新时期高校教师思想政治工作初探

高校教师思想政治工作是党的思想政治工作的重 要组成部分,是培养社会主义合格人才的可靠保证。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,在对学生的教育和培养工作中,教师起着至关重要的作用。正如邓小平同志所指出的:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”(《邓小平文选》第2卷,第108页。) 要恢复和弘扬党的优良传统,加强社会主义精神文明建设,坚持社会主义办学方向,为四化建设培养合格人才,必须改进和加强高校教师思想政治工作,以适应社会主义市场经济体制建立的需要。 1 高校教师思想政治工作面临新形势,遇到新挑战     

教师应具有高尚的职业道德和修养

教师是人类文化科学知识的传授者.是学校教育的主体.邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”教师作为人类灵魂的工程师,应当具有高尚的职业道德修养,为人师表.教师的职业道德,是教师在从事教育工作时,所必须遵循的行为规范,它是社会主义精神文明建设的一个组成部分.其基本要求包括教师的道德品质,思想信念,对教育事业的态度,对学生的感情,自身行为习惯等等.1、教师要有高尚的道德品质和崇高的思想境界.教师的思想政治觉悟和道德品质是教师素质的主要方面,也是左右教育成效的重要条件.教师要有高尚的道德品质和崇高的思想境界,是社会主义中国对教师素质的基本要求.邓小平同志把教师称为“思想战线上的战士”.教师要做好学生的德育工作,必须要有高水平的思想觉     

浅谈教师评估

四化建设需要人才,人才培养需要教育,教育工作需要教师。正如邓小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”高等学校承担了为“四化”建设输送专门人才的重任,优化教师素质乃是当前教育体制改革的重要内容。由此而提出对教师进行评估也越来越引起人们的重视。     

试论高等医学院校教师道德在教学实践中的作用

教师道德建设,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是提高教师队伍素质,贯彻落实党的教育方针,更好地为社会主义培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格建设人才的重要保证。教师道德即师德,它是职业道德的一种形式,是教师在从事教育劳动中所应遵循的行为规范和应具备的思想品德。它从道德的角度,规定了教师在教育过程中应该以什么样的思想、情感、态度、行为和作风去待人接物,处理问题,做好教书育人的工作。医学院校教师道德建设,除了有一般的教师道德建设以外,还要有在高校教育和教学活动中教师必须具备的道德。它是教师…     

注重教师综合素质造就优秀教师队伍

“全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略”是全国第三次教育工作会议的主题,也是建设有中国特色社会主义高等教育的战略重点。在开展素质教育的过程中,更应注重对教师的培养与提高,只有不断的提高教师的综合素质,才能全面有效的提高教育质量。1建设一支素质优良的教     

知识经济形势下师德建设的新课题

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师是科学文化的传播者，人类灵魂的工程师，精神文明的建设者。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”①一所学校教育质量的高低，在很大程度上取决于师资水平的高低，而衡量师资水平的一个重要因素，是教师的思想政治素质和道德素质。科学技术是第一生产力，知识经济的发展把科学技术作为第一生产力的地位和作用更加突出地体现出来。高校教师既是科…     

高等院校法学教师基本素质探析

随着我国市场经济体制的逐步建立和世界经济一体化进程的加速,我国社会主义法治建设进入了关键性时期,其成败在很大程度上有赖于法学教育为国家培养更多更好的高层次法学人才,这一重任历史地落到了高等院校法学教师的肩上。为此,探讨高等院校法学教师的基本素质,对于建设一支政治素质高、业务能力强、职业素养良好的法学师资队伍,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 一、政治思想素养 政治思想素养是高校教师职业素养的首要标志和基本条件,是实现教育目的,完成教育任务的根本保证,是教育阶级性的集中表现。决定着教师职业活动的方向和态度,制约着教师的道德准则,影响着教师专业知识和能力素质的发挥。高等院校法学教师必须坚持四项基本原则,拥护党的领导,坚     

新时期高校教师队伍建设的几点思考

教师是学校办学的主体，教师素质的高低，决定着教育质量的优劣，决定着学校的生存和发展。分析了新时期对高校教师的要求和教师队伍建设存在的问题，提出了建设适应现代化教育需要的高校教师队伍的几个措施。     

知识经济时代对青年教师师德教育的重要性

目前,全国各地都在认真学习、讨论胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述。高等学校是培养高素质人才的摇篮,是知识创新的基地,在高校大力开展社会主义荣辱观教育,对于培养社会主义建设者和接班人具有重大现实意义。作为高校教师,在弘扬和践行社会主义荣辱观方面应走在社会前列。教师是大学生健康成长的指导者和引路人,我们要把社会主义荣辱观教育与加强师德建设结合起来,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把树立社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标,引导广大教师,特别是青年教师,注重品德修养,追求学术创新,讲究学术道德和节操,坚持以身作则,为人师表。     

新世纪班主任的素质与形象

当今社会,科学知识飞跃发展,理论知识不断更新,人才的竞争给教育带来新的课题,亦赋予教师新的历史使命,对于班主任工作,更是提出新的要求。班主任既是班级的领导者又是组织者,班主任工作是一项平凡而特殊的工作,关系到培养对象的质量,关系到学校的声誉,关系到社会主义事业的建设者和接班人的素质。班主任的素质,归根到底是人才的竞争、教育的前途问题。1师表素质是教书育人的前提教师应忠诚党的教育事业,班主任更是要为人师表,乐于奉献,诲人不倦、甘为人梯,具有良好的职业道德和全心全意为人民服务的思想。教师的政治思想品质、行为举止必然…     

