精神科开展优质护理服务的实践与体会

目的:探讨精神科优质护理服务对提高专科护理服务质量和护理工作满意度的效果。方法:结合科室实际情况,增加人力资源配置,实行APN排班,简化护理文书,修订岗位职责,落实小组负责制,并将人文关怀贯穿于病人住院始终。结果:通过开展优质护理服务,病人对护理工作满意度及护理服务质量较前均有显著性提高(P<0.05)。结论:优质护理服务工作的开展,使护士观念转变,工作中融入更多的人文关怀,对提升护理服务品质具有重要意义。     

人文关怀在精神科护理中的实践与体会

人文关怀是护理的核心概念和中心任务。对不同阶段住院精神病病人的护理中贯彻了人文关怀的护理理念。针对病人的心理,通过与病人进行有效的交流和沟通,对生活懒散或有冲动、伤人行为的病人进行行为矫正等措施来强化人文关怀,使病人的合理需求得到了更大程度的满足,人格得到尊重,护理效果也得到了提高。     

精神科抽烟病人的护理体会

在临床工作中,我们发现精神科住院男病人抽烟的情况相当普遍,其比率远远高于常人。这不但污染空气,影响卫生,不利健康,而且易引起火灾.发生自伤、打骂等现象.因此.对抽烟病人的护理,也是精神科不可忽视的一个方面。一、临床资料为了使工作具有针对性.我们对一病区1991年5月住院的42例男病人进行了调查。抽烟者有37人(抽烟率达到88%),其年龄分布为18～56岁,平均年龄     

精神科门诊患者的护理体会

目的总结交流精神科门诊护理的特点与经验。方法根据精神科患者人格特点和认知行为的特殊性,通过改善就医环境,优化就医流程;针对不同类型的精神疾病患者采用不同的应对处置技巧;强调和推行个体化服务模式;大力推广健康教育等措施,改善和提高精神科门诊护理质量与水平。结果就医流程的优化,使门诊候诊时间大为缩短,减少了门诊突发事件的几率;不同的处置技巧,有效地控制和减少患者诊治时段的冲动与焦虑;个性化的护理服务和健康教育,增进医患间的沟通与交流,使患者得到更多的疾病知识指导,增强了治疗依从性,患者和家属满意度提高。结论精神科门诊护士不但要有扎实的专业知识和技能,高度的同情心,还须有敏锐的观察力和良好的沟通技巧,为门诊工作的顺利开展、管理及干预策略的制定提供依据。     

谈精神科夜间护理体会

精神科护理工作的对象是患有各种精神疾患的病人,他们往往表现为思维紊乱、行为异常、丧失生活自理能力,不少病人不仅不承认自己有病,且可能造成自身的伤害或影响社会治安。护理水平的高低,直接影响医疗质量,特别是精神科病房的夜间护理,因精神病人发病症状的演变往往在夜间有一个     

人性化护理在精神科工作中的实施与体会

人性化护理,亦称人文关怀,是指在护理实践中以病人的需求为根本出发点,追求“以人为本”的服务理念,提高服务质量。近年来,随着社会的进步和时代的发展,病人对医疗服务的质量需求不断提高,更加注重心理的、精神文化方面的需求,这对精神科护士提出了更高的要求。有着不同心理、社会、文化因素的精神病病人,既需要得到良好的治疗、护理,更需要护士的同情帮助、关爱呵护,感受到人性化的温暖。因此,护理工作者需要重新认识人的价值,理解生命的意义,充分冶炼人文关怀的内涵。现将人性化护理在精神科工作中的实施与体会报告如下。     

精神科护理带教体会

精神科护理是一门特殊的护理专业,培养和造就一批德才兼备的优秀精神科护士,使其获得本专业必须具有的专业技能、态度及行为,是精神科护理事业发展的需要,更是精神科临床护理工作的必须。实际工作上,精神科护理对于刚出校门的护士来说,掌握的知识可以说是微乎其微,     

精神科夜间护理的循证护理体会

循证护理（Evidenc-Based Narsing EBN）是20世纪90年代受循证医学思想影响而产生的护理新观念;是以科学为依据,以临床实践中的问题为基础,寻找与问题相关的科研文献作为依据,依据证据的有效性、可靠性、临床应用性、广泛性等作评判性评价,最后筛选出具有最佳证据,符合患者意愿的护理措簏应用于临床。精神科夜问护理是整体护理工作中的重要护理环节,它的好坏将对整体护理工作起到了举足轻重的作用。     

精神科开展人性化护理体会

人性化护理先是对人的尊重,人性化护理强调护理应该是病人自愿的,而不是强加的,这是护理事业本质的回归,人性化护理把人作为一个整体放在社会环境的大背景下去对待,这也是医学模式变化带来的必然结果。随着医学模式的转变,如何体现人性化护理是我们护士必须面对的问题。1对护理人员实施人性化管理实施人性化护理是护理服务的最佳模式,护士是实施人性化护理的主体,在对精神科病人实施人性化护理的同时,如何对护理人员实行人本管理,调动人的积极性、创造性是实施人性化服务的基础。1.1转变护理人员服务意识,发挥服务承诺的导向作用功能制护理…     

