心理指导对哮喘患儿及其家属护理满意度的影响

目的探讨心理指导对哮喘患儿及其家属护理满意度的影响。方法将2015年1月至2017年1月在福建省妇幼保健院治疗的100例哮喘患儿纳入研究对象,随机分为对照组和观察组(50例/组),对照组采取常规护理,观察组在常规护理基础上施加心理指导,比较两组患儿及其家属的心理状态评分和护理满意度。结果两组患儿护理后的焦虑和抑郁评分均较护理前降低;观察组护理后患儿的焦虑和抑郁评分均低于对照组;两组患儿家属护理后的焦虑和抑郁评分比护理前明显降低;观察组护理后家属焦虑和抑郁评分均低于对照组;观察组患儿及其家属护理满意度评分均高于对照组。结论针对哮喘患儿及其家属进行心理指导,可有效改善患儿及其家属的心理状态,提高护理满意度;心理指导有利于构建和谐护患关系。     

柔性管理对儿童青少年抑郁障碍患者治疗依从性的影响

目的 探索柔性管理模式对儿童青少年抑郁障碍患者治疗依从性、护理满意度及家属焦虑水平的影响。方法 收集2019年3月—10月在杭州市第七人民医院儿童心理科住院的抑郁障碍患儿,随机分为观察组55例采用柔性管理模式,对照组54例采用常规护理方式,采用自制的治疗依从性量表、焦虑自评量表、护理满意度调查表评估两组患儿的治疗依从性、家属焦虑水平,以及护理满意度。结果 观察组患儿治疗依从性得分小于对照组(8.53±0.93 VS 12.52±0.87 t=22.375,P<0.05);且患儿家属的焦虑自评得分(Self-Rating Anxiety Scale, SAS)观察组低于对照组(32.5±8.1VS 42.8±6.2 t=7.235,P<0.05);护理满意度水平高于对照组(94.5%VS 74.1%2=7.235,P<0.05)。结论 柔性管理模式可提高儿童青少年抑郁障碍患者的治疗依从性及降低家属焦虑水平,同时提高护理工作满意度,值得应用。     

健康教育在儿童保健门诊护理中的应用效果评价

目的 观察评价在儿童保健门诊护理工作中采用健康教育的干预效果。方法 选择医院2021年1-7月门诊接收的60例儿童为研究对象，根据组间基线资料匹配的原则分为观察组与对照组，各30例。观察组在护理中应用个体化健康教育干预，对照组应用常规护理措施。对两组儿童家属护理前后情绪状态（焦虑评分、抑郁评分）、不确定感评分、护理满意度、儿童生长健康状况（正常、体重异常、偏食、营养不足）进行对比分析。结果 护理干预前，两组儿童家属焦虑评分、抑郁评分、不确定感评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；护理干预后，两组儿童家属各指标均较护理前显著降低，且观察组较对照组更低，差异均有统计学意义（P<0.05）。经过个性化健康教育护理干预后，观察组儿童生长健康状况优于对照组，正常儿童的比例高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组儿童家属的护理满意度为100.00%,高于对照组的83.33%，但两组比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论 在儿童保健门诊护理工作中应用健康教育的效果显著，能改善儿童家属的心理状态，提升儿童生长健康水平。     

护理措施分类在髓系白血病护理中的应用效果

目的探讨护理措施分类在髓系白血病护理中的应用及其效果。方法将医院2019年2月至2021年2月收治的110例髓系白血病患者,按照组间性别、年龄均衡匹配的原则分为观察组和对照组,每组55例。对照组给予常规干预,观察组实施护理措施分类。比较两组患者干预前后的生存质量评分、焦虑情绪评分、抑郁情绪评分、感染发生率及满意度。结果干预前两组患者生存质量评分、焦虑情绪评分、抑郁情绪评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后两组患者生存质量评分均明显升高,焦虑情绪评分、抑郁情绪评分均明显降低,且观察组生存质量评分高于对照组,焦虑情绪评分、抑郁情绪评分低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。干预后观察组护理满意度高于对照组,患者化疗期间感染发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论髓系白血病患者实施护理措施分类效果确切,可改善患者生活质量,降低感染率,减轻患者的焦虑和抑郁情绪。     

