医学英语术语发展的历时考查

正英语在医学领域已成为一种通用语(lingua franca),了解语言的历史演化有助于我们更好地懂得其现状。医学英语是专门用途英语(English for Specific Purpose)的一个分支,由于医学的飞速发展和医学在人类社会生活中所起的重要作用,医学英语也处于不断发展变化和丰富的进程中。迄今为止,医学英语术语的发展经历了数个重要的发展阶段。任何事物的发展总有其自身的规律,本文采用历时的方法,以医学英     

医学词汇构词特点分析

本文通过对医学词汇构成的研究发现，根词与词根在构词时的作用不同，构词能力不同，医学术语的构成具有多元化构词的特点，寻找其内部规律，掌握其特点可分析理解其含意．有助于医学英语参考文献的阅读。     

我国临床医学术语体系建设路径与实践探索

结合医学术语标准理论与实践研究经验,阐述中文临床医学术语体系建设路径,包括顶层框架设计、底层内容建设、关键技术平台研发等,有助于实现国内临床医学信息的规范表示、互通共享与挖掘利用,并对我国乃至其他母语非英语国家的医学术语标准化提供一些借鉴。     

医学冠名术语及其教育意义

医学英语中含有大量的冠名术语,通过举例,对医学冠名术语进行分类,使其系统化,探讨医学英语术语构词的内在规律,了解西方医学文化发展的印迹和历史,帮助医学生轻松掌握医学冠名术语.     

医学英语术语特点的成因分析

医学英语术语与普通英语相比有其自身的特点,其中最显著的特点是希腊语、拉丁语在医学英语中占统治地位。现从词源学、语义学角度回顾了国内外对医学英语术语与希腊语、拉丁语词素之间紧密联系的传统解释,在此基础上,试图结合Plag的能产性理论来研究医学英语术语特点的成因,以期开辟新的视角,完善医学英语术语构词特点的理论分析。     

对医学英语术语学习的简要探讨

当前 ,国际间医学学术交流日益频繁 ,新事物层出不穷。医学科技的迅猛发展要求医药卫生人员既要掌握常用的医学英语术语也要学习新出现的医学英语新术语 ,只有这样才能比较顺利地直接阅读一些英文医学文献 ,及时了解医学发展的新动向。然而 ,要掌握一定数量的医学英语术语则非易事。这不仅是因为医学英语术语数量庞大 ,而且绝大多数词条冗长 ,加之医学新词与日俱增 ,可见 ,仅凭医学词典和人们有限的记忆能力已经不能满足新形势下医学发展的客观需求。为此 ,本文旨在尝试就如何才能正确理解和牢固记忆医学英语术语作一简要探讨。1　医学英语…     

社会文化心理视角下的英汉医学术语比较

从文化渊源、文化借用和文化心理等3个方面探讨英汉医学术语承载的社会文化心理。西方医学衫暖舌希腊和古罗马文化影响,英语医学术语大部分源自希腊、罗马神话。英语医学术语对外来语的大量借用,反映出英语民族的“开放型”文化心理。汉语医学术语与中国古代文化渊源相通,其完整独特的医药文化限制了对外来医学词语的借用,是汉民族长期以莱自我中心意识和“封闭型”文化心理的具体体现。通过英汉医学术语对比说明语言作为重要的文化现象,必然妾勃嚏族毖杞心理的制约和影响。     

从术语词汇特点探讨《医学免疫学》课程的双语教学方法

目的:分析医学免疫学课程中英语术语词汇特点并探讨其在双语教学中的应用。方法:分析医学免疫学教材和教学中英语术语词汇及其缩写的构成特点,设计并实践"术语及缩写引入式","术语引申式"以及"术语总结式"等双语教学模式和方法。结果:医学免疫学专业英语术语大多由普通英语词汇和医学生物学常用词汇组合形成,或由常用词根和前后缀合成,而且缩写术语较多,但专业专用词汇较少,有利于双语教学和学习记忆。通过实施以英语术语及缩写为主线的双语教学模式,促进了学生对本专业相关概念和理论的双语理解和掌握,取得了良好的教学效果。结论:利用医学免疫学专业英语术语词汇特点设计以英语术语为主线的双语教学方法,有利于在该课程的双语教学中取得良好教学效果。     

