对住院患者健康教育需求调查研究

目的:探讨住院患者的健康教育需求.方法:采用自行设计问卷调查表对300例住院患者进行问卷调查,以了解其健康教育需求.结果:患者对康复计划的健康教育需求率最高(97.0%);其次是病情咨询(96.2%),药物作用、不良反应及使用方法(96.2%),饮食指导(91.8%),住院制度(91.4%)等;对心理及社会问题的健康教育需求率最低(66.5%).结论:对住院患者进行健康教育是必要的,其内容要根据患者的需要而制定,不能忽视对患者的心理护理和建立社会支持.     

住院肿瘤患者健康教育需求调查分析

目的：了解肿瘤患者在住院期间健康教育需求情况,以便采取更适合住院肿瘤患者健康教育的方式,满足患者需求。方法：对260例住院肿瘤患者进行问卷调查。结果：入院之初患者对住院环境及治疗方案、治疗效果需求程度较集中,其次是治疗费用及时间和入院检查指导方面的需求。治疗期间患者最关注的是治疗注意事项和副作用方面的信息,而对于治疗期间的时间、方法、次数及饮食、卫生和休息指导的需求不高。出院健康宣教的复诊时间、服药方法和注意事项以及出院后的自我护理情况等都是很有必要的需求。在健康教育的方式选择方面,医护人员讲解示范指导受欢迎程度最好,而观看科普手册、黑板报、图片,阅读书籍,病友之间介绍经验等方面需求比例基本相同。结论：这4个方面反映了住院肿瘤患者的健康教育需求情况,其中入院、放疗时的健康教育尤为重要,而对于健康教育方式及出院后的咨询教育应因人而异,护理人员应有计划、有针对性地对患者实施教育。     

皮肤科住院患者健康教育需求调查与对策

为使整体护理工作能有效开展,健康教育更具针对性,通过对100例皮肤科住院患者的调查分析认为转变思想观念增强服务意识,善于自我学习提高健康教育能力,抓住患者心理提高健康教育有效性,关注学科动态为患者提供最新信息是皮肤科住院患者健康教育的重要环节.     

住院脑卒中恢复期患者健康教育需求调查

目的:了解住院脑卒中恢复期患者对健康教育知识的需求状况,为临床干预提供依据.方法:采用自制健康教育需求调查问卷调查92例恢复期住院脑卒中患者的健康教育需求.结果:本组患者对健康教育主题需求评分由高到低依次为出院指导(3.92±0.26)分、家庭护理须知(3.87±0.29)分、疾病相关知识(3.67±0.34)分、心理干预需求(3.15±0.72)分、健康教育形式和方法(2.95±0.58)分.结论:住院脑卒中恢复期患者有强烈的健康教育需求,内容以出院指导及家庭护理须知为主,临床上应制定有针对性的个性化健康教育计划,以满足患者的健康教育需求.     

脑卒中患者住院期间健康教育需求调查

目的了解脑卒中住院患者健康教育的需求内容和方式,以便对脑卒中患者实施针对性的、有效的健康教育。方法采用问卷调查法,对210例脑卒中住院患者的健康教育需求进行调查。结果脑卒中患者住院期间最关心的是治疗方案及预后和疾病相关知识,最希望的健康教育方式是医护个别指导和阅读健康手册和资料。结论医务人员应针对性地开展卒中相关知识健康教育,以利于患者康复。     

外科住院患者健康教育需求现状调查

目的:探讨外科住院患者健康教育需求情况.方法:采用自行设计的外科住院患者健康教育需求调查表分别对4所三级甲等综合医院的两腺外、肝胆外、胃肠外、血管外、心脏外科住院患者400例进行调查分析.结果:53%选择健康教育方式是发宣传手册、集中授课、个别教育;60%认为合适的健康教育实施时间为住院任何时间;65%选择实施者为医生,而35%选择护士;68%愿意主动参加病区组织的健康教育讲课.结论:根据患者不同需求程度提供针对性知识,使健康教育工作更具实效性.     

住院患者的健康教育

随着整体护理模式病房的建立 ,护士成为医院健康教育的主体 ,为使住院患者从身心两方面积极配合治疗 ,减少并发症的发生 ,促进康复。现将我们对住院患者进行健康教育的做法报告如下。1　健康教育内容1 1　疾病概述　包括解剖位置 ,疾病定义 ,发病因素 ,症状体征。1 2　并发症     

对216例烧伤患者健康教育需求的调查分析

在马洛斯的需要层次理论指导下，根据住院患的心理特点和烧伤患的特点，将住院烧伤患的健康教育需求归纳为健康、安全、适应、归属、安抚、信息、刺激、尊重8个层次，并在各层次中罗列出具体内容。为了使临床健康教育工作更具有针对性、实用性，对216例住院烧伤患，就健康教育内容的需求进行调查分析，并对相关内容进行探讨，以期更好地做好临床健康教育工作。     

