中学生心理健康状况调查

目的了解中学生心理健康状况,为中学生心理健康教育提供依据。方法采取分层整群抽样法抽取龙游县8所中学的部分中学生,应用中国中学生心理健康量表（MSSMHS）进行问卷调查。结果1096名中学生,心理问题检出率为45．80％;女生抑郁和焦虑因子得分及异常检出率均高于男生,男生情绪不稳定因子在总分和中度以上异常检出率均高于女生,差异均有统计学意义（P〈0．05）;非独生子女的强迫症状因子轻度以上异常检出率高于独生子女,而独生子女的情绪不稳定因子中度以上异常检出率高于非独生子女,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论中学生存在一定程度的心理健康问题,需要加强对中学生的心理健康教育。     

南宁市中学生心理健康状况的调查分析

[目的]分析南宁市中学生的心理健康状况,为心理健康教育提供科学依据.[方法]使用症状自评量表(SCL-90)、自编的基本资料问卷,按随机分层整群抽取,对南宁市2 700名中学生,采用问卷凋查方式作了心理健康状况的调查. [结果]症状自评量表筛选出的有明显心理问题的人数为379例,占总人数的14.5%.中学生在强迫、敌对、偏执、抑郁、焦虑等7个因子上均分都显著地高于全国青年组常模.男女生各项因子比较,女生得分均高于男生.[结论]南宁市中学生心理健康状况问题不容忽视,提高心理健康水平;加强学校心理卫生工作势在必行.     

费县中学生心理健康状况调查

青春期是决定一个人一生的格性、心理、生理发育的关键,适时地对青少年进行健康教育,是保护和促进青少年健康成长的需要,也是社会主义精神文明建设的需要。影响青少年心理健康的因素十分复杂,笔者着重分析中学生父母的心理健康及文化程度对其心理健康的影响。1 对象与方法1.1 对象 在费县4所中学,采用整群随机抽样法,抽取初中至高中学生360名,其中男生175名,女生185名,年龄11～19岁,平均15岁。同时随机抽取了245名学生的家长,共490名。     

临沂市中学生心理健康状况调查

目前,随着我国不断深化改革和加入WTO,社会对人才的需求和技术技能要求越来越高,对人们的心理压力越来越大.中学生作为一个特殊群体,正处在成长发育的关键时期,来自社会、家庭、同学之间的竞争使他们的身心健康受到严重威胁,心理健康表现尤为突出,如不及时了解和发现就会导致严重后果,为此,我们对本市部分市直及部分县区中学生进行了全面的心理健康调查,旨在为教育行政主管部门和教育工作者有目的地进行心理健康指导提供依据.     

张家港市中学生心理健康状况调查

目的 了解张家港市中学生心理健康状况。方法 采用90项症状自评量表（SCL-90）对张家港市5091名在读的初中、高中、职业中学的学生进行评价，对男女之间、城市与农村学生之间进行比较，并与有关常模进行比较。结果 有14．28％的学生存在明显的心理问题，男女之间心理问题存在一定差别，女生比男生更易患躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖的症状，男生比女生更偏执，易产生敌对情绪，农村学生比城市学生更易患人际关系敏感，恐怖、精神病性症状；与常模相比，除人际关系敏感因子分低于常模、抑郁因子分基本无差异外，SCL-90其余因子分均高于全国常模。结论 中学生是发生心理健康问题的高发群体，不同性别、不同地区的中学生心理健康问题存在差异，应及时针对不同群体采取相应干预措施，提高中学生的心理健康水平。     

