深圳市中学生性心理的发展、性知识及性态度现况调查

目的 了解深圳市中学生性心理的发展及性知识、性态度状况，为开展青春期性健康教育提供依据。方法 采取整群随机抽样的方法，对深圳市4个区的4所中学，共1666名初中二年级学生进行性心理、性知识、性态度的问卷调查。结果 随年龄增长渴望与异性交往的学生比例增加，59．20％的男生渴望与异性交往，37．90％女生渴望与异性交往；有异性表示好感，40．80％的女生会拒绝，18．80％的男生会拒绝，以上两个方面，男女生间（均P〈0．01）存在显著性差异。遇上喜欢的异性，男生多采取主动的态度，女生多埋藏在心里；对待中学生的性行为，20．80％的男生表示理解，11．80％的女生表示理解；渴望性接触、有拥抱接吻、有爱抚行为及有性行为的男生分别为：31．40％、7．40％、4．00％、2．00％，均高于女生；男生从色情书刊获取的性知识多于女生；女生从家庭获取的性知识多于男生；目前学校性健康教育形式比较单一，内容相对简单。结论针对男女生性心理、性知识和性态度的差异，制定相应的性健康教育措施，同时，要注重性道德、性病防治知识方面的教育。     

吴江市部分高中生性知识现状调查

目的 了解本市高中生对性知识的掌握程度及其性态度、性行为和性教育现状,探索开展青少年性教育的有效方式和途径. 方法 对吴江市2所重点中学和1所职业中学1 980例高中学生进行问卷调查. 结果 女生初潮年龄最早在9岁,12岁以前占69.17%(837/1 210);男生首次遗精年龄最早在11岁,12岁前占28.96%(223/770);男女生对早恋持赞成态度的分别为56.23%(433/770)和43.64(528/1 210),谈过恋爱的分别为48.83%(376/770)和26.53%(321/1 210),对婚前性行为持赞成态度的分别为41.82%(322/770)和8.10(98/1 210),出现性困惑或性冲动向父母请教的分别为6.10%(47/770)和33.97(411/1 210),家长对性健康教育避而不谈的分别为70.00%(539/770)和54.05%(654/1 210);学校有开展性健康教育情况少于30%;男生的性知识的主要来源于同学、课外书和老师,女生主要来源于同学、老师和家长. 结论 高中生性知识掌握程度不高,中学生在校性教育匮乏,其获取性知识的主要途径存在不足,其性态度、性观念、性行为产生一定程度的认知偏差.应探索有效的性知识的健康教育方式,并通过多种途径加强中学生性知识健康教育工作,帮助青少年学生掌握必要的性知识和处理相关问题的能力,促进青少年健康成长.     

高年级大学生性相关问题态度、行为状况研究

目的：了解大学生性相关问题态度、行为状况,探讨性别因素与其关系。方法：对广东某医学院303名年龄在20－25岁的大三学生（其中男195人,女108人）进行问卷调查。结果：男生对偶尔婚外性行为及婚前性行为持较宽容态度,92％的学生认为卖淫嫖娼应受遣责和法办。同学间男生比女生更多地谈到性问题。女生恋爱比例高于男生,婚前性行为男女比例无差别。学生最需要的性教育内容依次为性心理知识、安全性行为、性传播疾病等。女生偏向由专家教授提供性知识,而男生偏向由同学、朋友提供性知识。男生吸烟、饮酒比例均高于女生。结论：高年级男女大学生的性相关问题态度、行为状况有较多不同,在性教育的方式方法上,应注意男女生的差别。     

大学新生性知识、性态度、性行为状况调查

[目的]调查大学新生性知识、性态度、性行为状况。旨在为今后开展大学生性教育提供理论依据。[方法]采用整群随机抽样方法,在某大学抽取701名大学生作为调查对象。[结果]15.8%的学生不知道遗精(月经)知识(男生16.6%,女生14.9%);25.4%的学生赞成婚前性行为(男生为42.5%,女生为12.9%),男女生差异有统计学意义;1.6%的学生有性交行为(男生为3.7%,女生为0.5%)男女差异有统计学意义。[结论]大学生性知识的缺乏还很严重,性态度较为开放,有“西化”的趋势。     

大连市青少年性教育状况

目的了解大连市青少年性教育状况,探索合理的性教育途径.方法采用分层整群抽样的方法,对大连市4区中小学学生的性知识、性观念、性知识来源等进行问卷调查.结果 55.8%的男生和7.2%的女生对月经初潮不甚了解,30.0%的男生和66.4%的女生对男生首次遗精不了解;青少年性知识的来源以传媒为主(41.6%);47.7%的青少年对当前的学校性教育不满意;青少年最需要的性知识是性生理知识和性健康保健知识.结论大连市青少年的性知识较缺乏,学校应有目的、有计划、有组织地进行科学系统的性教育.     

