呼吸系统疾病多媒体教学及课件制作体会

随着我国教育事业现代化的进程，多媒体辅助教学(MCAI)在软硬件飞速发展的推动下，多媒体教学手段在医学教育中已较广泛应用，为医学教育带来了新思想和新机遇，但是多媒体课件设计制作水平的高低，直接影响教学质量，课件制作的质量与制作开发人员本身素质以及实际应用紧密相关。因此，使用者自己制作多媒体课件更适于课堂教学的特殊情况，可进一步改善教学效果。就内科呼吸系统疾病辅以多媒体教学以及课件制作谈几点体会。     

多媒体教学实践中的思考

多媒体教学又称多媒体辅助教学 ,是指在教学过程中根据教学目标和教学对象的特点 ,通过教学设计 ,合理选择和运用现代教学媒体 ,并与传统教学手段有机结合 ,共同参与教学全过程 ,以多种媒体信息作用于学生 ,形成合理的教学过程结构 ,达到最优化的教学效果。多媒体辅助教学的优点在于多媒体计算机以其综合处理和控制文字、声音、图形、图象、动画等多媒体信息的能力 ,并以其随机性、灵活性、多方位、立体化的方式把信息知识形象生动地展示给学生 ,激发了学生的学习兴趣 ,引发了学生的想象力和创造力。同时 ,充分利用多媒体的表现力、参与性、…     

药物动力学多媒体教学课件的制作与实践

药物动力学的概念繁杂抽象，为解决这个问题，可利用Office中的VBA语言开发多媒体课件并应用于教学实践，取得了良好的教学效果。     

对多媒体教学应用的几点思考

现就多媒体技术在当前教学中的运用发表一点笔者的体会。１应用多媒体技术进行教学的优势多媒体技术的出现和应用 ,使得各种教学手段可以有机地结合在一起 ,通过多媒体对文字、声音、图像、动画等信息元素的综合处理 ,极大优化教学信息在教与学之间传输和反馈。生动、精彩的画面 ,可以牢牢吸引住学生的课堂注意力 ;直观而形象的原理剖析和实验模型展示 ,较之抽象枯燥的口头描述 ,更能清晰的讲解教学难点 ,也增加了教材的表现力和感染力 ;多媒体课件使信息间的联系更加丰富和多样化 ,相对于传统文字教材的线性结构 ,则更加适宜于学生的大脑记…     

药理学多媒体教学的探讨与实践

药理学是高等医学院校学生的重要基础课之一，是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁课程。药理学具有名词多、描述多、难记易忘的特点。药理学教学应力求通过合理运用现代化传媒工具如图书馆、期刊网、多媒体、课件等，教会学生阅读、查阅文献。在课堂教学中运用多媒体课件，可以使教学形象生动，达到化难为易的效果。还可充分调动学生的学习积极性，     

计算机多媒体教学的实践与思考

多媒体教学课件以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,在教学活动中显示出了独有的优越性。多媒体教学在我国的教学领域中得到了迅速发展,并越来越深刻地改变着我们的工作和学习方式,但同时也暴露出了很多亟待解决的新问题。关于多媒体应用于教育领域利弊的分析和讨论已成为现代教育技术革新的一个热点话题。     

浅谈多媒体教学中应注意的几个问题

近年来，由于多媒体技术的迅速发展，多媒体教学已成为教育教学改革领域的一个热点，许多学校争相购买多媒体教学设备，开发制作多媒体教学课件。由于过份夸大多媒体教学的作用及其功能，忽视了它的局限性；另外，在实施多媒体教学时，由于师资力量、管理水平、课件质量以及对多媒体教学的认识等方面跟不上，因而多媒体的教学效果并不理想。我们主要     

多媒体教学查房在骨科临床护理教学中的效果探讨

目的探讨提高护理教学查房的方法和效果。方法对骨科临床带教老师实施护理教学查房知识和多媒体技术培训,带教老师将所选病例的相关内容制成PPT,在众人到病房查房前利用10min先进行授课,改变传统查房程序然后对查房程序改变前后的护理教学查房效果进行比较。结果护生对教学查房质量满意度由82.61%提高到查房程序改变后的91.67%;对带教老师的评价明显高于查房程序改变前(P<0.05)。结论在骨科运用多媒体技术改变护理教学查房程序可以使空洞的理论形象生动易于护生理解掌握;可以提高带教老师的计算机能力和查房能力;提高了查房效果,具有可行性和推广性。     

高等医学院校多媒体教学的现状及对策

计算机辅助教学(CAI)是运用多媒体技术，以生动、直观、形象的形式来表现教学内容和教育思想，它是现代化教育技术的重要组成部分。经过近些年的发展，多媒体教学方法和手段也日趋完善，越来越多的教师在课堂教学中开始采用计算机、多媒体投影机、多媒体课件等教学手段。由于多媒体教学的直观性、灵活性、新颖性等优点，使课堂变得图文声像并茂，教与学变得丰富多彩，从而大大提高了课堂教学的效果。     

口腔颌面外科多媒体教学的体会和思考

随着教学条件的改善和电子技术的发展,多媒体辅助教学作为现代教育的一种教学模式。被广泛运用于各个学科的教学过程中。传统的教学方法是板书加挂图或投影、幻灯。加上教师的讲述,但即使教师讲得再生动,仍显形式单调,内容枯燥。多媒体技术通过直观生动和新颖的图像、动画、音频、视频等技术,将复杂抽象的概念具体化、简单化和整体过程动态化,提高了学生的认知能力和激发学生的学习兴趣。有效地提高课堂的学习效率．同时也大大减少了教师的备课时间,无需再绘制投影片,也不用费力地在幻灯片、X线胶片库中反复翻阅,节省了大量板书时间,使教师有更多的时间和精力用于指导学生,提高教学质量。多媒体教学与传统教学方法相比虽然有很多优点,但是依然存在不足之处,因此在口腔颌面外科教学中如何充分利用多媒体技术．更好地发挥多媒体技术的特点和优势,是口腔颌面外科学教育工作者的一项重要任务。     