中学生心理健康状况调查及对策分析

目的 分析哈尔滨市中学生心理健康的影响因素,为制订中学生心理健康干预策略提供依据。方法 于2019年11月采取整群随机抽样法,对哈尔滨市2个区、县6所学校的1 380例中学生开展心理健康知识问卷调查。采用SCL-90精神症状自评量表进行调查,调查内容包括：学生基本信息、躯体化、强迫症状,以及人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等其他方面。采用多因素非条件Logistic回归分析模型分析影响因素。结果 本次调查共发放问卷1380份,剔除无效问卷后收回调查有效问卷1 358份,有效率为98.40%。调查对象中筛选出阳性学生460例,占比为33.87%,低于常模心理健康水平。调查对象的SCL-90总分、阳性项目数及各因子分数均高于常模,差异均有统计学意义(均P<0.05)。城区调查对象心理健康总分以及躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、精神病性、睡眠与饮食得分均高于郊县,差异均有统计学意义(均P<0.05)。男生调查对象筛选出阳性221例(28.30%),女生调查对象筛选阳性239例(41.42%)。女生调查对象的心理健康总分以及躯体化、强迫症状...     

辍学中学生心理健康状况分析

随着社会的发展，中学生辍学问题逐步引起社会上的重视。许多学从各方面及不同的角度对此问题进行了探讨。我国这方面的研究尚缺乏系统的深入研究。吉林省延吉市疾病预防控制中心为了解中学生辍学的心理健康状态，于2003年6月对和龙市、龙井市、汪青县的1762名中学生进行了精神卫生状况调查，被调查对象占3个中学在校学生总数的6．0％。     

1848名中学生心理健康状况的调查分析

目的 了解百色市中学生心理健康状况,为开展心理健康教育提供科学依据.方法 采用SC1-90量表对百色市1 848名中学生进行心理健康调查.结果 百色市中学生心理健康状况差于全国常模;家庭月收入较低(≤3 000)的学生除恐怖因子高分外,其余因子得分与家庭收入高(≥3 000)的学生比较无显著性差异;母亲文化程度低的学生...     

中学生社会适应和心理健康状况调查分析

目的:了解中学生社会适应和心理健康状况,为学校健康教育及制定健康干预措施提供科学依据.方法:采用整群随机抽样方法,抽取山东省六地区3600名中学生,进行匿名式自填问卷和SCL-90量表现场调查.结果:中学生社会适应状况总体良好,但在不同学校、不同居住地、不同家庭经济状况、是否独生子女及是否寄宿学校间存在差异.SCL-90量表分析表明,中学生心理症状的总体阳性率为20%,其中强迫、人际关系敏感、敌对、偏执和抑郁是阳性检出率较高的因子.结论:目前部分中学生存在着社会适应不良和心理疾病状态,学校应开展健康教育、采取积极措施.     

郑州市1335名中学生心理健康状况调查

目的通过对郑州市中学生心理状况进行调查,了解郑州市中学生心理状况,为下一步干预提供基础资料。方法采用随机整群抽样在郑州市抽取1所高中,2所初中,共计1 387名学生,使用中国中学生心理健康量表(MMHI-60)进行现场问卷调查。结果郑州市中学生心理总均分为2.01,心理问题检出率为45.00%,其中轻度心理问题39.80%,无严重心理问题;学习压力感出现中度及以上心理问题的比例最高;男生和女生各种心理状况分布差别无统计学意义(P0.05);高中学生具有良好心理状况的比例低于初中学生(P0.05);生活费够花、有无话不谈同学(朋友、家人)、家庭快乐、学习快乐的学生具有良好心理状况的比例高于其他组别学生(P0.05)。结论郑州市中学生心理问题检出率较高,自我感觉环境较为宽松的学生具有良好心理状况比例较高。     

