社区老年糖尿病患者的健康教育

分析老年糖尿病患者一般疾病知识缺乏的现状和实施健康教育的必要性,认为对老年糖尿病患者实施健康教育能改变其不良的健康行为和生活方式,减少并发症,降低病死率,提高老年糖尿病患者的健康水平和生活质量。     

浅析老年糖尿病患者的社区护理干预与健康教育

目的:探讨对老年糖尿病患者进行社区护理干预和健康教育的效果.方法:选取本社区2011年1月~2012年12月期间登记的老年糖尿病患者61例的健康档案进行回顾性分析.将61例患者随机分为干预组和对照组,干预组31例,对照组30例.对照组给予药物治疗和常规护理,干预组在此基础上实施饮食控制、药物指导、预防低血糖、自主锻炼及合并症处理和心理护理、知识宣教等健康教育.比较两组患者空腹血糖和餐后2h血糖值.结果:干预组空腹血糖(4.05~6.35mmol/L),餐后2h血糖(6.50~8.20mmol/L);对照组空腹血糖(7.20~11.35mmol/L),餐后2h血糖(8.45~14.67mmol/L);两组相比,差异有统计意义(P<0.05),具有可比性.结论:对老年糖尿病患者实施社区护理干预和健康教育,能有效提高患者健康知识知晓率和治疗依从性,血糖水平控制良好,提高患者的生活质量.     

浅析老年糖尿病患者的社区护理干预与健康教育

目的发掘在对老年糖尿病患者进行相应的社区护理干预和健康教育之后,他们在治疗过程中的服从和保健知识的影响。方法随机将我区某社区61名糖尿病患者分为两组,对照组和实验组。对于对照组患者,每天进行一般护理,服用降糖药物;实验组患者在进行对照组的治疗同时,还要进行社区护理干预,6个月后总结干预效果。结果半年后,干预教育组空腹血糖和餐后血糖在护理人员干预后出现明显下降(t=2.42和2.45,P<0.05),与对照组血糖水平对比差异有统计学意义(t=2.50,P<0.05);糖尿病老年患者在社区护理与教育下对维持药物、饮食热量支配、适宜的身体训练,疾病知识有了明显提升。结论有效的社区护理干预与教育能使糖尿病老年患者的看法、健康知识、行为程度鲜明改变,消除郁闷心理。显著提高老年患者的生活质量。     

社区健康教育在老年糖尿病护理中的应用探讨

目的:探讨社区健康教育在老年糖尿病护理中的应用效果,为日后的临床护理提供参考。方法:选择100例老年糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,观察组患者给予健康教育,对照组患者给予常规性护理,观察时间设定为6个月,对比分析两组患者的临床病情。结果:经过6个月的护理,观察组患者的体测数据明显优于对照组,观察组患者的BIM为(22.9±1.7)kg/m2,对照组为(26.0±2.2)kg/m2;观察组患者的TC为(4.3±0.4)mmol/L,对照组为(5.2±1.1)mmol/L。结论:社区健康教育在老年糖尿病护理工作中应用,可帮助患者规范生活规律,加强作息限制,减少药物的服用数量,提高患者的康复水平,对患者的积极意义较大。     

对社区老年糖尿病患者的饮食健康教育

饮食治疗是治疗糖尿病最基本的方法,是糖尿病自然病程中任何阶段必不可少的措施。饮食治疗的好坏直接影响糖尿病治疗的效果。本文通过对社区63例老年糖尿病患者进行饮食治疗的健康教育并随诊,旨在指导病人合理地改善饮食习惯,控制血糖水平,现报告如下。     

老年糖尿病患者社区护理效果探讨

目的:观察社区护理干预应用于老年糖尿病患者的效果.方法:174例社区老年糖尿病患者,按照出院顺序随机平均分为实验组和对照组.对照组不给予任何护理干预,实验组给予健康教育,用药指导,生活和饮食护理.心理护理等多方面护理干预措施.对比并分析护理效果.结果:经过针对性的社区护理,除LDL-C外,实验组患者各项指标均显著优于对照组患者(P＜0.05＝.结论:对老年糖尿病患者施行社区护理干预能有效控制体重,稳定病情,减少并发症的发生,对提高患者生活质量和降低其经济负担有积极意义.     

