吉安市二级医院检验科室现状调查报告

近几年来,随着医疗卫生事业的发展，检验医学事业的发展也随即而上．为了更好地跟上形势，就必须了解自已，制订一个切实可靠的计划。为此，我们对全市29家二级医院检验科现状进行了一次调查。     

医学检验在岗人员继续教育途径的研究

笔曾对247所县级及县级以上医院检验科现状进行了调查(以下简称现状调查)，取得了在岗2039名检验人员性别、年龄、职称、学历等构成的第一手资料。结果表明，目前在岗医学检验人员的学历结构、职称结构均偏低，半数以上的人(56．06％)未曾接受过专门教育或仅受过短期培训。这种状况很不适应医疗事业的发展，在某种程度上影响了医院的诊疗水平。因此，对现有在岗检验人员进行继续教育是非常必要的。本选取部分医院就继续教育的途径及有关问题进行了研究。     

试论提高少数民族中专生医学检验教育水平的方法

提高少数民族中专医学检验教育水平，是发展边疆医学事业的重要组成部分。本地喀什地区以维吾尔族为主的少数民族中专医学检验教育中根据地区性的特色性。进行双语教学的情况，以及在教学中关于经典手工操作与自动化分析仪的教学体会，特别是语言交流中形象教育的特殊功能，进行了肤浅的探索，旨在与从事少数民族医学检验教育共同探讨，共同开创二十一世纪少数民族医学检验事业的美好明天。     

实验员队伍在医学检验专业教学中的作用和地位

随着医学事业的迅猛发展,检验工作在医学领域的地位越加显赫,检验在疾病诊治方面的价值倍受重视,临床对医学检验的要求也越来越高。为了满足临床的需求,一些快速、特异、准确、简便,半自动化、全自动化的检验方法和手段应运而生。面对这种现实,如何为适应医学发展,培养跨世纪合格的实用型检验人才,无疑是摆在医学检验教育工作面前的一个严肃的课题。     

临床检验诊断学研究生培养的初步探讨

医学研究生教育是教育事业的重要组成部分,是卫生事业发展的重要基础。我国医学研究生教育事业为卫生事业发展培养了大批高素质卫生人才,为卫生事业改革发展提供了不可替代的人才支持和智力支撑。检验医学是以生物分析化学、分子生物学、免疫学、病原生物学、遗传学、细胞学技术、计算     

我校临床检验诊断学硕士研究生培养的现状

我国高等检验医学教育已初步形成层次齐全、形式多样的完整教育体系，使我国的检验医学教育队伍的结构产生了历史性变化，从而对检验医学高层次人才的培养也提出了新的要求。研究生教育的实施是充实检验医学技术队伍的一条重要的途径。通过研究生的培养使我国医学检验事业得到更大的发展。现就检验医学硕士研究生的培养有关问题，与同道们商榷。     

医学检验教学中存在问题及改进办法探讨

我国高等医学检验教育事业经过几十年的发展,逐步形成了人才教育的多层次培养模式[1]。在医学检验专业的教育教学中,目标有两个,（1）要使学生扎实的学好医学基础知识,与临床紧密结合,提高检验专业医学生的临床理论知识与分析问题的能力;（2）培养学生的实践操作技能,学习新技术、新方法,提高学生的临床思维和解决问题的能力,     

医学检验成人大专教育向高等职业教育转轨的初步设想

医学检验事业随着新理论新技术、新仪器、新试验、新方法不断更新，需要高素质人才，特别是应用型的技术人才。我国的检验技术人员在数量上、层次上都赶不上医学事业发展的需要。作调查江苏省两个个地区的医学检验人员学历，不论是市、县均以中专学历为主，因此必需高度重视对在职检验人员的培养。但目前成人教育的培养以理论为主，在专业课教学中忽视了独立掌握技术能力的培养，结合香港的培养经验，作建议采取启发式、理论结合实践的教学，灵活多样的实践活动．学好计算机及专业外语，并应完成一项小型、实用的毕业论，向医学检验复合人才培养方向努力。     

国外检验医学教育概况

检验医学(Laboratory medicine)在一些国家已形成一个独立的学科．面向21世纪卫生事业变革的挑战，各国对检验教育、训练进行了大量的改革。本文简要介绍了某些国家的教育概况和一些专家的教育观点．由于检验医学及其亚学科的分类学、学科性质、定义、术语和教育、训练形式各国存在很大的差别，并且仍在激烈地争论，     

为《医学检验教育》办成杂志拍手称快

盼望已久的愿望终于实现了。为《医学检验教育》办成杂志拍手称快，并以一个检验教育工作，一位忠实读的身份表示衷心的祝贺和感谢！     

生化检验教学体会

随着我国医学事业的发展，生化仪器和检测手段不断更新，高灵敏度、高特异性，快速微量、简便的检测方法已逐步建立并得到应用和推广，这就为目前的生化检验教学提出了新要求。要培养合格的基层检验人才和实用型的医学检验士，笔认为，中等卫校的生化检验教学应注意以下几个方面。     