健康教育联合保健干预对系统性红斑狼疮患儿的治疗效果及生活质量影响

目的探讨健康教育和保健干预对系统性红斑狼疮患儿的治疗效果及生活质量影响,帮助患儿树立治疗疾病的信心。方法选取2016年1月-2017年6月首都医科大学附属北京儿童医院收治的系统性红斑狼疮患儿120例随机分为观察组和对照组各60例,观察组患儿采用健康教育和保健干预联合的方式进行治疗,对照组患儿采用常规的护理方式进行治疗,对比两组患儿的治疗效果、生活质量和护理满意度。结果两组患儿干预后的SLE-DAI评分均显著优于干预前,且观察组显著优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。干预后观察组患儿生活质量指标躯体功能、躯体职能、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能、情感职能、心理健康评分均显著高于对照组患儿,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患儿护理满意度96.7%显著高于对照组患儿的80.0%,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育联合保健干预能够显著的提高系统性红斑狼疮患儿的治疗效果和生活质量,同时能够提高护理的满意度,值得在系统性红斑狼疮患儿治疗过程中使用。     

系统性健康教育干预对儿童脑肿瘤手术护理质量的影响

目的观察系统性健康教育干预对儿童脑肿瘤手术护理质量的影响。方法选取2013年8月至2016年5月期间我院收治的接受手术治疗的52例脑肿瘤患儿为研究对象,随机分为治疗组26例(系统性健康教育干预联合常规护理)和对照组26例(常规护理干预),比较两组的干预效果。结果治疗组患儿的恐怖、敌对、焦虑以及抑郁等不良情绪评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组的护理满意度为96.15%(25/26),显著高于对照组的76.92%(20/26),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组的护理质量评分为(92.4±4.5)分,显著高于对照组的(89.3±3.2)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论系统性健康教育干预应用于脑肿瘤手术患儿具有显著的效果,可有效提高护理质量以及患儿家属的满意度,缓解患儿的不良情绪,值得临床推广。     

基于结构-过程-结果三维质量评价理念的延续护理模式在尿道下裂患儿中的应用

目的 探讨基于结构-过程-结果三维质量评价理念的延续护理模式在尿道下裂患儿中的应用效果。方法 选取南京医科大学附属儿童医院2019年1月—2022年1月收治的132例尿道下裂患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组66例。对照组患儿采用常规护理联合延续性护理干预,观察组患儿在对照组基础上采用基于结构-过程-结果三维质量评价理念的延续护理模式进行干预。比较2组患儿术后疼痛水平,干预前后心理状态、家属照顾能力以及家属护理满意度。结果 2组患儿术后24 h、48 h、72 h的修订版面部表情疼痛评估量表(FPS-R)评分均逐渐降低,组间、时间及交互效应比较,差异均有统计学意义(F_组间、F_时间、F_交互=25.124、32.572、40.862,均P<0.001);观察组患儿术后各时间点FPS-R评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患儿Achen-bach儿童行为量表(CBCL)的社交退缩、躯体诉述、抑郁、分裂样、交往不良、强迫行为、多动、攻击行为、违纪行为9个因子评分比...     

健康教育对过敏性紫癜患儿的临床效果观察

目的 分析,探讨健康教育对过敏性紫癜患儿的临床效果.方法 将我院收治的142例过敏性紫癜患儿随机分为观察组和对照组,观察组施于健康教育,对照组采用常规护理.分析、比较2组患儿及患儿家属相关知识掌握率、护理质量满意度、健康教育达标率、焦虑和抑郁程度.结果 观察组在疾病相关知识掌握率、护理质量满意度、健康教育达标率等均优于对照组(P＜0.01),观察组患儿焦虑抑郁程度显著低于对照组,P＜0.05.结论 通过健康教育可以帮助过敏性紫癜患儿改善应对方式,可有效消除或缓解患儿焦虑情绪,可明显提高护理质量,保证健康教育的有效性.     

