如何培养提高骨科护士的健康教育能力

随着医学模式的转变，护理理念由单纯的疾病护理转变为以病人的身心健康为服务目标的全方位多层面的身心护理。骨外科护士健康教育能力的高低对骨科病人的治疗护理、手术成功、伤肢功能恢复、残肢功能重建及疾病的康复、生活质量的提高、社会角色的适应，尤为重要。随着整体护理的深入开展，健康教育在护理工作中的重要作用更加明确体现出来。我们在培养提高骨科护士健康教育能力方面做了一些工作，收到良好的效果。现介绍如下：     

浅谈对护士健康教育能力的培养

科技的发展推动了整个社会全方位的进步，而医学模式的转变和整体护理的开展，则对护理人才的培养提出了更高的要求，即从单纯的治疗护理向预防保健一体化服务过渡。这就要求护士要具有为患者提供保持健康生活方式及良好功能状态的心理健康方式的能力，并把为患者提供必要的医护知识，指导其促进康复和预防疾病复发作为护士的重要职责。本文根据疗养院的实际情况就护士健康教育能力的培养谈几点体会。     

护士健康教育能力的培养

随着护理工作范畴的扩大，维持人类健康已成为护理工作的神圣职责。因此对护理人才培养提出了更高的要求，为了培养新型护理人才，在其素质培养中应注重其健康教育角色意识与能力的培养，具体思路如下。     

浅谈疗养院护士素质与健康教育

护士是为人们提供健康服务的特殊群体，他们不但要有高尚的情操，急病人之所急，需病人之所需有牢固的专业知识及熟练的操作技能，而且还要具备良好的职业素质。随着社会的发展、医学的进步及护理模式的转变，护士的职业素质在疗养员的健康中起着重要的作用。     

加强护士健康教育能力培养 提高健康教育效果

目的通过加强对护士自身健康教育能力的培养,探讨对提高健康教育效果的影响.方法制定培训目标、计划,确立培训项目及方法,并进行实施观察.结果护士健康教育能力的增强,提高了健康教育效果,使医院健康教育覆盖率达100%,健康教育落实率达90%以上,病人对健康教育的满意度达95%以上.结论对护士健康教育能力的培养,要实施目标管理,按计划进行,内容包括强化理论学习,加强思想素质教育,熟悉健康教育标准,掌握健康教育程序,提高沟通能力.     

疗养院健康教育的实施

随着现代科学技术的发展和医学模式的转变，社会对医疗卫生与疗养保健工作提出了更高的要求，疗养是促进健康，恢复精力，增强体质，提高生活质量的重要方法。鼓浪屿疗养院地处海边，植被覆盖率大，有空气清新、负离子丰富等特点，能增强呼吸功能，促进血液循环，较适合高血压、糖尿病、冠心病、支气管炎、痛风等慢性疾病患者的疗养。     

军队疗养院空勤健康教育新需求

以疾病矫治为中心延伸至以维护空勤人员身心健康为核心的现代医学模式的转变、疗养护理的不断发展、新机型对飞行员身体素质的严格要求以及空勤人员对健康知识的迫切需要等特征决定了空勤康复疗养健康宣教的新颖性、复杂性、持续性。越来越多的研究表明,由于护理工作繁重、空勤知识缺乏以及空勤人员疗养周期限制,使得健康宣教存在任务性、单一性及一过性,如何正确、精心、有效做好健康宣教对提高空勤人员身体素质、保障飞行安全、提高飞行战斗力具有重要意义。     

护士健康教育能力的培养

随着医学模式的改变,医疗服务发展趋向正从单纯的治疗服务转向防治结合的综合服务,从单纯的生理服务转向心理、生理、社会的全面服务,从单纯的技术服务转向社会性服务。健康教育以其特殊的意义和作用,贯穿于预防、治疗、护理、康复等许多环节。在临床中,护士具备健康教育能力,对病人的身心健康可起到极大的促进作用。     

疗养院健康教育形式的新探索

当前，随着医学护理模式的转变和整体化护理工作的深入开展，护理工作面临着新的问题、新的挑战。表现在：一是临床一线科室护士数量明显不足与疗养员健康需求不断增加之间的矛盾日益突出；二是教育效果得不到充分的保证，让疗养员“疗养一次受益终生”的口号。成为一句空话。基于这些情况。我们坚持与时俱进、不墨守成规，探索出疗养院开展健康教育的新思路，即院健康教育和科室健康教育相结合。2003年开始，我院采取集中健康形式对患病比例较高的高血压病、糖尿病，冠心病三种疾病的疗养员分别进行了集中教育。对有共性护理问题的病人进行有计划、循序渐进的群体教育。如面对面示范、现场演示等，使病人能更准确、更全面地掌握各种健康知识。集中健康教育形式的实施，锻炼了护理队伍，节省了护士人力，缩短了教育时间，保证了教育效果。     

护士健康教育能力的培养

健康教育是研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的一门科学，是连接健康知识和健康行为的桥梁，是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有目标、有系统、有评价的社会教育活动，帮助人们树立正确的健康意识，认识危害健康的因素，养成良好的行为和生活方式，降低或消除影响健康的危险因素，从而提高人们的健康素质和科学文化水平。对护士健康教育能力的培养，主要应从以下几个方面着手进行。     

疗养院开展健康教育的探讨

疗养院在防病治病方面,特别是在康复医学等领域发挥着日益重要的作用,但由于其工作性质和任务与医院存在着较大的差别,其日常医疗和护理工作必然与医院有所不同.为促进疗养院健康教育的开展,使疗养员在整体护理中真正享受到主动、全面、系统的医疗康复、保健服务,现对疗养院开展健康教育的意义及方向作一探讨.     

