全面质量观下的大学生党员质量保障体系研究——基于福建中医药大学的大学生党员质量问卷调查

保证高校大学生党员质量,全方位构建新形势下大学生党员质量保障体系,是高校党建工作的核心工作。本研究通过福建中医药大学党员质量调查,了解大学生党员的基本素质、党员质量的现状以及存在的问题,并提出相应的措施,构建全员参与、全过程管理、全方位育人的高校大学生党员质量保障体系,提高学生党建工作的科学化水平。     

构建高校大学生党员发展质量保障体系

构建大学生党员发展质量保障体系是提高党员素质、保证大学生党员质量的重要举措,同时也是落实科学发展观,坚持以人为本,弘扬社会主义核心价值的重要手段和途径。现结合工作实际,以《党章》和《党员发展细则》为理论基础,整合现行的大学生综合素质测评标准,引入质量管理理念,就入党积极分子的确定、确定重点发展对象、接受预备党员和预备党员转正等学生党员发展的关键环节进行深入的思考和分析,提出相应的实际条件和标准,以完善学生党员发展的保障机制,为提高学生党员的发展质量提供思想上、制度上和组织上的保障。     

在职党员义工社区服务常态化机制的探索与实践

在职党员参与社区建设与服务,是新形势下拓宽党员服务群众渠道,创新党员教育管理方式,发挥党员先锋模范作用的重要途径[1]。我院通过开展"在职党员进社区"工作,让在职党员参与所属社区党组织活动,发挥先锋模范作用,实现"党员身份进社区、作用发挥进社区、监督管理进社区"三项功能,创新新时期在职党员义工服务的新途径,构建八小时外的服务新平台,为党建工作内涵建设进行有益的探索。1开展"在职党员进社区"的工作背景     

发展党员工作中几个关系问题的思考

发展党员是党的基层组织的基本任务之一。增强党的基层组织的战斗力,关键在于党员的素质。提高党员素质,保证党员质量,首先应该从发展党员工作做起。发展党员是一项原则性、政策性很强的工作,必须认真坚持“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,慎密组织,稳步推进,把工作做细、做实、做好。在发展党员中要切实把握和处理好几个关系。1　处理好发展和培养的关系,要把功夫下在强化培养上　　加强发展党员的工作,立足点必须是加强培养。培养是基础,发展只是个程序。培养到位,发展才有可能,发展的新党员才符合标准;不然,发展工作只能落…     

对新时期党员教育工作的思考

党员教育工作是党的建设的重要组成部分 ,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节 ,是完成党在新时期各项工作任务的根本保证。中国共产党在不同的历史时期一贯重视基层党组织对党员的教育工作 ,党的许多历史文献对党员教育工作的原则、内容和目标都曾作过很多重要的阐述 ,这些路线、方针、措施的贯彻执行曾极大地推动了党建工作的健康发展 ,为保证党员队伍的健康、纯洁提供了有力的保障。在新的历史条件下 ,党员的教育工作同样具有不容忽视的地位 ,党的十五大通过的党章明确要求党的基层组织要“组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想…     

医学生党员毕业跟踪调查

为了比较准确地了解和掌握医学生党员毕业后在其工作岗位上的实际表现 ,从而切实解决在学生党建工作过程中的薄弱环节 ,按照“三个代表”重要思想的要求加强和改进基层组织建设 ,为以党建为龙头促进德育工作提供一些依据 ,我们对八九～九七届本科党员毕业生 (下称学生党员 )进行跟踪调查。调查对象、方法和内容一、对象和方法我们主要对省内近 30个省、县级医院从事临床工作的八九～九七届医学院临床医学专业本科毕业的学生党员及其所在单位科室主任和党支部书记进行不署名问卷调查。共发出调查表 10 0份 ,实收 72份 ,其中有效问卷 72份 ,占…     

