我国医院健康教育研究现状与展望

医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分 ,是以医院为基地 ,以病人及其家属为对象 ,通过有计划、有目的的教育活动 ,使病人了解增进健康的知识 ,改变其不健康行为 ,使其行为向有利于健康的方向发展[1] 。它作为一门医学和人文科学交叉的学科 ,已经在实现“2 0 0 0年人人享有卫生保健”的战略目标规划中 ,被世界卫生组织作为初级卫生保健的第一要素列入重要位置而称为“90年代的战略” ,可见健康教育实施意义重大[2 :64 5] 。1　我国医院健康教育研究现状1.1　开展医院健康教育的时间　我国医院开展健康教育工作起步较晚 ,没有形成一套完…     

二级医院开展社区护理健康教育的体会

随着医疗卫生体制改革的进展,社区医疗护理工作越来越重要,社区护士的工作职能也越来越广,社区护理健康教育是社区护理工作的灵魂,在预防疾病的发生、慢性病的康复治疗和维护健康等工作中起着特殊的作用.     

如何提高医院护理健康教育的质量

随着医学模式的转变，现代护理学的发展，“以病人为中心”的整体护理在各个医院蓬勃发展，并起到了很好的效果。但要深化整体护理，使患者真正得到全身心的护理，必须开展以护理为特色的健康教育工作。然而在实际工作中，健康教育工作往往不到位，即使进行也只限于向患者介绍一些住院的规章制度和一般的疾病常识，或照本宣读一些注意事项，根本没有评估患者是否能掌握与满足。因此必须针对各种原因建立相应的保证措施，才能提高医院护理健康教育质量，达到预期的目的。     

医院开展健康教育现状与展望

随着现代医学模式的转变,服务范围的延伸,以及以人为本的服务理念的深入,健康教育已成为临床护理工作的重要组成部分[1].医院健康教育促进了医院由单纯的治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化的服务转变[2].目前,医院开展健康教育还存在着诸多方面的不足.本文就影响健康教育的相关因素和改进措施综述如下.     

县级医院开展护理健康教育的现状与展望

健康教育是一门研究传播健康知识和技术 ,影响个体和影响群体行为 ,消除危险因素、预防疾病 ,促进健康的科学知识。健康教育的目的是从普及卫生知识延伸到建立健康行为[1] 。 2 0世纪 6 0年代 ,美国医学会提出 :“医院是教育机构 ,对病人和家庭都应提供健康教育”[2 ] 。我们医院属县级综合医院 ,承担健康教育的职责。因地处偏远山区 ,政治、经济、文化较落后 ,面临 2 1世纪的挑战和我国医疗卫生体制的改革 ,如何满足城乡民众的健康需求 ,是医院各级组织考虑的严峻问题。因此分析医院开展健康教育的现状对指导今后工作具有现实意义。1　现状…     

浅谈医院健康教育体会

健康教育是一项科学性很强的工作,是有计划、有组织、有系统的教育活动,以促使个人或群体自觉地采用有益于自身的行为,消除或降低危险因素、监测发病率、危险率、死亡率、提高生活质量。笔者结合工作体会,浅谈如何对病人进行经常性、系统化的健康教育。1门诊健康教育     

22所医院护理健康教育现状分析与思考

护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、文化、精神、社会的适应能力等方面所进行的教育。通过健康教育对病人提供改变行为和生活方式所必须的知识、技术与服务等。2002年7～8月,吉林省卫生厅组织省内医院专家对省属各地区市级中心医院、大学附属医院共计22所医院进行医院质量评价检查,同时对护理健康教育开展现状进行了抽     

