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[目的]了解肿瘤专科医院护理实习生对化疗药物危害因素认知情况及自我防护情况,为制订护理实习生的化疗防护教育年口专职培训提供理论依据。[方法]采用研究者自行设计的化疗药物知识和自我防护情况问卷进行调查。[结果]护理实习生对化疗药物知识及防护行为均较差,受教育程度对护生的化疗药物知识及防护行为有一定影响。[结论]针对不同学历护理实习生进行针对性的职业防护教育与培训,提高护生对接触化疗药物自我防护的意识,规范防护行为,建立并完善防护措施,减少职业危害,维护护生的健康。 相似文献
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目的:探讨强化教育对肿瘤科护理人员化疗药物防护的效果.方法:采用自行设计的化疗药物防护知识问卷对45名肿瘤科护理人员进行调查,针对暴露的问题进行补偿式的强化教育,培训结束后进行效果评价.结果:强化教育后护理人员对化疗药物知识知晓率、防护意识、自我防护行为均得到提高(P<0.01).结论:强化教育能够显著提高肿瘤科护理人员化疗药物防护知识知晓率和防护意识,改善防护措施执行行为. 相似文献
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庞丽梅 《中华临床医药与护理》2004,2(6):14-15
目前我国因患恶性肿瘤接受化学药物治疗的病人除在专科医院治疗外,大部分分散在区级以下医院接受治疗。由于缺少规范性的防护设施,护士的身体可能受到职业性伤害。本文就实施化疗操作中护士通过采用化学中和、化学消毒、隔离等自我防护方法进行探讨。目的是使护士通过简单的防护方法和操作技巧做好自我保护;减少或避免化疗药物对身体的损害。 相似文献
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[目的]构建浙江省护士化疗职业暴露自我防护风险矩阵,量化评估护士化疗职业暴露自我防护风险,为进一步应对和控制浙江省护士化疗职业暴露自我防护中存在的风险提供科学的管理依据。[方法]根据风险矩阵的管理理论,通过头脑风暴法、两轮Delphi专家咨询法和问卷调查法构建浙江省护士化疗职业暴露自我防护风险矩阵。[结果]建立了浙江省护士化疗职业暴露自我防护风险矩阵,护士化疗职业暴露自我防护风险指数为9.84分±1.32分,其中防护态度为7.66分,防护知识为8.28分,防护行为为11.85分±2.89分。[结论]护士化疗职业暴露自我防护风险矩阵直观、科学地反映了浙江省护士在化疗职业暴露自我防护中现存的风险水平,通过对风险特点及其产生原因的分析,能为化疗防护风险管理提供一些可行性的控制措施。 相似文献
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目的探讨加强临床指导对提高护生化疗认识及自我防护的影响。方法采用自行设计的调查表对在本科室实习的47名护生在入科时和出科时进行问卷调查。结果入科时护生对化疗药物污染的危险因素了解不全面,自我防护意识薄弱。经本科室工作人员临床指导后护生对化疗的相关认知水平提高及自我防护意识增强,差异有统计学意义(P0.05)。护生对化疗药物的作用机制和配药时需戴口罩、手套等防护措施差异无统计学意义(P0.05)。结论加强临床指导教育,强化规范操作,提高护生化疗知识水平及自我防护能力,有利于减少职业性健康损害的发生。 相似文献
6.
