色达县城乡妇女产褥期行为调查分析

目的:调查色达县城乡产褥期妇女的行为习惯,为有针对性地对其进行教育提供科学根据。方法:选取近三年城乡经历过产褥期的妇女各220例,采用问卷调查,统计结果,比较城乡差别。结果:城乡妇女产褥期饮食行为和其他行为均存在不合理的现象;城乡妇女产褥期患病均比较严重;城市妇女总体情况较农村为好。结论:城乡妇女均需改变其不良的饮食和行为禁忌,农村妇女更应加强产褥期合理饮食行为和卫生习惯的健康教育。     

Logistic回归在产褥期妇女关于新生儿生命知识知晓率影响因素研究中的应用△

目的:利用Logistic回归探讨产褥期妇女对新生儿生命知识知晓率的影响因素。方法:采用Logistic回归分析,以潍坊市5家不同级别的医院作为调查点,从2003年7~11月期间在以上医院分娩的妇女用单纯随机抽样方法抽取调查对象;在产妇分娩6周内对调查对象进行访谈,获取关于新生儿相关知识现状的资料。结果:居住环境、配偶职业、配偶学历、妊娠结局、婴儿患病情况、婚后夫妻感情等是产褥期妇女关于新生儿生命知识知晓的促进因素。结论:对产褥期妇女关于新生儿生命知识知晓率影响因素进行全面分析,为社区妇幼保健人员有的放矢地开展产褥期妇女以及新生儿保健教育工作提供理论基础。     

城乡产褥期妇女婴幼儿喂养及疾病预防知识现状调查

目的调查分析产褥期妇女掌握婴幼儿喂养及疾病预防知识的现状。方法在参考大量文献的基础上结合当地实际情况自行设计调查表,采用整群随机抽样方法,抽取419例产褥期妇女作为研究对象,逐一进行自填式问卷调查。结果 419例产褥期妇女对婴幼儿喂养及疾病预防知识总知晓率为37.06%,其中仅有4.06%知道果汁或蔬菜汁的添加时间,11.69%了解预防佝偻病的措施,13.13%知道开始断奶的时间,18.62%知道首选辅食,42.48%了解预防缺铁性贫血的措施。产褥期妇女对婴幼儿喂养及疾病预防知识的认知情况基本呈城市大于乡镇和农村的趋势。结论产褥期妇女掌握婴幼儿喂养及疾病预防知识水平普遍较低,相关部门需针对性加强产褥期妇女的健康教育工作,尤其应以农村及乡镇产褥期妇女为重点对象,大力普及育儿知识,增强该群体对婴幼儿的保健能力,提高婴幼儿健康水平。     

产褥期妇女保健知识和行为现状的调查与分析

随着人民的生活水平不断提高,虽然妇女保健引起越来越多的人的关注,但产妇对产褥期保健知识的了解仍然有限[1].本研究通过对沧州地区产褥期妇女的调查,研究产妇对产褥期保健知识了解的现状,并探讨现代妇女科学的产褥期行为方式和保健模式,以及如何有效地展开产褥期妇女健康教育,从而进一步提高产褥期妇女的生活质量和健康水平.     

不同文化程度产褥期妇女卫生行为调查分析

目的调查产褥期妇女卫生行为方式及其影响因素,并探讨科学的保健模式。方法产褥期妇女40例按文化程度分为高文化组和低文化组各20例,采用问卷调查方式对其卫生行为进行调查。结果 高文化组不良卫生行为发生率明显低于低文化组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论产褥期不良卫生行为主要与文化程度有关,社区应采用多种形式,加强产褥期健康教育工作。     

87名农村产褥期妇女行为习惯调查及建议

目的了解农村产褥期妇女的行为习惯，帮助其改变不良的行为方式。方法采用回顾性问卷调查方式对87名门诊产后随防妇女进行调查。结果农村产褥期妇女存在很多不良行为习惯。结论应针对农村产褥期妇女大力加强健康教育，帮助其改变不良的行为习惯，预防疾病的发生，使她们顺利度过产褥期。     

