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程志清 《浙江中医药大学学报》2000,24(1):19-21
就加强学科建设,推动科研工作方面作了简要回顾与展望,结合学院实际情况,从逐步规范科研与学科管理,提高科研意识,培养科研能力;加快中青年学科带头人的培养步伐,推动科研工作开展;加强学位与研究生教育,促进学科发展,推动科研工作;集中有限资源,主攻优势学科的研究领域;加强对外交流,增强创新,协作意识,提高科研水平诸方面,一五举例论证,以此说明学科建设对科研工作的重要性,并就今后学科建设与科研工作计划提出 相似文献
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临床医学科研工作与基础医学研究有很大的差别,由于研究对象不同,因而很多基础医学研究的方法,并不适用于临床研究。作为临床科研工作者,不但要有临床医学知识和临床实践经验,还必需要掌握适用于临床的科研方法,这样才能使临床科研工作水平上一个台阶。过去的临床研究,很少涉及科研的探讨,70年代以来国外逐渐开展临床科研方法的研究与科研质量的评估工作,因而建立了临床流行病学学科。目的是要将临床医师的临床知识结合现代流行病学与生物统计学方法,建立适用于临床科研的研究方法;其核心内容就是设计(design)、衡量(… 相似文献
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我院科研工作现状及其改革举措 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨医学高校科研发展。方法 分析我院近五年科研工作状况。结果 我院采取了一系列重要措施,科研工作出现良好的发展趋势,但还存在一些不足。结论 加强科研队伍建设,学科带头人的培养,重点学科的建设和科研管理的规范化,科学化是使我院全面发展的有效手段。 相似文献
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以科研管理促学科发展的理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
科研创新是构建学科影响力、核心竞争力的重要推动力,对增强学科综合实力,促进学科建设与发展,提高医疗技术水平和服务质量等均具有重要意义。为适应新时期军队医院的发展要求,加强对科研管理中重点环节的控制,实现科研创新由量到质的根本转变,笔者结合所在皮肤科的科研工作实际,对以科研管理推动学科发展进行探讨。 相似文献
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科研促进教学,提升办学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
教学和科研是现代大学工作的两大基本内容和重要任务,介绍了山西医科大学在正确认识科研与教学关系的基础上,努力加强科研工作,以科研促教学取得的成果,如,科研改善了教学条件,科研提高了教师的学术水平,科研促进了学科发展,科研促进了大学生创新思维的培养。 相似文献
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动物实验室在许多科研院所与大型综合性医院已普遍建立,但在基层医院却很少。我院作为一个军队中心医院,为适应科研工作的需要,促进医院实证研究的开展,提升医院的科研水平,在参考了部分相关实验室的建设与管理经验后,由广州军区烧伤整形中心牵头,于2007—08月用较少的投入建立了动物实验室,取得了良好的科研成效。 相似文献
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论文的学术质量直接反映了科研工作的成果与科技人员的业务水平。由于关系到课题评估、评奖、科研机构工作评价并直接影响科技人员的晋升与评级,故尤为重要。在医疗卫生单位,论文评价是科研与人事等部门的一项重要工作。由于评估依据对医院学术活动具有指导意义,可对学术资源的分配、研究人员的激励、学术研究的发展等起到至关重要的影响,故标准选择需审慎。在基层医院,组织各专业专家对不同学科论文逐一甄别的同行评议方法存在较多弊端, 相似文献
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护理科研是推动护理学科发展。提高护理质量的重要手段。临床护士具备科研意识,才会在工作中发现问题、分析问题和解决问题。护理科研工作对护理事业的发展具有十分重要的作用,护士在护理实践中能自觉开展护理科研,就会形成一支可持续发展、生气蓬勃的护理队伍。 相似文献
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医学统计学是运用概率论和数理统计的原理、方法,结合医学实际,研究数字资料的搜集、整理、分析和推断的一门学科。在医学科研中无处不见医学统计学的应用:科研设计阶段除了专业设计外,统计学设计(即实验设计)对科研的成败至关重要,设计不合理可能会导致科研工作的... 相似文献
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通过对新建本科院校科研工作存在的问题进行分析,提出解决问题的基本思路,即营造浓郁的科研氛围,培养高素质科研团队,打造优势特色学科,联合攻克重大科研课题,全力推进产学研结合,加快科技成果转化。 相似文献
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我校医学科研的现状与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:探讨促进我校医学院校科研发的对策,方法:通过我校医学科研与上海二所高等医学院校科研统计资料对比及现状分析,提出我校医学科研存在的问题及改进措施。结果:认为要加速我校医学科研发展,目前必要加强人才培养和引进,组建学术队伍;加强学科联合,增强竞争力;加强重点学科建设,形成科研特色,加强基础研究,提高科研水平;加强学位点建设,增强科研力量;加强科研基础地建设,多出成果,多出人才;加强国内外学术交流,促进医学学科发展;利用高校优势,更好地为经济建设服务。结论:要增强我校医学学科综合实力,加速医学学科发展,必须加强医学科研工作。 相似文献
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医学研究生教育是一项长期、系统的人才培养工程,能将医疗、教学和科研工作有机结合,促进学科人才队伍、支撑条件、临床和科研建设,保证医院学科可持续发展。 相似文献
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目的:旨在分析全科医生和专科医生临床教学意识的差异和危险因素,指导临床教学开展。方法:采用网络发放问卷的形式调查各级医院临床医生,R软件进行统计分析。结果:有效问卷660份,专科医生226人,全科医生434人。专科医生的教学时长更高。参与教学工作的专科医生比例更高。影响教学的主要因素提示临床工作繁忙的专科医生比例更高,无教学经验的全科医生比例更高。全科医生(基层医院、初级职称、教学不与晋升挂钩、无科研需求)参与教学工作的可能性更小。专科医生(工龄长、科研工作时间长)参与教学工作的可能性更大。结论:应当以医疗为中心、科研为动力、教学为基础,医教研协同发展,才能促进学科发展,提升临床医生的综合能力。 相似文献
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科研管理是一门业务性很强的专业性管理学科,只有提高了科研管理人员的综合素质,才能从根本上提高科研管理水平和层次,才能更好地做好医院科研管理工作。科研管理人员素质能力直接影响科研工作的质量与水平,所以科研管理人员的素质是促进医院科研发展的重要因素。加强科研管理人员的素质和能力建设,是新时期提升科研管理水平的关键因素。 相似文献
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在医学界有句俗话,叫做三分治疗,七分护理,说明了护理专业的重要地位。护理专业要发展,必须重视临床护理人员科研能力的培养,因为护理科研是推动护理学科发展、提高临床护理质量的重要手段。但由于多种原因,基层医院普遍存在护理论文少、成果更少;护理队伍薄弱、科研队伍更薄弱;科研意识淡薄、积极性不高;科研基础差、起点不高等诸多问题。 相似文献