母婴同室有利于新生儿生长发育

实行母婴同室—让母亲与婴儿24h在一起，有利于促进初乳的分泌，保证按需喂养，使新生儿获得重要的免疫及营养供给，促进体重增长，降低新生儿发病率。现对我院1992年开展母婴同室3个月后新生儿体重增长情况，与1991年母婴分室新生儿体重状况进行对照分析，证明母婴同室有利于新生儿生长发育。一、观察内容及方法选择母婴同是、母婴分室新生儿各2O0例，均为出生后6天足月新生儿，绘制新生儿体重曲线图表，计算各组新生儿出生时和出生6天的平均体重、观察住院天数，体重增长例数、体重增数。二、观察结果（附表）三、讨论和体会1．母乳喂养…     

母婴同室有利于预防新生儿感染性疾病

母婴同室有利于预防新生儿感染性疾病母婴同是有利于建立母子感情，保证按需哺乳。早吸吮、勤吸吮，能刺激初乳提早分泌，对提高母乳喂养率、预防新生儿感染具有重要意义。我院干1991年12月1日开始试行母婴同室，现就母婴同室前后几种常见新生儿感染性疾病的发生率进行比较，报告如下。一、临床资料观察对象为199o年12月1日至1991年2月28回母婴分室新生儿881例，1991年12月1日至1992年2月28日母婴同室新生儿763例。两组新生儿APgar评分均为Ic分、母亲无严重妊娠及分娩并发症、出生10天内的足月正常新生儿，进行感染性疾病发生率的比较，见…     

母婴同室有利于新生儿疾病的预防

母婴同室有利于新生儿疾病的预防孙树杰，宋蕾＂母婴同室＂是现阶段医院为保证落实母乳喂养而实施的新方法。与过去长期实行的产后母婴分离，婴儿抱婴儿室集中护理、定时哺乳的方法有较大差别，致使许多医务人员和产妇及家属都存在一定的疑虑，担心母婴同室会增加新生儿疾...     

成立哺乳室的經驗介紹

全国各地都轟轟烈烈的展开了技术革命运动,我們医院也不例外,領导号召大家徹底解放思想,破除迷信,积極献計献策。 嬰兒室的同志們首先提出要在嬰兒室內設立一个哺乳室,讓产妇們来哺乳。开始我們顧虑产妇們是否願意来,將这些問題反映給領导后,他們非常同意,並大力支持,动員能下地的产妇都来嬰兒室哺乳。在头几天有的不願来,有的却很高兴来。由于思想比較开通的帶动了不願下     

母婴同室健康教育

随着母婴同室的建立,新生儿护理工作的模式和环境,从过去长期实行的母婴分离,封闭式的集中护理,转变为在产妇及家属的参与下开放性护理,由于对新生儿护理知识不同程度的缺乏及传统观念的影响,她们迫切需要接受和掌握有关母乳喂养知识及新生儿护理的方法[1],因此,母婴同室健康教     

社区建立产后访视流程对母婴健康的影响研究

目的探讨社区建立产后访视流程对母婴健康的影响。方法平沙社区于2016年1月1日起建立产后访视流程,于实施前6月随机选取42例产妇作为对照组,于实施后6月随机选取42例产妇作为观察组,统计比较两组产妇及新生儿相关并发症发生率。结果观察组产妇乳腺炎、乳头皲裂、产褥感染、母乳不足、产后抑郁发生率均低于对照组(P0.05)。观察组新生儿湿疹、红臀及口腔黏膜感染发生率均低于对照组(P0.05)。结论社区建立产后访视流程,可提高产妇自身照护及对新生儿照护能力,保障母婴健康。     

健康教育对母婴健康的影响

2000年6月～2002年6月,我院实行产前、产时、产后健康教育,取得满意效果。现报告如下。1资料与方法1.1临床资料随机抽取我院妇产科门诊和病房100例孕产妇作为健康教育组,其中怀孕早期34例,孕中期30例,孕晚期36例,娩出男婴57例,女婴43例。随机抽取同期孕产妇100例作为对照组。孕早期41例,孕中期29例,孕晚期30例,娩出男婴48例,女婴52例。两组孕产妇年龄、文化程度、职业、家庭环境比较无显著性差异(P>0.05)。1.2方法指导组建立孕产期母乳保健卡及母婴喂养跟踪表,并进行具体的健康教育。对照组不做详细登记及母婴系统跟踪表及健康教育。1.2.1…     

健康教育对母婴健康的影响

2000年6月～2002年6月,我院实行产前、产时、产后健康教育,取得满意效果.现报告如下.     