以“临床技能与基础理论并重”为中心医学生诊断学实践教学改革

目的:提高临床医学生临床技能,使学生既有牢固的理论基础,又具有临床实际工作能力。方法:对二届八年制临床医学生进行以"临床技能与基础理论并重"为中心诊断学实践教学改革,并分析对学生临床技能培训影响因素。结果:以"临床技能与基础理论并重"为中心诊断学实践教学改革有利于医学生临床技能水平提高。     

医疗机构党员教育和管理中问题与对策的研究

党组织对党员的教育和管理,是党的"根本性建设",是提高党员的素质,增强党的战斗力的重要措施,是搞好党的建设的最基础最经常的工作,是实现党在新时期的历史任务的重要保证。因此,加强党员教育和管理的研究,探索建立一套适应时代要求的有效机制,具有重要的理论价值和现实意义。本课题以中国医学科学院肿瘤医院肿瘤研究所为研究对象,通过实证研究和调查研究,对医疗机构党员教育和管理中存在的问题和原因进行了梳理和分析,提出了一些思考和有针对性的建议与对策。     

医学生临床实习与就业问题研究及对策探讨

临床实习是临床医学生实践能力培养的黄金阶段。受学校、实习医院、实习生本身等因素的影响,临床实习质量很难得到有效保证。提高临床实习质量,是解决医学生就业问题的有效途径。     

生源背景对临床医学专业学位研究生临床实际能力考核成绩的影响分析

目的探讨生源背景对临床医学专业学位研究生临床实际能力的影响。方法结合生源来源,对新疆医科大学2010级临床医学专业学位研究生临床实际能力成绩进行统计分析。结果2010级临床医学专业学位硕士研究生临床技能和临床思维考核成绩整体成绩趋好,党员临床技能成绩高于非党员,女生临床思维成绩优于男生,非跨专业报考的研究生临床思维成绩优于跨学科报考的研究生。结论把好临床医学专业学位研究生入口关、确保生源质量、做好研究生政治思想工作、端正研究生学习态度、营造良好学习氛围、引导复合型人才的培养是提高临床医学专业学位研究生培养质量的重要举措。     

浅谈临床医学检验重要环节的质量控制

目的对临床医学检验过程中重要环节的质量控制进行分析,以便能够较好的为临床科室提供准确、可靠的临床医学检验结果。方法在临床工作中,我们要严格按照"医疗机构临床实验室管理办法"的规定进行检验,具体要从以下几个环节进行质量控制:医学检验前的基本信息,检验中使用的仪器设备、试剂管理、软件条件、检验后发放的检验结果。这样能够更好地将质量控制贯穿于检验工作的全过程中。结果经过加强临床医学检验质量控制管理,检验结果的准确性大大的提高了,使在检验过程中由于主、客观因素对检验结果产生的不良影响减少了,保证了临床医学检验结果的准确性。结论临床医学检验质量关系到患者的就医安全与医疗质量,在临床中有重要的意义。我们通过对检验过程中的重要环节进行质量控制,使临床的诊断结果更加的准确,使医院的临床检验与诊疗水平不断提高。     

高校基层党支部党员发展中实行目标管理法的体会

近年来，高校学生党员发展工作取得了长足进展，在质量和数量上都有了较大的提高，一大批优秀的大学生党员顺利走上了工作岗位，并发挥着重要作用。高校学生党员发展工作在获得机遇的同时也面临着挑战。我们正是在这种情况下，从实际出发，结合本支部特点，在党员发展中实行目标管理法，经过2年多的实践，取得了较好的效果。     

临床实习带教工作体会

临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础，而且需要积累丰富的临床实践经验。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量，提高医学生综合素质的关键。本文主要探讨如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培养合格的临床医务工作者。     