产褥期妇女生殖健康保健服务需求的调查探析

目的探讨产褥期妇女生殖健康状况和需求。方法选择598例住院分娩产妇的生殖健康状况及服务需求进行问卷调查。结果产褥期妇女存在不同的生殖健康问题,普遍缺乏生殖健康知识,有希望获得更多的生殖健康保健知识和得到有效的服务需求。结论医院开展多样化生殖健康保健服务模式,能有效改善和促进生殖健康,较好地满足产褥期妇女的需求。     

产褥期妇女保健知识与行为的现状分析及应对措施

目的研究产褥期妇女保健知识及行为中存在的问题及应对措施。方法采用抽签分组方式对我院在2014年6月至2016年6月收治的88例产褥期妇女进行分组研究,即对照组和实验组,每44例妇女为1个护理小组,将常规护理干预应用于对照组妇女护理中,而将针对性护理干预应用于实验组妇女护理中,护理后将2组妇女护理效果进行对比和分析。结果护理后与对照组相比,实验组妇女的焦虑评分、抑郁评分明显较优、保健知识知晓率明显较高,差异对比均P<0.05,统计学意义存在。结论采用针对性护理对产褥期妇女进行护理具有明显的护理效果,不但可将其保健知识掌握程度提升,同时可将其不良情绪减轻,规范其行为,在临床上值得应用推广。     

农村产妇712例产褥期生活行为调查及影响因素分析

目的 了解农村妇女产褥期生活行为方式的现状及其影响因素.方法 用回顾性问卷调查的形式对湖北麻城县农村712例2岁以下儿童的母亲进行入户调查.结果 712例农村产妇主要不良卫生行为发生率依次为:不洗头34.8%,不洗澡16.3%,每天不洗下身5.8%;活动方面:不做体操93.7%,不做家务39.2%,不下床5.9%;生活习惯:过早恢复性生活35.1%,穿得比平时多63.1%.产褥期各行为的影响因素分别为:卫生行为:文化程度、人均年收入和行为观点来源;生活习惯:产后访视次数和行为观点来源;活动状况:文化程度、听保健课次数和行为观点来源.结论 农村产妇生活习惯及活动情况相对较差;影响产褥期行为的最主要因素是长辈的传统观点,在农村妇幼保健工作中,应根据以上各种因素,有针对性地开展健康教育,倡导健康的产褥期行为,提高妇女的自我保健能力.     

产褥期妇女健康教育存在的问题及干预措施

健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动和过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。本文旨在探讨产褥期妇女健康教育存在的问题及干预措施。     

产褥期妇女保健的影响因素及措施研究

目的分析产褥期妇女保健影响因素,并提出几点有效应对措施。方法研究对象取2014年10月至2015年10月本院产褥期妇女169例,采用问卷方式调查保健知识掌握情况,分析影响因素,并提出有效应对措施。结果年龄25~31岁、>31岁人群知识知晓率较高,明显高于年龄<25岁者;市区人群知识知晓率高,明显高于农村妇女;高中及大专、大专及以上人群知识知晓率高,有显著性差异(P<0.05),具统计学意义。结论产褥期妇女保健影响因素有年龄、文化水平、居住地等,需重点加强年轻、文化程度低、农村妇女保健指导工作。     

护理干预在产褥期妇女中的应用

目的 探讨产褥期妇女的护理特点及临床效果。方法回顾性分析160例产褥期妇女的临床资料,进行总结分析。结果运用护理健康指导,提高了产褥期妇女的生活质量,促进护患关系,产妇满意度高。结论及时有效的护理干预可以减少产褥期妇女并发症的发生,有利于其早日康复。     

