舰员航行中心理——生理综合卫生保健措施的研究

目的 为了航行时存在的心理－生理卫生学问题,如单调性（感觉、知觉缺乏、重复动作）、运动不足、生理节律紊乱,缓解精神疲劳,促进心理健康,进行了心理－生理综合卫生保障措施研究。方法 舰员30人,分成两组,实验组15人,对照组15人。采取的措施;航行期对实验组舰员实施一套体能锻炼的训练方案,进行心理健康的宣教育和咨询;对照组未实施体能锻炼的方案,没有接受心理健康的宣传教育和咨询。指标：心理的疲劳问卷（睡眠情况、症状自评量表及疲劳症状）,体能测试（引体向上、立定跳远、100m跑、背肌力、左右手握力）。结果 航行5d后,对照组舰员症状自评量表的总分和多项因子高于实验组和国人常模,相差显著;疲劳症状问卷评分的总分和各因子分高于实验组,相差显著;睡眠情况及体能测试指标与实验组相比相差不显著。结论 开展体能锻炼进行心理健康咨询教育和咨询,有益于提高舰员的心理健康水平,缓解精神疲劳,表现为心理和疲劳问卷指标得分的改善。     

舰员航行时心理因素神经行为与疲劳状况测评

目的：了解水面舰艇生活作业环境时舰员心理和行为的影响,为心理卫生保障提供依据,方法;对登陆舰舰员长期航行中和体航期以症状自评量表（ＳＣＬ－９０）焦虚自评量表（ＳＡＳ）进行了心理社会因素测评,以微机化神经行为评价系统进行了神经行为测评。结果：舰员长期航尾后心理健康水平显著下降,神经行为反应能力降低,主观疲劳加重;休航后有所缓解,但许多指标不及对照测试的军医大学学员。结论：应加强水面舰舰员的心理－生理     

航海条件下的睡眠质量及其与心理健康的关系

为探讨航海条件下睡眠质量及与心理健康的关系,在２个多月海上航行途中进行了睡眠问卷和症状自评量表（ＳＣＬ－９０）测评,并与其休航期及海医学员４天海上航行前后的调查进行了比较。结果表明,长期生活工作在舰船环境的舰员航行中和休航期睡眠问卷得分均显著低于学员对照,ＳＣＬ－９０总分及各因子分显著高于学员对照和／或国人常模。短期海上航行对作为乘员的海医学员的睡眠和ＳＣＬ－９０评分未产生显著不良影响。ＳＣＬ－８     

舰员的睡眠行为和疲劳状况的现况调查

一般认为疲劳是由环境因素引起的机体负荷过度、内环境紊乱的一种心理-生理现象,表现为对工作的厌倦情绪、工作效率的下降和疲劳感.睡眠与人的健康和疲劳状态密切相关;睡眠行为又受人体自身素质和环境因素的影响.由于环境特殊、全天候作业及集体生活和倒班作业的影响,舰员因长期心理-生理负荷而导致的睡眠和疲劳问题较普通人群突出,这对航行安全、舰员作业能力和身心健康都有消极影响.为此,对我国海军几种战斗舰艇的舰员平时和长期航行中的睡眠行为和疲劳的主观感受程度进行了调查,为舰员的心理-生理保健提供参考.     

海军水面舰艇部队心理应激自评问卷调查

目的：研究心理应激自评问卷在海军水面舰艇部队中的信效度。方法在海军某舰队随机抽取3艘水面舰艇作为研究样本,使用心理应激自评问卷及其他测量量表。用克伦巴赫系数及各条目与应激自评问卷总分的相关性检测心理应激自评问卷的内部一致性。用心理应激自评问卷得分与症状自评量表总分及各因子的相关关系检验心理应激自评问卷的平行效度。用心理应激自评问卷得分与阿森斯睡眠量表、多维度疲劳量表、工作倦怠量表的相关关系检验心理应激自评问卷的建构效度。结果心理应激自评问卷在海军水面舰艇部队具有良好的信度和效度。结论显著的相关关系表明心理应激自评问卷在海军水面舰艇部队的应用非常稳定而有效。     