社区护理干预及健康教育对老年糖尿病患者的意义

目的:探讨老年糖尿病患者社区护理干预的具体措施,分析其健康教育开展现状。方法:通过对我院所属的社区老年糖尿病患者进行健康教育,开展护理干预等,总结分析老年糖尿病患者的社区护理干预及健康教育开展情况。结果:老年糖尿病患者的疾病知识知晓率、健康教育内容知晓率、生活质量等均显著升高。结论:应高度重视老年糖尿病患者的社区护理干预和健康宣教现状,进一步完善干预措施和健康教育内容,提高包括老年糖尿病患者在内的全体社区居民的自我检测和管理意识,提高生活质量。     

糖尿病患者社区健康教育的方法与体会

目的：介绍糖尿病（Ｄｉａｂｅｔｅｓ Ｍｅｌｌｉｔｕｓ,ＤＭ）患者社区健康教育的具体方法和切身体会,以便广大医护人员在糖尿病的防治方面相互学习与借鉴。方法：对于本油区居住的８６例糖尿病患者实施有计划、有组织、有系统的健康教育,经过半年的跟踪调查并对同人群教育效果（等级化）进行自身对照。结果：８６例患者等级均有上升,其中５０％上升２个等级,４０％上升３个等级以上,４０名患者上升到５级水平。结论：社区健     

老年糖尿病患者的社区护理干预与健康教育

<正>糖尿病(DM)是一种常见的内分泌代谢疾病,长期患病可引起多源多器官损害,已成为全世界的一种常见病和多发病,严重危害公众健康,不仅给社会医疗带来了沉重的负担,也严重影响着DM患者的生活质量[1]。尤其老年DM患者起病隐     

糖尿病患者的健康教育与社区护理

糖尿病是最常见的代谢性疾病,主要是由于胰岛素绝对或相对缺乏,导致糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱。临床突出特点为高血糖、尿糖阳性。病情长久可引起多个系统损害即糖尿病并发症。     

社区糖尿病患者健康教育的效果分析

目的探讨社区健康教育在糖尿病治疗中的作用。方法对已经在我社区卫生服务站建立档案资料的糖尿病患者中随机抽取80例糖尿病患者进行糖尿病相关知识的健康教育,社区内干预治疗包括饮食运动、药物指导等,1年后观察疗效。结果实施健康教育1年后患者的血糖控制理想,生活质量提高。结论糖尿病患者实施社区健康教育,有利于控制血糖,延缓并发症发生,提高生存质量。     

老年糖尿病患者的健康教育

健康教育的内容 控制血糖知识和技巧：①有关疾病治疗知识：目前糖尿病诊断与治疗已达到一个崭新的水平,只要控制得好其期望寿命与正常人一样。要反复向患者本人及家属交代清楚各种治疗的细节,教给他们如何合理用药,怎样正确就医以及自救、互救的知识和方法,使患者对治疗有安全感和信心。     

社区健康教育对糖尿病患者的干预

健康教育的目的是帮助人们建立健康的行为，达到最佳健康状况，它不仅是联结卫生知识与行为改变的桥梁，更重要的是一种治疗手段。糖尿病(DM)是一种典型的慢性疾病，需要患终身面对。因此，如何使患在疾病状态下保持应有的健康水平，是我们面临的健康教育课题。我们在社区对糖尿病患进行健康教育，取得良好的效果，现介绍如下。     

老年健康教育在社区中的应用

目的：探讨健康教育在老年社区中的应用。方法：运用护理程序收集资料，制定计划，实施计划，评价效果来进行健康教育，结果：提高了老人生活质量，促进了健康，同时加强了老人与护士的关系，提高了护士自身的素质。结论：健康教育是运用护理程序，提高护理质量改善护患关系的重要方法之一，它同样适用于老年社区。     