男性住院精神病患者健康教育需求的调查分析

目的探讨男性住院精神病患者对健康教育的需求情况。方法采用自行设计健康教育需求状况调查表进行问卷调查。结果大多数住院精神病患者对健康教育有强烈需求,同时文化程度高、有正规职业、非重性精神病患者的需求更加突出。结论对男性精神病患者实施健康教育,可提高患者的治疗依从性,增进医患关系,减少复发,缩短住院时间。     

军队医院住院患者健康教育需求调查分析

目的：了解军队医院不同年龄、不同层次住院患者对健康教育的需求情况，以便为患者制定出合理的差异化健康教育方案，提高护理服务水平。方法：设计调查问卷，对住院患者进行问卷调查并统计分析调查结果。结果：患者对疾病治疗方法的健康教育需求率最高，其次是合理用药常识。结论：实际工作中应重点介绍疾病治疗方法和合理用药常识，有针对性地调整健康教育的方式和内容，将提高健康教育的效果，军人和地方人员对健康教育需求有较显著差异。     

基层医院内科住院患者的健康需求与健康教育

目的：了解基层医院内科住院患者健康教育需求情况。方法采用问卷调查法,自行设计调查问卷对内科住院患者健康教育需求情况进行调查。结果内科住院患者入院初期对健康教育需求依次为的主管医生、责任护士、医保或新农合政策的介绍;住院期间对健康教育的需求依次为各项检查目的及注意事项、所患疾病及相关知识、所用药物及注意事项等;获得健康教育的方式选择一对一医护交谈的需求较高。结论内科住院患者在住院不同阶段具有不同的健康需求,应采用合理的教育方式,开展多阶段的健康教育。     

住院癫痫患儿家属健康教育需求调查

目的：探讨住院癫痫患儿家属的健康教育知识的需求，为临床医护工作实施健康教育提供依据，指导癫痫患儿的全面康复。方法：采用问卷调查法调查了30例住院患儿的一级家属。调查问卷分A，B两部分，A部分为患儿和家属的一般资料，B部分为家属健康教育知识需求评估表共5个主题。结果：问卷的5个主题中，家属认为癫痫疾病相关知识的需求最重要，得分最高(3.8438&;#177;0．3752)；其他得分的高低依次为心理方面的需求(3．6812&;#177;0.4864)，与医护人员的配合(3.4759&;#177;0．5624)，出院指导(3.0485&;#177;0．7601)，健康教育形式和方法的需求(2．8764&;#177;0．8972)。结论：在对癫痫患儿家属健康教育内容的选择及优先次序方面有一定的指导作用，有利于制定有个性化、针对性强的健康教育计划，提高患儿及家属对治疗和服药的依从性，有利于患儿的康复。     

耳鼻喉科住院患者的健康教育

健康教育是医院的重要职能，其作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变患者的不健康行为，使之达到最佳健康状态。通过多年来的工作实践，谈谈对耳鼻喉科住院患者健康教育的体会：将患者住院护理划分为“五关”，制定健康教育计划，针对不同阶段制定具体宣传内容及采取不同的教育模式。     

对糖尿病住院患者进行健康教育的效果探讨

糖尿病(DM )是一组以高血糖为特征的慢性终生性疾病,血糖长期控制不良,可引起各种慢性并发症。全面有效地控制DM单靠药物难以达到。因此,需加强对DM患者的健康教育,取得患者的主动配合这是糖尿病治疗成功的关键,对减轻或避免DM急、慢性并发症的发生、发展,提高患者的生活质量有重要意义。2 0 0 2年我院开展整体护理以来,把对糖尿病患者的健康教育列为护理工作的重要内容,取得了良好的效果,现报告如下。1　资料与方法1 1　临床资料　2 0 0 2年6月至2 0 0 3年6月我院共收治糖尿病12 0例,男86例,女34例,2 1～83岁,平均5 2岁。1 2　方法　以…     

健康教育对冠心病住院患者康复的影响

目的：探讨健康教育对冠心病患者临床治疗的影响。方法：对117例确诊为冠心病患者分为对照组和健康教育组，据住院天数和临床疗效进行分析比较，对所得数据采用统计学中t检验和X^2检验。结果：健康教育组住院天数明显缩短，临床疗效明显优于对照组（P＜0．05）。结论：健康教育对冠心病康复有积极影响，值得在护理工作中推广。     

脑卒中住院患者恢复期健康教育需求的调查

目的探讨脑卒中住院患者恢复期对健康教育知识的需求。方法用自行设计的问卷调查90例脑卒中恢复期住院患者对健康教育知识的需求。结果患者对出院指导的需求最高,得分为(3.84±0.25),其他项目的得分依次为家庭护理须知需求(3.68±0.26)、疾病相关知识(3.48±0.34)、心理康复(3.05±0.54)、教育形式和方法(2.88±0.78)。结论脑卒中恢复期患者在病情稳定后,有强烈掌握脑卒中知识的需求,护士尤其应做好出院指导,注重如何预防复发等知识的传授,其次是家庭用药和护理以及自我护理的知识。