大学生述情障碍与心理健康的关系

目的探讨大学生的述情障碍与心理健康的关系。方法采用多伦多述情量表和症状自评量表,对458名大学生进行调查问卷。结果大学生述情量表总分及各因子得分均高于常模,差异有统计学意义(P0.01)。而且大学生的述情量表总分及各因子分与症状自评量表总分及各因子分显著相关(P0.01或P0.05)。结论大学生普遍存在述情障碍,并且述情障碍与心理健康密切相关,应充分关注并有针对性地进行心理辅导及咨询,提高其心理健康水平。     

不同水面舰船环境对舰员心理健康状况的影响

目的了解水面舰船舰员心理健康状况及不同舰船环境对舰员心理健康状况的影响,为舰员心理疏导提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)分别对不同舰船环境下的A型舰船舰员309人、B型舰船舰员332人、C型舰船舰员240人进行调查,比较三种不同舰船环境舰员心理健康状况。结果水面舰船舰员各因子分及总分显著低于中国军人常模(P0.001);A型舰船舰员与B型舰船舰员各因子分及总分差异均无统计学意义(P0.05),A型舰船舰员与C型舰船舰员比较(除躯体化、敌对及精神病性因子外),B型舰船舰员与C型舰船舰员比较(除躯体化、偏执、及精神病性因子外),各因子分及总分差异均有统计学意义(P0.05)。结论水面舰船舰员的心理健康状况良好,但不同舰船环境对舰员的心理健康状况会产生不同影响,应有针对性地加强不同舰员的心理健康教育和干预,提高舰船舰员心理健康水平。     

某区军人疲劳状况及影响因素

目的调查南方某区部队军人的疲劳状况及影响因素,为评估官兵疲劳和采取干预措施提供参考。方法采用疲劳量表(Fatigue Scale-14,FS-14)、症状自评量表(symptoms checklist-90,SCL-90)和匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)对某区6580名军人进行调查。结果该区军人的体力疲劳、脑力疲劳得分和疲劳总分分别为3.79±2.38、2.00±1.58、5.76±3.33,明显高于国内健康人群(3.71±2.29,1.79±1.47,5.50±3.09),差异有显著性(P0.01);但是他们的体力疲劳、脑力疲劳得分和疲劳总分明显低于海军官兵和医护人员,差异具有统计学意义(P0.01);这些军人的体力疲劳、脑力疲劳得分和疲劳总分与SCL-90各项因子分值及睡眠指数、睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍、睡眠药物、日间功能障碍分值呈显著正相关(P0.01)。结论该区军人疲劳状况与心理健康及睡眠状况密切相关,因此改善官兵疲劳状况时,应注意缓解训练压力和改善生活环境,并结合心理健康教育、心理干预和睡眠干预。     

民办高校学生心理健康教育的综合辅导模式研究

目的研究综合辅导模式对民办高校大学生心理健康的影响,为探索民办高校心理健康教育新思路提供依据。方法采用理论讲授、团体咨询、个别咨询、感悟分享与自创报刊“五结合”的综合辅导模式,对实验组40人进行9周的干预,并以症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)、个人评价问卷(PEI)及自编主观问卷(SSQ)为评估工具,在实验前、后及结束后3个月对被试进行测查。结果干预后,实验组SCL-90多个因子分明显下降,SES总分明显升高,PEI多个因子分明显提高;3个月后追踪调查,除爱情因子外,3套量表的总分及其他因子分仍有明显改善。结论综合辅导模式对于改善民办高校学生的心理健康状况具有显著的促进作用。     

中等强度体能锻炼对大学生自卑心理和心理资本干预效果

探讨中等强度体能锻炼对大学生自卑心理及心理资本的干预效果,为提高大学生的心理健康水平提供参考.方法 选取天津职业大学大三学生280名,使用随机数字表法进行分组(每组140名).干预组接受规律的中等强度体能锻炼,对照组不做任何干预.比较2组大学生干预前后的自卑感量表、身体自尊量表、心理资本量表评分.结果 两组干预前自卑感、身体自尊、心理资本量表评分差异无统计学意义(P值均>0.05).干预组干预后心理自卑感的社交信心、自敬、学习能力、体能、外表评分及总分均降低,与对照组差异均有统计学意义(P值均<0.05);干预组干预后身体自尊的身体素质、身体自我价值感、运动技能、身体状况、身体吸引力评分及总分均高于对照组(P值均<0.05),心理资本的自我效能、韧性、乐观维度评分及总分也均高于对照组(P值均<0.05).结论 规律的中等强度体能锻炼能够有效减轻大学生的自卑感,促进身体自尊与心理资本水平的提高,改善心理健康水平.     

