车伤患者心理健康状况的调查和分析

目的：调查并分析车伤患者伤后心理健康状况,为临床护理工作提供理论依据。方法：采用心理症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）调查300例车伤患者的心理健康状况,并与国内常模相比较。结果：车伤患者SCL-90总均分及各维度评分、SAS和SDS评分均明显高于国内常模,差异有统计学意义（P〈0．01）。车伤患者的创伤严重度评分（ISS）与人际敏感、抑郁、焦虑和偏执等SCL-90各维度评分呈显著正相关,且与SAS和SDS呈显著正相关（P〈0．01或〈0．05）。结论：车伤患者伤后心理健康状况较差,护理人员应在重视其心理健康状态并及时给予心理干预。     

大学新生心理健康状况调查分析

目的：研究大学入学新生的心理健康状况。方法：用艾森克人格问卷（EPQ）、90项症状清单（SCL-90）对长江大学2003年入学的新生作了心理问卷调查，对有效答卷用EPQ，SCL-90及SPSS11．5分析系统作了统计分析。结果：有效问卷EPQ：6491份，SCL-90：7083份，其中EPQ-N〉60占17．35％，SCL-90因子分≥2者占17．37％，其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、焦虑、精神病性等因子大于常模（P〈0．01），男性大于女性（P〈0．01或0．05），位于前三位的是强迫、人际关系敏感和抑郁。结论：大学新生心理问题不容忽视。     

驻西南某部战士心理健康调查

目的了解驻西南某部战士近期心理卫生状况。方法（1）对驻西南某部战士进行症状自评量表（SCL-90）测试，将结果与中国18—29岁常模和军男组常模进行比较；（2）将战士按军龄分为5组，比较各组战士间心理健康状况：（3）将新兵组和陆军新兵常模，一级士官组和军男组常模比较。结果（1）战士除躯体化外，其余所有因子均低于军男组常模（P〈0．01）；与全国18—29岁常模比较，躯体化、焦虑、精神病性3项因子偏高（P〈0．05），人际关系敏感、抑郁、恐怖、偏执4项因子偏低（P〈0．05）。（2）各组战士间心理健康存在差别，其中新兵健康水平最高，一级士官最低。（3）新兵组躯体化、强迫症状、敌对和恐怖因子与陆军新兵常模无明显差异．余因子均显著低于陆军新兵常模组（P〈0．05）。（4）与军男组常模比较，一级士官组躯体化偏高（P〈0.01）．人际关系敏感、抑郁和偏执偏低（P〈0．01）。结论驻西南某部战士心理健康状况较好，但一级士官心理健康状况仍不理想，需引起部队心理卫生工作者的重视。     

肝癌患者的心理健康状态

目的：探讨肝癌患者的心理健康状态。方法：应用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对94例肝炎后肝癌患者进行测评，并将结果与国内常模进行比较。结果：肝癌患者SCL-90各症状因子除偏执外，得分均显著高于国内常模（P〈0．01），排在前三位的是躯体化、抑郁和焦虑；SAS和SDS得分与国内常模均有显著性差异（P〈0．01），有47％的患者存在焦虑情绪，有68％的患者存在轻至重度抑郁。结论：肝癌患者大都存在不同程度的心理健康问题。     

护士心理健康与人文护理

目的：关注护士心理健康，更好地实施护理人文关怀。方法：采用心身压力测试量表、症状自评量表调查217名医院护士。结果：医院护士的焦虑、恐怖、抑郁、人际关系、强迫与全国常模比均有极显著性差异（P〈0．01）。心身压力适中的只占30．41％。结论：人文护理的前提是对护士人文关怀，改善护理人员的心理健康状况，才能更好地改善护患关系。     

胃癌患者家属心理健康状况分析

目的探讨胃癌患者家属心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）及自编一般项目调查表对88例住院胃癌患者家属进行测评。结果住院胃癌患者家属SCL-90评分高于国内常模（P〈0．01）,女性家属SDS、SAS评分高于男性家属（P〈0．05）,无业者SDS、SAS评分高于有业者（P〈0．01,P〈0．05）。结论胃癌患者家属心理健康状况不容乐观,应积极进行心理社会干预。     

