努力构建和谐的辽宁中医药大学

积极构建社会主义的和谐大学校园，是全面构建社会主义和谐社会的重要内容和具体体现。笔者认为构建和谐辽宁中医应该着重做好如下五方面工作。     

医学院校保险专业课程体系构建研究

近年来，全国有许多医学院校相继开设了与保险有关的专业，但由于缺乏保险方面的专门人才和办学经验，加之开设时间较短，因此课程设置不甚合理，没有充分发挥医学院校的优势。文章从医学院校保险专业课程体系构建的原则出发，提出了课程体系构建的具体设想。     

《分析化学实验》教学实践与探讨

分析药学专业分析化学实验教学的现状和一些存在的问题，提出分析化学实验教学改革的设想，阐述构建分析化学实验教学新模式的具体实践。     

药学专业分析化学实验课程的改革与探索

作者分析了药学专科分析化学实验教学的现状和存在的问题，提出了创建实验教学新体系的设想，阐述了构建分析化学实验教学新模式的具体实践。     

立足三个满意 促进和谐发展

当前，受多种因素影响，紧张的医患关系和过频的医疗纠纷，已成为困绕各级医疗机构和谐发展的一大难题，更成为构建和谐社会的不稳定因素。如何构建和谐医院，实现健康发展，不仅是各级医院的自身需要，更是贯彻落实党的十七大精神的具体体现。本文从立足三个满意出发，阐述了医院如何实现与患者、职工、社会之间的和谐，进而达到到构建和谐医院的目标。     

借鉴TQM理念构建高校人才培养质量全面保障体系

文章从实际操作层面，具体阐述了借鉴TQM的“全程性”、“全面性”和“全员性”理念，构建高校人才培养质量全程保障机制、全面保障机制和全员保障机制的措施。     

数字化病案室的构建与管理

随着信息时代的迅速发展，如何对病案室进行更好的管理，已引起当今社会的重点关注。就此文章主要阐述数字化病案室的概念及特点，并对其构建和管理进行具体的分析和研究，以实现病案室数字化管理。     

卫生费用结构优化与和谐社会建设

通过对1998年到2003年6年间有关卫生费用数据分析，得出如下结论：卫生筹资过度依赖个人支付能力，卫生总费用的分配和财政预算卫生投入“重医疗，轻公共卫生”，由于财政投入不足使得公共卫生服务机构主要依赖市场补偿，已经成为卫生领域社会不和谐的主要原因。提出在卫生领域，保障健康公平是构建和谐社会的基础，政府预算投入优先保障公共卫生是构建和谐社会的关键，建立城乡公共卫生统筹机制是构建和谐社会的具体体现。     

医学网站信息资源评价指标体系设计

根据科学合理性和简易可行性原则，提出了从内容、技术、效益和发展等方面构建医学网站信息资源的评价体系以及具体的评价指标，给出了基本等级指标的权重与估计分值。     

国资授权经营信托法制的具体建构

授权经营制度信托化被认为是解决国有资产授权经营制度出现的问题的出路，但是国有资产授权信托法制缺乏具体构建。国有资产授权经营信托法制构建合理的实体制度，必须以相应的程序机制作保障，才能保证国有资产授权经营制度设立初衷的实现。国有资产信托资料制度的具体建构应该注意：信托资料的保存是信托受托人的义务和责任，这是不得人为免除的；应该建立合理的国资信托资料披露机制，让国有资产处于有效监督之中；应该设立合理的制度保证相关权利人对于国资信托资料的知情权，以便维护其权利。     

医院学科评估指标体系中的问题与思考

学科评估是促进学科建设的有效手段。当前，被国内外广泛认可和实践的学科评估工作大多是通过学科评估指标完成。建立一套立足客观实际、独立系统的学科评估指标体系，是顺利实施学科评估的基础工作。通过实践探索，在各地医学学科评估指标体系的建立取得一定进展的同时，一些问题也暴露出来。对这些问题进行总结和分析探讨，有助于以后的相关研究更加顺利地开展。     

