安全文化培训提高临床护理人员相关认知水平的效果

目的 探讨安全文化培训提高临床护理人员安全文化认知水平的效果.方法 采用便利抽样的方法对中南大学湘雅三医院125名临床护理人员实施为期3个月的安全文化培训,干预前后采用安全文化问卷对护理人员相关认知水平进行调查.结果 实施安全文化培训后,护理人员对不良事件报告的认知水平、对安全文化的感知水平以及安全态度均较培训前有明显的改善,差异有统计学意义（均P＜0.01）.结论 通过对临床护理人员进行安全文化培训,提高了护理人员安全文化的认知水平,有效地改善了医院安全文化氛围.     

护理人员对患者安全文化感知的调查分析

目的　了解护理人员对患者安全文化的感知现状,探析安全管理系统中存在的问题,为提高患者的安全提供实证依据。方法　采用调查性研究,以整群抽样法,对上海市某二级甲等医院的265名护理人员进行患者安全文化调查问卷的测试。了解护理人员对患者安全文化的感知现状。收集的数据采用SPSS16.0统计软件分析各维度及条目的积极反应率,以反映安全文化感知现状。结果 265名护理人员对患者安全文化的感知总体积极反应率为59.59%,总均分为3.57±0.44,呈现正向态度。五个维度积极反应率以降序排列依次为单位安全的氛围、团队氛围、对工作的满意、对管理的感受、对压力的认知。其中压力的认知与不良事件报告(反向计分题)积极反应率较低处于负向态度,值得护理管理者的重视。结论 护理人员对患者安全的认知、态度、行为处于较为理想状态,但部分条目感知仍需改进。营造积极的安全文化,构建患者安全平台是护理安全管理的首要措施。     

术中低体温护理干预行为现况的调查分析与护理对策

目的探讨术中低体温护理干预行为现况的调查分析与护理对策。方法选取2016年11月至2017年12月10家医院的手术室护理人员352名作为研究对象,通过行为现状量表探讨术中低体温护理干预行为现况的调查分析与护理对策,包括认知现状量表、自我效能感量表、安全文化态度量表、管理现状量表和行为现状量表,通过发放问卷的方式调查手术室护理人员5个量表的评分情况。结果单因素结果表明,护士术中低体温护理干预认知现状、自我效能、安全文化态度、管理现状及行为现状与护士工作年限、职称、专科护士资格证差异有相关性(P 0. 05);多因素logistic回归分析结果表明,术中低体温护理干预行为认知现状、自我效能、安全文化态度、管理现状及行为现状与护士工作年限、职称、专科护士资格证差异有相关性(P 0. 05)。结论术中低体温护理干预行为实施过程中受到较多因素的影响,应根据存在的影响因素采取相应的护理干预,降低患者术中低体温发生率。     

急诊科护理人员病人安全态度的调查与分析

目的:了解急诊科护理人员对病人安全态度的认知现状,为医院加强安全护理,采取有针对性的措施提供参考。方法:采用修订的中文版安全态度调查问卷对武汉市4所三级甲等医院急诊科97名护理人员的安全态度进行问卷调查。结果:急诊科护理人员对病人安全的认知态度较为积极。不同工龄、学历、职称、性别及是否受过安全文化培训的急诊科护理人员对病人安全的态度在相应维度的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理管理者应对急诊科工作1～5年的护理人员、男性护理人员及专科学历的护理人员加强安全文化教育,以提高护理人员病人安全态度的积极性,促进安全护理行为的养成,保障病人的安全。     

113名临床护士安全意识、态度及行为的调查与分析

目的 了解临床护理人员安全意识、态度及行为的现状,为医院加强安全护理采取针对性的措施提供参考.方法 采用自行设计的调查问卷对台州市4所医院的113名临床护理人员的安全意识、态度及行为进行调查分析.结果 临床护理人员的安全意识较强;安全态度整体较差,高龄组优于低龄组(P<0.05),安全行为不够规范,尤其是低龄组的不安全行为更为明显.结论 各级医院应尽快建立安全文化体系,科学合理配置护理人力资源,建立完善的培训体系,以提高护理人员尤其是低年资护士的安全态度积极性,促进安全护理行为的养成,以保障患者安全.     

