广州市番禺区产妇保健知识需求调查

目的　了解番禺区产妇及家属对产褥期相关知识掌握程度及健康需求 ,为进一步做好产后访视健康教育提供依据。方法　随机抽取在广州市番禺区分娩的 1 40名产妇进行问卷调查 ,并对产妇家属进行面对面交谈 ,以了解产妇的保健需求及家属妇幼保健知识的掌握情况。结果　产妇最需要的知识是母乳喂养和育儿知识 ;精神方面最困扰产妇的是睡眠障碍 ;产妇最需要得到医务人员的帮助。结论　产后访视是进行健康教育的最好机会 ,为产妇及家属提供集保健、预防、康复、健康教育为一体的多方位服务 ,有利于产妇平安愉快地度过产褥期。     

产妇陪护家属健康教育需求调查分析

扬州大学临床医学院妇产科对 1 2 0例产妇陪护家属进行健康知识和健康教育需求问卷调查 ,并加以分析 ,以探索产妇陪护家庭健康教育的内容与形式。调查对象与方法1 调查对象　随机抽取了 2 0 0 2年 1～6月在妇产科住院的产妇家属 1 2 0人。其中丈夫 86人 ,母亲 2 0人 ,婆母 1 4人。文化程度大专及大专以上 3 8人 ,高中 49人 ,初中及初中以下 3 3人。2 调查方法　调查表为笔者自行设计 ,以问卷调查表为基础 ,采用统一指导语 ,直接与被调查者交谈 ,被调查者对问卷充分理解后填写调查表 ,当场收回。健康知识调查项目采用单项选择法 ,填写时要…     

健康教育在产后访视中的应用体会

产后访视是妇幼保健工作的重要部分,通过访视可了解产妇及新生儿健康和哺乳情况,开展健康教育以指导产妇进行产后自我保健,传授科学育儿知识,促进母乳喂养成功,进行婴儿卫生保健护理,同时对影响母婴健康的异常情况及时指导处理,完成对母婴保健的整体服务。现就开展社区母婴保健服务中应用健康教育取得的良好效果介绍如下:1 访视内容1.1 产妇一般情况 体温、呼吸、脉搏、血压、自我感受。子宫收缩情况:如大小、硬度、活动度及有无压痛,恶露的颜色、量、性状、气味。腹部和会阴伤口愈合情况:如有无渗血、血     

住院产妇健康教育需求调查

目的了解住院产妇健康教育需求及希望的健康教育方式。方法采用问卷调查法,对140例住院产妇进行调查。结果产妇住院其间健康教育内容上最关心的是如何判断新生儿是否正常、出院后遇到问题时得到帮助的途径以及一些日常护理问题,最希望的健康教育方式是护士个别指导、护士集体教育。结论产科护士应根据产妇的教育需求提供有针对性的健康教育,以满足社会发展的需要。     

产妇出院前健康教育需求的调查分析

目的:了解产妇对健康教育的需求及希望的健康教育方式。方法:采用自行设计的问卷调查表对500例产妇出院前进行健康教育需求的调查。结果:产妇在出院前健康教育的内容上最关心如何判断新生儿是否正常以及一些常见的护理问题,最希望的健康教育方式是专家讲课、护士个别指导、设立热线电话是产妇出院后遇到问题最希望的咨询方式,对健康教育需求项目和方式选择具有多样性。结论:应不断改进健康教育的模式,提高产妇及婴儿的保健水平。     

产妇对产后健康教育认识的调查

我院较早地推广了产妇的健康教育 ,通过健康教育在产科病房的实施 ,提高产妇的健康保健意识和护理技能 ,使得一些由于产妇缺乏护理知识而引发的乳房胀痛、急性乳腺炎、会阴切口感染、新生儿脐带感染等并发症明显减少。本文就本院实施健康教育前后产妇护理能力、产后产妇及新生儿并发症发生率、产妇在产科病房住院时间等方面 ,对健康教育实施效果进行观察分析。资料与方法1　一般资料　随机抽取 2 0 0 1年上半年度在本院产科病房住院 ,并实施了产后健康教育的产妇共 30 0例 ,作为健康教育实施效果观察组 ;同时抽取本院在实施健康教育前夕的…     

母婴同室产妇健康教育需求调查与分析

目的 对母婴同室产妇健康教育需求进行调查与分析,使产妇在住院期间接受系统、规范、科学的健康教育.方法 设计调查表,采用半结构式访谈法对190名产妇进行健康教育需求调查.结果 产妇对新生儿健康教育需求前3位依次是:母乳喂养知识(71.6%)、脐带护理(56.8%)、新生儿生理情况(55.8%).产妇对自身健康教育需求前3位依次是:会阴或腹部伤口(90.5%)、饮食知识(71.6%)、乳房护理(60.0%).丈夫参与健康教育,可有效提高纯母乳喂养率(χ2=4.968,P<0.05).结论 母婴同室产妇健康教育要根据产妇的需求,做到有重点、有目的 、有计划的进行,采取灵活多变的方式,满足产妇的需求,同时要注重对家庭成员尤其是丈夫进行健康教育,才能保证母婴健康,提高服务质量,提高母乳喂养率.     