漯河市1541名中学生心理健康状况调查

目的了解漯河市中学生心理健康状况。方法采用分层随机取样的方法 ,用王极盛编制的中学生心理健康量表对1 541名中学生进行调查,使用SPSS 15.0对数据进行统计分析。结果心理健康总均分达到2分及以上的中学生为40.10%,各因子异常发生率最高为强迫(57.75%),其次为学习压力(56.00%)。男生与女生的心理健康状况差异无统计学意义,男生在适应不良分量表的得分(2.04±0.69)高于女生(1.95±0.59),差异有统计学意义(P0.05);女生在抑郁分量表的得分(1.89±0.65)高于男生(1.82±0.65),差异有统计学意义(P0.05)。住宿生在偏执、人际关系紧张、抑郁、焦虑、适应不良4个分量表方面的得分高于非住宿生,差异有统计学意义(P0.05)。家庭生活环境非常不快乐、不快乐的中学生10个分量表因子得分都要高于家庭生活环境比较快乐、非常快乐的中学生,差异都有统计学意义(P=0.00)。结论有40.10%的中学生存在不同程度的心理健康问题。男生较女生容易产生适应不良,女生较男生容易产生抑郁。住宿生较非住宿生容易产生偏执、人际关系紧张、抑郁、焦虑、适应不良。家庭生活环境快乐的中学生心理健康状况全面好于家庭生活环境不快乐的学生。     

北京、上海和广州中学生心理健康状况调查分析

目的描述北京、上海和广州初中、普通高中及职业高中学生的心理健康状况及差异。方法采用分层整群抽样方法,在3个城市随机抽取135所初中、普通高中及职业高中学校的14 473名中学生进行调查。采用心理健康诊断测验(Mental Health Test,MHT)作为心理测量工具。结果 13 286份有效问卷显示,2.1%的中学生存在心理障碍,其中女生142名(2.1%)高于男生114名(1.9%)。上海84名(2.5%),北京99名(2.3%),广州89名(1.6%),差异均有统计学意义(P<0.01)。各因子心理异常主要以学习焦虑最为普遍(42.6%),其次为身体症状(11.1%)和自责倾向(9.7%)。结论北京、上海和广州的中学生存在不同程度的心理障碍问题。     

河南省住校中学生心理健康现况分析

目的了解河南省住校中学生心理健康现况,为住校中学生心理干预提供依据。方法于2011年采用分层整群抽样方法,在河南省7个省辖市中抽取初高中学生21 790人,使用中国中学生心理健康量表（MMHI-60）进行现场问卷调查。结果14 818名住校中学生有心理问题者占48.7%,心理健康10个分量表中以学习压力感得分最高,为（2.26±0.79）分。农村住校生心理量表总均分（2.06±0.52）高于城市住校生（2.02±0.54）,高中住校生得分（2.08±0.52）高于初中住校生（1.97±0.54）,重点高中住校生得分（2.12±0.51）高于普通高中（2.05±0.53）和职业高中（2.05±0.51）,差异均有统计学意义（均P<0.05）。男、女生总均分差异无统计学意义,但其在强迫、偏执、人际关系紧张敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡9个分量表上的得分差异均有统计学意义（均P<0.05）。与非住校生相比,住校中学生在心理健康量表各分量表上的得分均较高,差异有统计学意义（P<0.05）。结论农村、高中特别是重点高中住校生心理健康状况堪忧,住校中学生心理状况差于非住校生。     

中学生心理健康状况调查

近十几年来,人们对中学生的心理健康状况关注较多,相关的报道也较多,中学生住宿方式对心理健康或应对方式的影响也有报道[5-7],而不同住宿方式的中学生心理健康状况尚未见文献报道。本文就衢州市某中学的高二学生,按住校和走     

包头市446名农村中学生心理健康状况调查

目的 了解中学生心理卫生状况,为开展健康教育提供依据.方法 选择调查包头市农村(固阳、土右旗),有代表性的中学1～3所,以年级为单位,随机整群抽取1/2样的学生作为调查对象.采用问卷式调查法搜集资料.结果 包头市农区中学生心理异常的发生率是40.81％,但其中轻度异常发生率是30.96％.在各种因子的分析中强迫症状和人际关系紧张与敏感两项异常发生率超过了50％,尤其是强迫症状达到了60.76％.而男女之间和初中高中之间的发生率基本没有差异.结论 包头市农区中学生心理健康状况不容乐观,特别是强迫症状等因子尤为突出,心理健康教育工作应有针对这些因子提出切实可行的办法予以解决.     