深圳市中学生生殖健康知识现状调查及研究

目的 了解深圳地区中学生生殖健康知识现状及其来源,为有针对性地开展青春期生殖健康教育提供依据.方法 采用随机整群抽样法,对深圳市福田区1029名学生进行生殖健康知识现状及其来源问卷调查.结果 1029名学生首次接触性教育的时间主要在初中时期,常见生殖健康问题知晓率达66.18%,对月经、遗精、性冲动的知晓率分别为83.09%、76.38%、82.80%.学生在异性交往的适宜方式中选择团体活动的男生为39.46%,女生为74.26%,差异具有统计学意义(χ2=125.37,P<0.05);60.06%学生对中学生恋爱持赞同态度,54.42%学生在有异性表白的情况下,表示会考虑接受,男生多于女生,差异具有统计学意义(χ2=12.33,P<0.05).学校、网络影视、同学同伴是中学生性知识的主要来源,男女生侧重略有不同.36.08%的女生从父母处获取性知识,而男生仅为16.76%.结论 深圳市中学生生殖健康知识知晓率高,但早恋心理倾向普遍存在;性知识获取途径呈多样化,家庭性教育比重低.     

江门市新会区高中生性与生殖健康知识、态度、行为状况调查研究

目的了解江门市新会区高中生性与生殖健康的知识、态度和行为现状及知识来源和服务需求,为进一步在青少年中开展性与生殖健康教育及服务提供参考。方法对660名高中生进行不记名自填式问卷调查,不同性别间率的比较采用χ~2检验。结果被调查高中生对青春期性生理知识及艾滋病相关知识知晓度较高,男女生无显著差异;但对青春期重大的心理变化了解较少,且女生少于男生(P0.01)。有关知识来源依次为互联网、纸质媒体和学校;其中,来源于广播、电视方面男生高于女生(P0.05),来源于父母方面女生高于男生(P0.01)。态度方面目前高中生并不抵触中学生恋爱,但强烈反对婚外性行为和商业性行为,女生高于男生(P0.01);对于同行性行为,男女生反对比例均较高(P0.05)。男生对边缘性行为及性行为表示赞同者的比例高于女生,且性行为发生率明显高于女生(P0.05);被调查高中生对心理咨询、青春期疾病的检查与治疗、青春期生殖健康保健咨询三方面需求程度较高。结论学校和社会应重视高中生性与生殖健康教育,对目前部分高中生性与生殖健康态度和行为提供正确的指导;卫生服务机构要做好专业咨询和服务工作,使青少年能及时获得更专业、更适合的服务。     

儋州市中学生对性与生殖健康的认知和性及性相关行为的现状调查

目的对儋州市中学生对性与生殖健康的认知和性及性相关行为现状进行调查。方法采用横断面调查的研究方式,随机整群抽样抽取6所乡镇中学和4所城区中学作为研究现场,每所学校随机抽取高中、初中各1个班级进行整群调查。结合调查目的自行设计调查问卷。结果共发放问卷1 200份,回收有效问卷1 144份,回收有效率95.3%,1 144名学生中女生680名,占59%,男生464名,占41%。中学生对青春期的生理变化总体认知水平较高,80%的学生知道青春期生理变化是正常的,对于性发育总体认知水平较低,对性梦、手淫、遗精、生育等性发育相关知识知晓率约为39.8%、23.3%。中学生对青春期卫生保健常识总体掌握情况较好,对与性相关的卫生常识总体掌握不全,多数女生不关注乳头卫生,男生在生殖器保健方面认知更差。在青春期卫生保健常识上女生掌握程度高于男生,高中掌握程度明显高于初中。在与性相关卫生常识上,66%的女生和78%的初中生均不知道过度手淫是否需要控制。总体上高中掌握程度高于初中。多数中学生能正确看待异性交往;对早恋的态度较宽容,仅有54%不赞成,36%表示无所谓;在中学生性行为的看法上,持赞同态度216人,男生169人,女生47人,男生高于女生。对于意外妊娠和性防护,男女生、高初中生无明显差异,65%的中学生选择到正规医疗机构终止妊娠,仍有45%的学生选择非正规机构终止妊娠;64%的中学生表示发生性行为时一定会采取防护措施,仍有46%的学生不采取防护措施;对于预防性侵犯,女生的防范意识高于男生,选择不随意接受陌生异性的网聊要求425人,其中女生400人,男生25人,选择不随意搭乘陌生人便车567人,其中女生500人,男生仅67人。从总体来看中学生了解性知识的主要来源依次为:学校教育(40.2%)、同学朋友(22.1%)、父母教育(14.9%);希望获得性教育的主要途径依次为:医生或性教育专业人员(45.5%)、学校教育(30.4%);希望获得的性知识依次为:性生理知识(60.3%)、预防性侵害(12.2%)。结论儋州市中学生在性与生殖健康方面的认知、态度、行为能力还有待加强,中学生性行为提前、意外妊娠和不安全流产增多,性传播疾病低龄化、遭受性侵犯和发生性犯罪的风险持续存在,在中学校园普及性与生殖健康教育已刻不容缓。     

