临床护士心电监护知识掌握情况调查

目的：旨在探讨如何提高护理人员的心电监护水平。方法：2007—04／2007—06对医院部分内科护理人员进行自行设计调查表进行调查。结果：大部分护理人员心电监护知识欠缺，护理人员职称、学历、护龄的差异与心电监护知识掌握程度的差异呈正相关关系。结论：加强对护理人员的心电监护知识的培训，特别对于低职称、低学历、护龄短者。     

专科护士核心能力构架的研究进展

随着社会经济的发展和人民群众健康需求的不断提高,护理工作的服务范围已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面,在临床领域,医疗技术的发展使一些专业性、技术性较强的护理工作对护士的知识、技术和能力提出了更高的要求,护理的专科化程度不断增强。近年来,一种专家型临床护士即“专科护士”在医疗机构、社区保健、家庭护理以及护理科研方面发挥着非常重要的作用。我国专科护士的培养和使用尚处于初步探索阶段,专科实践研究主要集中在ICU、急诊科、手术室等科室,目前对专科护士的核心能力构建尚无统一规范标准,本文就专科护士核心能力构架研究的进展进行综述,以期能供广大护理同仁参考。     

临床护士失智症知识水平现状调查

目的了解临床护士失智症知识水平现状,并探讨其影响因素。方法采用方便抽样法选取80名临床护士,采用痴呆知识量表(C-DAKS)对其进行失智症知识水平调查,并采用单因素方差分析和多元线性逐步回归分析影响因素。结果C-DAKS量表总分(34.13±5.59)分。职称、是否接受过失智症培训是影响临床护士C-DKAS得分的主要因素(P<0.01)。结论临床护士对失智症知识的掌握情况并不理想,尤其在危险因素和健康促进、交流和行为方面得分较低。应加强临床护士失智症相关知识的培训。     

基层医院临床护士糖尿病知识掌握情况调查

目的:了解基层医院临床护士糖尿病知识的掌握情况,为更好地实施健康教育,改善农村糖尿病患者的生活质量提供依据.方法:对县级医院临床护士96名进行问卷调查.使用SPSS 13.0统计软件包进行数据录入并进行数据分析.结果:本次调查临床护士最高分29分,最低15分,平均(20.97±2.899)分,内科护士得分比其他临床科室护士得分高(P＜0.05),学历高及主动学习者得分高(P＜0.05),职称及护龄对得分情况影响无显著性差异.结论:基层医院临床护士整体对糖尿病知识掌握情况不够理想,糖尿病相关健康教育不到位,在临床护士中广泛开展糖尿病相关知识培训刻不容缓.     

临床护士糖尿病相关知识掌握情况的调查

目的了解临床护士糖尿病知识的掌握情况,为更好地实施糖尿病教育提供依据。方法采用非随机抽样方法,对北京市三所军队三级甲等医院的141名护士进行问卷调查。使用SPSS 12.0统计软件包进行数据录入,应用描述性统计、t检验、非参数检验、直线相关分析等统计学方法进行数据分析。结果本次调查139名护士,糖尿病知识测试总分最高为43分,最低为14分,平均为(27.79±5.56)分;答题正确率在50%以下的有28题,占50.9%。内分泌科护士比非内分泌科护士得分高(P<0.01),护士比护师及主管护师得分低(P<0.05)。认为需要在本科室开展糖尿病知识培训的为135人,占97.1%。结论临床护士的整体得分较低,对糖尿病知识掌握得不够理想,不利于糖尿病教育的开展;为提高整体护理质量,有必要在临床护士中广泛开展糖尿病知识培训,培训的重点应是非内分泌科护士和低职称护士。     

