多媒体教学在医学细胞生物学中的应用

进入21世纪．我国高等医学教育既面临着新的挑战也肩负着重大的历史使命，这就要求进行教学改革，不仅进行教学内容的改革，教学方法也需要进行改革，而多媒体教学技术的引用，不仅是教学手段发生变革，其教学思想、教材内容和形式都发生了变化。多媒体技术的应用是现代医学发展的需要，尤其对医学细胞生物学这个微观领域的教学研究，注入了新的生命力。     

解剖课多媒体教学的优势

解剖学是形态科学 ,往往千言万语难以说清的形态、位置、结构 ,通过形象化的展示确有百闻不如一见之效。所以 ,解剖课对形象化教学的要求特别高。古老的板书绘画已经无人使用 ;后来是挂图、模型、加上投影胶片 ,可谓传统方式。近年来 ,多媒体技术的迅速发展 ,已被解剖学界所关注[1] 。1　解剖学素材的多媒体改造解剖学是形态科学 ,解剖课采用多媒体教学 ,首先得将相关素材进行多媒体技术的改造。例如 :1 1　图片　把解剖学和组织学的彩色图谱 ,以及教材等印刷品上的图片 ,通过扫描仪扫成计算机图像文件。然后用图像编辑文件 (如Ｐｈｏｔｏｓ…     

从Java语言看多媒体教学的发展方向

随着计算机技术的发展和普及，计算机多媒体教学在我国高等院校得到了广泛应用，大量的多媒体课件也应运而生，但是这些多媒体教学系统都是以单机作为工作平台，以Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ、Ａｃｔｉｏｎ、Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ、Ｄｉｒｅｃｔｏｒ等多媒体开发软件作为开发工...     

人体解剖学多媒体教学的实践

《人体解剖学》是医学院校学生在学习过程中最早接触到的基础课程之一，学好解剖学是将来成为一名合格医生的前提条件。但由于解剖学内容枯燥、乏味，比较抽象，具有名词多、描述多、记忆难等特点，讲述起来很难达到一定深度，从而影响了教学效果。随着科学技术的日新月异，九十年代发展起来的多媒体     

浅谈解剖学多媒体教学应用设计方法

解剖学是研究正常人体形态结构的科学 ,是医学的重要基础课程。解剖学教师如何引导学生学好解剖学为后续课程打下牢固基础 ,一直是解剖学教师追求和探索的目标。将多媒体技术与解剖学教学结合进行教学 ,是教学手段现代化的体现 ,也是解剖学教学改革的突破口。在教学过程中应用多媒体技术 ,要了解多媒体教学的特点 ,建设多媒体技术应用环境 ,更重要的是进行多媒体教计 ,努力探索多媒体的教学模式。目前 ,在中等专业学校多媒体教学研究正在兴起。在实践中 ,由于对教学设计理念重视不足 ,影响着应用水平的提高 ,而且存在着几个值得注意的几个问…     

浅谈多媒体教学推广和应用过程中出现的问题与对策

当前 ,高等医学教育改革中一个最热门的话题就是关于计算机辅助教学系统的应用 ,即如何将多媒体技术引入医学课堂教学中。我们大连医科大学为了适应现代化教学的需要建立起了多媒体教室 ,现阶段的多媒体教学还处在探索阶段中 ,多媒体教学在日渐显示其优越性的同时 ,一系列的问题也相继出现。为了使计算机多媒体教学能够很好地为医学教学服务 ,本文对多媒体教学在课件制作和课堂实际应用过程中出现的诸多亟等改进之处浅谈一些看法和建议。1　用于多媒体教学的经费不足教学经费不足是很多教研室在编制多媒体课件中所遇到的最普遍的问题。在旧…     