目的了解临床护士在实施化疗过程中自我防护措施的落实情况,为提高护理人员的职业防护水平、制定改进措施提供依据。方法自行设计调查表对温州市6家二级甲等以上医院的375名临床护士进行化疗防护意识与自我防护措施落实情况调查。结果临床护士化疗防护方面理论知识掌握较好,但具体防护措施落实较差;非肿瘤专科护士比肿瘤专科护士防护措施落实情况差;繁琐的防护措施比简便的防护措施落实情况差;不同医院等级、工龄、职称护士化疗防护措施落实情况差异有统计学意义;而学历则无统计学意义。结论临床护士化疗防护措施落实情况不甚理想,并受医院等级、工龄、职称等多种因素影响,提示医院管理者应重视化疗职业危害的宣传与教育;制定完善的化疗防护规章制度;同时应重视对低年资护士的岗前培训、在职教育与相关操作演练,以切实提高化疗防护措施的落实水平,减少护士的职业损伤。 相似文献
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目的:分析化疗药物对临床护士身体健康的影响,提高护士对化疗药物的危害认识及自我防护意识,将危害减少到最低程度。方法:随机抽取我院接触化疗药物的临床护士50名,采用自制问卷的形式将职业防护教育前后护士对化疗药物危害认识程度及采取的防护措施进行比较。结果:进行规范化的职业教育后,洗手人数增加6%,戴手套人数增加18%,穿防护衣人数增加60%,戴防护眼罩人数增加64%,洗脸人数增加48%,护士对化疗药物危害认识明显提高,自我防护意识显著增强。结论:进行规范化的职业教育,制定严格的化疗药物使用规程,采取必要的防护措施对提高临床护士的健康是非常重要的。 相似文献
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在临床上,各种抗癌药物均存在不同程度的毒性,给患带来很多副作用,同时也对医护人员的健康造成一定程度的危害。如何做好化疗患的护理及医护人员的自我防护工作,显得尤为重要。现将我们的工作体会报告如下。 相似文献
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绒癌术后化疗患者的护理体会 总被引:9,自引:0,他引:9
宋亚丽 《中华国际护理杂志》2002,1(1):36-37
目的:总结使用氟尿嘧啶(5-Fu)和更生霉素(KSM)联合用药治疗绒癌过程中,因化疗药物毒副作用大、疗程长、患身心两方面受到的创伤大而采取的一系列护理措施。方法:对患采取护理措施主要有:91)采取外周静脉留置针;(2)对穿刺的血管线日2次硫酸镁湿敷;(3)用洁净器消毒空气;(4)根据不同时期制定防护指导及健康教育宜教计划。结果:通过宣教,患自我防护能力及配合意识增强,降低了并发症的发生率。结论:采取的一系列护理措施,起到了减轻患痛苦,提高患生活质量的作用。 相似文献
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《中西医结合护理(中英文)》2016,(7)
目的调查临床一线年轻护士化疗防护认知现状,探索有效培训及保障措施。方法采用自行设计的化疗防护认知调查问卷对94名年轻护士进行问卷调查。结果年轻护士对化疗防护知识掌握不全、自我防护意识不足、规范操作执行率较差,管理部门存在培训不到位、防护设施配备不全等不足。结论管理者应加强职业防护、重视化疗防护,健全管理制度,通过多模式、多途径的培训方法,提高年轻护士自我防护意识,帮助年轻护士掌握化疗防护相关知识,规范防护行为,降低职业危害。 相似文献
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目的了解妇科护士配制化疗药物的自我防护知识及行为情况。方法采用自行设计调查问卷对接触化疗药物的32名护士进行问卷调查及药物配制操作流程现场考核。结果 100.0的护士未接受过规范化疗相关知识培训;在实际操作中,90.6的护士配制化疗药物时未做到戴双层手套,84.4的护士在配制化疗药物时未做到戴眼罩和穿防护衣,81.2的护士未在独立配药台或集中配药;93.7的护士未用无菌纱布包裹安瓿颈部打开安瓿及未把针头埋在无菌纱布中排气,84.4的护士配制化疗药物后未及时处理周围环境,93.7的护士对化疗药物未独立存放、未密封运送。结论妇科护士缺乏对配制化疗药物的自我防护知识培训,防护意识薄弱,配置化疗药时操作不规范。应引起管理者重视,可制订护士防护知识培训教育计划,规范配置化疗药物流程,建立防护制度及指引,以减少护士发生职业暴露。 相似文献
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护士接触细胞毒药物自我防护意识的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]了解护士接触细胞毒药物自我防护的意识状况。[方法]将68名护士分为两组,专科组为肿瘤化疗专科护士36名,非专科组为非化疗专科护士32名,运用自行设计的调查表及直接观察法进行评估。[结果]化疗专科护士对防护相关知识的掌握及安全措施的落实较非化疗专科护士好。[结论]接触细胞毒药物的护士.应通过岗前培训,掌握化疗相关知识.提高自我防护意识。 相似文献
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[目的]了解护士在配制化疗药物时的职业防护状况,为建立化疗职业防护制度及防护措施提供理论依据。[方法]采用自行设计问卷对我院163名护士进行问卷调查。[结果]在配制化疗药物过程中护士职业防护认识不足,执行率较差。[结论]护士在配制化疗药物时需要加强职业防护,提高自我保护意识。 相似文献
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目的探讨强化护生自我防护教育前后职业伤害发生情况的变化,了解强化自我防护教育的效果。方法2003年48名护生进行岗前自我防护教育作为对照组,2004年护生进行强化自我防护教育为强化教育,进行强化教育前后比较。教育内容包括::岗前自我防护知识的调查、统一授课、科内培训。结果强化自我防护教育后,护生职业伤害较教育前降低53.22%。差异具:行统计学意义(p〈0.01)。结论强化护生自我防护教育是减少护生职业伤害的有效手段。 相似文献