细胞形态学两种教学法相结合效果比较

细胞形态学教学是《临床检验学》中重要内容之一．特别是各种自动化分析仪进入各级医院后，仪器分析提供的参数用于形态学检验还存在不尽人意之处，显微镜形态学观察仍不可完全被取代。如何搞好形态学教学，提高未来检验人员的形态学技能水平仍显得至关重要。     

实施“院系合一”体制对骨髓血细胞形态学教学的作用

骨髓血细胞形态学是《血液学检验》的教学重点和难点，也是临床检验工作中的薄弱环节。如何提高血细胞形态学的教学质量是我们血液学检验教育工作面临的新课题。多媒体技术在血细胞形态学教学中的应用，是一次重大的改革。1997年我院推出的“院系合一”，使骨髓血细胞形态学教学发生了很大的变化。     

基于信息化教学平台建设的医学检验细胞形态学人才培养模式的探索

目的 基于信息化教学平台建设，通过多模态网络学习方式对医学检验细胞形态学教学推陈出新，探讨形态学人才培养新模式。方法 建设全国医学检验细胞形态学信息化教学平台，组织受过形态学专业培训的检验人员担任教学师资，定期分享病例和疑难病例解答，并结合公众号、小程序和视频号等互联网多模态形式开展细胞形态学教学，创建电子形态学图文资源库、病例库和虚拟仿真教学实验室，对其教学效果做出评估。结果 建设企业微信有28个群，每群近2 000人，微信群39个，每群可容纳500人，安排病例讨论1 266场；公众号原创文章1 063篇，关注量达55 000人，单篇文章最高阅读量可达20 000次；通过形态考核、形态学比赛和问卷调查的形式，反馈学员的学习掌握情况和对新型教学形式的效果；参加信息化教学平台学习组形态学考核成绩明显高于非学习组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 多模态网络形态学教学模式，适合运用于形态学人才培养，优势明显，具有广阔前景，值得大力推广和普及。     

多媒体技术在骨髓细胞形态学教学中的应用

细胞形态学教学是临床检验学教学中的重点和难点。如何改革传统的教学模式、充分利用现代电化教学手段．是医学检验教育工作所面临的新课题。我们将多媒体技术引入教学．为临检形态学尤其是骨髓细胞形态学的教学开辟了一条新的途径。通过一年的实践，收到了较好的效果。     

检验专业细胞形态学实习教学的改革初探

细胞形态学实习是检验医学实习的重要内容,在高度自动化的医学实验室,如何激发学生们的学习兴趣,使他们快速、高效地掌握该项技能,值得检验教育工作者不断思索与探讨。检验科充分重视细胞形态学的教学实践与改进,通过多种教学手段提高学生的兴趣,对提升学生的细胞形态学能力有明显效果。     

全国形态学检验诊断高级培训班通知

为加强和提高我国形态学临床检验技术水平，普及形态学检验诊断的知识和技术，由中华医学会中华检验医学杂志编辑委员会和中华医学会检验分会共同主办的“全国形态学检验诊断高级培训班”将于2006年12月26，31日在哈尔滨市举行，学期6天。培训班将邀请国内著名专家授课．以及读片讨论会。培训班结束时授予国家级Ⅰ类继续教育学分12分。报名截止日期：2006年11月20日。     

血细胞形态学漏诊分析与对策

血细胞形态学检查是血常规检验的主要内容，也是检验医学技术人员必须掌握的基本功。近年来，随着血液分析仪的普及，忽视了对血常规检验中形态学的观察，以致造成漏检、漏诊及误诊的现象屡有发生。检验科应积极采取对策，避免漏检误报，确保血细胞形态学检验质量，提高临床诊断水平。     

检验系四年制学生“临床血液学检验”课程形态学教学方法探讨

骨髓细胞形态学是医学检验专业血液检验课程的重要内容,具有很强的理论性与实践性,当前,本校该专业已由五年制改为四年制本科医学技术类专业,如何在新形势下深化教学改革、提高教学质量培养出合格的检验技术人员成为摆教师面前的重要课题,本文就改制后的"临床血液学检验"课程中的骨髓形态学教学作一探讨,旨在促进教学质量的进一步提高。     

