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本科室是医学检验专业学生的重要实习基地,多年来,我们在临床生物化学检验实习带教中不断探索创新和实践,总结了几点体会和大家共同探讨。1带教老师要从思想上重视临床生化的实习教学带教老师要按照实习教学大纲认真写好实习教学方案。 相似文献
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临床微生物学检验作为一门实践性、经验性均较强的学科,实习带教工作在引导学生理论和实践相结合的过程中起着非常重要的作用。作从实习学生的岗前培训、岗位安排、理论辅导、操作指导、业务考核等多方面,实施了一套较为完善和系统的临床微生物学检验实习带教方法,取得了较好的效果。 相似文献
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我近年来担任带教检验士专业学生实习工作,取得一些成绩,得到医院和学校的好评,教员讲:把学生送到261医院实习我们一百个放心。学生也深有体会地说:虽然实习时间不长,但在带教教师的悉心帮助下,我们对医院的检验工作有了初步的了解,热爱检验工作,对未来充满信心。 相似文献
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在临床微生物检验教学中,除要求学生系统地掌握微生物学基础理论知识外,同时要求学生具备熟练的操作技能及分析解决问题的能力。笔者在微生物检验临床实习带教中,经过多年探索,总结和实施了一套较为完善和系统的实习带教方法,并取得了较好的效果。 相似文献
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该文阐述了临床生物化学检验生产实习带教过程中,如何采用启发式教学法,让医学检验学生所学的理论知识能与实践相结合,适应临床生物化学检验自动化发展的需要,以及使学生明确规章制度在工作中的重要性。 相似文献
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医学生在微生物检验实习过程缺乏规范的实习带教,直接影响学生走上工作岗位后的工作能力。因此,教学科室应高度重视实习教学工作,逐步建立规范的实习教学体系。如实习前做好教学准备;实习中规范教学内容;实习后注重实效测评等,避免带教工作的盲目性和随意性。 相似文献
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临床实习是医学生学习过程的重要阶段,是对学生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节,这一阶段对培养学员成为一名合格医生起着足轻重的作用,同样,由于“教学相长”、实习带教也同样是对指导老师能力的综合检验,有助于带教教师综合素质的提高。长期以来,由于带教工作的数、质量等指标未能列入医师工作质量考评体系,客观上带来了不少消极的影响。本作认真调查了近些年所在医院临床教学工作情况,结合自身体会,对提高临床实习带教教员素质的途径进行了有益的探索。 相似文献
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朱秀英 《中国实用护理杂志》1998,(12)
我们在临床带教中坚持以培养实用型人才为目标,将整体护理工作方法应用于临床带教中,使护生在临床实习结束后走上护理岗位,适应临床护理工作需要。具体带教方法:1带教前准备工作护校学生临床生产实习共36周,在学生入科前2个月,护理部对护师职称以上的护理人员进... 相似文献
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毕业实习是培养高质量、高素质检验医学人才的关键阶段,而实习科室的管理水平是临床实习质量的保证。医院检验科的实习管理应从实习安排、入科教育、医疗服务、评学评教、出科考核、业务学习、实习纪律、总结创新等方面着手,重视教师的教和学生的学,重视临床带教过程的管理,提高临床实习质量,提高临床检验质量。 相似文献
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临床微生物学检验是检验医学专业的一门重要专业课,主要任务是为临床感染性疾病提供准确的诊断及治疗依据,指导临床合理使用抗生素。临床微生物学检验的性质和特点要求我们在实习带教过程中,除了要求学生系统地掌握临床微生物学基础理论知识和基本操作技能外,尤其注重学生与临床沟通能力的培养。 相似文献
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临床检验基础是医学检验专业一门重要的主干学科,涵盖体液、血液等常规检验及其形态学的基础检验,包含手工与自动化操作技能。遵义医学院附属医院医学检验科是“系科合一”统一管理的模式,培养学生能学以致用、掌握扎实的理论知识、初步具备临床工作能力是教学宗旨,每年接收来自全省各医学院校实习生,多年的实习带教积累了相当丰富的经验。但随着检验医学的迅速发展,仪器自动化程度提高,实验室认可工作的推行,新的理念的涌入,实习带教中存在如若干问题,鉴于存在的这些问题笔者提出了新的实习带教管理模式, 相似文献
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目的临床实习是检验专业学生极其重要的一个学习环节,是学生把所学的理论知识应用到检验实践中的一个过程,在实习过程中学生的操作技能,以及合理运用理论知识分析问题、解决问题的能力得到培养,为顺利走向社会打下坚实的基础。因此,在有限的实习阶段,如何增强学生的检验综合素质是教学医院的重要课题。分子生物学检验是检验医学的重要分支,由于专业性强、技术要求高,稍有疏忽即可能造成严重后果。笔者结合自身分子生物学检验带教工作总结出了做好岗前培训,建立"无基因,无核酸"的意识;提高带教老师业务素质,落实岗位责任制;采用多种教学方法结合的方式等几点经验,旨在为带教老师提供一些启示。 相似文献
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临床实习护生是其从学校走向社会的重要平台。在实习过程中,不同阶段的学生存在不同的心理问题,在带教护生的过程中,根据学生实习早期、中期、后期的不同心理特点进行分析,有针对性地运用不同方法进行带教,做好理论知识与实践的教学,了解学生的心理,使心理学与护理教育学相结合,提高带教老师的教学水平和学生的学习效率。 相似文献
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医学检验专业学生进入临床实习阶段之后,无论是实习所在的临床实验室还是学生本人大多都能重视专业基础课的学习和相关实践.临床实习阶段是检验专业学生通过临床实践强化理论、掌握技能、走向工作的重要学习阶段,检验专业课程以及相关内容得到学生和带教老师的重视是必然的,但是笔者通过多年的实习带教工作发现,当前检验专业学生实习阶段教学工作存在一些薄弱环节,这些环节涉及的内容对于全面提高学生实习成绩、培养合格的检验专业人才是不可或缺的[1-5]. 相似文献
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临床血液常规检验是一个动手能力极强的专业,医院检验实习阶段在整个教学环节中起着举足轻重的作用。本科室是北华大学医学检验专业学生的重要实习基地,十几年来,笔者在临床血液常规检验实习带教中不断探索创新和实践,并有了自己的一些体会,分析如下。 相似文献