临床护士急救知识需求现状的调查

目的了解临床一线护士对急救知识学习需求现状,为临床护士培训提供指导。方法采用自行设计的问卷,分层随机抽样对140名临床一线护士进行问卷调查。结果共发放问卷140份,其中有效问卷130份,有效率为92．9％。130名护士中有48．5％的人希望能够以演练的方式进行培训,46．9％的人选择了以讲课的方式进行培训,35．4％的人希望以参观的方式进行培训;最期望的学习频率前3位是：35．4％的人希望能一个季度培训1次,25．4％的人希望能1个月培训1次,22．3％的人希望能够半年培训1次。培训项目中,需要、很需要、迫切需要（即评分≥2）的比例均超过50％,证实所选培训项目获得普遍认可,其中,急性心肌梗死救护处理达到需要及以上比例最高,为92．3％,脑功能监测达到需要及以上的比例最低,为64．6％,说明随机抽样护士群体对培训项目的需求重点有所不同。对不同护龄护士培训需求进行统计学分析,经检验护龄不同的护士对急救知识内容培训的需求差异有统计学意义（P〈0．05）。结论做好不同护龄护士的急救知识培训,做好分层次、重点培训,在培训方式上推陈出新,有助于不同护龄护士培训工作的开展。     

对临床护士营养知识的调查分析

为了解临床护士对营养知识的掌握程度以及临床营养护理的现状 ,对来自省内各级医院的 90名护士进行了有关营养知识内容的问卷调查 ,结果表明 :(1)基础营养知识得分高于临床营养知识得分 ;(2 )护龄在 6～ 10a的护士临床营养知识得分高于其他护龄段护士 ;(3)整体护理病房护士营养知识得分高于非整体护理病房     

临床护士HIV职业暴露防护知识调查

在首例艾滋病报告20年后的今天，艾滋病已成为人类前所未有的最具毁灭性的疾病。2002年底卫生部报告我国HIV感染人数约有100万例，这表明中国目前的艾滋病流行不仅仍在蔓延，而且进入了快速增长阶段。随着感染人数的增加，医务人员HIV(人类免疫缺陷病毒)职业暴露的机会也显著增加。其中护士是最容易经皮肤和黏膜接触病人血液、体液的人群，同时也是发生医疗锐器伤感染经血液传播疾病的高危人群。     

临床护士HIV职业暴露防护知识调查

在首例艾滋病报告 2 0年后的今天 ,艾滋病已成为人类前所未有的最具毁灭性的疾病。 2 0 0 2年底卫生部报告我国HIV感染人数约有 10 0万例 ,这表明中国目前的艾滋病流行不仅仍在蔓延 ,而且进入了快速增长阶段[1] 。随着感染人数的增加 ,医务人员HIV(人类免疫缺陷病毒 )职业暴露的机会也显著增加。其中护士是最容易经皮肤和黏膜接触病人血液、体液的人群 ,同时也是发生医疗锐器伤感染经血液传播疾病的高危人群[2 ] 。虽然医护人员职业暴露后感染HIV的危险性很低[1] 。可是 ,如果临床护士缺乏艾滋病防护意识及暴露后及时、正确处理的知识与…     

临床护士用药知识调查分析与对策

随着新药的不断出现 ,对临床护士用药知识有了新的要求。针对目前高血压、糖尿病、肿瘤的发病率增高 ,往往一个病人可同时患上述几种疾病 ,临床上通常采用中西药结合治疗。临床护士能否正确掌握用药的方法 ,关系到药物的疗效和病人的安全。为此 ,笔者对本院 6 6名内外科及急诊输液室护士进行调查 ,旨在了解临床护士对上述 3种疾病常用药物知识的掌握状况和获取药物知识的来源、途径进行分析 ,提出对策 ,强调护士正确、安全用药 ,现报告如下。1　对象与方法1 1　调查对象。本院内外病区、急诊输液室护士 6 6名 ,其中护龄 :～ 5a 14人 ,～ 10a…     

临床护士化疗职业防护知识现状调查

目的了解临床护士化疗药物职业防护知识掌握状况,分析其知识的来源途径及学习兴趣,为提高临床护士化疗职业防护知识提供理论依据。方法采用自行设计的综合医院护理人员化疗职业防护知识调查问卷,对503名临床护士进行问卷调查。问卷内容包括一般资料、护士化疗职业防护知识、化疗防护知识获取途径及学习兴趣3个部分。结果临床护士接触化疗药物主要为静脉输液(88.5%)和配药(81.3%)等操作。对于低剂量化疗药物的影响,接触化疗药物后的处理方式和化疗药物作用机制等3个条目护士掌握率不足70%,其中掌握化疗药物作用机制的调查对象仅占47.7%。99.4%的调查对象对化疗职业防护知识的学习有兴趣。70%以上的调查对象从同事或工作中获取化疗职业防护知识。护士希望获取化疗职业防护知识的3个主要途径依次为:继续教育培训(86.5%)、基础医学课程(71.0%)和专业杂志(45.5%)。结论临床护士对化疗职业防护知识掌握情况一般,提示护理管理者需要针对性地设置培训计划,提高护士化疗职业防护知识,以提升临床护士化疗职业防护水平。     