上海市长宁区高中生性与生殖健康状况调查

【目的】了解上海市长宁区高中生性与生殖健康教育情况,为制定相应的青少年性与生殖健康服务内容及形式提供理论依据。【方法】2017年9—12月选择辖区内5所学校对459名在校的高中生进行问卷调查。问卷包括基本信息、性发育及自身性别满意度、对性和生殖相健康的态度、行为、知识知晓情况、获得途径及需求情况。【结果】被调查学生中男生223人(48.6%),女生236人(51.4%),女生100%已经来月经,男生尚有9%人没有遗精经历;女生对于自己性别不满意的比例显著高于男生;男生比女生更倾向支持边缘性行为及性行为的发生;63.4%反对婚前性行为且女生高于男生;男生恋爱经历、自慰发生均明显多于女生;对性和生殖健康知识全部知晓为52.3%、且男女生无差别;对避孕知识的了解较差,男女生间在总体认识上差别较为明显;女生更关心意外妊娠危害;对性传播疾病了解程度普遍较低;网络、学校教育、同学和朋友私聊是高中生获取性及生殖健康知识途径的前3位(56.9%、52.7%、50.5%);父母在性和生殖健康教育方面缺失较多;对性心理、性卫生健康、性生理(避孕、生育)、预防性病、性伦理需求比例分别为53.6%、45.5%、42.0%、36.2%、45.1%,男女生间无明显差异(P>0.05)。【结论】长宁区高中生对性相关行为的态度还处在较为保守阶段,对于避孕、意外妊娠的伤害、性传播知识等知晓情况需要提高。在提供性与健康教育及观念引导方面需要注意性别差异,建立能帮助青少年的系统化、多途径健康教育体系。     

重庆市中学生性知识、性态度和性行为现况调查

[目的]了解重庆市中学生性知识、性态度和性行为的现状,为青少年性健康教育提供参考依据.[方法]采用分层整群抽样方法,选取两所中学的初一到高三的学生进行问卷调查. [结果]中学生最想了解的性知识内容是青春期表现及卫生(41.79%);在获取性知识的最主要途径中,学校健康教育课程居第1位(43.83%),其次是通过阅读书刊、电视;而提供性知识指导最多的是同性朋友或同学,父亲指导最少,男女性别间差异有统计学意义,女生中母亲指导居第2位:对性病、艾滋病的知晓率为75.46%.性态度方面,68.65%的学生认为应该接受性知识教育;23.22%的学生对学校性健康教育满意;47.25%的学生赞成或理解早恋.在性行为方面,14.75%的学生有过手淫;8.56%的学生有过性行为史,男生(14.47%)高于女生(3.06%),差异有统计学意义. [结论]重庆市中学生在获得性知识内容上还不足,性观念较开放,青少年性教育应以学校为主导,社会参与,家长配合,采用多种渠道、多种方式进行.     

青春期学生的家长性知识及对性教育态度的调查研究

目的：了解青春期学生的家长性知识及对性教育的态度，探讨青春期性教育在我国的必要性、可行性。方法：采用自行设计的家长用有关学生青春期性教育问卷，对368名青春期学生的家长进行了调查。结果：有相当一部分的家长缺少基本的生殖健康知识及预防性病／艾滋病知识。具有大专以上文化程度的家长性知识得分明显高于其他文化程度的家长。84．5％的家长认为有必要向青少年开展性教育；但仍有30．2％的家长认为对青少年进行性教育可能会诱导过早的性行为。结论：青春期性教育在我国是可行的；在对青春期学生进行性教育时要注意适时、适量和适度原则；应重视对学生家长普及基本的性生理卫生知识和预防性病／艾滋病知识教育。     

