如何提高临床微生物学检验实验教学效果

临床微生物学检验重在技能操作，故实验课尤为重要。为此，就目前存在的某些问题进行讨论，认为可以通过加强理论和实践的紧密结合，组织学生到附属医院检验科参观学习，鼓励学生参与实验教学的全过程，实行实验考核内容和形式多元化等，达到提高教学效果的目的。     

微生物学检验实验教学改革的初步探索

为了提高实验课的教学质量，培养适应临床发展需要的高素质检验专业人才，根据检验专业的特点，我们对微生物学检验实验课教学进行丁初步改革，包括加强实验准备、加强实验环节、开设综合性实验、改革实验考核办法等几方面，从而培养学生实际操作能力和分析问题、解决问题的能力，为以后的临床检验工作打下坚实的基础。     

高职医学检验专业微生物学检验实验教学的优化

在临床微生物检验中,不仅要求检验医师动手操作,而且要求其能根据具体的检验对象及具体条件设计相应的检验方案,选择适宜的技术方法,并能正确分析结果。所以,在微生物学检验教学中,不仅要使学生具有规范的操作技术,更重要的是要培养其独立工作的能力。为此,我们将微生物学检验实验课分为课程实验和综合实验两大部分。课程实验侧重于对学生实验方法和技能的训练,综合实验侧重于训练学生对学过的微生物学知识的综合运用能力,培养学生初步的科研能力。     

《微生物学检验》实验教学初探

作为一门实践性和应用性很强的学科,微生物学检验的实验教学尤为重要.本文以提高教学质量为目的,对微生物学检验的实验教学从实验设计与准备,建立开放型实验室,利用多媒体教学,改变实验考核方式四个方面进行了探讨.     

检验专业微生物学实验教学之改革

微生物实验教学对于培养检验专业高级人才而言至关重要.深化改革微生物实验教学,首先要紧密结合检验专业课程,合理设置实验教学内容.同时也要注重在教学过程中实现互动,并积极开展第二课堂,建立开放型的实验室也是实验教学改革的关键举措.     

微生物学检验实验教学的改革与实践

通过微生物学检验实验教学的改革与研究，设置最佳的实验项目，探索最适合学生的教学和学习的方法，使学生能够掌握微生物检验的基本技能，同时，改革实验考试的方法，进一步强化了学生对实践能力培养的认识，使实践教学取得较好的效果。     

高职医学检验专业微生物学检验课程实验教学新模式的探索

微生物学检验是医学检验专业一门重要的必修专业课程,是高职高专实践教学体系中的重要组成部分。医学检验的迅速发展,对高职医学检验教育提出了更高的要求。遵循高职"以能力为本"的指导思想及"以就业为导向"的基本原则,结合教学实践体会,总结高职高专实验教学新模式的主要原则,对医学检验专业课的主干课程微生物学检验实验教学进行分析,明确培养目标,提出改革方案与实施措施。     

高职食品卫生微生物学检验实验教学改革的探索

根据企业发展的要求，通过制订人才的培养目标，改革传统的教学模式、教学内容、教学形式及考核方式，增强企业模拟强化训练等方法，取得了理想的效果。     

临床微生物学检验实验教学改革初探

临床微生物学检验是医学检验专业的一门重要专业课程,实验教学是临床微生物学检验教学的重要组成部分.加强实验教学改革,改变传统教学模式,以满足检验医学发展对“应用型”高级专门人才的需要.本教研团队着重对实验教学内容和教学模式和方法进行了改革探索,探索适合医学检验专业应用型人才的培养模式.通过定性、定量考核实验教学效果,突显新教学模式的优越性.     