临床护士健康教育能力的培养

通过制定培训计划，举办培训班、规定自学内容、参加学术活动等，对全院护士进行了健康知识和技能的培训、沟通与交流技巧的培训、传播手段和技巧的培训，使护士学会护理健康教育程序必须有明确的问题目标：学会制定出解决问题的具体专案：学会实施计划并加以评价。在规范健康教育程序步骤的同时，注重对护士教育能力、组织能力、传导能力、协调能力、挖制能力和信息运用能力的培训。结果提升了护士的教育意识和履行教育职责的能力。     

在继续教育中强化护士的健康教育意识和能力培养

目的 在继续教育中强化护士健康教育和能力的培养。方法 针对护士健康教育知识的不足,有计划,有组织,有系统地从教育入手,制定完善的健康教育内容,教育方式,紧密结合临床实际,按病人的需求,按疾病的种类与医学基础知识,对护士进行健康教育培养,结果 通过系统的,有目标地对护士进行健康教育知识的追加,补充教育,增强了护士对健康教育知识的浓厚兴趣,把“要我学”变为“我要学”的良好学习氛围。结论 护士把学来的健康教育知识,充分地运用于临床护理工作中与病人进行交流,沟通,获得较好的效果,也大大地减少了临床工作中医疗纠纷的发生。     

军队疗养院合同护士整体护理能力培养

地方合同制护士是军队疗养院护理队伍的重要组成部分，承担了疗养院较大部分的护理任务。军队疗养院应重视对合同制护士的带教工作，不仅要注重职业道德教育和业务知识培训，还要注重实践技能、社会适应能力的培养。从而真正提高合同护士的整体护理能力，培养出适合当今护理模式的高素质护理人员。     

在继续教育中强化护士的健康教育意识和能力培养

目的在继续教育中强化护士健康教育和能力的培养.方法针对护士健康教育知识的不足,有计划、有组织、有系统地从教育入手,制定完善的健康教育内容、教育方式、紧密结合临床实际,按病人的需求,按疾病的种类与医学基础知识,对护士进行健康教育培养.结果通过系统的、有目标地对护士进行健康教育知识的追加、补充教育,增强了护士对健康教育知识的浓厚兴趣,把"要我学"变为"我要学"的良好学习氛围.结论护士把学来的健康教育知识,充分地运用于临床护理工作中与病人进行交流、沟通,获得较好的效果,也大大地减少了临床工作中医疗纠纷的发生.     

提高年轻护士核心能力的在职教育

随着社会和科学不断发展及护理模式的转变，护理学科中的新理论、新知识、新技术、新观念不断涌现，一次性的学校护理教育已不能满足高质量的护理保健需求。一名年轻护士能否有效并熟练地完成护理任务，还需要对其能力进行有效的培养。因此，对年轻护士进行护理专业核心能力培养将有助于提高他们的整体素质，并有意识地在职业生涯中不断提高自己的专业能力。     

浅谈疗养院护士素质培养

医学事业的发展，离不开高素质的护理队伍。对护士素质的培养是每个护理管理工作者的重要责任，注重护士的政治思想教育，发扬老护理工作者的全心全意为疗养员服务的优良传统，弘扬南丁格尔；精神，在建章立制的同时，开展丰富多彩的护士活动，增强护士护理道德品质及自觉尊纪守法的意识；根据护理人员知识结构，及时进行业务、新知识学习，为护士提供再次教育的机会，如：提高学历教育、专科培训等，更新知识、更新观念，确实提高护士的实际工作能力；善于观察护士的言行、了解护士的疾苦欢乐、了解护士普遍在想些什么，引导护士正确看待及处理问题，具备较好的心理素质；结合疗养院的实际情况，还需培养护士的服务意识、外语水平、外事及服务接待能力，促进病房的宾馆化管理；熟练掌握微机操作及了解有关知识也是现代护士所必需的。培养一支高素质护士队伍是社会的需要、疗养事业发展的需要。     

浅议疗养院护士的角色

随着医学模式的转变，疗养院护理工作的内涵也在不断拓宽，疗养院护理由原来的单纯执行医嘱、给药、注射、一般护理工作渐渐向以人为本为疗养员提供生理、心理、社会文化等全方位护理转变，因此疗养院护士角色内涵在不断的拓宽和发展，下面结合疗养院护士工作特点，浅议疗养院护士的角色。     

如何提高年轻护士的健康教育能力

本文对本院78位工作1～5年的年轻护士进行健康教育能力的调查问卷,发现年轻护士在健康教育的能力和素质上有许多弱点,急需足够的重视,进行规范培训,以提高她们的健康教育能力。