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[目的]探究外科护士对神经外科护理危机成因的认知程度。[方法]选取院神经外科护理人员共34人进行研究,设计问卷对护士的认知状况进行调查。[结果]外科护士对神经外科护理危机成因认知率较低,居前三的分别是对护士护理质量的认知(68.65%)、对所需费用的认知(52.9%)、对医患关系的认知(50.00%)。[结论]提高护士对神经外科护理危机成因的认知率,才能更好地为病人提供优质的服务,对病人康复产生更加积极的作用。 相似文献
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贾金秀 《中华现代护理杂志》2011,17(6):680-682
目的分析神经外科护理危机事件的成因,提出防范策略,规避护理风险,保证护理安全。方法对主动上报的38例神经外科危机事件进行分析,寻找构成原因。结果因疾病及护理人员因素造成的危机事件各占事件总数的31.59%,患者因素占事件总数的23.68%,环境及药物因素分别占事件总数的5.26%和7.89%。结论神经外科护理危机事件是由多重原因造成的,需要通过预警评估、提高可视度、动态人力调配、维护环境安全、注重培训、物品规范化管理等一系列护理防范措施,达到控制神经外科护理危机事件发生的目的。 相似文献
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刘芳 《中华现代护理杂志》2012,(27):3305-3308
目的调查福州市三甲医院神经外科护士对康复护理的认知情况。方法采用问卷调查方式,对福州市6所综合性三甲医院210名神经外科护士进行调查,统计其对康复护理知识的掌握情况及康复护理知识的获得途径。结果共收回有效问卷198份,198名神经外科护士中85.86%-92.93%对康复的重要性有较充分的认识,82.32%的护士对康复及康复护理学的领域、对象、目标等知识有-定的认识,51.01%-76.77%的护士对康复护理理论知识及技能的临床应用存在不确定性,8.08%-28.28%对康复护理具体概念等方面的知识相对匮乏。结论神经外科护士已认识康复护理的重要性,但缺乏康复护理专业知识。 相似文献
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目的 了解神经外科护士对手术部位感染防控措施认知现状,探讨并分析影响因素。 方法 采用自行设计的问卷,对太原市5所三甲综合医院325名神经外科护士就手术部位感染相关内容进行问卷调查。 结果 神经外科护士手术部位感染防控措施认知得分为(9.35±1.24)分。经多元线性回归分析显示,护龄、是否参与临床教学工作、接受手术部位感染防控知识培训次数、管理者对手术部位感染防控重视程度是手术部位感染预防措施认知得分的影响因素。 结论 神经外科护士对手术部位感染防控措施的认知情况有待进一步提高,科室管理者需提升自身的重视程度,加强对护士的知识教育,提高护士对手术部位感染防控知识掌握水平。 相似文献
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从病人、科室管理、护士等方面分析神经外科护理安全隐患,提出相应的防范对策,强调应健全各项护理安全管理制度、加强护士业务培训及护理安全管理教育,以保证神经外科护理安全,减少不良事件的发生。 相似文献
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护理危机成因分析与管理对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文旨在分析护理危机成因及管理对策。通过采取一系列的管理方法和手段加以预防,使之化解、减弱,甚至使危机变为机遇,变成推动护理工作发展的契机,对医院潜在的护理危机进行预警、监测和妥善处理,从而使护理工作健康、稳步、持续发展。 相似文献
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目的:探讨循证护理在神经外科护士规范化培训中的应用效果。方法:选择神经外科工龄在5年以下的护士作为培训对象,采用循证护理方法,即循证问题、循证支持、循证观察、循证应用和循证评价,进行为期6个月的规范化培训。观察培训前后护士的理论考试成绩、操作考试成绩、考核成绩和患者对护理人员的护理服务满意度。结果:培训后,护士的理论考试成绩、操作考试成绩、考核成绩和患者对护理人员的护理服务满意度比培训前提高。结论:循证护理应用于神经外科护士规范化培训,可以提高培训效果。 相似文献
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戴平湖 《中华现代护理学杂志》2006,3(13):1209-1210