临床检验专业实验教学方法探讨

随着我国高等教育事业的不断发展和高校招生规模的不断扩大，其高等教育已由“精英教育”转变成“大众化教育”。高校的培养目标和教学内容日趋综合化，更加注重素质教育及培养具有一定专业技能的高素质熟练劳动者。临床检验学是一门实践性很强的科学，其实验教学时数占本门课程总学时的50％以上，检验人才技能的培养和素质的提高是保证检验质量的基本条件，如何提高学生的检验技术是实验教学的重点。随着科学技术的迅速发展，检验仪器在快速地更新换代，临床检验的内容也在不断更新。     

享受教育

有人说，教育是太阳底下最光辉的事业；有人说，护理是一项充满爱心的圣洁的艺术。非常荣幸的是，我从事的正是这一光辉而神圣的事业和艺术：护理教育!15年的护理教育工作生涯，使我深深地感悟到，我的工作是一个值得终生回味与享受的艺术!     

抓好医学检验教育实习基地的建设与管理

医院检验科是医学检验教育的主要实习基地．医院检验科的建设与发展带动着医学检验教育的发展．同时医学检验教育的发展为医院检验科培养大批人才。因此要提高医学检验的整体水平必须从医学检验教育和医院检验科建设两方面着手。医学检验是一个动手能力极强的专业，其实习基地——医院检验科在整个教学环节中起到举足轻重的作用，     

论新世纪检验医学教育

针对如何适应新世纪检验医学发展的需要，培养出各种不同层次、高质量的医学检验专业人才，笔者对医学检验专业本科生和研究生的教育提出了新模式。通过深化教育教学改革，主要在课程设置、教学手段和教学方法上进行改革，并加强师资队伍建设和学科建设，培养出基础扎实、适应性强、有竞争实力的创造性人才。     

医学检验本科生科研能力培养与实践的教学改革探讨

近几十年来,中国的医学检验事业有了很大的发展,取得了显著成绩,初步建立了包括学校基础教育、毕业后教育、继续教育的连续统一的医学检验教育体系,为中国社会主义医学检验事业的发展做出了重要贡献[1-2].尽管中国医学检验教育取得了巨大的进步,但与社会的不断进步、科学技术的飞速发展仍不相适应,也存在着诸多的问题.中国杰出的科学家钱学森生前在各种场合不止一次提出的问题:为什么学校总是培养不出杰出人才?一针见血的暴露出中国整个教育事业中的不足.长期以来,中国医学检验甚至整体的医学教育,除研究生教育外,整个教学过程大都仍以应试教育为主,采取的方式主要为课堂教育,这种以记忆式为主的教学,缺乏对学生创新性科研思维和动手能力的培养,可见,要进一步促进医学检验教育的发展就急需解决这一问题[3-5].     

建议将审签化验报告列入检验医师职责

1980年以前，我国从事医学检验工作的医师很少。八十年代以来，先后有21所高等医学院校开设了以培养检验医师为目标的大学本科教育，进而还有“检验与诊断学”的硕士和博士教育，建成了培养检验医师的一个较完整的教育体系。现在已有效千名检验医师在全国各地的医疗机构中从事医学检验工作，但他们的岗位在哪里?职责是什么?     

自学考试是加速培养和选拔人才的有效途径——江西省医学检验大专自学考试情况介绍

随着医疗卫生事业的发展，医药卫生技术人才的培养也应跟上这种发展形势。就我省医学检验队伍现状看，八千多人的这支队伍，其学历层次中以中专毕业占大多数，不少基层检验人员连中专学历也没取得．大专毕业生很少．本科则更少。面对这种学历结构，无论对医学检验人员本身，还是对医疗卫生事业赋予医学检验工作的要求，都不相适应。因此，改变现职医学检验人员的学历层次．提高他们的业务素质，已迫在眉睫。     

第十四届全国医学检验专业校际会议暨医学检验教育研讨会第二轮通知

为适应和推动我国21世纪医学检验教育的发展，中华医学会医学教育教育分会、全国高等医学教育医学检验分会、全国高等院校医学检验专业校际协作委员会，决定于2005年10月在湖南长沙市召开“第十四届全国医学检验专业校际会议暨医学检验教育研讨会”。此次会议由全国高等院校医学检验专业校际协作委员会主办，中南大学湘雅医学院承办。研讨会将为医学检验教学、科研和临床工作者提供教学研究成果及检验交流的机会。     

医学检验专业宜实行长学制教育

探讨医学检验教育的规律及实行长学制的必要性。从现代科学技术发展趋势及现代教育的发展趋势出发，采用综合分析的方法，阐述医学检验教育的规律性。通过分析发现目前检验医学教育存在医学知识与专业技术知识传授顾此失彼的问题，并且发现检验医学教育及其类似的跨学科教育可能有其特殊性，检验医学教育应该实行长学制教育。