中医养生科普现状分析及其对策

随着中医"养生热潮"的兴起,中医养生科普有广泛的社会需求,同时"看病难看病贵"的客观基础使中医养生科普需求强烈。但是专业的中医养生科普却整体缺乏,中医养生科普市场鱼龙混杂。解决这种现状需要传播健康理念,提高公众健康素养,中医养生保健宣传需要,扩大专业中医养生保健的宣传范围,发挥中医药的独特优势在养生保健中的核心作用。     

中医养生保健八种技术规范发布

1月11日,中华中医药学会举办新闻发布会,《中医养生保健技术规范膏方》、《中医养生保健技术规范药酒》、《中医养生保健技术规范穴位贴敷》、《中医养生保健技术规范砭术》、《中医养生保健技术规范艾灸》、《中医养生保健技术规范少儿推拿》、《中医养生保健技术规范脊柱推拿》、《中医养生保健技术规范全身推拿》八种技术规范发布。     

国家卫计委三方面推进中医养生保健

6月5日,在国家中医药管理局和国家卫生计生委联合召开新闻发布会上,国家卫生计生委宣传司副司长姚宏文表示,国家卫生计生委将主要从三方面推进中医养生保健工作,提高民众中医健康素养。第一,将提高中医养生保健素养纳入《全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）》。第二,将中医养生保健素养作为健康教育的重要工作内容。第三,将中医养生保健素养作为＂健康中国行＂活动的重要内容,     

中医养生保健八种技术规范发布

据《中国中医药报》报道,2011年1月11日中华中医药学会举办新闻发布会,《中医养生保健技术规范膏方》、《中医养生保健技术规范药酒》、《中医养生保健技术规范穴位贴敷》、《中医养生保健技术规范砭术》、《中医养生保健技术规范艾灸》、《中医养生保健技术规范少儿推拿》、《中医养生保健技术规范脊柱推拿》、《中医养生保健技术规范全身推拿》等八种技术规范发布。     

中医养生保健服务标准分类研究与思考

中医养生保健服务标准是中医药标准化的重要组成部分。文章根据中医药标准化的实际需要,立足中医养生学特点,探析中医养生保健服务标准研究的分类现状,提出了符合中医养生保健服务需求的中医养生保健服务标准研究报告的要求,为相关部门制定中医养生保健服务标准提供参考。     

中医养生保健八种技术规范发布

2011年1月11日,中华中医药学会举办新闻发布会,《中医养生保健技术规范膏方》、《中医养生保健技术规范药酒》、《中医养生保健技术规范穴位贴敷》、《中医养生保健技术规范砭术》、《中医养生保健技术规范艾灸》、《中医养生保健技术规范少儿推     

国家中医药管理局规范中医养生保健服务

<正>《中国中医药报》2016年1月20日讯:近日,国家中医药管理局发布《关于促进中医养生保健服务发展的指导意见》,并印发《中医师在养生保健机构提供保健咨询和调理等服务的暂行规定》,以指导养生保健机构规范开展中医养生保健服务,提高养生保健服务水平,促进养生保健市场健康发展。     

中医养生保健服务体系发展的现状探讨

近年来,人们对中医养生保健的高需求,国家对中医养生保健给予的高重视,使得中医养生保健服务体系得到了快速发展。但仍然存在着一些问题,中医养生服务体系规模较小、中医养生特色服务质量较低、缺乏行业人才以及服务人员标准不一、缺乏完善的中医养生保健制度和市场监督、中医养生保健认知度不均衡等。因此建议完善中医养生保健服务体系、加大中医药专业性服务人员培育、加强行业标准建设和市场监督、加大中医药养生保健文化的传播和推广等方法,从而促进中医养生保健服务体系产业链的形成和完善。     

浅谈中医养生保健之道

中医是中华五千年文明的一个重要组成部分,其对中华民族的繁荣和昌盛起到了不可磨灭的重要作用,其治疗功效和养生的理念已经被当代医学发展所认可。随着近些年人们生活水平的提高和对健康要求水平的提高,中医的养生保健成为了人们所密切关注的话题。本文就几种生活中最为常见的养生保健之道做简单的阐述,重点讲述中医的养生保健对提高人们健康水平的重要作用。     

中医养生保健服务产业融合发展模式探析

随着经济社会的发展,健康的标准已不再只是偏重疾病治疗方面,而是要求疾病治疗与疾病预防双管齐下。中医养生保健服务是发挥中医药在预防疾病方面巨大作用的重要载体。积极发展中医养生保健服务是国家政策所需,更是满足民众健康需求所需。通过阐述中医养生保健服务的发展前景,分析中医养生保健服务的发展现状,基于产业融合理论,探析中医养生保健服务的发展模式,并提出促进中医养生保健服务更好发展的相关建议与对策。     

《中医养生保健技术操作规范脊柱推拿》等8项规范发布公告

中华中医药学会组织编写的《中医养生保健技术操作规范脊柱推拿》、《中医养生保健技术操作规范全身推拿》、《中医养生保健技术操作规范少儿推拿》、《中医养生保健技术操作规范膏方》、《中医养生保健技术操作规范     