“两心”是做好班主任工作的重要基础

当前在社会主义市场经济形势下,面对教育管理、学生管理、学生分配等严峻的挑战,如何做好班主任工作,使学生成为具有较高素质、适应 21世纪现代化事业需要的人才,是我们每一个教师或班主任教师必定思考的问题。近几年来,通过做班主任工作,自己有一些认识,供同道参考。 1 “两心”是做好班主任工作的前提 “两心”即爱心和责任心。在培养学生良好的思想道德品质和心理素质方面,班主任老师应该用爱心去关怀学生,用真诚去对待学生,才能获得学生的喜欢。在引导学生关心集体,热爱班级,营造一个良好的学习氛围,圆满完成学业,塑造个…     

努力提高政治理论课教师的素质

在我国社会主义现代化建设进程中,教育的根本功能是提高人的素质。人的素质的提高首先要从青少年学生抓起,而在青少年学生的素质培养中,政治理论课教师的作用尤为重要。高等院校是社会主义精神文明建设的示范区,教师在一定程度上是全社会精神文明和科学文化水平的代表。师德建设、教师整体素质的提高和校风的好转,无疑有利于整个社会风气的好转,有利于全社会精神文明程度的提高。就目前我国大中专院校政治理论课教师的素质来看,整体上是好的。新中国成立以来,大、中专院校从开展思想改造运动开始,逐步开设了马列主义理论教育课程,广大政治理…     

高校教师必须具有教育科学素质

高校教师必须具有教育科学素质,是教育目的、高校的根本任务和教师的神圣职责所决定的,应列入师资培养的计划。采用在职教师脱产与业余轮流培训,新教师上岗前的集中培养及开展教学实践、改革与教学研究相结合的活动等有效途径,积极予以解决。     

大学生德育素质的自我评价

高等学校德育的任务,是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论教育学生坚持社会主义方向,树立科学的世界观和正确的人生观,形成良好的道德品质,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。德育是高等教育的重要组成部分,在学生的全面培养中具有不可替代的作用。全面而科学地评价学生的思想品德表现,是学校德育工作的重要内容之一。通常考评学生德育素质的方式有3种,即学生自评、学生群体和班主任考评、辅导员考评。学生自评是对照德育素质量化考评指数体系标准对自己进行客观的评价。为了解我校大学生对德育素质的自我评价情况,更好地掌握我校学生的德育素质状况,我们进行了这次调查。     

论高校教师信息素养提升

随着信息技术的飞速发展,高等教育进入教育信息化时代,对高校教师也提出了新的要求。加强高校教师信息文化建设,提升信息素养,促进专业化发展,是时代发展的必然要求。而培养教师的信息意识、信息处理能力和信息交流能力,不断创新教学模式和教育方法,搭建教师交流互动平台,创建学习型教学团队则是提升高校教师信息素养的必由之路。     

对高校教师教书育人几个问题的认识

<正> 如何进一步加强大学生思想政治教育工作,提高他们的思想政治素质,是高校需要认真研究解决的一个大问题,我认为,在加强专职政工干部队伍建设的同时,必须重视教师这一支庞大的队伍,只有充分调动全体高校教师教书育人的积极性,才能形成一股强有力的思想政治教育合力。 1 高校教师教书育人的紧迫性我国高校的根本任务是为祖国培养又红又专的社会主义建设人才,今天在校的大学生,若干年后将成为各条战线上的骨     

注重教师综合素质 造就优秀教师队伍

“全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略”是全国第三次教育工作会议的主题，也是建设有中国特色社会主义高等教育的战略重点。在开展素质教育的过程中，更应注重对教师的培养与提高，只有不断的提高教师的综合素质，才能全面有效的提高教育质量。     

抓好岗前培训强化实践考核提高教学技能

高等学校教师培训是提高教师素质的有效途径,是高校教师队伍建设的重要环节,是高校人才战略的重要组成部分.高校教师岗前培训对于青年教师尽快掌握教育教学理论和技能,对于增强青年教师的职业道德意识和使命感,提高他们依法从教等方面都具有十分重要的作用.     

浅析高校教师职业道德存在的不良现象及对策

高校教师是从事教育教学的专门人员,承担着教书育人,培养社会主义建设者和接班人的使命。教师的工作直接关系着社会主义现代化的成败,国家的兴衰,祖国的前程。因此,它要求教师具有高尚的职业道德,把爱祖国、爱人民作为自己职业的最高标准,忠诚于党和人民的教育事业,用自己的思想和品德去塑造学生的心灵,用自己丰富的知识去充实学生的头脑,从而表现自己完美的人格和高尚的道德情操。从当前教师职业道德的状况看,与之要求还有一定距离。因此,加强和提高教师职业道德素质的问题已成为高校师资队伍建设中的一项紧迫任务。     

塑造师德风范 实现优质教育

从教育是民族振兴的根本、教师是教育发展关键、师德是教师最重要素质、教师表率作用是活的教科书、塑造良好的师德风范五个方面论述了进一步加强师德建设,提升教师师德水平的历史和现实意义,指出了实现优质教育必须以加强师德建设为抓手。通过深入持久、扎实有效的师德建设工作,增强教师工作责任感,使其进一步做好教育教学工作,更好地担负起培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的光荣使命。