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相似文献
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1.
有心理学者研究表明,疾病的发生和发展受精神因素影响。手术成功与患者心理因素相关。患者经过手术治疗要承受疾病痛苦外,要承担对手术产生的紧张、焦虑、恐惧等心理影响。手术室护士对手术患者心理状况有所了解,做好手术心理护理,做好沟通和疏导,帮助患者树立战胜疾病自信心。  相似文献   

2.
脑血管病是中老年人常见病,多发病,是危害人们健康的三大疾病之一。其发病率及病死率都很高。患者多伴有不同程度的偏瘫和语言障碍,生活能力减退,出现心理烦躁或抑郁等心理变化。患者的心理状态的好坏影响疾病的转归。笔者从现代护理观出发,对患者心理状态进行分型,做相应的护理,消除不良因素对疾病的影响,帮助患者及家属树立正确的态度,树立战胜疾病的信心,最大限度地提高患者生活质量,促进患者恢复健康。  相似文献   

3.
樊鸿雁  陈妙仙 《山东医药》2003,43(32):58-59
心理护理是运用心理学和护理学的理论与方法探索患者的心理规律,根据患者的具体心理差异,采用最佳的心理护理措施,影响患者的心理活动,使其安心治疗,平静地度过心理危险期,早日康复。现结合临床实践,对骨科疾病患者的心理护理介绍如下。  相似文献   

4.
护理干预对大学生肺结核患者焦虑心理的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
高颖  朱丽 《临床肺科杂志》2007,12(7):777-777
目的了解大学生肺结核患者的心理状态,探讨护理干预对大学生肺结核患者焦虑心理的影响。方法将60例大学生肺结核患者随机分为对照组和护理干预组,采用焦虑自评量表(SAS)分别于入院时、入院后1周进行测评。结果大学生肺结核患者入院时SAS分值明显高于正常人(P〈0.01);治疗一周后护理干预组患者焦虑程度明显低于对照组(P〈0.01)。结论大学生肺结核患者存在明显焦虑,护理干预对于减轻大学生肺结核患者焦虑程度具有非常积极的意义。  相似文献   

5.
目的探讨CCU室护士运用有效沟通后对急性心梗患者的影响。方法选择2015年6月-2016年6月在我院心内科住院的急性心梗患者120例作为研究对象,将其按入院先后顺序分为实验组与对照组各60例。实验组护士实行有效沟通措施,对照组则单纯给予心梗常规护理。观察比较两组患者满意度情况、心理状态和睡眠情况等。结果护士在应用有效沟通对心梗患者进行护理后可以明显提高患者的满意度,缓解患者紧张焦虑等不良情绪,明显改善患者睡眠情况,两组比较有统计学意义(P0.05)。结论急性心梗患者在运用了有效沟通后,不仅提高了患者的满意度,而且提高了患者的睡眠质量和稳定患者心理状态,促进疾病的康复,提高护理服务质量。  相似文献   

6.
目的探讨肝衰竭患者并发症预防与护理。方法 73例肝衰竭患者在对因及保肝、支持治疗基础上,医护沟通,根据疾病的不同临床表现及可能出现的并发症做出早期预防及护理,同时针对患者心理变化给予健康教育指导。结果存活52例(71.23%),死亡21例(28.77%)。结论医护沟通,根据肝衰竭患者可能出现的并发症采取针对性预防和早期干预,同时加强对患者及家属的健康教育,重视患者及家属心理改变给予相应心理指导,可有助于疾病恢复及减少并发症发生,降低患者病死率,减少医患矛盾。  相似文献   

7.
ICU收治患者为随时有生命危险,需要进行监测及脏器功能的支持,通过短期监护治疗有康复希望的病人。尤其对于重症病人来说,心理护理尤为重要。要让患者以良好的心理状态面对疾病,战胜疾病,这就需要我们护理人员正确有效的心理护理。要做到这一点,与患者有效的沟通是关键。只有与患者进行信息交流,了解患者的心理状态和需求,才能收集到患者的可靠资料,给予情感支持或提供咨询指导。适用的沟通方法和技巧。1在尊重的基础上进行交谈目前倡导人性化护理,是要求护理人员要尊重病人,爱护病人,要对病人生命和健康关心;要对病人人格和尊严关心;要对…  相似文献   

8.
对诱导透析患者进行心理护理的临床观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨心理护理对诱导透析患者的影响。方法根据我院32例患者存在的不同心理问题,进行有针对性的人性化的心理沟通和情感支持。结果患者普遍乐于接受心理护理,对生活态度有明显改善,提高了血透的治疗效果。结论有针对性的心理护理对诱导透析患者进行长期维持血透有显著的意义。  相似文献   

9.
目的探讨护理有效沟通对外周静脉置入中心静脉导管(PICC)脑梗死患者疾病不确定感的影响。方法将66例PICC置管患者随机分为常规组(30例)和沟通组(36例),分别给予常规健康教育模式和护理干预有效沟通模式。分别比较入院时、出院时疾病不确定感评分。结果两组患者疾病不确定感(不明确性、复杂性、信息缺乏性、不可性预知性)评分出院时均较入院时降低(P〈0.01),且沟通组明显低于常规组(P〈0.01)。结论护理有效沟通干预有助于降低PICC置管患者的疾病不确定感。  相似文献   

