越长，程度越重，对儿童智力不良影响越大。     

语言智商低下儿童智力及相关因素对照研究

采用韦氏儿童智力量表随机抽样言语智商（ＶＩＱ）明显低于正常１５个１Ｑ单位以上，而操作智商（ＰＩＱ）基本正常的１００名右利手儿童进行了研究，其中男性７８例、女性２２例；年龄：７～１２岁，平均８．６±２．２岁。同时选用了１００名在普通小学学习、考试成绩及...     

常染色体平衡重排:一个新生儿群体调查纵向研究结果

本文报告了对爱丁堡新生儿调查36例已证明有常染色体平衡重排中的30例儿童和4个同胞受累者的纵向研究,并与同一人群中一个较大的对照组相比较的结果。6岁以下的儿童(4.4～5.9岁)按McCarthy儿童智力测量法(MSCA),超过这个年龄(6.1～7.7岁)按Wechsler儿童智力测量法测定识别能力。按下列公式计算智商的Z计数。     

家庭环境对幼儿智力的影响

很多国家的专家研究发现,人的智商并不完全取决于遗传因素,后天的良好教育和悉心培养可以大幅度提高儿童智商,家庭环境对幼儿智力有着非常大的影响。 美国心理学家对400多名儿童进行的一次调查研究结果发现,和睦家庭中的孩子比气氛紧张家庭中的孩子智商高,紧张环境对孩子智力的影响是相当深远的,因为儿童生活在这样的环境中,难以承受额外的情绪压力,久而久之便造成儿童智力低下。法国国家卫生与医学研究所及巴黎家