精神科病房护理质量管理的措施与体会

现代医院护理管理要求每位护理工作者做到以病人为中心的全方位服务。由于单纯生物医学观点所形成的定势，加上缺乏医学社会学及医学心理学的基本知识，对精神疾病病人的治疗只重视仪器及躯体检查，不重视病人对治疗的全方位要求，不了解人的性格、素养、社会家庭生活情况经历和病因，导致病人亲属失望与误会。因此，护理管理的重点应放在加强职业道德教育与护理的质量管理，充分激励广大护理工作者实施积极护理。     

提高精神科护理业务查房质量的体会

介绍了该院护理部针对疑难病例、责任制护理病例进行全院性护理查房的做法。查房分三个步骤完成：即查房前的准备；查房中病例报告者介绍病情，提出问题进行讨论；查房后进行效果评价。通过查房，完善了责任制护理病历的书写标准，统一了１２项精神种护理诊断。同时发挥了全院护士长的作用。     

精神科人性化护理服务的探索和实践

人性化护理是以人为本．以病人为中心．消除疾病痛苦．恢复身心健康,满足病人需求的一种新的服务理念。随着医疗卫生事业的发展．如何在新形式下对护理队伍进行管理,打造护理品牌．是护理管理者面临的新课题。我院精神科在护理工作中融人了“以人为本”的服务理念．推行人性化服务．其中心就是创新一种人性化理念．创建一个家居式环境．营造优质服务氛围．奉献一片爱心。     

风险管理对提高精神科护理安全的作用与体会

目的探讨风险管理在提高精神科护理安全中的作用与效果。方法以风险管理知识为指导,通过识别精神科护理工作中存在或潜在的护理风险制订风险管理预防策略,指导临床避免和化解精神科护理风险,确保护理安全。结果风险管理预防策略的实施提高了精神科护理质量,减少了护理缺陷的发生,提高了病人满意度。结论风险管理在精神科护理中的应用不仅能减少护理风险,同时也能提高护理质量。     

浅谈我院护理人才培养的体会

随着医学模式的转变，护理学科的日益发展，护理人才的培养迫在眉睫。为此，我院护理部分层次、多途径对护理人员进行培养。一是注重5年内护士规范化培训，对不同学历层次给予不同培养，着重高学历人才的培养，加强人才队伍建设。二是注重护理学继续教育，通过制订了护理人员继续教育制度，加强理论知识和专科知识的考核，鼓励参加高等护理自学考试，加强重点专科护士培养，提高护理人员的知识层次和技术水平，使护理人才通过获取新的知识和技能，不断提高护理服务质量，满足人们日益增长的健康和服务需求。三是管理人才的选拔和培养．通过人事制度改革，采取竞争上岗，选拔优秀人才，更新管理理念，加强护理人才的培养。     

精神科护理风险标准化管理实践

[目的]评估精神科护理风险标准化管理实施效果.[方法]选择10个精神科病区（6个普通病区、4个老年病区）,随机分为观察组和对照组,分别实施精神科护理风险标准化管理和常规护理管理,比较两组护理不良事件发生率、病人和家属的满意度、护士对护理工作的满意度、护理质量指标.[结果]两组自杀、暴力行为、外走、跌倒、噎食护理不良事件发生率、病人满意度、家属满意度、护士对护理工作满意度比较差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组各项护理质量指标合格率均高于对照组,但差异无统计学意义（P＞0.05）.[结论]实施精神科护理风险标准化管理能有效减少护理不良事件的发生,提高服务满意度及护理质量.     

精神科护理与慎独修养

慎独是儒家的重要思想,是护士素质修养的重要内容。精神科由于其服务对象具有特殊性,慎独修养在护理工作中尤为重要。精神科护士做到慎独对于提高护理质量、保证病人安全、维护病人权利、促进病人康复起着至关重要的作用。     

精神科护理与慎独修养

慎独是儒家的重要思想,是护士素质修养的重要内容.精神科由于其服务对象具有特殊性,慎独修养在护理工作中尤为重要.精神科护士做到慎独对于提高护理质量、保证病人安全、维护病人权利、促进病人康复起着至关重要的作用.     

精神科实施整体护理的体会

我国现阶段的护理模式正处于以病人为中心的整体的护理，而精神科的护理工作是一门非常细致而又讲究艺术的学科，所以在护理工作中．如果我们只注重精神病人的躯体症状，而忽略了引起精神症状的原因，不对病人进行全面的．深入细致的了解，又怎能给予病人恰如其分的护理，因此，对精神科实施整体护理是非常必要的。     

TC模式在精神科护理管理的应用体会

对急性精神病症状控制后的精神病患者，采用美国戴托普戒毒康复TC（therapeutic community）疗法即治疗集体，目的是解决其临床隋性行为，达到身心健康的目标。经两年临床应用，具有明显效果。经TC模式管理的患者，其治疗依从性明显提高；个人情绪、言语，行为明显改善；病区暴力冲突事件明显减少；其懒散、孤僻、社会接触差等隋性行为有所改善。认为TC模式在精神科领域的应用具有积极效应。对改善患者认知行为，加强病房护理管理，调动患者潜能，促进精神病患者的社会康复等具有积极意义。     

精神科临床教学中的护理实践

人类进入21世纪，由于经济形势、卫生政策、健康需求等诸多因素的变化，精神科护理也面临着许多新的挑战和热点问题。面对激烈竞争机制下因就业、婚恋、升迁、人际关系紧张等心理、精神被严重摧残的精神病病人；面对未实施开放式护理的精神科护理管理现状，令健康人群恐怖、迷茫、望而生畏的封闭式病房；面对现今仍未被社会普遍尊重、理解和认可的精神疾病，