血液细胞形态学多媒体课件的研制

多媒体的声、图、一体化效果特别适合计算辅助教学领域。改革传统的教学模式，把多媒体技术应用于临床检验教学尤其是形态学方面的教学．正日益引起人们的关注。我们在开发血液细胞形态学多媒体课件上进行了探索．取得了初步的成果。     

检验实习生外周血细胞形态学带教体会

血细胞形态学是一门古老而又经久不衰的特殊的临床检验学科,是血液病基础诊断与常规血液学检验的重要项目[1].外周血细胞形态学是其重要组成部分,是学习骨髓细胞形态学的基础,也是血细胞分析仪分析后最重要的复检方式.因此,学好外周血细胞形态学具有重要意义.目前,各医学院校医学检验专业的教学大纲均要求掌握血涂片中白细胞、红细胞和血小板正常和异常形态的辨认,但在教学中由于受到学时偏短、实践课少等因素制约,多数医学院校在外周血细胞形态学教学方面相当薄弱[2],而它又是实践性很强的学科.所以,外周血细胞形态学的教学重任就落在各实习医院带教老师身上.近年来,通过重视形态学的教学,改善教学硬件设施,合理安排实习时间和教学内容,运用多种灵活的教学方式,在外周血细胞形态学教学方面取得良好效果.现报道如下.     

临床检验中血细胞形态学检验的必要性研究

目的探讨血细胞形态学检验在临床检验中的应用价值。方法选择2017年2月-2019年1月期间我院收治的经血常规检查结果提示为危急值范围或贫血、发热患者225例为研究对象,再选择同期健康体检者220例为对照组,均检查血细胞形态学,观察两组的红细胞平均蛋白数量(MCH)、红细胞平均血红蛋白浓度(MCHC)、红细胞分布宽度标准差值(RDW-SD)、平均细胞体积(MCV)以及红细胞压积(HCT),并且对两组的血细胞形态学检验阳性率进行计算,比较两组检验结果。结果观察组的MCH水平高于对照组(P<0.05),且MCHC、RDW-SD、MCV以及HCT水平均低于对照组(P<0.05);同时,与对照组相比,观察组的阳性率高,组间对比有统计意义(P<0.05)。结论在临床检验中,通过检验血细胞形态学,可以将患者的病情变化充分反映出来,有助于疾病的诊断和治疗。     

尿细胞形态学检验的重要意义

随着现代化检验设备的迅猛发展,虽然尿细胞形态学的检验已渐被临床医生和检验人员所遗忘,但尿细胞形态学检验仍是临床检验诊断中最简便,最特异利最经济实用的方法,是某些疾病诊断的金指标,是判断疗效及预后的重要依据,借此希望能引起临床医生和广大检验工作人员的高度重视.     

提高教学骨髓片质量方法的探讨

随着医学科学不断发展,各种高新技术在骨髓检验中得到应用,但骨髓细胞形态学仍然是骨髓检验中最常用和最基本的方法,也是《临床血液学与血液检验》课程实验教学中最为重要的内容。目前,国内有关如何提高骨髓细胞形态学实验教学水平的报道很多,众所周知“巧妇难为无米之炊”,如果没有高质量的教学骨髓片,即便有许多高超的教学方法与手段,也很难有高质量的骨髓细胞形态学实验教学结果。由于教学骨髓片来源的特殊性,还不能在市场上购置全靠实验室自行解决,以致各学校的教学骨髓片的质量参差不齐。国内许多学校的教学骨髓片质量并不理想,有的甚至很差,严重影响了骨髓细胞形态学实验教学质量。多年来,笔者通过不断地探索与实践,形成一套提高教学骨髓片质量方法,取得了十分理想的效果,现给予小结与同行们共同探讨。     