10.
心理护理在精神科患者及其家属中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
心理护理在精神科临床已广泛应用,由于心理疏导,促进和鼓励患者对治病的信心和获得康复的成果,但精神科住院的患者,多是精神、行为有不同程度的异常者,尤其是精神病症状活跃期,护患间的接触很困难,需要耐心和心理护理才能获得沟通。同样对患者所陪伴和探视的家属们,也需积极实施心理护理的指导。  相似文献   

11.
中风发生后,患者的心理会发生许多变化,从而影响其治疗及预后。我们总结了近年来对中风患者实施心理护理的体会,现报告如下。中风患者的心理特点:①情绪不稳:突然发生的疾病使患者原有的生活状态发生变化,此时患者常出现烦躁、苦闷、失眠、恐惧等异常情绪。②悲观失...  相似文献   

12.
老年糖尿病患者的心理分析与护理对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
老年人常出现异常的心理状态。要做好老年人的心理护理,必须熟悉其心理特点,掌握与病人沟通的方法,我们对67例老年糖尿病患者进行了心理分析,对心理护理的方式方法进行了探讨。  相似文献   

13.
目的:探究护患沟通护理模式在老年糖尿病护理中的作用效果及对病情的影响.方法:自我院内分泌科2020年6月至2021年10月期间接诊的老年糖尿病患者开展研究,纳入80例,随机抽签法分为对照组、观察组,各组40例,对照组进行常规护理,观察组进行护患沟通护理模式,对比两组社会支持度、心理弹性水平、疾病不确定感、遵医行为,其中...  相似文献   

14.
如果确诊了癌症,那么就会导致患者形成程度不一的心理压力,非常容易造成患者情绪的消沉,进而丧失治疗的自信心。为了稳定患者的情绪,让他们敢于面对困难和战胜困难,对癌症患者的个性化心理护理显得尤为关键。而要想搞好癌症患者的心理护理,护理工作者务必有非常高的责任意识与同情感,针对患者积极地交流和沟通,从而实现患者情感方面的要求。本文阐述了各个种类癌症患者的个性化心理护理,以及癌症患者各个阶段的个性化心理护理。  相似文献   

15.
结核病由于其传染性、病程长、易复发使病人在患病期间情绪不够稳定,而在校大学生多为独生子女,加上社会、家庭及年龄等因素的影响心理素质相对脆弱。会产生各种心理反应,影响疾病的预后,在治疗期间如何做好心理护理十分重要。  相似文献   

16.
护患沟通是护士巧妙地运用自己的语言与行动去沟通病人的心理,满足病人被尊重、被关爱心理需要,促进其疾病的早日康复,护理内涵得以丰富。到急诊科就诊的病人来自社会各阶层,他们的认知程度、经济能力、社会背景均不相同,对疾病的看法和耐受能力有很大的差异,这就要求急诊科护士采用专业知识、交流技巧、职业直觉、临床经验与病人进行主动的升放式的沟通。  相似文献   

17.
5例SARS患者的心理指导   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨非典型肺炎病人的心理状况,进行恰当的心理护理。方法与患者交谈,倾听患者的心声,了解和观察其情绪、言语、思维与行为变化及家庭、社会因素对病人心理活动的影响,建立良好的护患关系,做好基础护理工作,取得患者的信任。根据观察了解病人气质类型、性格特征及心理活动发生、发展的特征与规律性。结果由于采取上述措施,5例病人睡眠时间由3~5h增加到6~8h,精神状况有较大改善,有的病人由绝食、拒食,食欲逐渐增加,护理合作,对治疗无抗拒言行,能以稳定乐观的情绪和平稳的心态接受治疗、护理。结论恰当有效的心理指导、心理调适和心理护理能帮助患者缓解心理压力,正确对待疾病,树立战胜疾病的信心,保持良好心态。  相似文献   

18.
护理沟通是指以病人为中心,利用一定符号载体,护理人员与病人及家属之间进行信息传递并取得理解的过程,它属于情感关怀和治疗康复以及提高生活质量的沟通。良好的护理沟通不但能够提高护理质量、工作效率,更重要的是帮助病人对自身疾病的正确认识,为病人创造有益的生理和心理环境,激发病人战胜疾病的信心和决心,使之积极配合治疗和护理,最终获得康复和健康。众所周知,急诊科工作大部分都是非程序性工作,突发性强,病人不但多且流动性也高,在医院中是比较特殊的科室。这就为护患沟通增加了难度,提出更高要求。针对这些特点,我们急诊科主要从以下几方面进行护患沟通。  相似文献   

19.
传染病是一组由特定病原体致病,具有相应的传播途径和易感人群的传染性的疾病,其区别于其他疾病的重要临床特点是其具有传染性。传染病患者的心理压力较大,常有恐惧、焦虑、抑郁、自卑、逆反等心理。因此,需要在正常的一般化的护理工作之外,做好传染病患者的心理护理,使用心理护理的方法来解决患者的心理问题,甚至是患者因为其疾病的特殊性而造成心理障碍,对患者的康复具有重要的意义。  相似文献   

20.
结核病由于其传染性、病程长、易复发使病人在患病期间情绪不够稳定,而在校大学生多为独生子女,加上社会、家庭及年龄等因素的影响心理素质相对脆弱.会产生各种心理反应,影响疾病的预后,在治疗期间如何做好心理护理十分重要.  相似文献   

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