产褥期母婴保健延伸服务中发现的问题及对策

产褥期指从胎盘娩出至产妇全身各器官除乳腺外恢复或接近正常未孕状态所需的一段时间,一般规定为六周[1]。产褥期妇女和新生儿属高危人群,此期母婴在生理、心理、社会适应方面均处于不稳定时期[2],是产妇身体健康和新生儿健康成长的关键时期。母亲的心理状态、对产褥期知识的掌     

浅谈产褥期妇女保健

产褥期是妇女产后康复、新生儿健康成长及母乳喂养是否成功的关键时期,产褥期妇女生理有较大变化,科学的产后康复治疗和保健服务有利于产妇更快、更好地恢复健康,提高产后生活质量,如何促进产褥期妇女康复是产科亟待研究解决的重要课题。     

按摩对促进产褥期妇女康复的价值分析

目的 探讨全身按摩对促进产褥期妇女康复的价值影响。方法 将中医按摩及生物信息的理论及方法，用于自然分娩12h后及剖宫产后48h无禁忌证的妇女50例，与常规进行产褥期保健的对照组进行对比分析。结果 试验组产褥期妇女较对照组在恶露、排便、泌乳、精神情绪等方面存在显著差异。结论 按摩对促进产褥期妇女康复有显著作用，提高了产褥期妇女的生活质量，并进一步拓宽了产褥期保健的服务范围。     

产褥期妇女的营养与饮食

分娩过程中,产妇要消耗大量的热能,产后还要保证乳汁的质量,所以产褥期妇女的营养与饮食非常重要。产褥期妇女进食应以高蛋白、低脂肪为主,富含充足的维生素、微量元素,水及膳食纤维平衡并要保证热量,易于消化和吸收。各种营养素平衡搭配,保障供给,才能保证乳汁的质量,满足婴儿的需要,使产褥期妇女的身体尽快恢复到正常水平。     

产后抑郁症的心理护理

产后抑郁症是指在产褥期发生的抑郁症,是一种身体、情绪和行为变化的综合表现.妇女从妊娠到分娩经历了一次非常强烈的情绪体验,是一次强烈的生理、心理应激过程,将带来一系列生理及心理方面的改变[1]:对她们的认知和行为有很大的影响,容易超越正常生理界限造成病理性改变.     

围生期妇女对健康教育需求调查

目的了解围生期妇女对健康教育内容和方式的需求。方法对320例围生期妇女进行问卷调查。结果大多数孕妇有了解和掌握分娩、产褥期保健和新生儿护理知识的需求。渴望与医务人员交谈者占88%,希望得到指导资料者占55%。结论围生期妇女健康教育需求量较大,正确的健康教育和指导有利于分娩期间产妇的身心健康。     

产后访视实施健康教育对预防产后抑郁症的效果分析

目的 观察产妇在产后访视接受健康教育对预防产后抑郁症的效果.方法 2009年1月-2009年12对1070例产褥期妇女实施健康教育,实施时间为出院后3天、产后14天、产后28天.结果 1070例产妇中,生理、心理知识掌握率为96.1%,家庭支持配合知识掌握率为97.8%,科学育儿知识掌握率为96.7%,自我保健知识掌握率为100%.结论 健康教育可增加产妇健康知识,减少产妇进入产褥期后出现的恐惧、不安、抑郁情绪,增强自我保健意识和护理婴儿的信心,使产妇以最佳的心理状态度过产褥期,更好的恢复体质,有效预防产后抑郁症的发生.     

院外延续性干预对产褥期产妇生命质量及情绪状态的影响

<正>分娩是多数妇女所经历的体验之一,因多数产妇属于初次分娩,产后由于角色的改变、知识的缺乏、社会及家庭等诸多因素极大程度上会使产妇在产褥期产生较大的情绪波动现象,据调查显示,50%以上的初产妇会在产褥期发生较为严重的负性情绪体验[1]。而产褥期产妇的不良情绪状态不仅会延缓产后自身恢复,降低生活质量,且会影响新