产后健康知识需求与健康教育效果分析

对住院产妇实施产后保健知识和新生儿保健知识的教育,是妇幼保健工作的重要内弈,也是保障妇女儿童健康的重要手段。为完全实现健康教育的目标,产后健康教育除需对产妇本人实施外,还应对产妇的家庭护理人员实旋健康教育。     

住院产妇健康教育需求调查

目的探讨不同分娩方式住院产妇对健康教育内容和方式的需求.方法采用自行设计的调查问卷,对324例住院产妇出院前进行问卷和咨询调查.结果在健康教育内容方面,剖宫产与正常产产妇对育儿知识和康复锻炼知识需求比较,差异有非常显著意义(P＜0.01),对产褥期知识需求比较,差异有显著意义(P＜0.05);住院产妇首选健康教育方式比率依次为与医务人员交谈(46.30%)、阅读资料(44.44%),观看VCD(9.26%).结论顺应住院产妇不同需求,因人而异安排健康教育的内容和方式,可促进产妇身心康复.     

91名产妇产后访视时间和次数需求的调查分析

目的:了解产妇对产后访视时间和次数的需求。方法:选择2012年5~6月到南京妇幼保健院产科五病区住院分娩的91名产妇作为调查对象,对其进行问卷调查。结果:11名产妇(12.09%)不需要产后访视。需要产后访视的80名产妇中,44名产妇(55.00%)需要社区妇幼保健所医生访视,27名产妇(33.75%)需要分娩医院护士访视,7名产妇(8.75%)都需要,2名产妇(2.50%)未做要求。除了11名产妇不需要访视外,其余产妇都提出了产妇和/或婴儿方面访视需要解决的问题。4名产妇(5.00%)希望出院后3天内进行产后访视,40名产妇(50.00%)希望产后1周进行产后访视,27名产妇(33.75%)希望产后2周进行产后访视,1名产妇(1.25%)希望产后1个月进行产后访视,8名产妇(10.00%)希望按需进行产后访视。56例需要访视3次及以上的产妇中,4名产妇(7.14%)希望出院后3天内访视3次及以上,25名产妇(44.64%)希望产后1周访视3次及以上,19名产妇(33.93%)希望产后2周访视3次及以上,8名产妇(14.29%)希望按需访视。结论:应更新产后访视系统,缩短首次产后访视时间和/或增加产后随访次数,以产妇需求为导向,提供信息时代的有针对性的人性化服务。     

产后访视护理1392例产妇需求调查

目的:通过产后访视护理,了解产褥期产妇和新生儿的健康需求,使医务卫生人员早期发现健康问题,有针对性地提供健康指导和护理技术。方法:向产妇发放产后访视卡,在规定访视时间内对1 392例产妇访视,记录相关信息,填写"母婴保健手册",评估健康状况,给予健康教育和必要的技术指导。结果:产褥期妇女健康影响因素前3位有:痔疮、肛裂占64.73%、贫血占7.33%、恶露异常占6.82%;新生儿前3位疾病是臀红占23.20%、感染占13.65%,母乳喂养困难占7.33%;其他健康问题有社会心理问题、生理、营养、运动、不良生活习惯和新生儿护理误区等。结论:这些健康因素通过产后访视、护理,可以早发现问题,进行健康教育和科学技术指导得以解决。     

产前健康教育对产妇及新生儿的影响

目的：探讨孕妇在产前给予合理有效的健康教育对孕产妇以及新生儿健康影响分析。方法：选取本院2012年1月-2013年1月收治的220例围产期孕产妇作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组各110例,所有孕妇均行基础产前准备与护理,观察组在此基础上在产前给予健康教育。观察比较两组孕产妇生活质量、产后出血量、抑郁程度、满意度之间的差异。结果：观察组产妇待产期生活质量明显高于对照组,产后出血量明显少于对照组,且抑郁程度明显低于对照组,母婴保健知识和对产科服务的满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：在孕妇产前给予合理有效的健康教育服务模式对于提高产科质量具有积极意义,综合护理干预可以有效提高产科护理水平,改善产妇待产期生活质量、降低产后出血量及抑郁水平,提高产妇对于母婴保健知识的掌握程度,增强其对产科服务的评价。     