移植专科护士核心能力构架研究进展

器官移植是当前发展迅速的学科之一。它不仅要求护士有牢固的基础知识,还要熟练掌握器官移植的专科临床技术［1］。《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出：要建立护理的专科领域及培养专科护士,提高护士队伍专业化水平。核心能力是衡量专科护士专业化水平的评价指标之一,也是培养专科护士、设置专科护士培训课程的重要依据。我国对ICU专科护士的专业核心能力已经有了明确的要求和描述［2］。而对于发展迅猛的器官移植医学而言,虽然卫计委组织专家研究制订了《移植专科护理领域护士培训大纲》,规范了培训内容、考核要点等,但对移植专科护士所应具备的核心能力尚无明确的界定。因此,亟须建立系统的、完整的核心能力架构体系,以适应移植医学发展和护理专业化发展的需要。     

临床护士对肺栓塞疾病知识掌握情况的调查

目的 调查临床护士对肺栓塞疾病(pulmonary embolism,PE)的掌握情况,为护理管理者有针对性地加强临床护士PE的继续教育提供依据.方法 采用问卷调查法评估北京市4所医院203名临床护士对PE的掌握状况.结果 临床护士对PE相关知识的掌握程度较低,临床护士的平均知识得分为(37.39±12.26)分;不同学历、不同职称人员组间的知识得分差异无统计学意义(P＞0.05);临床护士对患者发生PE后应该采取卧床休息的方式掌握得较好,但对于PE的发病率、危险因素、临床表现、急救治疗措施和预防知识了解不足.结论 护理管理者应加强对临床护士PE相关知识的继续教育.     

临床护士掌握心电图知识程度的调查分析

目的为了解临床护士掌握心电图知识程度及其影响因素,提高治疗、抢救配合的护理质量。方法对重庆市4所三甲医院442名临床护士进行问卷调查。结果专科护士、高学历及高学历同时高职称护士掌握程度较好;非专科护士、低学历、低职称以及年资在25年以上的护士掌握程度较差。结论护士对心律失常的掌握程度较大地影响着病人病情变化的客观信息,而主观原因是最主要的影响因素。积极采取相应的对策及强化重要性的认识是最根本的方法。     

聘用护士临床护理观察相关知识调查

随着整体护理的开展 ,入院、住院的评估客观上促使护士到病人床边进行交谈、查体 ,但要达到入院、住院评估符合率≥90 % ,护士的观察能力仍有一定差距。笔者认为造成这一现象的主要原因是现行的护理在校及继续教育中 ,未设置有关护理观察的相应课程 ,护士未系统接受过护理观察相关理论与技能的培训 ,护士的护理观察能力只能随着工作年限的延长及临床经验的逐渐丰富而提高。为了进一步了解现状 ,笔者于 2 0 0 0年10月用自行设计的护理观察相关知识调查问卷 ,对我院 15 0名聘用护士进行调查 ,现将结果报告如下。1　资料来源及方法1.1　对象选…     

临床护士核应急救援知识体系的初步构建

目的 :构建科学、客观、可行的临床护士核应急救援知识体系。方法 :在已构建的核应急护理救援流程的基础上,结合文献分析及相关规定初步编制临床护士核应急救援知识体系框架,采用德尔菲专家咨询法进行2轮专家咨询,确定指标及各指标重要程度,构建临床护士核应急救援知识体系。结果 :构建的临床护士核应急救援知识体系涵盖一级指标3项,二级指标12项,三级指标48项,专家咨询代表性和可信度高。结论 :基于核应急救援流程的临床护士核应急救援知识体系为研究临床护士核应急救援知识水平提供了科学依据,为核应急护理救援培训提供了参考意见。