加强实习护生带教管理确保护理安全

随着我国法制建设的不断完善,患者的法律意识、维权意识不断增强,医疗护理服务安全已成为社会关注的热点。护生在临床实习期间,如教学管理失控、带教老师业务水平低、责任心不强,加上护生的原因就很容易发生差错,而护理安全问题是衡量临床带教质量的重要因素之一。如何防止和减少带教过程中发生差错,已引起护理管理者及带教老师的高度重视。     

实习护生临床带教及管理体会

临床实习是护理学教学过程中的重要组成部分，是对护生理论联系实际、巩固所学基础知识、提高基本技能、培养实际工作能力的综合环节。我院历年来承担护理专科生的实习带教任务。为抓好护理管理，提高教学质量，通过6年来对257名实习护生实施了规范行为、授课示教、临床实践、定期考核、跟踪管理的带教模式，取得了较好的效果。现将管理体会总结如下。     

加强入科介绍对普外科实习护生的作用

外科是护生实习的必经科室，普外科又是外科中的基础，故普外科实习带教十分重要。普外科具有病种多、节奏快、工作量大，尤其是急诊多、手术多、病人周转快等特点，这些特点常使初到普外科实习的护生精神紧张、工作拘束，难以很好地达到实习目标；或是为了跟上工作节奏而降低护理质量，导致差错发生。我们积极总结经验，结合普外科临床特点，认真做好具有普外科特色的入科介绍，实施规范化临床教学，提高了临床带教质量，护生满意度达到100％，现介绍如下。     

对实习护生的规范化管理及培养

临床护理教学是护校学生从课堂到临床,从理论到实践,从理性到感性的必需过程,是护理教育的重要组成部分。我院为一所综合性医院,每年承担着大量的临床护理教学任务,如何完成好实习带教是我们一直探讨的问题。现将我们的一点体会介绍如下。1完善带教老师队伍,提高教学水平1.1实习护生的教学主要由护理部负责,在此基础上,确立了由医院的护理专职老师-护士长-教学老师-临床带     

临床带教实习护生几点体会

临床实习是护生由学生护士走向临床护士的过渡阶段,是护生将理论用于实践的最初阶段,一名好的护士的工作表现很多取决于此阶段打下的基础。因此,做好临床带教解决护生存在的问题,为将来培养合格的护理人才,是临床带教老师义不容辞的职责,现将临床带教中护生存在的问题谈以下几点体会:     

泌尿外科护生实习带教体会

<正>护生临床实习是护理教育的重要组成部分,是培养护理专业学生实际工作能力,建立临床思维,树立良好职业道德的重要环节,是培养学生独立工作能力的重要阶段。护生的临床实习是学校教育的深化和延续[1]。护理专业学生不仅要在校扎实学习理论知识,更应掌握临床各科室的专科知识。泌尿外科是极具特色的外科科室之一,护生在带教老师的指导下进行学习和各种操作,因此,带教老师的言行直接影响了护生,实施有效的教学行为可帮助和引导学生,使学生尽     

浅谈护生实习带教体会

护生临床实习的过程是整个护理教学过程中的一个重要环节,是学校教育的深化和延续,是培养护生独立工作能力、综合动手能力的第一步。在实习中,带教老师的一言一行直接影响着护生的实习效果,而护生的实习态度又反过来影响带教老师的施教热情。教和学既相互制约、又相互促进,对做好临床带教工作具有十分重要的意义,现将本人对实习护生带教的方法和体会报道如下:     

护生临床实习各阶段带教体会

随着护理模式的转变，必须培养出具有较高护理实践能力的临床实用型人才，以适应社会的需求。而临床实习是在校护生向护理工作岗位过渡的一个关键步骤，临床带教质量的高低，直接影响护生的发展。现就护生临床带教体会分析如下：     

结核专科医院护生实习带教工作体会

目的：为使护理实习生在结核专科医院实习学到理论与实践相结合的知识与本领。方法：1．合理安排轮转；2．按实习大纲要求结合临床实践安排讲课；3．操作项目按各科特点相互穿插安排；4．文件书写安排指定任务。结果：通过上述方法，收到良好效果。从1998年7月-2002年4月共接纳护生121名，经问卷调查，只有3名同学对护理部安排的讲课技巧方面提出了一些建议，其他均满意，满意率达97．6％。结论：只要充分利用结核专科医院的有利资源，合理安排好实习带教工作，同样可以不受“专科”与“传染”的局限。     

实习护生带教工作体会

实习阶段是护理专业课程中一个最为重要的组成部分,实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展。护生要在实习的过程中将所学理论知识与临床实践相结合,逐步培养独立工作能力,以便顺利走向工作岗位。因此做好护生带教工作是临床护理教学的重要课题,笔者体会如下。     

护生社区护理实习的带教若干问题探讨

临床实习是护生确立人生信念,学习临床护理知识和技能,规范行为,强化心理素质获得全面发展的社会化过程的关键时期.护理管理人员应高度重视护生的临床实习,认清时代特征,确立具有时代性和动态性的护生社会化目标.以往的带教方式已不能适应社区护理教育的发展,本文对目前护生社区护理实习的带教若干问题探讨,以更好的指导护生社区护理实习的带教,提高社区护理实习的带教质量.     

