加强临床教学管理促进临床教学互动

临床毕业实习是医学教育过程中的重要教学环节，是医学生将所有的基础理论与临床实践结合的关键阶段，毕业实习直接影响到医学生毕业后工作质量，因此，如何抓好医学生临床毕业实习阶段的管理、保证带教质量是医院医教科管理工作中的一项重要的任务。作者从事管理临床教学工作近10年，认为抓好以下环节管理：健全教学组织、认真执行教学管理制度，提高带教老师素质等，可以达到保证临床教学质量，促进临床教学互动的目的。现将我院教学管理办法介绍如下：     

加强医学生实习管理,提高教学质量

1 健全实习管理制度,明确实习生职责为加强对实习教学的管理,结合我院具体情况,我们逐步健全和完善了各项实习管理制度,明确了实习生职责,制定了各专业、不同实习阶段的实习计划及带教方案,确保实习效果。在制度方面我们建立了《实习生管理制度》,不断规范了教学管理。学院每周召开一次总结会,全面了解教育情况,认真分析研究,制定切实可行的方案和措施,使实习教学工作不断开拓新局面。     

做好实习带教管理工作保证实习效果

目的做好实习带教管理工作，保证实习效果，使医学生成为适应社会及医疗工作的适用型卫技人才。方法着重从带教工作和老师以及对实习生进行了管理。结果保证学生实习效果。结论做好实习带教管理工作，保证学生实习效果，使学生能成为适应社会及医疗工作的适用型卫技人才；同时也推动了医院业务的发展，达到了双盈的结果。     

《实习助产士产科临床实践指引》的应用与效果

目的探讨如何提高实习助产士的产科临床实践技能。方法根据助产士实习大纲的计划和产科护理工作内容的要求,自行编印了《实习助产士产科临床实践指引》,统一应用于实习助产士的临床带教与实践。结果带教老师职责明确,实习助产士的理论和实践操作能力达到实习要求。结论《实习助产士产科临床实践指引》的应用,有助于提高实习助产士的临床带教质量。     

神经内科实习生的带教经验的研究

临床毕业实习是护理教学的重要组成部分，是将医学基础理论与知识融合贯通的时期，同时临床带教工作也就在学生的成长中起到至关重要的作用。因此，如何做好此项工作，值得我们每位临床带教老师深思。     

90后护理本科生临床实习成效探析

近年来,走向临床实习的护理本科生都是90后学生.如何有效做好他们临床实习培养工作是一项值得探讨的课题.该文提出:从价值观、思维特征、知识结构、心理素质和协作能力等角度,对90后临床实习护理本科生总体认识基础上,通过组织制度建设、提升师资水平、明确带教职责和加强全程监管等途径,尝试提升90后护理本科生临床实习成效.     

加强医院对实习学生的管理

近年来 ,随着高等医学教育规模的不断扩大及专业增多 ,进入临床实习的学生人数也逐年增多。现结合我院对实习学生管理工作的实践 ,谈一些体会。一、加强领导 ,健全管理组织作为教学实习医院 ,院领导对学生实习和教学工作高度重视 ,成立了教学实习管理领导小组 ,由业务副院长挂帅 ,科教科长和各科室主任组成。科教科负责全院的学生实习计划制定、工作安排、检查和考核。各科室主任及教学秘书具体落实完成各科的实习任务 ,形成院、科教科、临床科室三级负责制。二、严格管理 ,精心带教定期召开实习学生会议和带教负责人会议 ,总结实习中存在的…     

基层医院临床带教工作的难点分析与对策

分析了基层医院临床带教工作的存在问题及难点,提出加强教学管理、完善教学制度、提高临床带教老师的带教质量、建立临床带教激励机制、加强教学场地及教学设备的建设的建议。使得教学工作有章可循,分工明确,互相配合,从而保证了实习计划的层层落实。     

消毒供应中心带教实习生的管理体会

本院是多所本专科院校的实习基地.每年接受大量实习生.如何做好带教管理工作,不断提高临床实习质量,是我们不断探索和完善的课题. 1资料与方法 1.1 资料对2009年度132名实习生进行了带教过程观察.通过对实习过程中出现的劳动纪律及清洗消毒检查包装灭菌发放等工作环节中的质量缺陷、自身防护、无菌观念及洗手依从性进行了分析和对照.     

如何做好儿科临床护理带教工作

目的探讨儿科临床护理带教工作,为此提供借鉴。方法对福建医科大学附属医院儿科2006-2008年完成586名实习护生工作回顾性总结。结果 586名实习护生对带教老师的满意度均在95%以上。结论重视护生实习,针对儿科特点做好护生带教工作,是保证实习质量的关键。