人体解剖学传统教学方法与现代多媒体教学之比较

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发展规律的一门形态学学科 ,是医学生必修的一门主干医学基础课程 ,是医学课程中基础的基础。在教学改革不断深入发展的今天 ,如何教好人体解剖学这门课程 ,不仅关系到学生此后的医学课程的学习 ,而且也是对人体解剖学教学改革的尝试和探索。如何学好人体解剖学一直是令每一个医学生头痛的问题 ,而教学方法的好坏对学生学习人体解剖学来说就显得尤为重要。笔者就传统的人体解剖学教学方法与现代多媒体教学作如下比较。1　人体解剖学的特点人体解剖学内容多、名词概念多、方位术语难、描述难、记忆难、…     

医学物理学应用多媒体教学探讨

目的:通过多媒体在医学物理学教学实施现状分析,总结了医学物理学教学应用的体会及欠缺之处.方法:从教学理论出发,遵循素质教育、创新人才培养的教育规律,对医学物理学教学中,采用多媒体教学与传统教学手段有机的结合,并在多媒体技术应用等方面进行了探讨.结果:使医学物理学课程,以现代教育技术为载体,深受医学生的欢迎,并能调动学生学习的积极性、主动性.发挥了医学基础课育人的功能,提高了学生的逻辑思维能力,更全面地实施了素质教育.结论:通过教学实践,能够较好地把握多媒体在教学中的作用和地位,发挥其优势,达到提高教学质量之目的.     

多媒体技术在中等医学解剖学教学中的应用

随着计算机技术的飞速发展和信息社会的到来 ,迫切需要一种全新的教育体制和高效的教学手段与之适应。计算机辅助教学 (Ｃｏｍｐｕｔｅｒａｓｓｉｓｔｅｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ,简称ＣＡＩ)作为一种现代化的电教手段正得到广泛应用。解剖学是一门形态学科 ,在解剖学教育中图形是一直观有效的表达形式。计算机图形处理系统在解剖教学中具有特别重要的价值 ,多媒体又具有图、文、声并茂以及动画影像等特点 ,能提供理想的教学环境 ,弥补中等医学解剖学教学中的教学资源不足 ,提高教学质量最为有效的现代教学手段。1　应用多媒体技术可以弥补…     

浅谈多媒体教学在正常人体学教学中的应用

随着科技术的发展 多媒体技术的进步 ,计算机辅助教学已经深入到教育的各个领域 ,深入到我们的课堂 ,而且还显示出了传统教育所不能比拟的优越性。因此 ,如何正确恰当地运用多媒体辅助教学 ,如何使多媒体教学独具的文字、图像、声音、动态、视频综合效果在课堂上一展无遗 ,正日渐成为当今信息社会教育工作者应当具备的一项教学素质。只有熟练掌握了多媒体教学的方法和特点 我们才能真正在实施教学中收到事半功倍的效果。笔者就最近两年中利用多媒体辅助教学浅谈几点体会。1、教学内容直观、生动 :笔者在多媒体大屏幕教室给学生上课的时候 …     

浅谈多媒体教学在解剖学教学中的应用

计算机多媒体辅助教学(MCAI)以全方位、立体化的方式把解剖学知识形象生动的呈现出来，目前已经成为解剖学教学中重要的教学手段之一。本文就如何改进多媒体教学，更好的发挥其在解剖学教学中的作用，进行了初步的探讨。     

浅谈多媒体教学设计与优化

多媒体课件是具有教学属性的计算机辅助软件，体现了现代多媒体和计算机教学的优点和优势。按其应用方式分为授课型和自学型。授课型主要供教师在多媒体课堂演示，辅助教师进行知识的传授。自学型课件是对授课型课件的扩展补充。供有兴趣的同学在课余继续学习，完成教学训练。无论哪种课件，目的是为了辅助学生学习，帮助学生巩固知识，激发学生的学习兴趣，增大知识量，在培养学生创新能力和文化素质方面发挥一定的作用。     