新形势下临床实习护生管理初探

临床实习是护生走出校园进入社会的开始 ,是护生进行综合训练的重要教学阶段 ,是培养护生综合能力的关键环节。随着医学模式的转变 ,医疗体制的不断改革 ,整体护理的深入开展 ,护理服务需求的改变以及临床护理路径的应用。如何培养护生适应新形势 ,提高护生临床实习技巧和能力 ,是当前临床带教中面临的问题。1　以新的护理理念加强岗前培训护生进入临床实习前一周应由实习医院集中岗前培训 ,重点对护生进行职业道德、一般护理服务礼仪、规范用语、交流技巧、服务理念、人本文化、法律法规、规章制度等培训 ,增加护生实习积极性 ,使护生树立…     

谈实习护生的安全教育

目的 探讨临床带教中对实习护生的安全教育。方法 组织学习法律知识，加强职业道德教育，规范护理操作规程。结果 对实习护生实行安全教育可有效的减少或避免医疗差错的发生．减少医疗纠纷。结论 加强实习护生的安全教育是其将来的安全行医，成为一名出色的护理人员必不可少的重要一课．切实可行。     

担任护生临床实习带教组长的体会

护理是一门实践性很强的学科。为了带出一批专业技术性强,有良好职业道德的护生[1],给带教老师提出了较高的要求,教师的一言一行都将潜移默化地影响着护生。通过临床带教不仅可使护生巩固护理理论知识,掌握各项护理技术操作,交流技巧及培养良好的职业道德,还可培养带教老师护理管理意识,促进自身业务水平、教学质量等的提高。现将笔者担任带教组长的体会报道如下:     

做好护理实习带教以培养优秀护理人才

目的：探讨如何提高护理实习生的带教质量。方法结合实践,从制定带教目标和提高带教质量两个方面详细阐述了如何做好护理实习带教的见解。结果通过实施培养护士素质和传授实践技能的方案,培养出了优秀的护理接班人。结论作为实习带教老师,应当从心理、社会、理论、实践等各方面做出表率,才能培养出优秀的护理人才。     

重视带教老师在护生临床实习中的作用

护生进入临床实习，是护生形成未来工作作风、工作能力的关键；是护生成长为合格护士的重要桥梁，重视带教老师的带教作用，强化全体带教人员带教意识，提高护理队伍整体带教水平，为护生今后的工作打下良好的基础。     

实习护生手术室带教需求分析

目的了解实习护生对手术室带教方式的需求情况,以提高带教质量。方法采用自制调查问卷对48名实习护生进行问卷式调查。结果80%以上的实习护生需要带教教师传授手术室各项规章制度、无菌技术操作等,80%以上的实习护生需要带教教师先确定实践目标,分阶段逐步掌握各项操作技能;80%以上的实习护生希望带教教师记住自己的名字,以温和语气交流,尊重学生。结论手术室临床带教教师应采用恰当的教学方法与学生沟通,不断提高各方面素质,使护生在较短的时间内掌握手术室护理的各项技能。     

浅谈手术室实习护生的带教体会

本文总结了手术室实习护生的带教体会。结论是:临床带教老师的知识水平、专业素质直接影响到学生的身心发展和教学效果;加强护生的思想教育、树立良好的护士形象和自我安全防护意识是临床带教的重要内容。提出手术室护生实习带教必须有计划地阶段性进行,同时应对护生进行出科考核,了解护生的独立操作能力和对所学知识的掌握程度,以不断改进带教方法,提高带教质量。     

实习护生的带教体会

随着社会的发展,人们对健康水平的要求越来越高,需要更多的医疗、护理、保健人员从事这一神圣的临床护理工作。学校输送一批又一批护理人员走入社会,而实习是学校教育的延伸,是学校所学理论与实践相结合的临床实习阶段。如果在这段时间加以正确引导,培养良好的习惯,对今后的工作将会有很大的影响。现将实习护生的带教体会总结如下。     

医院临床护生实习带教管理体会

护理实习带教工作是医院的工作内容之一，护生实习是每位护士必须经过的阶段，是护理专业学习过程中的重要组成部分，是护生将所学理论知识与临床实践相结合的重要环节，是走上实际工作岗位的桥梁。而现代护理学是为人类健康服务的，是自然科学与社会科学相结合的一门综合性应用学科，他是科学、艺术和人道主义的结合。