肿瘤医院护理人员安全文化态度的现状调查

目的：了解肿瘤医院护理人员安全文化态度现状,为医院加强安全护理,制定安全干预措施提供理论依据。方法采用修订的中文版安全态度调查问卷对某三级甲等肿瘤医院331名护理人员的安全文化态度进行问卷调查。结果护理人员安全态度平均得分为（125．52±17．96）分,不同性别、职称、学历及婚姻状态的护理人员的安全文化态度总分差异有统计学意义（P＜0．05）。护理人员安全态度各维度得分与总分均呈正相关（r值分别为0．811,0．865,0．850,0．864,0．863,0．341;P＜0．05）。经多元线性回归分析,性别、婚姻、学历、职称是安全文化态度的影响因素（P＜0．05）。结论护理管理者应关注中级职称的护理人员的工作满意度,加强与本科及以上学历护理人员的沟通与引导,帮助已婚护理人员处理好多重角色冲突,以提高护理人员安全文化态度的积极性,促进安全护理行为的养成,保障患者的安全。     

ICU护士疼痛管理知识、态度和行为与疼痛管理感知障碍相关性研究

[目的]调查重症监护室(ICU)护士疼痛管理知识、态度和行为与疼痛管理感知障碍之间的关系,为增强ICU护士疼痛管理感知制定对策提供有针对性的参考依据。[方法]选取中山市4所综合医院纳入标准的108名重症监护室(ICU)护士为调查对象,采用自制一般资料问卷、疼痛管理感知障碍问卷和自制ICU护士疼痛管理知识、态度和行为问卷进行调查,并对调查数据进行统计学分析。[结果]ICU护士疼痛管理知识得分为19.8分±2.6分,疼痛管理态度得分为13.8分±2.3分,疼痛管理行为得分为8.6分±1.7分,均为中下等偏下水平;疼痛管理感知障碍问卷的总均分为3.08分±0.37分,为中等水平。ICU护士疼痛管理知识、态度和行为与疼痛管理感知障碍问卷中护士自身、政府和医院政策、病人及家属3个维度均呈负相关(P0.05或P0.01)。[结论]ICU护士疼痛管理知识、态度和行为问卷水平都偏低,存在疼痛管理感知障碍,且两者呈负相关。想切实降低ICU护士疼痛管理感知障碍需要医院管理者为护理人员营造良好的学习氛围来提高护士自身素质、合理安排护理人力资源、制定出有执行力度的对策和政策,从而提高ICU护士疼痛管理知识、态度和行为,降低疼痛管理感知障碍。     

某三级甲等医院护理人员病人安全态度调查分析

目的调查临床护理人员对病人安全态度的认知现状,为护理管理者了解护理人员的病人安全文化状况,保证病人安全提供参考。方法选取某三级甲等医院190名临床护理人员,采用中文修订版安全态度调查问卷(The China Version of Safety Attitude Questionnaire,C-SAQ)进行问卷调查。结果临床护理人员的病人安全态度认知水平较好,总分(4.24±1.00)分,处于中等偏上水平。不同科室护理人员在安全氛围、管理感知、工作满意度、工作条件维度及总体得分上,不同用工形式护理人员在工作满意度及压力感知维度上差异均有统计学意义(P0.05),男性团队合作维度得分低于女性,接受过安全相关培训护理人员工作条件及压力感知维度得分高于未接受过安全相关培训护理人员,差异均有统计学意义(P0.05)。结论护理管理者应改进管理方式和方法,关心员工工作条件,增强护士工作满意度,加强不同性别护理人员的团队合作,采取系统化安全教育增强护理安全意识。     

南通市综合医院护士的病人安全文化态度调查

[目的]调查南通市临床护理人员对医院病人安全文化态度现状,为针对性地对临床护理人员进行安全教育提供参考。[方法]采用病人安全文化测评问卷对南通市5所综合性医院具有执业证书的1 953名护士(工作时间3个月)进行问卷调查。[结果]南通市临床护士对病人安全文化态度总体比较积极。不同年龄、就职医院等级、职称、从事护理工作时间及是否接受过安全文化培训护士对病人安全文化态度总分比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]医院应加强对低年资护士的安全文化教育,二级医院需要进一步改善工作条件,采取相应措施提高护士安全文化认知水平,保障病人安全。     