儿童医疗辅导模式在学龄期重症支原体肺炎患儿护理中的应用成效分析

探讨儿童医疗辅导模式在学龄期重症支原体肺炎患儿护理中的应用成效,以期为临床护理决策的制定提供参考。方法 选取2021年5月—2022年5月在河南省儿童医院住院治疗的学龄期重症支原体肺炎患儿68例作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组34例。2组患儿均给予重症支原体肺炎常规治疗和护理,观察组患儿在此基础上给予儿童医疗辅导干预。比较2组患儿主要症状和体征消失的时间,入院第1天和入院第7天儿童焦虑障碍自评量表（SCARED）和儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）评分的变化;并于出院前,比较2组患儿的治疗依从性以及家属满意度。结果 观察组患儿发热消失时间、气促消失时间、肺部啰音消失时间均显著短于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。入院第1天,2组患儿SCARED和DSRSC评分差异均无统计学意义（P>0.05）;入院第7天,2组患儿SCARED和DSRSC评分均较入院第1天显著下降,且观察组患儿SCARED和DSRSC评分均低于同期对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。治疗期间,观察组患儿的治疗总依从率为88.2%,高于对照组的64.7%,且差异具有统计学意义（P<0.05）。出院时,观察组患儿家属对病房环境、硬件设施、护理措施、医护专业性维度的满意度评分均高于对照组,且差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 儿童医疗辅导模式在临床护理中的应用可有效减轻学龄期重症支原体肺炎患儿的焦虑、抑郁情绪,提高其治疗依从性,加快患儿康复,同时还可提升家属满意度,适于在临床进行推广。     

个性化护理对老年性白内障患者术后情绪和生活质量的影响

目的：探讨个性化护理对老年性白内障患者术后情绪和生活质量的影响。方法110例白内障手术患者随机分为观察组和对照组各55例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予个性化护理管理;比较术前及出院前患者焦虑、抑郁情况,评估2组患者术后生活质量,调查患者护理满意度。结果术前,2组患者焦虑、抑郁情况及生活质量评分比较无显著差异（P＞0．05）;术后,观察组焦虑、抑郁情况及生活质量各项评分均优于对照组;观察组对护理的满意度优于对照组,差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论个性化护理管理能够显著改善老年性白内障患者不良情绪,提高术后生活质量以及护理满意度,促进患者术后恢复。     

针对性心理护理在女性冠心病患者并发焦虑抑郁情绪中的应用效果

目的研究针对性心理护理在女性冠心病患者并发焦虑抑郁情绪中的应用效果。方法选取2019年1月至2021年1月中国科学技术大学附属第一医院收治的90例女性冠心病并发焦虑抑郁情绪患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组(45例)与对照组(45例)。对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理方法的基础上给予针对性心理护理方法,比较两组的焦虑抑郁情绪评分、护理满意度、生活质量评分。结果观察组的焦虑抑郁情绪评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论常规护理+针对性心理护理方法能够降低患者焦虑抑郁情绪,提高患者护理满意度,且该方法临床应用效果更显著。     

柔性管理模式在结直肠癌手术护理中的效果

目的 分析柔性管理模式在结直肠癌手术护理中的应用效果.方法 将2017年1月-2019年6月在高唐县人民医院进行治疗的结直肠癌患者200例作为观察对象,随机分为观察组和对照组各100例,观察组实施柔性管理模式护理,对照组实施常规护理,采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评价两组患者情绪状态,用生活质量评估...     

双心护理模式在慢性心衰合并抑郁症中的效果

目的 观察双心护理模式在慢性心力衰竭合并抑郁症患者护理中的应用效果.方法 选择高唐县人民医院2018年9月-2019年10月收治的慢性心力衰竭合并抑郁症患者96例进行调查研究,随机分为观察组和对照组,每组各48例.对照组采用常规护理方式,观察组采用双心护理模式.比较两组护理满意度、抑郁自评量表(SDS)和生活质量评分....     

人文关怀护理在恶性血液病中的应用效果

目的探讨人文关怀护理在恶性血液病中的应用效果。方法收集本院2018年1月-12月血液风湿科的恶性血液病伴焦虑抑郁患者,共计86例,采用随机分组法,分为两组,每组43例,对照组采用常规护理,观察组在护理过程中予以人文护理,比较两组患者护理前后的焦虑抑郁程度,两组患者的护理依从率及满意率。结果观察组的SAS、SDS评分和对照组相比,观察组指标低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);观察组护理依从率及护理满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论恶性血液病患者采用人文关怀护理,可以减轻焦虑抑郁的程度,有效调节患者的心理状态,这样可以保持患者心理状态的平衡,从而提高患者的生活质量和舒适度,并提高护理依从率及护理满意率,使患者获得更多临床受益。     