中考考生的心理健康状况及影响因素分析

目的：探讨中考前考生的心理健康状况及影响因素。方法：用症状自评量表（SCL-90）在考前三个月对考生集体测试，并将结果与全国常模比较；同时以半开放式问卷调查可能影响中考生心理健康因素。结果：中考考生SCL-90的总分、总均分、阳性项目数及各因子分显著高于全国常模（P〈0．01）。中考生心理问题尤以强迫、抑郁、焦虑、人际关系敏感等普遍，各因子异常率10．5％～42．6％。与高考生相比，差异无显著（P〉0．05）。结论：中考考生心理健康水平和高考生一样存在轻中度问题。考生精神负担重，学习压力大，期望值高及家庭教育方式不当是影响心理健康因素。     

大学生自杀意念与心理健康状况调查分析

目的：调查大学生的心理健康状况，探讨心理因素对大学生自杀意念发生率的影响，为自杀意念的早期干预提供依据。方法：采用自编的自杀调查问卷、症状自评量表（SCL-90），采用分层整群抽样方法对沈阳医学院预防医学、公共事业管理和临床医学三个专业的23个班级共568名学生进行调查，采用SPSS系统软件进行分析。结果：下发调查问卷568份，回收有效问卷541份；医学生自杀意念检出率为11．83％；在不同性别、年级、专业、教育方式间比较，医学生的自杀意念发生率均有统计学差别（P〈0．01）；有自杀意念的医学生与无自杀意念的医学生之间，在抑郁、焦虑、恐怖等十个因子得分均有显著性差异（P〈0．01）。结论：自杀意念在医学生中有一定的发生率，不良的心理健康水平是大学生自杀意念产生的重要因素。     

首次无偿献血不良反应者心理和述情障碍研究

目的：探讨首次无偿献血不良反应者心理健康状况和述情障碍及其相关性。方法：采用症状自评量表（SCL-90）和多伦多述情障碍量表（TAS）分别对86例无偿献血不良反应者进行评定,并与全国常模对照。结果：研究组在躯体化、焦虑、恐惧等因子分别明显高于全国常模水平（P〈0．05）;研究组TAS量表总分及各因子分均明显高于全国常模水平（P〈0．05）。女性SCL-90在躯体化、人际关系、焦虑、恐惧因子分别明显高于男性（P〈0．05）;女性TAS因子I（描述情感的能力）、因子Ⅱ（认识和区别情感的能力）明显低于男性。相关分析发现TAS总分及因子I、因子Ⅱ与SCL-90躯体化、人际关系、焦虑、恐怖各因子比较差异有统计学意义（P〈0．05,或P〈0．01）,因子Ⅳ（外向型思维）与SCL-90人际关系、焦虑因子比较,差异有统计学意义（P〈0．05）,而因子Ⅲ与SCL-90各因子比较,差异有统计学意义。结论：无偿献血不良反应者心理健康状况较差,与述情障碍明显相关。     

公路施工监理人员心理健康状况及相关因素

目的了解公路施工监理人员的心理健康状况及相关因素。方法应用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及自编相关因素调查表对82名公路施工监理人员进行调查。结果（1）82名监理人员中无焦虑情绪64人（78．05％），轻度焦虑11人（13．41％），中重度焦虑7人（8．54％）；无抑郁情绪56人（68．29％），轻度抑郁11人（13．41％），中度抑郁12人（14．64％），重度抑郁3人（3．66％）；焦虑、抑郁情绪并存者16人（19．51％）。（2）简单相关分析显示：SAS、SDS洋分与人际关系、工地距家距离、回家间隔、业余爱好、居住环境、饮食适口、气候适应、文体活动、休息时间、福利待遇10项因素显著相关。（3）经多元逐步同归分析，影响公路施工监理人员焦虑情绪的因素依次是：居住环境、业余爱好、工地距家距离、人际关系、工作年限、休息时间6个因素；影响监理人员抑郁情绪的因素依次是：饮食适口、工地距家距离、人际关系、休息时间、家庭负担5个因素。结论公路施工监埋人员的心理健康状况相对较差，其职业特点是影响心理健康水平的主要因素。     

医学生个性心理和心理健康状况调查

目的：为掌握在校医学生个性心理和心理健康状况，有针对性地提供心理健康教育和心理健康咨询。方法：采用艾森克人格问卷（EPQ）和症状自评量表SCL－90，对94人进行了测试。结果：EPQ调查，情绪不稳定者42人占51％，SCL－90筛选在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑等因子中明显高于国内常模有显著性差异P＜0．01，其中强迫因子男生明显高于女生显著性差异P＜0．01。结论：在校生心理健康障碍发生率较高，与学习及就业压力有关。     