22所医院护理健康教育现状分析与思考

护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、文化、精神、社会的适应能力等方面所进行的教育。通过健康教育对病人提供改变行为和生活方式所必须的知识、技术与服务等。 2 0 0 2年 7～ 8月 ,吉林省卫生厅组织省内医院专家对省属各地区市级中心医院、大学附属医院共计 2 2所医院进行医院质量评价检查 ,同时对护理健康教育开展现状进行了抽查与评价 ,就现场抽查与评价现状进行分析。1　资料与方法1 1　一般资料。抽查人员直接深入到 2 2所医院 ,对每所医院住院病人较集中的病房抽查 10个以上科室 ,每个科室现场随机抽查 2名病人 ,为使抽查…     

医院健康教育进展

医院健康教育是指医务人员以医院作为健康教育基地，通过系统的教育活动，对疾病状态下的特殊人群及其家属进行疾病预防、康复和有关的医疗护理及自我保健等知识的宣教，使其行为向促进康复和有利于健康的方向发展，它与对普通人群进行的健康科普知识教育，共同构成了健康教育的完整概念。本文从护理的角度就医院健康教育进展做如下综述。     

医院健康教育方式的应用现状与展望

健康教育是传播健康知识与技能、促进个体和公共健康发展的重要途径,是促进慢病患者自我管理的重要手段,是解决当今公共卫生问题的重要策略。目前,各国及地区的政府、卫生部门和医学界都把健康教育作为管理和改善健康状况的主要手段。 医院健康教育是全民健康教育工作中最直接、最有效的健康教育方式,通过告知患者“健康/疾病的性质和原因,以及个人与生活方式相关行为的个人风险水平,旨在直接影响患者的价值观、信仰和态度系统,激励患者接受行为改变的过程。本文对医院健康教育方式的应用现状与展望进行综述,为更好地开展健康教育提供借鉴。     

临床健康教育现状及解决对策

目的：了解目前临床住院病人对健康教育的知晓程度。方法：采取随机抽样的方法，对2005年11月-2006年4月246例住院病人进行问卷调查。结果：住院病人对健康教育的知晓率仅为42．36％，说明目前临床健康教育存在严重不到位现象。结论：临床健康教育的现状不容乐观，这是一个值得临床护理关注和亟待解决的问题。     

医院整体护理工作重在健康教育

随着医学模式的转变，健康内涵的延伸，护理模式也相应地由“疾病为中心”转变为“以人的健康为中心”的整体护理模式。在这种新型的护理模式下，如何提高整体护理、健康教育的质量，直接关系到医院的护理质量，现就2000年以来我院开展整体护理的具体情况进行探讨。     

我国护理教育的改革现状及发展趋势

通过分析我国护理教育的改革现状,找出我国护理教育发展过程中存在的主要问题,并根据这些问题提出本世纪我国护理教育改革的主要方向和对策.     

医院健康教育进展

医院健康教育是指医务人员以医院作为健康教育基地,通过系统的教育活动,对疾病状态下的特殊人群及其家属进行疾病预防、康复和有关的医疗护理及自我保健等知识的宣教,使其行为向促进康复和有利于健康的方向发展,它与对普通人群进行的健康科普知识教育,共同构成了健康教育的完整概念.本文从护理的角度就医院健康教育进展做如下综述.……     

医院健康教育研究的意义与方向

在促进以疾病为中心向以患者为中心、以人的健康为中心的整体护理模式转变的新形势下，如何开展体现医院高水准保健服务的健康教育，是整体护理研究面临的一个重要而又迫切的课题。为促进医院健康教育的开展，使患者在整体护理中真正享受到主动、全面、系统的保健服务，有必要对医院健康教育的研究方向展开讨论。     

护理人力资源研究现状及发展趋势

目的:探讨我国护理人力资源研究现状及发展趋势.方法:通过对我国护理人力资源状况研究,进行护理人力资源现状分析,探求护理人力资源研究发展方向.结果:通过对护理人力资源的管理,提高护理人员的专业水平,合理配制和利用护理人力资源,提高了医院的管理水平,使其更好地为患者服务.结论:科学合理地配置护理人力资源,完善发展高等护理教育、继续教育,完善护理立法,合理储备人才是今后研究的关键.