以校本教材为引领 重实践 育人文——《中医养生基本方法》课程教学实践研究

中医养生是集中医文化与调养身心为一体的中医分支学科。诸多的养生方法在人体的治疗与保健中发挥着重大作用。在缺乏专业教材、学生重理论轻实践、人文意识薄弱的情况下,编写符合中医养生人才培养目标的校本教材对提高学生临床实践能力、培育人文精神则尤为重要。因此本研究根据本校的实际情况及在工作中教学经验,对《中医养生基本方法》课程进行有效教学改革,希望本研究的成果在今后的教学中可被不断推广应用。     

国家中医药管理局与国家卫计委推荐 简单易学的十种常用养生法

正为了发挥好中医药在养生保健方面的特色优势,提高中国公民中医养生保健素养,提升公民健康水平,国家中医药管理局与国家卫计委近日发布了《中国公民中医养生保健素养》《中国公民中医养生保健素养》中推荐了十种常用养生保健方法,为了您和家人的健康,让我们一起来学习一下!叩齿法每天清晨睡醒之时,把牙齿上下叩合,先叩臼齿30次,再叩前齿30次,有助于牙齿坚固。     

科学养生维护健康

结合对中医养生的深刻认识,分析了中医养生理论与实践的优势和特色、中医养生与其他养生的区别及导致养生领域混乱的原因.认为中医古籍中养生内容可分为三大类,中医养生的基本原则有四个方面,提出构建适合自身特点的养生保健模式是提高养生质量的关键,中医养生的先进理念、行之有效的方法与广泛的民众基础和高度社会认同是传承发展中医养生理论与实践的动力.     

对中医养生学学科建设若干问题的思考

1　加大中医养生学科建设意义重大中华民族自古就十分重视养生保健 ,养生学思想是中国传统文化的精粹 ,也是中医学的重要组成部分。中医养生学不仅涉及到众多具体的养生保健方法 ,而且经数千年的实践 ,总结出来了一套较为完善的养生保健理论体系 ,她与中医治疗学一道为中华民族     

基于中医气学说的虚拟仿真养生保健系统的开发研究

中医气学说的形气神三位一体生命观认为,养生保健锻炼的实质是对形气神的锻炼与调控并使之三位一体。本文以此为理论依据,研发出了一款基于中医气学说的虚拟仿真养生保健系统,该系统的整体研发思路是以中医气学说为灵魂,以虚拟仿真技术和低频声波振动按摩床为载体,将传统中医气学说同现代科技相融合,从而研发出虚拟仿真养生保健系统。基于中医气学说的虚拟仿真养生保健系统的研发有利于中医气学说的发展和养生保健市场的开拓。     

内蒙古地区居民中医养生保健素养调查分析

目的:通过调查,了解内蒙古地区居民中医药科普普及情况、居民中医养生保健素养水平探讨其影响因素,为制定中医药科普相关政策和开展有针对性的干预措施提供科学依据。方法:采用分层多阶段PPS抽样方法,对15~69岁常住居民进行调查,采用自填与访谈相结合的方式,使用全国统一的《中国公民中医养生保健素养调查问卷》进行调查。结果:该区15~69岁居民的中医药科普普及率为75.30%,中医养生保健素养水平为2.73%,素养水平在年龄、文化程度和家庭收入方面存在差异。在3个层次中医养生保健素养方面,基本知识和理念素养水平为7.88%,健康生活方式与行为素养水平为9.24%,常用中医养生保健内容及简易方法素养水平为1.36%,健康生活方式与行为素养高于基本理念和知识素养、基本理念和知素养高于养生保健内容及简易方法素养。结论:居民中医养生保健素养水平较低,中医药科普普及情况、中医养生保健素养水平存在人群差别,需根据群体特征采取有针对性的干预措施,提高中医药科普普及率,提升中医养生保健素养,逐步提高居民健康素养水平。     

民盟成都市委疾呼：引导中医药养生 保健产业健康发展

一要大力推动中医药养生保健产业发展和公共服务建设。首先要大力推动中医药养生保健产业发展。制定国家中医药养生保健产业发展规划,鼓励各级中医医疗机构开展中医保健服务,     

中医养生保健事业发展现状及人才需求

中医养生保健人才资源的总体数量短缺和现有人才质量的良莠不齐,是制约中医养生保健事业健康持续发展的关键问题。了解中医养生保健事业发展现状以及对人才的需求情况,既可为人力资源的合理配置提供依据,也可为制订符合市场需求的人才培养方案、构建合理的课程体系提供参考,从而使中医养生保健专业教育更好地适应市场需要,使毕业生更好地适应岗位需要。     

社区居民中医养生保健素养认知现状调查研究——以浙江省杭州市滨江区为例

目的:调查社区居民对于中医养生保健素养的认知现状,为中医养生文化的科学宣教提供现实依据,进一步推动中医养生保健素养的传播与实践。方法:采用问卷调查法,随机抽取浙江省杭州市滨江区辖区内221名社区普通居民为研究对象进行调查。结果与结论:社区居民中医养生保健素养认知现状总体不容乐观,主要在基本理念和知识、常用养生保健内容、常用养生保健简易方法3方面缺乏认知,在健康生活方式与行为方面认知良好。性别、文化程度和自我健康感觉影响社区居民对中医养生保健素养的认知。