整合医学教育模式下人体解剖学多媒体教学软件的设计与实现

<正>医学课程的整合需要解决教学资源的整合、课程内容的整合以及教学组织架构的整合~([1-2])。目前国内还缺乏权威的器官系统为中心的系统教材,这是目前器官系统为中心教学中存在的最为重要的问题~([3-4])。多媒体教学作为现代教育技术的重要手段,是实现优化教学的极为有效的途径。研制与开发适用性强的多媒体教学软件已成当务之急~([5])。课题组成员希望把多媒体技术运用于解剖学教学,使解剖学、组织学、病理学等相关解剖结构及人体整体形态有机结合起来,促进整合课程教育模式下各课程知识的有机融合。并研发具备高度交互性能的多媒体     

多媒体在外科学教学实践中的作用

多媒体技术逐渐进入临床外科教学课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受.作为外科学教师,要积极主动地学习和使用这一先进的教育教学手段,同时也要清楚地认识到多媒体教学的局限性,最大限度地发挥多媒体在外科学教学中的作用,真正做到利用多媒体教学提高课堂教学效率[1].     

骨科课堂教学中多媒体技术应用与思考

计算机与教学的结合是教育改革的一大趋势.集文本、图形、声音、图像等多种形式的计算机多媒体技术走进课堂,为实现教学手段现代化,促进教学改革,提高教学效率,开创了绚丽多彩的广阔前景.本文结合骨科课堂教学实践,探讨多媒体技术在教学中的合理应用.     

多媒体技术在组织学教学中的应用

组织学作为一门基础医学课程，是研究机体微细结构及其相关功能的科学，是医学教育的重要入门课程之一。传统的教学手段是以教师板书为主，配以板图和挂图来加以讲解，存在着板书、板图费时多，挂图多为平面模式图，教学模式单一，教学方法陈旧，不利于学生独立思维能力及创新意识的培养，也不利于提高学生的学习兴趣和激发学习的主观能动性。近年来，我们在教学中应用多媒体技术，有效地弥补了上述不足，使教学效率和质量得到了很大提高。     

论影像化教学在手术学教学中的作用

手术，根据现代汉语词典所下的定义是“医生用刀子、剪子、针线等医疗器械在病人的身体上进行的切除、缝合等治疗”。早在三国时期，著名的医学家华佗就曾采用“刮骨疗疮”的方法为关羽治愈了箭伤，而华佗当时采用的“刮骨疗疮”方法实际上就是人们今日所说“手术”。     

多媒体网络教学方法的实施

0引言21世纪打开了信息和网络的时代的闸门,IN TERN ET的大潮不仅冲击了企业和商界,还以强劲的速度向教育界渗透。目前,网络多媒体教学成为教育领域新兴的一个重要的教学形式,它是网络和多媒体教学结合的产物,是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。计算机网络和多媒体技术为传统的教育领域开辟了新的空间,提供了新的手段。网络多媒体教学将使得教学形式更加丰富、教育模式更加先进、校园更加广阔。实践表明,现代化的信息和网络技术应用于教学将大大推进课程内容和体系的改革,给教育工作带来了新的契机,有力地支持了面向21世纪高…     

多媒体技术在神经外科教学中的应用体会

神经外科的课堂讲授内容较多而授课时间相对较少, 学生对神经解剖、神经系统症状和体征比较生疏, 讲授难度较大.要在有限的学时内, 完成必须讲授的内容, 达到一定的效果, 采用传统教学手段难以完成.而计算机多媒体技术的运用能克服上述弊端,提高课堂教学质量.     

多媒体教学在泌尿系结石教学中的应用探索

结石是现代社会的常见疾病,也是泌尿外科教学中的重点内容。由于结石课程中知识点较多,各知识点间联系密切,同时其涉及的新技术较多,所以在泌尿系结石的教学中,更需要授课教师根据其特点,采取有针对性的授课方法,这样才能提高学生的学习兴趣和积极性,改善授课效果。