广州某高校医学生与非医学生性态度和性行为状况比较研究

目的了解医学与非医学专业学生的性态度、性行为状况和相关认知的异同,为高校特别是医学院校开展性健康教育提供依据。方法采用自编问卷,对广州某医科大学400名本科三年级医学与非医学专业学生进行调查,了解其性态度、性行为及避孕知识知晓情况的异同。结果80％以上的医学与非医学专业的学生对婚前性行为持宽容态度,非医学专业男生较医学专业男生开放;50％以上的学生有恋爱经历;承认发生过性行为的医学与非医学专业学生分别为5.0％和7.0％,男生明显多于女生,无保护性行为导致的意外妊娠率,医学与非医学专业学生分为20.0％和42.9％;知道安全套用法的学生不足50％。结论大学生性态度、性行为日益开放,非医学专业男生尤甚,但性知识缺乏,医学专业学生在避孕知识方面较非医学专业学生无明显优势;各高校尤其是医学院校应及早对学生进行系统、全面、规范的性健康教育。     

福建省青少年生殖健康相关知识调查

目的:了解青少年性传播疾病、艾滋病相关知识的知晓率与对性知识的需求,探讨预防性传播疾病与艾滋病的干预措施。方法:按性别及青春期年龄进行整群抽样,10～21岁青少年4 067人,男性1 931人,女性2 136人。相关资料用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果:男、女性对性传播疾病与艾滋病相关知识的知晓率均随年龄的增加而增高;男、女性性传播疾病相关知识知晓率不同,差异有统计学意义(χ2=30.83,P<0.05);女性的艾滋病相关知识知晓率比男性高,差异有统计学意义(χ2=26.47,P<0.05)。青春晚期的男、女性对性知识的需求分别为59.9%、62.2%。35.96%的女性和63.39%的男性对婚前性行为持宽容态度。结论:青春期生殖健康教育的首要策略是满足青少年的性知识需求;预防性传播疾病、艾滋病的相关知识还需进一步深入校园。     

洛阳市中学生生殖健康性行为状况调查

目的 了解中学生生殖健康性行为状况及其影响因素.方法 采取分层整群抽样方法调查,利用SAS 8.1 软件完成数据的统计分析,并利用非条件logistic回归对生殖健康性行为发生的影响因素进行分析.结果 高中生边缘性行为(接吻、拥抱、爱抚等)、独自性行为(手淫、性幻想等)及性交行为的发生率高于初中生(P<0.05),男生高于女生(P<0.05).多因素分析结果表明,有恋爱经历者较无恋爱经历者更易发生性行为(OR=2.62,95%CI:1.21～5.66);从书刊、音像或大众媒体获得生殖健康知识较其他途径易发生性行为(OR=3.09,95%CI:1.43～6.51);赞成中学生恋爱及男女交往者易发生性行为(OR=2.24,95%CI:1.32～3.75).结论 中学生缺乏必要的基本性卫生知识,主要表现在边缘性行为的发生、不能正确认识独自性行为以及不适宜的性行为发生.     

1107名上海大学生性健康知识和性观念的调查分析

目的了解大学生性健康知识、性观念现状,为今后开展高校性健康教育干预活动提供科学依据。方法采用问卷调查方法,对上海财经大学和上海交通大学1127名非医学类专业在校一年级学生进行调查。结果共收回有效问卷1107份(98.2%),男女生比例接近1∶1.3。调查对象对艾滋病传播途径、淋病致病菌和淋病传染源正确认知程度分别为97.9%、82.8%和94.7%。对健康的定义正确认知率文科女生(95.0%)明显高于同组男生(87.1%,P<0.01),对体外射精是不安全有效的避孕措施正确认知程度文科男生(62.1%)明显高于同组女生(38.8%)和理工科男生(50.3%)(P<0.01)。77.3%调查对象对婚前性行为表现出相当高的接受度,83.1%调查对象认为有必要在高校中开展性健康教育,且女生支持率(85.7%)高于男生(79.5%,P<0.01)。调查对象认为大学开展性教育最好形式为开设健康讲座(49.1%)。结论在高校中应重视性健康宣传教育活动的开展,通过开设性健康教育讲座与咨询、短信等服务方式,为学生提供值得信赖的、注重个人隐私的帮助,培养大学生树立正确的性观念,提高性病防护意识。     