加强临床医学生实习纪律的措施

临床医学生的临床实习是将所学到的专业理论知识运用于实践，掌握基本的临床诊疗技能，学习临床思维方法，培养独立工作能力，成为合格的医学人才的关键学习阶段。临床实习一般安排在学生毕业前的一年半时间。随着就业竞争压力的不断加大，临床实习受到了越来越多因素的冲击和干扰，尤其与考研、找工作的时间冲突，临床医学生实习纪律的问题越来越突出。临床实习是医学生的最主要教学环节，是形成医生的预备阶段，如何抓好临床医学生的实习纪律，提高临床医学教育质量，是临床医学教育管理工作者应积极思考与解决的问题。     

高等医学院校成人教育学生临床实习管理工作探索

临床医学学生的临床实习是医学专业教育的重要环节。通过对成教九八、九九级临床医学生调查（132例），发现60％以上的成教医学生从事过临床工作；30％的学生则为待业青年。其来源比普招生更为复杂。为此我们一方面在实习基地的建设中把握五个基本原则，另一方面加强带教老师规范化培训与学生实习前2周的强化训练，并制定了一套《成人教育临床技能考核指标》的评比系统。以使成教学生临床实习工作顺利开展，保证了学生的临床实习质量。     

我校临床医学专业学位研究生临床能力考核工作探讨

随着研究生教育的快速发展和研究生规模的不断扩大，提高研究生质量是一个重要的课题。对于专业学位研究生来说，课程学习和临床训练过程规范化管理是保证临床医学专业学位培养质量的重要手段，而临床能力考核则是全面考核研究生的临床工作能力，这不仅是对教和学及临床技能训练效果进行检验，而且也是研究生培养管理规范化过程中的一个重要环节。为此，加强临床医学专业学位研究生临床训练过程规范化管理及临床能力考核工作是保证临床医学专业学位培养质量的重要手段，同时也是我校专业学位研究生培养中一项不可忽视的重要工作。我校白1998年获得临床医学专业学位试点单位以来，遵循专业学位研究生临床能力的培养规律，强化临床实践，积累了丰富的教学经验，并结合本校具体情况探索出一条培养临床医学专业学位研究生的基本思路，制定出一套切实可行的培养方案。本文从我校临床医学专业学位研究生临床能力考核整体实施过程，全面分析临床能力考核的内容、指标及各项影响因素，以及临床能力培养过程中存在的不足，并提出相应的改进对策。     

高等医学院校附属医院党员发展行为与策略的探索与研究

党的十八大报告指出，要全面提高党的建设科学化水平，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，提高发展党员质量。参照党章和新形势下党员发展和管理工作的总体要求，分析高等医学院校附属医院党员发展工作现况，从三方互动的角度梳理、分析与规范入党申请人、基层党组织和党务管理办公室三者在党员发展工作中的行为，提出了高校医学院附属医院党员发展保障策略机制研究。     

中医院校临床医学专业学位试点工作的开展与实践

通过多年的摸索和实践,本着"突出中医临床特色,保证专业学位授予质量"的指导思想,以中医临床诊疗能力培养为重点,优化课程设置,强化技能训练,规范临床技能考核制度,加强临床基地建设,有效地保证了临床医学专业学位试点工作的顺利开展。     

探讨微信结合PBL教学模式在蒙医妇产科带教中的应用

本文阐述目前国内传统医学教学模式的弊端,提出开展"基于问题的学习"教学模式的重要性,结合目前信息化社会的发展,创造性的将微信平台与"基于问题的学习"模式相结合,培养临床医学生学习的积极性以及处理临床问题的能力,从而提高蒙医妇产科临床教学质量。     

临床教学与合格临床医生关系初探

临床教学是培养临床医学生向一名合格医生转变的重要步骤,是医学基础理论与临床实际联系的重要环节,如何提高临床教学质量,将医学生培养成合格的临床医学人才,是一个值得探讨的问题。1 临床教学现状分析 1．1 重实践轻理论 在临床教学中,大多数学生对临床案例感兴趣,急于了解疾病现象及治疗过程,忽视对疾病发生发展过程的学习,忽视了医学基础理论在临床工作中的重要性。