高职商务英语教师发展平台的构建

高职院校英语教师在商务英语学科建设中，应反思学科属性，做EBP模式探索者、课程设计者、专业实践者、学生合作者和行动研究者，从知识技能、专业实践等方面促进专业化发展。     

高校学科特区建设的实践借鉴与创新路径探析

实践学科特区建设是近年来我国高校探索学科机制改革,创新学科建设模式,助力“双一流”建设的创新举措。同为“特区”,虽处不同领域,但学科特区与经济特区有着相似的发展思维和建设本质。经济特区建设的成功经验,从制度模型和实践模式两个方面对于学科特区建设均有着重要的借鉴可行性和指导重要性。笔者基于转轨经济学理论的分析运用,以经济特区建设为对照,探索从学科特区的对象抉择和路径发展两个维度探讨高校学科特区建设路径。     

平衡记分卡理论与综合性医院行为医学学科建设

研究基于平衡记分卡理论,采用行动研究,贯穿一家综合性医院发展行为医学学科的全过程.行为医学学科平衡记分卡的四个层面包括患者与社会,健康的学科财务,临床服务流程与效率,研究、创新与成长,涵盖了医院学科建设的主要关键领域.通过实施学科平衡计分卡,理清了学科发展战略,搭建了学科发展沟通平台,明确了学科发展目标导向,并为学科发展提供有效监控,使学科建设与临床服务融为一体.研究探索综合性医院发展行为医学学科的路径与方法,开设了济南地区第一家神经行为医学门诊,对综合性医院建设行为医学科及开展行为医学服务具有重要指导意义.     

临床医学学科建设研究现状的分析与思考

临床医学是一门具有很强技术性和实践性的科学,从各个方面完善临床医学教育、培养高素质医学人才一直是各高等医学院校的重要使命。作为医学教育的基本单元,临床医学学科体系的建设和完善有着及其重要意义。现从学科建设的几个概念、内容、研究方法以及评估等方面对我国临床医学学科体系建设的研究现状进行分析,为进一步完善学科体系、推动医学教育改革提供依据。     

试论医学检验卫生检验方向创新性人才培养的实践

医学检验卫生检验方向作为医学领域中的一门新兴学科,其发展有力地促进了我国公共卫生事业与国际化相接轨。本文结合我院实践教学经验,从教学内容、课程体系、实验教学、实践能力等方面探讨如何培养学生的创新能力,促进学科的发展。     

改革医用基础化学教材的一些想法

本文通过比较国内外医用基础化学同类教材的形式、内容和特点,提出了对国内医用基础化学教材改革强化“医学”、关注学科发展、注重实用,加强研究性内容和体现先进性的建议,并在教材改革实施中验证,收到了较好的成效。     

推拿学的教学实践与体会

推拿学作为一门理论性和实践性很强的临床学科,在其教学中要求理论讲授与实际操作并举,重视学生实践技能的培养。教师要发挥自身的临床特长,采取适当的引导方法,丰富教学手段,在让学生充分领会手法要领的同时,重点结合临床,激发学生学习的主动性和目的性从而提高教学效果。     

医学微生物学教学中存在的问题及其对策

医学微生物学是连接基础医学与临床医学的一门实践性很强的桥梁学科。根据多年的教学经验及体会,针对当前医学微生物学教学中存在的问题进行了探讨。当前医学微生物学教学问题的出现,是多种因素共同导致的结果,有些因素也是基础医学教学共存的问题,针对这些问题提出了应变对策。     

法医学在八年制学生培养中的作用

八年制医学教育是一种精英教育,着力于培养具有医学博士学位的高层次医学人才。法医学作为一门实践性、综合性极强的医学学科,在八年制的培养教育中起到的作用不可小觑。在此,分析法医学在八年制学生培养过程中所起作用,提出八年制教育应结合法医学的优势和特点,着重培养八年制学生的创新能力、实践能力以及自我保护意识。