对我院神经外科2005年1~12月811例出院患者的护理记录中存在的缺陷进行了总结和分析。其主要缺陷为:护理记录不及时、不完整;医护记录、前后记录相矛盾;不能体现个体化护理情况,护理重点不突出;字迹潦草、任意涂改、代签名。分析了缺陷的原因,并提出对策:(1)加强法律知识的学习,提高自我保护意识;(2)加强护理记录和专科知识的培训与学习,提高书写水平;(3)适应形势,更新护理管理制度。 相似文献
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[目的]调查福建省神经外科护士护理软技能现状及其影响因素.[方法]采用护理软技能测评量表对福建省三级甲等医院神经外科245名护士进行调查.[结果]神经外科护士护理软技能总分为(145.40±15.43)分,神经外科护士护理软技能受学历、年龄、婚姻状况影响.[结论]福建省神经外科护士护理软技能还需进一步提高,需要对低学历、已婚和老护士进行重点培训,从而改善护患关系,提高护理质量. 相似文献
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临床护士对护理记录的认知状况调查 总被引:29,自引:9,他引:29
目的:了解华山医院临床护士对护理记录的认知状况。方法:采用自制调查表对300名病区和重症监护室护士进行调查。结果:91.3%护士认为护理记录很重要,52.0%护士未经过正规护理书写培训,仅24.3%护士能适用恰当的方法收集病人资料,65.7%护士认为没有充足的时间做护理评估。结论:护理记录的重要性已被护士认识,但护士缺乏时间和部分护士不能运用恰当的评估方法。加强护士书写技能培训并采用客观合理的护理评估表是提高护理记录质量的关键。 相似文献
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神经外科护理风险管理的对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈明凤 《中国实用护理杂志》2011,27(30)
目的 结合临床实践经验,探讨神经外科护理风险管理与对策.方法 采用对照研究,选取实施护理风险管理前后我院收治的神经外科患者为研究对象.实施前(2007年1月至2008年6月)我院神经外科收治患者567例,实施后(2008年7月至2009年12月)我院神经外科收治患者501例,比较实施前后患者护理风险发生情况,总结神经外科护理风险管理措施.结果 实施风险管理后护理风险的发生率明显下降,且实施前后比较有显著差异.结论 实施风险管理使护士风险意识得到了提高,使其能主动查找护理安全隐患和工作中的薄弱环节,采取积极的对策,从而规避了护理风险的发生. 相似文献
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目的 探讨微量泵在神经外科中的应用价值.方法 对2010年10月至2012年10月58例患者的护理资料进行回顾性分析.结果 除1例发生静脉炎外,余57例治疗效果满意.结论 微量泵能精确、安全、灵活、持久的给药,适宜神经外科使用. 相似文献
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术前不同健康教育方式对神经外科病人认知行为的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]针对神经外科病人的特点,探讨责任护士实施术前健康教育的形式。[方法]将60例择期神经外科手术病人随机分为实验组和对照组,健康教育内容以我科根据专科论著编写的神经外科健康教育内容为基础,以讲授为主.除此之外,实验组则采用多种形式对病人进行健康教育,包括共性问题采用小组讨论与现身说法、个别指导相结合的形式,形象化教育,特殊问题采用有针对性的单独指导。在责任护士宣教后的第2天,通过采取对病人提问及回答有关内容的方法,来全面评价病人对教育内容的认知情况。[结果]两组除减轻焦虑不安心理无差异(P〉0.05)外,非语言训练的目的及意义、对ICU环境了解情况、术后进食水的正确方法、术后正确翻身和咳嗽、术后减轻疼痛及不适的方法、术前胃肠准备的目的、放置各种引流管及留置管的目的及注意事项等方面。均有统计学差异(P〈0.05)。[结论]病人对健康知识教育认知程度与健康教育所采取的形式有一定关系。 相似文献
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2010年国家中医药管理局下发《中医护理工作指南》试行稿,2012年始全国二级以上中医院及中西医结合医院进入等级评审阶段。据文献报道,二级中医院普遍存在护士中医专业知识严重缺乏,加之医院护士多毕业于西医院校12],因此,中医药基础知识薄弱、辨证施护能力较差。近年来按照医院管理年及中医护理质控要求, 相似文献
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