广州市青少年性相关行为发生情况分析

目的 了解广州市青少年性相关行为现况,为制定干预措施提供科学依据.方法 采用“中国青少年健康相关行为调查问卷”,对分层整群随机抽取的广州市66所大中学校11939名学生进行问卷调查.结果 15.22％的中学生看过色情书籍和音像制品,农村(16.46％)高于城市(14.44％)；男生(25.07％)高于女生(6.23％)；职中生最高(25.41％),普通中学(13.93％)高于重点中学(10.71％),差异均有统计学意义(P值均＜0.01).在看过色情书籍、音像制品的学生中,曾发生性行为率高达22.35％.在高中、职中学生中,35.82％曾单独约会异性朋友,34.95％有亲密行为,7.26％曾经发生过性行为,2.10％学生有被迫性行为,73.97％从学校接受过有关艾滋病知识教育,63.44％知道艾滋病病原体是病毒,31.76％对艾滋病感染者持正确态度.8.87％大学生有过性行为,使用安全套的比例占68.52％.结论 广州市青少年性相关行为频发但预防教育不足,要加强对青少年性观念及行为的正确引导.     

Racial and gender differences in adolescent sexual attitudes and longitudinal associations with coital debut.

PURPOSE: Delay of sexual debut is an important strategy in reducing the risk of negative adolescent health outcomes. Race and gender are known to be related to sexual behavior and outcomes, but little is known about how these characteristics affect sexual attitudes. This article examines differences in coital and pregnancy attitudes by gender and race, the influence of attitudes on transition to first coitus for each subgroup, and implications for prevention. METHODS: Data are from Waves I and II of the National Longitudinal Study of Adolescent Health, limited to Non-Hispanic White and African American adolescents (n = 6652). We factor analyzed attitude items, and examined effects of race, gender, and their interaction, controlling for sexual debut at Wave I. We regressed sexual debut longitudinally by attitudes for virgins (n = 3281) separately for each subgroup, controlling for covariates. RESULTS: Compared with boys, girls perceived less positive benefits from sex and more shame and guilt with sex, but had fewer negative perceptions about pregnancy. Compared with White boys, African American boys perceived less shame and guilt about sex; girls did not differ by race. Higher perceived benefits of sex increased the likelihood of sexual debut among African American girls. Perceived shame and guilt lowered the likelihood for White boys and girls. CONCLUSIONS: Reinforcing protective attitudes through gender and race-specific programs may delay sexual intercourse, but more research is needed. More research is also needed to determine whether there is an optimal coital age after which negative health outcomes are attenuated, and whether this differs by gender and race.     

Draw the line/respect the line: a randomized trial of a middle school intervention to reduce sexual risk behaviors

OBJECTIVES: This study evaluated the long-term effectiveness of Draw the Line/Respect the Line, a theoretically based curriculum designed to reduce sexual risk behaviors among middle school adolescents. METHODS: The randomized controlled trial involved 19 schools in northern California. A cohort of 2829 sixth graders was tracked for 36 months. RESULTS: The intervention delayed sexual initiation among boys, but not girls. Boys in the intervention condition also exhibited significantly greater knowledge than control students, perceived fewer peer norms supporting sexual intercourse, had more positive attitudes toward not having sex, had stronger sexual limits, and were less likely to be in situations that could lead to sexual behaviors. Psychosocial effects for girls were limited. CONCLUSIONS: The program was effective for boys, but not for girls.     

Attitudes, experience, and anticipation of sex among 5th graders in an urban setting: does gender matter?

To identify gender differences in correlates of anticipation and initiation of sexual activity in the baseline survey of 562 African-American 5th grade students prior to initiation of a school-based pregnancy prevention intervention curriculum. Students from 16 elementary schools were administered the baseline questionnaire during classroom periods. Using these data, binary and ordered logistic regression models were used to analyze the factors affecting virginity and anticipation of sexual activity separately by gender, and tests of interaction between each factor and gender were conducted on the combined sample. More boys than girls had already had sex (18% vs. 5%) and anticipated having sexual intercourse in the next 12?months (56% vs. 22%). Boys and girls also differed in the factors that affected these outcomes. The perception that their neighborhood was safe reduced the odds that boys anticipated sexual activity but was not associated with this outcome among girls. Pubertal knowledge increased the odds of anticipation, but only among boys. Attitudes favoring abstinence decreased anticipation of sex among both genders, but slightly more among girls than boys. Having more frequent parent-child communication about sex was associated with increased anticipation among girls but decreased anticipation among boys. Curriculum based approaches to adolescent pregnancy prevention are appropriate for 5th grade elementary students who may already be anticipating sexual activity in communities with disproportionate rates of teen pregnancy. The design of the interventions should consider the differences in motivating factors by gender.