健康教育对母婴健康的影响

2000年6月-2002年6月，我院实行产前、产时、产后健康教育，取得满意效果。现报告如下。     

上海成立母婴健康促进中心

2003年11月,由上海市第一妇婴保健院和上海市妇女保健所联合开设的“上海市母婴健康促进中心”正式揭牌运作。该中心下设3个馆,即第一新生儿的游泳馆、第一新生儿抚触馆和第一亲孕妈妈馆。经过专业培训的护士成为“中心”的主要角色,承担着教练、抚触和培训等工作。上海市母婴健康促进中     

做好社区服务 提高母婴健康水平

我院在创建爱婴医院妇幼保健保偿工作中。经过几年的努力，使妇幼保健保偿工作基本形成网络系统化，工作程序化，提高了服务质量，降低孕产妇及儿童死亡率，取得良好社会效益，下面是我们在社区保健工作中的点滴体会：     

孕产妇母婴健康素养现状调查

目的：了解孕产妇母婴健康素养现状,为针对性地开展孕产妇母婴健康素养—基本知识与技能健康教育工作提供理论依据。方法：采用多阶段分层整群抽样的方法,对236名孕产妇进行问卷调查。结果：本次调查对象母婴健康素养基本知识的知晓率、健康生活方式与行为的形成率、基本技能掌握率分别为49.0%,46.0%和47.9%。结论：调查对象的健康素养水平距要求还有一定的距离,妇幼保健机构应加强孕产妇母婴健康素养健康教育,逐步提高孕产妇母婴健康素养基本知识知晓率、健康行为与生活方式的形成率、健康技能掌握率。     

做好社区服务 提高母婴健康水平

做好社区服务提高母婴健康水平内蒙古包头市蒙医中医院（包头０１４０４０）刘京霞陈晓莉我院在创建爱婴医院妇幼保健保偿工作中。经过几年的努力，使妇幼保健保偿工作基本形成网络系统化，工作程序化，提高了服务质量，降低孕产妇及儿童死亡率，取得良好社会效益，下面是...     

母婴同室产妇的健康教育

分娩后新生儿的喂养与护理是产妇面临的主要工作，同时分娩也为产妇自身带来了一系列变化，这些变化的恢复与适应也不是在分娩后短期可以完成的，需要产妇进行自我监测、自我护理。我们根据OREM自理模式分析服务对象，认为对产妇应采取支持一教育护理模式，才能满足产妇的需要。即在为产妇提供必要的支持的同时，给予其相应的有关自我护理、婴儿护理知识的健康教育，以提高自我护理的能力。根据我们的经验，我们发现母乳喂养是产妇护理的重点与难点。我们抓住此关键，用以带动对产妇的全面护理，内容主要包括对产妇的支持和健康教育，观介…     

开设门诊哺乳室的服务模式及效果评价

[目的]探讨开设门诊哺乳室的方法及效果。[方法]选取2012年4月—2013年5月在我院分娩出院的产妇400例,随机分成对照组和试验组各200例。试验组采用门诊哺乳室咨询指导,对照组按产科常规进行产后的母乳喂养知识教育及出院前的健康教育。[结果]试验组产妇4个月、6个月的母乳喂养率明显高于对照组(P <0.05),且门诊病人满意度试验组较对照组明显提高。[结论]开设门诊哺乳室为哺乳期母亲持续喂哺母乳提供了便利环境,专业人员采用现场干预指导及电话随访、手机短信相结合的方式进行母乳喂养知识咨询指导,增强了哺乳期母亲母乳喂养的成功信念,促进了母婴健康。     

孕产妇院前健康教育对母婴健康的影响

目的:探讨孕产妇院前健康教育对母婴健康的影响.方法:对676例孕产妇开展院前健康教育,建立母婴保健手册.通过问卷调查评价比较教育前后本组孕产妇对孕产知识的认知情况.结果:本组孕产妇接受健康教育后较健康教育前在孕期保健、分娩知识、产后护理、育婴技巧、心理障碍等方面认知能力均有明显提高(P<0.01).结论:积极开展孕产妇院前健康教育,对提高自然分娩率、促进母婴健康有积极作用.     

加强产后访视中的健康宣教促进母婴健康

随着我国母婴安全工程的启动以及优生优育的发展,对孕产妇的健康宣教已越来越重视.尽管产妇在孕期及住院分娩期间都接受过不同程度的保健、康复知识及专科护理知识的教育,但出院回家后碰到很多实际问题还是无从着手.     

孕晚期健康教育对产后母婴健康的影响

目的：探讨健康教育对孕晚期母婴健康的重要作用。方法：妊娠28～37周孕妇250例，分为实验组150例，进行系统健康教育，包括发放资料、看录相、讲解、示范、指导等；对照组100例，仅常规产前检查。结果：实验组顺产率、母乳喂养成功率均明显高于对照组（P〈0．01、0．05）；剖宫产率和母婴患病情况等方面明显低于对照组（P〈0．01、0．05）。结论：孕晚期健康教育能明显降低剖宫产率、提高纯母乳喂养率和保障母婴健康。     

健康管理对出院后产褥期母婴健康的影响

目的探讨产科实施健康管理对出院后产褥期母婴健康的影响。方法将2012年1~12月在我院产科住院分娩无并发症的产妇849例,按照分娩日期单双号分为实验组和对照组。实验组产妇出院后由专职护士建立健康档案、电话随访和家访等措施进行护理干预,对照组仅接受来电咨询。对两组产褥期母婴的健康状况进行统计分析。结果实验组产妇子宫复旧不良、急性乳腺炎、痔疮肛裂、产后便秘等6项指标发病率与对照组比较显著降低,差异有统计学意义(P<0.01),两组产妇腹部伤口愈合不良发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。实验组新生儿产褥期黄疸、脐带脱落延迟、臀红、鹅口疮等发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01),两组新生儿湿疹、腹泻比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论出院后健康管理的实施,可以有效降低产褥期母婴患病率,提高母婴健康水平。