高等教育成本与效益综合评价的研究

对国内外高等教育成本和效益研究进行了简单回顾,分析了教育成本的概念、构成、分类,介绍了国际上较为先进的成本计算方法,论述了高等教育效益研究的现状和成果,提出了目前高等教育成本效益研究中存在的问题,并对我国高等教育成本和效益研究进行了深入的探讨,提出了高等教育成本与效益综合评价研究的具体设想。     

高等教育成本效益综合评价指标体系之构建研究

通过对教育指标的归纳和分析，界定其内涵和外延，以此确定高等教育成本效益的统计口径，继而延伸出若干统计分析指标，以求构建一套较为科学的高等教育成本效益综合评价指标体系，为高等教育成本和效益的评价分析提供研究依据。     

高等教育多层次办学效益的调查与评价

一）调查对象１．调查山东医科大学药学院函授教育（学历教育）和“专业证书”教育毕业生与之相对应的人员。（１）８６～８７级药学函授学员２００名，即８９～９０届毕业又工作了五年的学员，这部分人员入学前均是中专或高中毕业的在职药学人员。（２）１９８７年前中专...     

浅析我国高等教育投资效益与实验教学成本控制的关系

从高等教育投资效益体现形式与特征出发,分析制约我国高等教育经济效益的主要因素,探讨高等教育投资效益与成本控制的关系,提出了控制高等教育实验教学成本的基本程序、建立实验教学成本控制体系及加强成本控制与管理的研究思路。     

高等教育面对知识经济几点思考

高等教育担负着传授知识、培养人才、提高学生综合素质和思想道德水平的艰巨任务 ,是人才成长极关键的一个阶段。随着知识经济的到来 ,高等教育更显出其价值和重要性 ,同时也有许多现实性的问题 ,需要我们去思考和探索。人类社会生存和发展的主题内容是生产问题 ,也就是经济问题。人类社会已经经历了从原始社会、农业经济社会到工业经济社会。随着信息时代的到来 ,现在又已经步入了知识经济社会。知识经济 ,它以知识为基础 ,是建立在知识与信息的生产、分配、传输、交换和使用上的一种经济组织形式。在知识经济社会里 ,知识已经取代物力资本…     

理顺和规范高等教育收费的几点思考

随着我国高等教育办学体制改革的不断深化和以财政拨款为主的多渠道筹措教育经费机制的逐步建立，各项收费收入在高校经费中的比重逐渐增大，已成为维持学校正常办学资金的重要组成部分。与此相适应，我国高校收费管理逐步迈人法制化、规范化的轨道，治理乱收费的工作也取得了阶段性成果。     

佛山市新生儿CH筛查的成本效益和成本效用研究

目的 研究佛山市新生儿先天性甲状腺功能减低症筛查的成本效益、成本效用方面的经济学数据,对筛查工作的效果做出评价.方法 通过筛查中心,文献、官方资源,问卷调查3种途径搜集经济学相关资料,并利用统计学工具、Tree Age Pro卫生决策分析软件对筛查工作进行成本效益和成本效用的评估.结果 2000年6月至2007年12月共投入成本1 794.61万元,获得效益11 769.99万元,净效益9 975.52万元,成本效益比为1.00∶6.56.筛查每投入3 216元可避免一个伤残调整寿命年.结论 筛查项目具有良好的经济学适用性,值得更多的资金投入,以进一步推广和普及.     

社区康复服务成本效益与效果研究进展

由于人口老龄化、慢性病患者以及伤残人员的增多，仅以专业康复中心或综合医院的康复科的治疗已远远不能满足人们对康复服务的需求。社区康复以其经济、有效、方便的特点越来越显示出他的优越性。国内外有相当一部分学者对脑卒中、精神病及其他一些疾病的社区康复进行了经济学分析研究，其结果表明社区康复服务有较好的成本效益和效果。     

百万元以上大型医疗设备的成本效益分析

目的：了解百万元以上的大型设备的成本现状，探索大型设备论证、购置、使用、维修与成本效益的关系。方法：对百万元以上设备进行全面调查分类，用成本效益（Benefit—cost ratio，BCR）法对20台百万元以上设备进行成本效益分析。结果：13台检查设备中，BCR〉1的10台，占70％；7台治疗设备中，BCR〉1的3台，占43％；投资分成的准分子和细胞刀，BCR均〉1，细胞刀的BCR达到5157。结论：检查和投资分成设备的成本效益比分别好于治疗和自购设备。加强大型设备论证、采购、使用管理和维修是提高设备效益的根本保证。     