医专学生心理健康状况的调查分析

目的：了解医专学生心理健康状况，为医专学生心理健康教育提供理论依据。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对463名在校医专学生心理健康状况进行调查和统计分析。结果：医专学生SCL-90总均分、各因子分（躯体化除外）都显著高于全国常模（P〈0．01），医专学生心理问题的的检出率为7．99％；医专学生SCL-90总均分在性别、年级上的差异不显著；高招生SCL-90总均分以及躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执和精神病性七个因子得分都显著高于单招生（P〈0．01）；临床专业学生SCL-90总均分以及躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性七个因子得分显著高于护理专业学生（P〈0.05或P〈0．01）。结论：医专学生心理健康总体水平较低，高招生、临床专业学生心理健康状况应引起特别关注。     

精神科医生心理健康与应对方式相关性研究

目的：探讨精神科医生的心理健康状态和应对方式。方法：应用症状自评量表（SCL-90）、应对方式（SCSQ）量表对102例精神科医生进行心理健康状态测评。结果：与全国成人常模比较,精神专科医院医生总体在SCL-90中的强迫和抑郁症状因子与全国常模比较有极显著性差异（P〈0．01）;焦虑症状囚子与全国常模比较,有显著性差异（P〈0．05）。积极应对方式与焦虑、抑郁症状因子呈极显著性负相关（P〈0．01）;消极应对方式与抑郁和焦虑症状因子呈极显著性正相关（P〈0．01）;与强迫、躯体化症状因子呈显著件正相关（P〈0．05）。结论：精神科医生心理健康状况滞后于全国成人水平,总体水平较差。采取积极应对方式,有助于精神科医生的心理健康。     

获得性免疫缺陷综合征防疫人员心理健康现状

目的了解获得性免疫缺陷综合征防疫人员心理健康状况及其影响因素。方法采用自编一般情况问卷、症状自评量表、应付方式问卷对127名获得性免疫缺陷综合征防疫人员和150名非获得性免疫缺陷综合征防疫人员,进行问卷调查,将结果进行对照研究,并分析心理健康的影响因素。结果获得性免疫缺陷综合征防疫人员的人际关系敏感、焦虑、抑郁和躯体化因子得分均高于常模（P〈0.05或P〈0.01）,人际关系敏感和焦虑得分与非获得性免疫缺陷综合征防疫人员差异有统计学意义（P〈0.05）。其应对方式在求助因子得分上明显低于非获得性免疫缺陷综合征防疫人员（P〈0.05）,心理健康的主要影响因素为女性、自责、求助和年龄。结论获得性免疫缺陷综合征防疫人员的心理健康状况存在一定问题,女性、自责、求助、年龄是获得性免疫缺陷综合征防疫人员心理健康的主要影响因素。     

精神发育迟滞儿童母亲心理健康状况的调查

目的探讨精神发育迟滞（MR）儿童母亲的心理健康状况和影响因素。方法采用症状自评量表、家庭环境量表中文版和自编的一般状况调查表对263例MR儿童的母亲进行调查，并以同年龄、同性别正常儿童的母亲进行1：1配对对照。结果（1）MR儿童的母亲在SCL-90中除恐怖因子外其他因子均显著高于对照组，差异具有显著性，其中躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对（P〈0．01），精神病性（P〈0．01），偏执（P〈0．01）。（2）逐步线性回归分析显示影响MR儿童的母亲心理健康的主要因素是家庭经济（P〈0．05）、母亲文化程度、家庭环境中的矛盾（P〈0．05）、娱乐性（P〈0．05），其中母亲文化程度和矛盾性呈正相关，家庭经济和娱乐性呈负相关；MR儿童的母亲SCL-90中躯体化、人际关系、焦虑、精神病性因子的得分与MR儿童的致残疾病唐氏综合症及先天性疾病呈负相关；MR儿童残疾程度与母亲SCL-90的人际关系和恐怖因子的得分呈负相关。结论MR儿童的母亲心理健康问题突出，应为她们提供更多的心理帮助。     