住院产妇健康教育需求调查

目的 :探讨不同分娩方式住院产妇对健康教育内容和方式的需求。方法 :采用自行设计的调查问卷 ,对 32 4例住院产妇出院前进行问卷和咨询调查。结果 :在健康教育内容方面 ,剖宫产与正常产产妇对育儿知识和康复锻炼知识需求比较 ,差异有非常显著意义 (P<0 .0 1) ,对产褥期知识需求比较 ,差异有显著意义 (P<0 .0 5 ) ;住院产妇首选健康教育方式比率依次为 :与医务人员交谈 (4 6 .30 % )、阅读资料 (4 4 .4 4 % ) ,观看 VCD (9.2 6 % )。结论 :顺应住院产妇不同需求 ,因人而异安排健康教育的内容和方式 ,可促进产妇身心康复。     

124例产妇对健康教育需求的调查分析及对策

目的探讨母婴同室产妇对健康教育的需求特点,完善整体护理。方法用自行设计的“产妇健康知识获得调查表”、“产妇健康教育需求调查表”,随机抽取124例住院分娩产妇进行调查分析。根据产妇的需求,提供不同层次的健康教育和咨询服务。结果提高了健康教育实施效果,满足了不同层次产妇的健康知识需求。结论针对产妇需求开展健康教育是一种行之有效的工作方式,提高了健康教育质量及产妇对护理质量的满意度。     

浅谈产妇访视中的健康教育

为促进母乳喂养，实现2000年4～6个月纯母乳喂养率达到80％的总目标，我院从1995年创建爱婴医院以来，对辖区范围内的84名产妇进行丁产后访视．通过这殷实践，深深感到在母乳喂养中健康教育起着举足轻重的作用。     

129名产妇计划免疫知识认知与需求调查

为了解产妇对计划免疫知识认知水平,最大限度地满足她们的健康教育需求,使医护人员对其进行有针对性健康教育,从而纠正产妇的预防接种认识误区,进一步提高健康教育实施效果,本文对129例产妇进行计划免疫知识认知与需求调查,报告如下。     

手术患者的术前访视需求调查与分析

目的了解手术患者对术前访视的需求，提高健康教育的效果。方法自行设计“手术患者的术前访视需求调查表”，对2005年8月至2006年12月在本院外科住院的200例择期手术的手术患者采用一对一交谈及用此问卷进行调查，所得数据进行统计与分析。结果发放问卷200份，均为有效问卷。87％手术患者需要术前访视。手术患者最想掌握的术前访视内容依次是：术前心理疏导、介绍本院同类手术成功的病例、手术室环境、自身疾病知识及手术、麻醉知识等。术前病人对自身疾病知识知晓率为54．5％，对麻醉及手术知识知晓率分别为28％及26、5％，而对手术室环境知晓率仅为23％。54％的病人在术前较恐惧，90％病人术前比较焦虑紧张。结论通过对手术患者术前访视需求情况进行调查与分析，旨在对手术患者有关术前访视的心理需求做深入的了解，为临床术前访视工作提供有利的依据，以便选择术前访视的最佳时机、最好方法和确定访视的主要内容，进而提高访视的效果。为开展术前访视工作提供可行性依据。     

对儿童家长健康教育需求的调查分析

为了有针对性地开展健康教育,有效促进儿童的身心发展,提高远期人口素质,我们对88例在保健门诊就诊儿童的家长健康知识和健康教育需求进行了调查和分析,现报告如下:1 资料和方法1.1 调查对象 选取2002年6月～7月来我院儿童保健室咨询的100例家长进行调查。调查内容采用自行设计的问卷,调查问卷分3部分:①一般情况:采用不记名调查,了解儿童家长的性别、职业、文化程度、儿童出生医院、喂养方式、付费性质。②家长健康知识:采用单项选择法,通过知、信、行3     

产褥期母婴健康需求调查与跟踪服务

为产后跟踪服务提供依据,重点对产褥期母婴健康状况、影响因素及常见病进行调查,结果发现产褥 期影响母亲健康问题主要是：贫血占５７,７５％、恶露时间延长占２４．０８％、痔疮、肛裂占１８．９７％,影响婴儿健康的主 要因素是：贫血占４２．８３％、黄疸持续时间延长占２５．９２％、腹泻占１１．５１％,与当地不健康的陈规陋习有关;但文化 程度高和受过系统健康教育者发病率明显减少,受过系统健康教育的孕产妇其母乳喂养率明显高于未接受健康教育者, 而贫血、婴儿腹泻、感染性疾病发病率明显低于后者,差异有显著性;母乳喂养可使恶露时间延长的发生率及乳汁淤积 与乳腺炎、婴儿感染性疾病的发生率较非母乳喂养发生率明显降低,两者经统计学处理Ｐ＜０．０１,差异显著。提示产褥 期母婴属脆弱人群,存在着大量健康问题,这些问题绝大部分可通过对孕产妇的健康教育与指导获得解决。