计算机多媒体辅助医学免疫学教学的体会

免疫学是一门新兴的前沿学科 ,随着免疫学的迅猛发展 ,现代免疫学已经渗透到基础医学和临床医学的许多领域 ,成为生物医学重要的基础学科之一。近年来 ,计算机多媒体辅助教学在各大高校教学中得到了广泛的应用。计算机多媒体技术是将文字、图像、声音等多种表达知识的媒体结合在一起 ,具有信息载体多样性、集成性和交互性等特点 ,深受学生的欢迎［１］。它改变了“一本书店、一张嘴、外加板书和挂图”的传统教学模式 ,对提高医学课程的教学效果发挥了重要作用。对于免疫学教学而言 ,多媒体辅助的计算机教学也极大地使过于理论化、抽象的免疫…     

眼科多媒体教学的几点体会

多媒体教学是指在教学过程中．根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合。共同参与教学全过程。以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体教学在80年代开始出现。但当时是采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用于课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学。90年代起．随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程，它又可以称为计算机辅助教学（computer assisted instruction．即CAI）.     

多媒体课件在病理学教学中应用的几点体会

随着现代科学技术的发展，计算机在教育领域得到了广泛应用，并且迅速成为最有发展前景的教学媒体工具。计算机多媒体教学是以计算机作为媒介和平台，将文本、图象、声音和动画等各种信息有机结合起来进行教学的方法，其形式丰富，信息容量大，具有较理想的集成性和交互性。现将本人在病理学教学中应用多媒体课件的体会介绍如下：     

医学生物学多媒体教学的探讨

多媒体计算机辅助教学（multimedia computer aided instmction，MCAI）是把文本、图形、图像、动画和声音等有机组合起来，并完成一系列人机交互式信息处理操作，在学生面前呈现集声、光、色、动画、动态图像等于一体的现代化教育教学手段。随着信息技术向教育领域的不断渗透。使MCAI成为必不可少的辅助教学手段，并已成为深化教育改革．提高教育质量的必要基础和推动教育现代化的必要条件。我教研室自2000年在医学生物学教学中采用了MCAI以来，经过4年的摸索、实践，总结了一些经验，同时也发现了一些存在的问题。现就MCAI的实践，浅谈一些经验和体会如下。     

诊断学教学中采用多媒体教学的体会

诊断学是大学生由基础向临床过渡的一门重要学科，学好这一课程，对学习各种临床学科，搞好毕业后的临床实践都有着重要的意义。诊断学中心电图部分是历来学生普遍感到难以理解和不好掌握的部分，内容大多生疏而抽象，又涉及到多学科知识如解剖学、生理学等，学生多靠死记硬背，单纯用传统的教学手段学生不容易理解，学生普遍感觉学习起来有困难。随着现代科学技术尤其是计算机技术的飞快发展。传统教学方式正发生深刻变革，多媒体教学走进课堂，而且它已成为时代发展的必然趋向。     

对医学物理学多媒体教学的思考

多媒体教学具有的直观性、卓越的动态效果、信息量大等特点，更重要的是它将传统教学中不易表达的、抽象的物理概念变得更直观、形象、具体，加深了学生对物理概念的理解，更快地掌握所学的知识。多媒体教学可以将课堂延伸，加强学科间的联系，让学生更多地了解与物理学有关的医学知识，培养学生综合能力。正因为多媒体教学具有以上诸多优点。被广泛应用于教学。但其弊端也是显而易见的，以下就医学物理学多媒体的实际教学，提出几点看法和建议。     

多媒体课件在外周血管超声诊断教学中的体会

超声诊断是医学影像学的重要组成部分 ,外周血管超声诊断学又是其重中之重 ,学好该门课程 ,能更好地为超声诊断学发展和研究奠定坚实基础。由于现代超声技术发展迅速 ,如何教学与实践相结合 ,将枯燥的理论教学与形象的超声影像有机地结合 ,已成为当前教学的重要议题。随着信息技术与互联网的快速发展 ,多媒体技术对教学产生积极的效应 ,多媒体辅助教学手段在教学中正在被逐步广泛地应用 ,给传统教学手段注入了新的活力。计算机网络教育技术与现代教学思想、教学活动融为一体 ,为教育事业的发展展开了新的一页 ,从而推动了教学改革的进程。本…     

骨科临床教学的体会

21世纪是生命科学的世纪 ,临床医学又是一门实践性很强的学科。为了克服传统医学教学模式存在的理论与实践相脱节的缺陷 ,进一步加强医学生临床能力的培养 ,2年多来 ,我校在全面分析医学传统教学模式的基础上 ,对临床教学进行了全面改革 ,构建了临床医学教学新模式。为进一步落     

使用多媒体教学的思索

目前,信息技术的发展对教育的价值、目标、内容．以及教学方式产生了很大的影响。课堂教学本质上是一个多元化因素共同参与推动的过程,多媒体技术是众多因素中的一个重要而又特殊的因素,它既是辅助教学的手段。又可成为教学内容的来源,笔者针对现代教育技术的特点和使用多媒体教学的体会谈谈以下思考：