中学生心理健康状况与个性特征的相关分析

青少年期是一个人从童年走向成熟的过渡时期。在这一过渡阶段，个体经历着青春发育期的生理巨变，也经历着心理发展的种种困惑、矛盾和挑战。这一时期，极易产生各种各样的心理卫生问题。个性直接影响青少年待人接物的态度和对内外刺激的反应，其对心理健康的影响不容忽视。为了探讨心理健康水平和个性特征之间的关系，我们进行了本次调查研究工作，为更好地开展青少年的心理卫生工作提供科学依据。1对象与方法1．1对象：河北省部分城市和农村再点中学和普通中学的高中二年级学生九个班共465名，其中男生236人，女生229人。1．2内容：心理健…     

中学生心理健康状况及人格类型分析

中学生的社会环境和其生理年龄的特殊性,决定了中学时期是人生的健全人格形成的重要时期。随着学校、社会竞争压力的增大,中学生心理问题也有上升趋势[1] 。这种现象越来越引起相关部门的重视,有关调查显示约有10 %～3 0 %的青少年存在不同程度的心理健康问题[2 ] 。关注中学生的心理问题,改善他们的心理健康状况,培养良好的心理素质,是学校教育及学校健康促进的重要任务。本文作者应用艾森克人格问卷(EPQ)及心理健康诊断测验(MHT) ,对上海市区4所中学抽样调查,以了解中学生的人格类型及心理健康状况,为建立中学生心理档案,开展建康教育…     

中学生心理健康状况调查

近年来,我国大力倡导素质教育,而心理健康教育是素质教育的核心。中学生正处于心理发展和人格塑造的关键时期。大学生和许多青年出现的心理障碍和人格问题,     

2011年山东省城乡中学生心理健康状况调查

[目的]评价中学生心理健康状况,探索影响中学生心理健康的相关因素。[方法]2011年4月,在山东省随机抽取济南市、青岛市、潍坊市、德州市、聊城市、菏泽市的城乡初中、高中二年级和一年级学生3 352名,采用SCL-90量表进行测试。[结果]调查3 352名中学生,有明显心理症状的检出率为19.99%。阳性检出率,强迫为25.70%,人际关系敏感为22.50%,敌对为20.30%,偏执为17.70%,抑郁为15.40%,躯体化为10.20%,焦虑为14.00%,恐惧为11.50%,精神病性为12.00%。女生的总量表得分及各因子分均高于男生(P<0.01),各个因子症状阳性检出率均高于男生(P<0.01或<0.05)。总量表得分及除躯体化外的各因子分,农村高中生均高于城市高中生(P<0.01或<0.05),农村初中生(除躯体化、敌对、总症状指数外)均高于城市初中生(P<0.01或<0.05)。总量表得分及各因子分均为与父母亲密无间的最低,沟通很少的最高(P<0.01)。[结论]山东省城乡部分中学生存在心理症状,主要是强迫、人际关系敏感、敌对;心理症状女生较男生严重,农村学生较城市学生严重。     

泰安市不同性质学校中学生心理健康状况调查

目的 了解山东省泰安市公立学校与私立学校中学生心理健康状况之间的差异.方法 采用便利整群抽样方法,抽取泰安市2所公立学校和2所私立学校的中学生,采用症状自评量表 (SCL-90)进行匿名自填式问卷调查.结果 共发放问卷1232份,收回1232份,有效问卷1221份;公立学校学生579人,私立学校学生642人;公立学校、私立学校中学生轻度心理健康问题检出率分别为27.8%,53.4%,差异有统计学意义 (P<0.01);公立学校、私立学校学生中度以上的心理健康问题检出率分别为5.2%,15.4%,差异有统计学意义 (P<0.01);除了恐怖因子外,私立学校女生在其余8个因子得分均高于公立学校女生,且差异均有统计学意义 (P<0.01);私立与公立学校男生仅在抑郁因子分上差异有统计学意义 (P<0.01).结论 与公立学校比较,私立学校中学生心理问题更加突出,尤其是女生的心理问题更明显.