PBL联合情境模拟教学对改善术中低体温护理的效果

目的探究PBL联合情境模拟教学法运用于手术室护理人员术中低体温干预护理行为指导的实践效果。方法于2016年3—10月,采用便利抽样法,选取新疆乌鲁木齐市2所三级甲等医院手术室护理人员作为研究对象。观察组35名,采用PBL联合情境模拟教学法;对照组32名,采用传统教学法。比较两组护士培训前后对术中低体温相关知识的认知、态度及术中护理行为得分情况,以及两组护士所护理的患者术中低体温的发生率。结果观察组护理人员对术中低体温干预护理的认知现状、安全文化态度与行为评分均优于对照组,且观察组患者术中低体温发生率低于对照组(P 0. 05)。结论 PBL联合情境模拟教学法利于改善手术室护理人员对术中低体温的认知、安全文化态度与行为,能有效预防术中低体温的发生,充分保障了手术患者安全。     

儿科护士对患者安全文化认知现状及影响因素研究

目的了解儿科护士对患者安全文化认知现状并探讨其影响因素。方法采用一般资料调查表、医院患者安全文化量表对273名在职儿科护士进行调查。结果儿科护士对患者安全文化认知总分为(3.11±0.39)分,处于中等水平。儿科护士安全文化认知的主要影响因素为学历、职称、工作年限、用工性质。结论儿科护士对患者安全文化认知水平还有很大提升空间,提示护理管理者应采用针对性的管理措施确保患者安全。     

临床护理人员对下肢深静脉血栓的认知现状和预防措施落实情况的调查

目的调查某地三级甲等综合性医院临床护理人员对下肢深静脉血栓(deep venous thrombosis,DVT)的认知现状以及DVT预防措施的落实情况,以期为进一步提高护理人员下肢DVT的预防和护理水平提供依据。方法 2016年9月,便利抽样法选取某地市区8所三级甲等综合性医院临床护理人员1166名为研究对象。采用自行设计的"临床护理人员对下肢DVT认知现状和DVT预防措施落实现状的调查问卷"对其进行调查。结果本调查中1166名护理人员对下肢DVT相关知识的认知得分为71~240分,平均(181.24±32.04)分。不同年龄、学历、护龄、能力层级、职称、职务、有无下肢DVT患者护理经验及有无阅读相关指南经历的护士,其下肢DVT相关知识认知评分差异均有统计学意义(均P0.05)。护理人员临床下肢DVT预防措施落实情况得分为33~115分,平均(100.45±14.17)分。不同学历、有无下肢DVT患者护理经验及有无阅读相关指南经历护士,其临床下肢DVT预防措施落实情况评分的差异均有统计学意义(均P0.05)。护理人员下肢DVT相关知识的认知现状得分与下肢DVT预防措施落实现状得分之间呈正相关(r=0.584,P0.001)。结论临床护理人员下肢DVT相关知识掌握情况处于中等水平,下肢DVT预防措施落实情况较好。医院应重点加强对工作时间5年以内、中专学历的低年资护理人员的培训和学历教育。     

肾脏科护士安全态度现状及其影响因素研究

目的了解肾脏科护士的安全态度现状,探讨影响安全态度的相关因素,为实施专科的护理安全教育提供依据。方法采用安全态度问卷对南京市3所三级甲等医院202名肾脏科护士进行安全态度问卷调查。结果肾脏科护士安全态度总分为(4.47±0.30)分,得分最低的为压力感知(4.04±0.79)分;年龄、护理单元是肾脏科护士安全态度的影响因素。结论护理管理者应重点关注高年资、不同护理单元护理人员的患者安全态度,缓解工作中的压力,结合所在专科领域的工作特点,营造积极向上的团队合作氛围,提升护理人员满意度。     

SHEL模式在护士安全认知培训中的应用研究

目的探讨SHEL模式在护士安全认知培训中的应用及效果评价。方法选取150名临床护士为观察组,150名临床护士为对照组,对照组沿用常规安全管理法对护士进行培训,观察组护士采用SHEL模式,从软件、硬件、环境及人件4个方面进行培训,包括设置内容及制订实施方案,比较两组护士安全知识得分及患者满意度。结果培训后观察组护士在护理内容、安全意识及生活细节得分均高于对照组(P0.01),患者满意度显著提高(P0.01)。结论 SHEL模式有助于提高护士对安全的认知度,强化其安全意识、提升护士护理安全管理能力,促进患者满意度提高。     