初探糖尿病的社区健康教育

随着人们生活水平的提高、人口老化、生活方式的改变及诊断技术的进步,我国每年新增加的糖尿病患者约120万。因其可引起三大代谢异常,多系统损害,功能缺陷及衰竭,严重威胁人类健康,因此对糖尿病进行积极预防和治疗迫在眉睫,而在糖尿病防治工作中健康教育是保证与核心。大多数糖尿病患者在门诊治疗,故社区对糖尿病患者筛查、防治与健康教育至关重要。     

社区护理中糖尿病的健康教育

<正> 据WHO专家最新估计,到2000年全球有成年DM1.5亿,到2025年将达3亿,其中75％的DM患者在印度、中国等发展中国家。据我国流行病学调查显示,糖尿病的患病人数已经从1980年的0.8％左右激增至现在的3％以上,增长速度在世界上位居前列。疾病本身及其各种并发症正威胁着人们的健康,影响人们的生活质量,且随着我国社会主义市场经济体制改革的逐步深入,以及由生物医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变,人民群众的健康需要与卫生资源合理利用的矛盾日益尖锐,医药费用的过快增长,迫使类似糖尿病等慢性病患者的医药     

糖尿病患者的社区健康教育

糖尿病(DM)是一种致残率高,需要长期监护和自我维护的慢性病。对DM患者进行社区健康教育,可提高DM患者对疾病的认识水平和自我监护能力。了解DM的基础知识,有效稳定病情,减轻和延缓DM并发症的发生与发展,提高DM患者的生活质量。     

社区糖尿病患者护理健康教育临床分析

目的:对社区糖尿病患者健康教育护理进行临床分析。方法:选择153例糖尿病患者,本着自愿参与研究的原则,对其进行社区护理及糖尿病健康教育,主要包括正确用药、自我血糖监测、健康饮食、合理运动及并发症预防等糖尿病相关健康知识。结果:对接受健康教育前后患者的血糖控制情况和相关知识掌握情况进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在社区对糖尿病患者进行健康教育,患者的血糖得到良好的控制,增加患者相应的健康知识,并能使患者养成自我监测血糖的良好习惯,提高患者对疾病治疗的依从性,在疾病治疗和控制方面有着积极的临床意义。     

糖尿病患者的健康教育与社区护理干预

目的:探讨对糖尿病患者开展健康教育和社区护理干预的效果。方法:选取本社区确诊的糖尿病患者138例,对患者进行健康教育和社区护理干预。内容主要为疾病及相关知识宣教、心理护理、饮食护理、运动护理、合理用药等。结果:实施健康教育和社区护理干预后患者的血糖均能得到很好的控制,糖尿病防治健康知识知晓率明显提高,无严重并发症的发生。结论:健康教育和社区护理干预能提高患者的保健意识,降低血糖,提高生活质量。     

健康教育在社区老年糖尿病患者中的作用观察

目的观察分析健康教育对社区老年糖尿病患者病情控制所具有的效果及影响。方法随机抽选2016年10月—2018年10月期间于本社区卫生服务中心内就诊老年糖尿病患者共160例纳为研究对象,开展回顾性研究分析。采用随机数字表法将其分为对照组与试验组,组间样本容量均为80例。患者均在治疗同时配合健康干预模式,对照组配合常规健康指导,试验组配合健康教育。对比两组健康干预前后血糖指标变化,体质量、体脂率变化及治疗依从度情况。结果患者入院就诊时,各项血糖指标、体质量及体脂率组间对比结果无明显差异,P>0.05;经健康干预3月后,两组血糖指标、体质量及体脂率较干预前均有一定改善,且试验组改善情况及治疗依从度均明显优于对照组,P<0.05。结论予以社区老年糖尿病患者健康教育,有助于其在了解疾病危害性及防治知识基础上,积极配合药物治疗及健康干预行为,实现对自身血糖水平变化的有效控制,降低疾病危害性。