微生物学检验实验教学的改革与探索

医学微生物学检验是一门注重实验的学科,实验教学是医学检验专业学生的微生物学检验教学环节中的一个重要组成部分。其目的是巩固并加强所学的基础理论知识和技能,使学生在掌握医学微生物学实验技术的同时,培养独立思考、独立分析和解决问题的能力;实验教学效果好坏将影响本课程的整体教学效果评价。同时,新的技术、成果不断出现,现代科学技术和医学科学突飞猛进的高速发展,传统的教育模式也在发生转变,对医学生也提出了更高的要求。为了使医学生适应未来医学发展的需要,深化教学改革,不断提高教育、教学质量,培养出更多社会急需的高素质人才,是高职教育面临的共同课题。1转变教育观念。加强实验教学     

微生物学检验实验教学的改革与实践

通过微生物学检验实验教学的改革与研究,设置最佳的实验项目,探索最适合学生的教学和学习的方法,使学生能够掌握微生物检验的基本技能,同时,改革实验考试的方法,进一步强化了学生对实践能力培养的认识,使实践教学取得较好的效果。     

微生物学检验实验教学模式的探索与改革

通过整合实验教学内容,开设自主设计综合性实验;采用多媒体教学与讨论式教学相结合的实验教学方法;学生参与实验教学全过程;完善实验考核制度,综合评价学生实验技能;指导学生课外课题、实习前的强化训练等多种形式对微生物学检验实验教学模式进行了探索和改革,加强了课程的实践性和实用性,加强了学生学习的自主性和各种综合能力。     

浅谈基于互联网的微生物学检验实验教学改革创新

互联网环境下,现代教育模式与教学方式趋于灵活且多元化,本文将互联网技术引入微生物学检验这门应用型、技能型专业课程实验教学中,从学习模式、实验方案设计等方面,对互联网背景下的微生物学检验实验教学改革进行研究,以激发学生学习潜能,提高微生物学检验实验教学质量和学生操作技能与综合素质。     

医学检验专业微生物学检验实验教学改革初探

对微生物学检验实验教学目的是转变微生物学检验实验教学模式，密切联系临床实际，体现岗位要求，培养技术实用型人才。     

强化临床微生物学检验实验教学改革的实践

临床微生物学检验是医学检验专业的一门重要专业课程，其实验教学对于培养学生的实践能力和创新精神起着重要的作用。根据临床微生物学检验的课程特点和实验教学实践，对如何提高临床微生物学检验实验课的教学效果以使之更贴近于临床作一些探讨。     

应用导向的临床微生物学检验实验教学改革

为提高临床微生物学实验教学效果和学生临床应用能力,缩短教学与临床检验之间的差距,依据临床检验实际更新实验教学内容、实施行程性考核、早期临床小班教学、CBL教学、开放实验室,调动了学生主动学习热情,提高其临床应用能力、标准化操作能力、质量控制能力和实验室管理能力。     

检验专业微生物学实验教学改革的几点设想

近年来 ,随着社会对高校毕业生人才需求的改变 ,我院的专业设置也发生了变化 ,增设如口腔、美容、视光、检验专业的专科教育 ,尤其增设了检验专业的本科教育。医学微生物学不仅是各专业的重要基础课 ,同时它又是检验专业的专业课程。检验专业不同于其他专业 ,将来从事的是临床检验工作、其中病原微生物的检测是临床检验的重要项目。按教学大纲规定检验专业理论课与实验课之比为 1:1～ 1:1.5 ,可见微生物学实验技术在从事临床检验工作中占据着十分突出的地位。现有微生物实验课无论从内容安排与课程设置上 ,各专业基本相同 ,缺乏专业特色 ,不…     

临床微生物学检验实验教学素质教育的探讨

目的为了提高临床微生物学检验的实验教学质量和学生的操作技能,对教学进行研究和探讨尝试。方法本文对临床微生物实验教学从实验内容、实验方法、实验考核等方面进行改革和探讨。结果提高了临床微生物学检验实验的效果。结论只有强化临床微生物学实验课的各个环节,提高学生的专业素质、操作技能和创造性,才能提高教学质量。     

加强微生物学检验技能培训 提高教学质量

在微生物学检验课程中,通过加强课堂训练,规范学生的实验操作技能;开展第二课堂,加强实验技能培训,使学生由被动学习转变为主动学习,提高学生学习的积极性、创造性,同时提高微生物学检验实验教学的质量。     

微生物学检验实验教学改革探索

就改革微生物学检验实验教学方法、充分利用实验室和第二课堂等问题进行探索,旨在建设高质量的微生物学检验实验课程,不断提高实验教学质量,努力把学生培养成具有创新能力的高素质人才.