临床护士认知情绪调节对应对方式及心理健康状况的影响

目的探讨临床护士认知情绪调节现状及与应对方式及心理健康状况的关系。方法随机抽取临床护士352人,采用认知情绪调节策略问卷中文版（CERQ—C）、应对方法问卷（CSQ）和症状自评量表（SCL-90）对临床护士进行评价,对比临床护士和常模及护龄〈5年（A组）和护龄≥5年（B组）CERQ—C评分,分析CERQ—C与CSQ、SCL-90的关系。结果临床护士躯体化、强迫、焦虑、抑郁、敌对、人际关系敏感评分高于常模（P〈0．05）。A、B组和常模认知情绪调节评分差异均有统计学意义（P〈0．05）,A组适应性认知情绪调节评分均低于B组,而不适应性认知情绪调节评分均高于B组（P〈0．05）。CERQ—C因子与解决问题、合理化、退避、自责、求助存在相关性（P〈0．05）。CERQ—C因子与躯体化、强迫、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、人际关系敏感、偏执存在相关性（P〈0．05）。结论临床护士整体认知情绪调节以正向调节为主,低年资护士在面对负性事件时常表现为责难自己,高年资护士认知情绪调节能力较好．而心理健康状态较差,临床护士认知情绪调节对应对方式和心理健康均有显著影响。     

急诊护士心理健康的影响因素及对策

目的探讨影响急诊护士心理健康的相关因素，为制订解决对策提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）及自设调查问卷对我市市级医院的86名急诊科护士进行问卷调查，与全国常模比较，对影响急诊护士心理健康状况的相关因素进行分析。结果86名急诊护士躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个因子评分均显著高于常模；急诊合同护士人际关系、焦虑、敌对、偏执四个因子评分高于急诊正式护士，躯体化、恐怖两个因子评分低于正式护士，有统计学意义。结论急诊护士心理健康状况较差，护士编制不同，其心理健康状况存在差异，与急诊科所在岗位的特殊性及用人劳动保障制度等有关，应当根据不同情况采取适当措施改善急诊护士的心理健康状况。     

某高校医学研究生心理健康状况调查

目的：评价某高校医学研究生的心理健康状况。方法：采用自编一般情况调查表、SCL-90对197名参加复试的某高校医学硕士研究生进行整群抽样,并于1年后重测。结果：SCL-90九个因子得分均低于常模,差异有显著性（P〈0．01）;SCL-90前后两次测量在焦虑和精神病两个因子上有差异,差异有显著性（P〈O．05）;少数个体在SCL-90得分超出划界分。结论：医学研究生整体心理健康水平良好,但少部分存在心理问题。     

心理干预对社区老年人心理健康影响的对照研究

目的：探讨支持性心理干预对社区老年人生活质量的影响。方法：采用随机抽样方法对河源某社区330名老年人的生存质量进行入户调查。并将符合研究要求的老年人随机分为干预组及对照组各165人,对干预组病人进行3个月的支持性心理干预分别于干预前后采用症状自评量表为测评工具,对两组进行心理健康状况的比较分析。结果：①干预前,两组躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖因子分显著高于常模（P〈0．01）;人际、敌对因子分显著低于常模（P〈0．01）;②心理干预后,抑郁、焦虑、躯体化分值较干预前显著降低,强迫症状、恐怖、人际关系、敌对分值与干预前相比无显著差异,分值均高于常模。结论：支持性心理干预对社区普通老年人的心理健康状况有良好的促进作用。     

传染科护士心理健康状况及相关因素的调查研究

目的：了解传染科护士心理健康状况并分析其相关因素。方法：采用症状自评量表（SCL-90）,对5家医院传染病房80名护士进行心理健康测评,并对其结果进行分析。结果：80名传染科护士躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子分较国内常模高,且有显著性差异（P〈0．05）;中专学历组较大专及以上学历组评分高,尤其是躯体化、人际关系、恐怖等因子分较高,并有显著性差异（P〈0．05）;19—29岁组人际关系因子分较30～39岁和40岁以上两组低,40岁以上组躯体化、焦虑、偏执等因子分较19—29岁和30-39岁两组高,有显著性差异（P〈0．05）。结论：传染科护士心理健康状况低于普通人群,受社会支持,文化程度,年龄的影响。健全自我人格及提高社会支持度有利于传染科护士的心理健康。