高等教育中提高学生综合能力的探讨

高等教育的教学目的是把学生培养成为符合社会需要的有能力的新型人才。教学工作者应在教学过程中,把握素质教育的培养目标,更新教育理念,改进教学方法和手段,注重实践,提高学生综合能力,培养适应当代社会发展需要的新型人才。     

医学高等教育成本的计算——以北京某医科大学为例

高等教育成本测算是高等教育研究中的一个基础性问题.本文通过案例研究的方法,以教育经济学中常用的公式,对北京某医科大学1999-2004年连续6年的财务资料进行统计分析.根据高等医学教育的特点,提出"高等教育成本调节系数"的概念,并运用这一概念测算出北京地区医学高等教育的实际成本.     

大学生恶性肿瘤健康教育近期效果评价

目的评价大学生恶性肿瘤防治健康教育的近期效果,为今后有针对性地开展健康教育工作提供依据。方法2008年采用分层整群抽样的方法随机选择杭州师范大学学生339人,进行恶性肿瘤防治知识的健康教育,一个月之后,通过问卷进行肿瘤防治知识调查,将结果与2007年大学生肿瘤健康教育基线调查的结果进行比较,分析肿瘤健康教育干预后知一信一行的变化。结果除了对吸烟这一行为改变效果不显著外,经干预后大学生对恶性肿瘤的知识、信念、行为掌握的正确率与对照组相比,差异有显著性（P〈0．05）,能够全部正确答出恶性肿瘤发生原因、相关临床表现和预防措施的人数分别由原来的5．8％、5．3％、23．4％分别上升到75．5％、58．53％和97．69％,信念态度正确率由原来的58．15％上升到89．9％,健康行为形成率由原来的41．28％上升到83．1％。结论对在校大学生开展恶性肿瘤防治健康教育是预防和控制恶性肿瘤的有效途径。     

高等医学基础综合课程体系的实践研究

采用理论研究与实践研究相结合的手段,第三军医大学将高等医学基础课程结构布局调整为7门综合理论课程和6门综合实验课程.在此基础上,综合优化教学内容、教学方法、教学手段,创建并顺利运行了跨学科的教学组织和管理机制.四年的实践表明,新的医学基础综合课程教育模式有利于培养学生获得知识和综合运用知识的能力,有益于培养学生创新精神、创新能力和实践动手能力.创立的高等医学基础综合课程教育模式具有较高的理论水平和实践推广价值.     

德国高等教育和高等医学教育对我们的启示

德国高等教育历史悠久，治学严谨；推行免费教育和依法治校，教授作用很大；实行学分制和弹性学制，注重能力培养，办学质量高。目前正进行的学位转换和国际化课程等改革，加快了教育的国际化进程，有利于培养适应经济全球化的新型人才，值得我们借鉴。     

高等院校生物信息学双语教学课程建设之我见

生物信息学是一门新兴交叉学科,该学科的出现为生命科学的研究带来革命性的变革,它几乎是今后所有生物医药研发所必需的工具。文章针对生物信息学的特点和教学现状,分析了开展双语教学的难点,提出生物信息学双语教学课程建设的对策。     

我国高等医学教育结构的研究

目的:通过对我国高等医学教育结构的分析,找出存在问题及其相关因素,提出相应对策,促进医学教育的改革和发展。资料与方法:利用《中国教育统计年鉴》等的数据,采用构成比进行统计描述。结果和结论:通过对院校类型结构、种类结构、体制结构、区域分布结构、层次结构、专业结构等的分析,得出了医学教育办学层次偏低、举办医学教育的学校增加速度过快、举办者过于复杂、医学教育学制混乱等结论。建议:加强医学教育宏观管理,控制医学教育规模,不断优化医学教育结构。     

E-learning与美国高等教育

本文通过对美国e-leaming教育的发展、运作方法和模式以及对高等教育的影响和冲击的分析，探讨了我国网络教育的形式及存在问题。指出当前我国网络教育必须肯定成绩、找出问题、设计对策，促进其快速健康发展。     

高等医学职业教育中应注意的几个问题

高等医学职业教育是医学人才培养尤其是医疗技术类人才培养的重要途径,在教育中应注意以下几个问题:找准高等医学职业教育定位;明确培养目标;根据职教特点,转变教育观念;贯彻以能力为本位的教学指导思想,全面提高职业教育的质量和效益。