Analyses of neurotic symptoms and subjective symptoms of fatigue in seamen during a long voyage

The variations of neurotic symptoms and subjective symptoms of fatigue were studied in relation to circumstances aboard ship in subsamples of the crew (N = 24) and students and researchers (N = 24) of a training ship belonging to a university during a summer voyage of the North Pacific route in 1987. The data were obtained by a self-administered questionnaire administered seven times before and during the voyage. The present study analysed the data collected during the 40 d voyage (the first four questionnaires including that before departure). Complaints of neurotic symptoms and fatigue were reported to be much greater in the present sample than those in a general occupational setting. Although the complaints reported by students and researchers decreased at landing, complaints of physical fatigue reported by the crew increased at landing but those of mental fatigue hardly changed. With regard to correlation between the values of the responses to circumstances aboard ship and the values of neurotic symptoms and fatigue, "quality of sleep" was significantly correlated with these symptoms for the crew. For the students and researchers, significant correlations were demonstrated between such items as "boredom toward work" and "quality of sleep", and physical fatigue, between the "anxiety over disease" and mental fatigue and "anxiety over disease", "risk of injury" and "fear of death" and neurotic symptoms in the first survey after departure (13th day).     

公安刑侦人员心理卫生状况研究

目的 为了解公安刑侦人员心理卫生状况,确保公安刑侦人员身心健康及预防心理卫生疾病,特对公安刑侦人员进行了本次调查。方法 整群抽取某市刑警大队刑侦人员61人和该市公安局内勤人员51人为研究对象,采用问卷调查方法,内容包括SCL-90症状自评量表、生活事件量表,并对调查结果进行统计分析。结果 刑侦组9项症候群和阳性项目数得分均显著高与对照组,差异均有显著性;刑侦组躯体化、强迫症状、焦虑、精神病性等症候群分别与常模组比较,差异均有统计学意义。结论 职业紧张可使公安刑侦人员出现不同程度的心理卫生问题。     

初中生心理健康干预实验研究

目的了解初中生的心理健康现状,探究心理健康课和个案辅导对提高初中生心理健康水平的有效性。方法采用《SCL-90症状自评量表》,选取杭州市塘西二中七年级八个班共373名学生（实验组175人,对照组198人）进行问卷调查,根据调查结果设计具有针对性的人际交往辅导课程,对实验组进行人际交往心理健康教育和个案辅导,实验结束再进行后测。结果实验组被试在人际关系敏感、敌对、精神病性以及总分等几个维度的问题检出率均有所下降;心理健康干预效果在部分维度上存在性别差异（t=-1.98,P〈0.05）。结论人际交往心理健康课与个案辅导能有效地促进初中生心理健康发展。     

大学生居家学习期间睡眠质量及心理健康状况的调查分析

目的 调查新型冠状病毒肺炎疫情影响下大学生的睡眠质量及心理健康状况,为居家学习大学生及时进行心理疏导提供依据。方法 基于问卷星在线调查平台,以湖北中医药大学、甘肃中医药大学515名居家学习大学生作为研究对象,采用一般资料调查表、匹兹堡睡眠质量指数、心理健康自评问卷进行调查,分析居家学习期间大学生睡眠质量与心理健康状况的影响因素。结果 515例学生中,PSQI得分≥8分者 89 例（17.3%）,SRQ - 20≥ 7 分者128例（24.9%）。大学生PSQI得分与SRQ - 20得分呈正相关关系。高年级、家庭关系不和睦、对网络教学不适应是影响大学生睡眠质量和心理健康共同的危险因素,24点后就寝、失眠是影响大学生心理健康的危险因素。结论 新型冠状病毒肺炎疫情和授课方式改变对居家学习大学生睡眠及心理健康有一定影响,学校与相关部门应采取必要措施进行疏导。     