重症系统性红斑狼疮伴肾功能衰竭患者的护理

目的 探究重症系统性红斑狼疮伴随肾功能衰竭患者的护理体会。方法 将86例重症系统性红斑狼疮伴随肾功能衰竭患者随机分为2组,每组各43例;对照组实行常规护理,观察组实行人性化护理。结果 观察组患者各项指标改善效果均显著优于对照组。结论 重症系统性红斑狼疮伴随肾功能衰竭患者实行人性化护理的效果良好。     

医护人员主导的预防性心理干预在肿瘤患者放射治疗中的应用及对负面情绪的影响

目的探讨医护人员主导的预防性心理干预在肿瘤患者放射治疗中的应用及对负面情绪的影响。方法选取2016年1月—2019年1月平煤神马医疗集团总医院收治的118例脑外伤伴颅底骨折患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组59例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组的基础上实施医护人员主导的预防性心理干预。对比两组患者干预前后的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分、放疗依从率、生存质量以及临床护理满意度。结果干预后,两组患者SAS评分、SDS评分均低于干预前(P0.05),各方面生活质量评分和护理满意度评分均高于干预前(P0.05);且观察组的SAS评分、SDS评分均低于对照组(P0.05),放疗依从率、各方面生活质量评分和护理满意度评分均高于对照组(P0.05)。结论在肿瘤患者放射治疗中应用医护人员主导的预防性心理干预能有效缓解患者的焦虑、抑郁等负面情绪,提高患者放疗依从率、生存质量以及对临床护理的满意度。     

个体化护理对咯血患者焦虑抑郁情绪及生存质量的影响分析

目的：探析咯血患者实施个体化护理对其焦虑抑郁情绪及生存质量的影响分析。方法：选取本院2013年1-8月收治的84例咯血患者,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组各42例。观察组实施个体化护理,对照组实施常规护理,比较两组患者护理后的临床效果、抑郁、焦虑状态及生存质量情况。结果：护理后观察组的总有效率明显高于对照组,两组的SCL90自评表各项评分均明显低于护理前,但观察组的评分下降幅度更明显,且护理后观察组的生存质量情况明显优于对照组,比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：个体化护理可有效改善咯血患者发病的抑郁、焦虑等负面情绪,提高患者的生存质量,促进患者身心早日康复,效果确切,值得临床推广。     

风险管理在急诊护理质量管理中的运用可行性分析

目的研究风险管理在急诊护理质量管理中的运用可行性。方法根据随机数字表法将2018年11月—2019年10月本院接收的急诊患者83例分为两组,对照组40例实施传统管理模式,观察组43例实施风险管理。将两组的焦虑评分、依从性护理风险事件发生情况、护理质量评分、护理满意度进行比对。结果观察组患者干预后的焦虑评分低于对照组,依从性高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的急救不完善率不良事件、护理投诉等护理风险事件发生率均低于对照组,护理质量评分、护理满意度评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊护理质量管理中应用风险管理的可行性较高,可缓解患者的焦虑情绪,提高依从性,能减少护理风险事件的发生,促进护理质量提升。     

青年乳腺癌手术患者的心理分析及护理干预

目的探讨应用上肢康复操视频对乳腺癌改良根治术后患者进行生活质量干预的效果。方法选择2017年6月—2019年6月在上海市嘉定区妇幼保健院行乳腺癌改良根治术的患者160例,随机分为对照组和干预组,每组80例。对照组患者采用常规上肢康复操进行训练,干预组患者应用上肢康复操视频进行康复训练。采用乳腺癌患者生活质量测定量表和焦虑量表、抑郁量表评估患者的生命质量和焦虑抑郁状况,采用满意度及依从性量表测定患者的满意度及依从性情况。结果干预前,两组乳腺癌患者各项指标比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,干预组在生活质量方面包括生活状况(21.43±4.83)、功能状况(19.69±4.72)、情感状况(19.83±4.36)、社会/家庭状况(19.59±3.62)以及附加关注(24.73±3.27)的得分均优于对照组;对照组干预前后差异无统计学意义(P>0.05);干预组患者的焦虑(36.37±5.64)和忧郁(37.28±4.47)分值低于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);干预组患者的护理满意度和依从性分别为91.25%和97.50%,高于对照组的77.50%和68.75%。结论应用上肢康复操视频进行康复锻炼可提高乳腺癌改良根治术后患者的生活质量和护理满意度,提高康复的依从性,改善患者的焦虑抑郁状况。