低年资护士对患者安全认知水平及其影响因素研究

目的：探讨低年资护士对患者安全认知水平及其影响因素研究。方法采取整群取样的方法,对2011年7月至2013年9月从院校毕业直接招聘入院的132名低年资护士进行问卷调查,调查低年资护士对患者安全认知水平,并分析影响患者安全认知的因素。结果安全知识的知晓程度中14个项目得分均值为2.19～2.90分,属于中等水平。其中“完全知晓率”最低的前2位为：环境因素造成的安全隐患,占9.2％,其次是护理安全相关的法规,占4.1％,而位于“不知晓率”最高的前2位为：护理差错发生后的处理程序（9.1％）、发生失误后的原因分析方法（11.7％）。低年资护士对患者安全认知受多种因素的影响,包括文化程度、性别、招收类型、行为、知识、态度等,采用Hierarchical 多元回归分析,P＜0.01,差异有统计学意义。结论低年资护士安全知识知晓的现状得分总体水平不高,且接受护理安全相关知识培训的总体需求较高,医院应有针对性地采取不同措施,结合低年资护士学习需求和特点,制定相应的培训计划,加强低年资护士安全认知能力,故提高低年资护士安全文化的认知水平刻不容缓。     

综合性医院护士对安宁疗护的认知现状及培训需求调查

[目的]对某三甲综合性医院的护士进行安宁疗护认知情况及培训需求调查,为医院进一步开展相关教育、提高整体护理质量提供依据。[方法]采用罗明琴等人编制的《护理人员安宁疗护知识问卷》,以问卷星的方式发放电子问卷。[结果]护士对安宁疗护的认知总评分标准分为（71.08±15.05）,在心理护理知识方面掌握良好,在基本知识掌握方面较差。而不同的性别、年龄、学历、职称、工作年限,护士对安宁疗护认知无统计学差异（P>0.05）;不同职称、不同工作年限的护士在获取安宁疗护相关知识的途径上有差异（P<0.05）;护士对于与临终病人沟通方式和应对照护临终病人所产生的情绪压力方面培训需求较高。[结论]本院护士虽然对于安宁疗护的认知程度处于中等水平,但还是需要开展有针对性的教育培训,调动护士学习积极性,探索属于中国本土化的安宁疗护照护模式。     

423名临床护士对胰岛素的认知及注射技术现状调查A survey of 423 clinical nurses

目的 了解临床护士对胰岛素的认知及注射技术执行现状,为探索胰岛素相关知识的培训模式、提高糖尿病专科护理提供依据。 方法 采用自行设计的“临床护士胰岛素认知及注射技能现状调查问卷”,于2016年1-3月对安徽省阜阳市7所二级以上综合医院的423名临床护士进行问卷调查。 问卷内容包括护士基本信息、对胰岛素的认知、胰岛素注射技术及执行力4部分。结果 仍有较多护士对胰岛素治疗存在误区,且胰岛素注射方法的掌握及执行情况不容乐观。56.5%的护士认为注射胰岛素是糖尿病患者最后的选择;认为掌握胰岛素注射方法及部位的护士占72.1%;对于胰岛素剂型、起效时间等存在误区的护士占42.8%;执行力最好的是“注射胰岛素后交待患者进餐时间”,占91.5%;每次注射胰岛素后均在皮下停留10 s以上占78.7%;糖尿病联络护士及专科护士对胰岛素规范应用优于普通护士（P<0.05）。结论 护士对胰岛素治疗的认知、操作等还存在不足,需进行针对性培训,以进一步提高专科护理水平。     

护理人员层级进阶管理模式的实践效果研究

目的评价实施层级进阶管理模式在护理人员管理中的应用效果。方法根据护理人员层级结构制订不同的培训计划、进阶标准、各层级护理岗位职责、绩效分配和岗位设置比例,比较实施前后护理人员的实践能力和满意度。结果护理人员理论知识和实践能力提高(P0.05);护理人员的实践能力和护理人员各个维度的满意度均高于实施前(P0.01或P0.05),但压力感知与实施前无差异(P0.05)。结论实施层级进阶管理模式对提高护理人员的实践能力和满意度、激发护理人员的潜能、稳定护理队伍、提高护理质量具有重要意义。