某医科大学一年级学生心理卫生状况

目的 了解低年级医学生的心理卫生状况，为学校健康教育和心理咨询提出建议。方法 采用症状自评量表对安徽医科大学898名一年级医学生进行调查，并与国内同年龄组常模进行比较。结果 普教医学生各因子均分及总均分皆低于国内青年常模，成教低年级医学生各因子均分及总均分及总均分都高于国内青年常模；在抑郁，焦虑，恐怖3个因子上，男生的均分显低于女生；此外，成都男生在精神病性因子上均分也显低于女生。结论 应在医学院校大学新生中开展心理健康教育的基础上，着重加强对女生及成教医学生的心理辅导和咨询。     

老年男性体检人群精神症状自评量表评定结果分析

目的探讨老年男性体检人群心理问题的患病水平及主要影响因素,为早期开展针对性防治措施提供数据支持。方法 2015年3月~7月在北京市某部队三甲医院常规体检的老年男性人群进行横断面调查,采用精神症状自评量表进行心理问题评估。结果本研究纳入1 132名老年男性体检对象,年龄60~99岁,平均(75.2±9.5)岁,其中80岁及以上共有405人,占35.8%;共有101名研究对象精神症状自评量表(SCL-90)阳性,阳性率为8.9%,其中,80岁及以上高龄老年人的阳性率为9.9%;SCL-90总分均值为24.5±23.2;影响老年男性体检人群心理健康的主要因子分别是强迫症状(9.9%)、躯体化(8.6%)和附加因子(8.6%),除了躯体化因子外,老年男性体检人群的SCL-90因子分显著低于军人与地方常模分数(P0.01);离异/丧偶、饮食偏好和睡眠障碍是影响老年男性人群心理健康问题的危险因素,其OR值分别为1.44(95%CI为1.29~1.76)、2.12(95%CI为1.38~3.24)和3.37(95%CI为2.31~4.93),而经常体育锻炼是老年男性人群心理健康的保护因素,其OR值为0.58(95%CI为0.31~0.86)。结论老年男性人群的精神心理问题患病率较低,婚姻状况、饮食偏好、体育锻炼和睡眠障碍是影响心理健康问题的重要因素。这提示需要重视老年人群尤其是离异/丧偶、存在睡眠障碍等的人群,并早期开展针对性的措施,以减少严重精神心理问题的发生。     

随船远航人员发生晕动病的对照研究

目的对照研究随船远航人员晕动病的发生情况。方法分析某院随船参加远航的83例医护人员（试验组）和同船160例船员（对照组）在长航的前半程和后半程的晕船情况。结果试验组在航行的前半程,无台风时晕船的发生率是62．7％,在遭遇台风时晕船的发生率为95．2％。在航行的后半程,无台风时晕船的发生率为27．7％,在遭遇台风时晕船的发生率为65．1％。前半程晕船发生率显著高于后半程（P〈0．05）。对照组在前半程无台风时晕船的发生率是6．9％,在遭遇台风时晕船的发生率是21．9％;在航行的后半程,无台风时晕船的发生率是3．8％,在遭遇台风时晕船的发生率是13．1％。试验组晕船的发生率显著高于对照组（P〈0．05）。结论长期在陆地工作的医护人员,初次参加航海工作,会受到晕动病的显著影响。但是随着航行时间的延长．大部分人员能产毕习服．     

白领健康促进生活方式与心理健康关系研究

目的了解白领心理健康状况及健康行为水平,探讨生活方式与心理健康的相互关系,为促进健康生活方式,提高白领心理健康水平提供依据。方法应用症状自评量表（SCL-90）、健康促进生活方式量表对2009年1-5月在我院体检门诊进行健康体检的白领人员共400人进行问卷调查。按SCL-90量表筛查结果进行分组比较,分析健康促进生活方式对心理健康的影响。结果 SCL-90总分筛查阳性的人数占11.2%。各因子分筛查阳性的比例在2.46%-9.56%,各因子中抑郁因子的阳性率居首位,其次为人际关系因子。强迫行为因子阳性组压力处置行为得分低于正常组,人际关系因子阳性组运动行为得分低于正常组,抑郁因子阳性组健康促进生活方式量表总分及六个维度得分均低于正常组,差异有统计学意义。结论健康促进生活方式可促进白领心理健康;健康促进生活方式中,良好的运动行为和压力处置方法对心理健康具有重要作用。