语言理据性视角下的医学英语术语学习态度及策略调查研究

目的基于医学术语理据性,探究学生学习医学英语术语的学习态度和策略。方法以省内一所医学院校中医学类专业本科三年级学生为研究对象,采用问卷调查的方法,了解学生医学英语术语学习的大体情况,比较不同性别和基础英语水平学生医学英语术语学习的差异,分析学生对医学英语术语学习的认识和所采用的学习策略的相关性。结果不同性别学生在"重视程度""形态理据使用"及"听力中使用频率"方面差异均有统计学意义（P < 0.05~P < 0.01）;不同基础英语水平学生在"重视程度""每周用时" "语音理据使用""形态理据使用""词源理据使用""阅读中使用频率""听力中使用频率"以及"说中使用频率"方面差异均有统计学意义（P < 0.05）;学生在医学英语术语学习认识和学习策略两个维度间呈正向相关性（P < 0.01）。结论医学英语教师应当帮助学生端正学习态度,消除他们所认为的"基础英语水平不高就无法学好医学英语"的顾虑;在策略上引导学生解析术语的理据结构、着力培养学生的思维方式,做到授之以渔。     

医学英语术语的构词特点和方法

本文探讨医学英语术语的特点以及构词方法,认为对其掌握可以使医学科学工作者快捷和迅速地掌握国际最新的医学动态,准确理解医学英语文献资料,促进国际间交流,更好地从事本职工作。     

医学英语术语中拉丁语形容词的词法辨析

大多数医学英语术语源自拉丁语或拉丁化的希腊语,直接借入英语的拉丁语形容词仍然遵循拉丁语法规则。文章从拉丁语形容词的性属、单复数、变格、名词化等方面,阐述医学英语术语中拉丁语形容词的用法,并辨析医学英语术语中常见的拉丁语形容词使用不规范及错误。     

医学英语冠名术语的构词规律与翻译

医学英语冠名术语是医学英语词汇的重要组成部分，医学英语冠名术语有的是为了纪念为医学事业做出贡献的科学家，其姓名加上他们的发现或发明等构成，有的是根据希腊罗马神话神名冠名的，有的根据地名冠名的，有的源于文学作品等。常采取“音译＋意译”和“意译”的翻译方法。     

如何提高专业英语阅读能力 第4讲 医学英语中的拉丁语

拉丁语是古代罗马国家的语言，罗马人主要是拉丁民族，故其语言叫做拉丁语。随着古罗马帝国的逐渐强大和领土扩张，拉丁语被带到欧洲大部分地区，对欧洲许多语言产生了重大影响。现在世界上除个别地区的少数人民继续以拉丁语为生活交际语言外，拉丁语已变为一种国际性的学术语言。据统计英语科技词汇中70％以上源于拉丁语。医学英语所受影响更为突出，如前所述，医学术语主要由拉丁词根、前缀和后缀组合而成，其中一些术语的结尾已英语化，更多术语仍保留着纯粹的拉丁语形式。医学中的解剖学名词、     

论加强医学院校医学英语术语教学的重要性

跨入21世纪后,医学英语得以迅速发展。但在有限的学时下,要完成听、说、读、写、译各种技能技巧的训练是不可取的。只有抓住医学英语的特点进行教学,加强医学英语术语的学习才是行之有效的方法。     

英语医学术语文化内涵的教学策略

医学专业英语是一门非常有特色的学科,其有特定的词汇结构体系、特定的语法规则和特定的语篇结构。真正使医学英语有别于普通英语的是医学文章中大量出现的专业词汇和术语,也正是这些特有的词汇和术语使多数医科学生一开始接触医学英语就望而生畏,并逐渐失去对这门课程的学习兴趣。     

医学英语文体的若干特点

医学英语文体的若干特点郑艳艳医学英语，无论在词汇还是句子结构上，都有它自己的文体特点。本文就医学英语文体的若干特点，作一些阐述。１医学英语在词汇上的一些特点：１．１从词源学的角度来看，医学英语的专业名词和术语，有２／３以上的词汇都是源出拉丁、希腊语（...     

英语医学词汇构成浅析

第二次世界大战结束以来,现代英语发生了较大较快的变化。词汇的变化最明显:新词汇的大量涌现,旧词汇的新用;以及对薪事物、新现象的命名——特别是医学术语的命名就更为明显。据国外资料报到每年都能产生出1500个左右的新词语。因此,西方有许多大学专门开设一门医学术语学课程。由于医学词汇数量庞大,成分复杂,阅读时重现率低,记忆单词就成了医务工作     

医学英语的词汇及句法特征

专业英语具有许多不同于普通英语的特征 ,主要表现在词汇和句法方面。医学英语作为专业英语的一个分支 ,在词汇和句法方面都与普通英语有所不同。本文主要分析医学英语在词汇和句法方面的一些主要特征。从某种程度上来说 ,这些特征正是由专业英语经过发展逐渐演变形成的。1　词汇医学英语词汇主要是由用于描述这个复杂的科学领域并与其学科相关的专业术语所构成的。大量的医学术语在日常英语中是看不到的。另外 ,医学英语词汇具有一些不同于普通英语的特征 ,即 :经常出现名词化的词汇、代词照应的缺省、出现较长较复杂的名词短语以及大量地…