提高医学检验技术专业高职生血细胞形态学检查水平的措施

血细胞形态学检验是血液病基础诊断与常规血液学检验的重要项目,是最基本的简便实用的检查方法。血细胞形态学检验质量的高低是许多疾病尤其是血液系统疾病的预防、诊断、鉴别诊断及预后判断的关键[1]。然而,对于大多数高职医学检验技术专业的学生而言,血细胞形态学是一大难点,毕业后往往仍不能熟练掌握,也无法对常见血液病做出初步诊断。     

血液细胞形态学在血细胞分析仪中的价值

传统血液细胞形态学是以外周血涂片和骨髓涂片为主的细胞形态学检验，时至今日，仍是血液病诊断重要的方法，由于血细胞自动分析仪和分子生物学等新技术对传统血液形态学检验的影响，有必要强调和重视传统血液形态学自身的价值，以减小高新仪器带来的误诊漏诊。     

骨髓读片会对提高骨髓细胞形态学检验质量的价值

目的 探讨骨髓读片会对提高骨髓细胞形态学检验质量的价值。方法 采用问卷调查的方式。了解我省医院骨髓检验现状与需求，有针对性地选择少见、罕见、疑难病种及骨髓细胞形态学室间质量评价（EQA）中高误诊率骨髓片，运用多媒体系统和显微镜直接读片的方式进行读片讨论、分析。结果 （1）2002年至今举办四次读片会，其中专题报告18篇、导向性读片17份、高误诊率EQA标本读片21份、疑难标本读片约25份，使参会者拓展视野、更新知识，非常有益于形态学整体水平的提升。（2）骨髓EQA成效显著，诊断完全符合率逐年稳步提高，2002年仅55．2％，读片会后，2003年、2004年、2005年依次上升至76．2％、70.9％、85．8％，P〈0.01，差异具统计学意义，M1等病种的完全符合率均有显著提高。（3）末次读片会问卷调查显示，有96．7％的医院认为骨髓读片会对提高实验室诊断水平有帮助。结论 骨髓读片会配合骨髓EQA，能有效提高骨髓检验质量。     

血液形态学检验临床实习教学的体会

检验医学是一门实践性很强的学科,在细胞形态学检验中尤为突出.血液形态学是基于临床基础检验及临床血液学检验,在诊断中强调疾病的临床表现,更重要的是运用经典手工方法去验证、校准及补充现有检验技术方法的不足.如何提高实习生的检验技术及检验结果的综合分析能力是实验教学的重点.     

医学检验技术专业课程形态学数字标本库设计开发

医学检验是临床医学和实验技术相结合的实践性学科,临床标本的形态学检查可为临床的诊断提供依据。医学检验技术专业课程形态学数字标本库主要涉及临床检验基础、血液学检验、微生物学检验、寄生虫学检验等课程内容。通过标本库的建立,不仅丰富了教学资源,为学生的自主学习提供了空间,也可节约实验教学标本片的消耗成本,同时为医学检验专业课程进行精品课程和网络课程的建设奠定了基础。     

《临床血液学检验》实习教学工作分析与总结

《临床血液学检验》是检验医学必修课程和主干课程之一,实习教学难度较大。带教老师在教学过程中以学生为中心,使其充分认识到细胞形态学的重要性,并注重自身专业素质的提高,不断更新、补充专业前沿知识,采用合适的教学方法及手段,充分利用各类资源,调动实习生的学习主动性和积极性,就能取得较好的实习教学效果。     

脱落细胞学实验课教学的探讨与经验

实验教学是医学检验学至关重要的一部分．是提高学生实验操作技能重要手段，脱落细胞形态学实验是《临床基础检验学》中的一个难点，也是学生学习中的薄弱环节，为了提高脱落细胞学实验课教学技能．使学生牢固地掌握各类细胞形态特点，并为疾病的诊断打下良好的基础，本文对近年来的实验课教学实践经验作如下介绍。