中高职多层办学模式的体会

随着医学教育的改革发展,中等医学教育出现了大的调整改进,原来一些基础条件较好的中专学校走上与高等医学教育单位联合办学,办卫生高职教育的路子,同时又保持中专教育层次,体现出一种多层次、多样化办学的新模式。如何适应这种新模式,把中专、大专2个层次的医学教育都做好,培养合格人才,满足医学教育和医疗卫生人才市场的需求,是办学单位领导工作面临的一个新课题、新任务。运城卫校自1970年建校到2001年30多年一直是中专办学层次,2002年升为省部级重点学校后,在教育卫生行政部门的支持和指导下,开始办大专班,并于2003年与山西医科大学联合…     

改建医学专科学校后的若干思考

近年来，随着国家医学教育结构调整，医学教育迎来了新的发展机遇，一批办学时间长、办学水平高的卫校改建为普通专科学校，提高了办学层次，对医学教育将起到重要作用。而过去卫校的办学模式、中专层次的教育习惯、师资素质、管理水平等都很难在短时间内达到现有医学专科学校的水平。现就我校升专后所面临的诸多问题，与同行共同探讨。     

中专学校升格后教师面临的挑战

2002年10月，经自治区政府批准，宁夏卫生学校和宁夏护士学校并入宁夏医学院，组建新的宁夏医学院．使宁夏卫生学校和宁夏护士学校由中等医学教育阵营加入高等医学教育行列，由以开展中专教育为主转变为以开展专科和本科教育为主。教育层次的提高．为学校及教师的发展提供了新的机遇。同时．也对大多数中专教师提出了新的挑战。如何尽快改变中专教育的办学理念和教学模式，提升教育观念、业务素质、教学水平和科研能力，提高教师的综合素质、在短时间内达到高等医学教育教学水平和要求．这是合校后中专学校教师亟待思考和解决的问题。     

在岗乡村医生中专后继续医学教育研究

为探索在岗乡村医生中专后继续医学教育相关问题，对陕西省宝鸡县208名已取得中专学历的在岗乡村医生进行了调查。结果发现，大部分被调查者迫切希望参加中专后继续医学教育；认为，在岗乡村医生中专后继续医学教育应以大学专科教育为主要层次，以函授教育为主要形式，以中西医结合专门知识为主要内容；举办各种形式面向乡村医生的短训班、讲座或学术会议，引入学分制管理，不失为加强在岗乡村医生中专后继续医学教育，提高其专业技能的有效途径。     

中专卫校向高等医学教育发展的思考

21世纪我国医学教育发展很快，同步实施了扩大高等医学教育规模与压缩中等医学教育规模，中专卫校面临规模压缩或向高等医学教育转型的形势。面对“转型”，中专卫校必须加强办学实力，改变中专的教育管理和教学模式，以适应发展高等医学教育教学的要求。     

21世纪初四川省普通高等医学教育结构优化研究

在对四川省内现有４所高等医学院校办学规模、办学层次、专业设置、成人教育等现状调查基础上，对２１世纪初四川省高等医学教育提出：层次结构上应以本科教育为主，向研究生教育方向发展，逐步缩小专科教育规划；对医疗辅助专业本，专科人才培养应采取多种途径；专业结构应进行调整优化；各校应各有重点发展成人教育，注重为民族地区培养医学人才等。     

依照国际化办学理念深化七年制医学教育教学改革

华中科技大学七年制医学教育依照国际化办学理念，坚持七年制医学教育办学原则，深化教学改革，实施医学学分制、优胜劣汰制、多形式导师制，确立了七年制医学教育新模式。     

成人临床医学专科教育临床课教学中存在问题及对策

成人高等医学教育承担着传播医学新知识、新技术,进一步提高卫生专业技术人员业务素质和卫生队伍整体素质的重任[1].我校是一所处于欠发达少数民族地区的中等卫生职业学校,为丰富办学层次,自2002年秋季起与兰州大学继续教育学院合作,开设成人临床医学、护理专科教育.我校临床医学专科班学员绝大多数来自临夏州、县、乡三级医疗卫生单位和个体诊所,少数为应届中专毕业生和周边地区的学员.据统计,临夏州卫生技术人员中,中专学历人员占65%以上[2];毗邻的甘南州卫生技术人员中,中专学历人员所占比例更高.     

中等医学教育发展之我见

作者通过所在市区的实地调查认为：（１）上级主管部门必须站在２１世纪的前瞻性视角，对中等医学教育进行宏观调控，停止个体办学，压缩办学规模，调整办学方向，确保每个市区为２１世纪留下一所人才实力雄厚的中等医学教育学校以迎接全民保健、社会养老等未来形势的育人需要。放任自流，让中等教育自生自灭的管理策略是愧对于２１世纪的一种失误。（２）各地市争办大专院校的举措超出了本市区远期人才需求的实际，是从中专发展的盲目，涌向大专发展的盲目。（３）中等医学教育不是走到了尽头，而是走到重大转折的关头，要把向上攀、向钱看的目光转向本市区人才需求的实际，办好本世纪末的定向教育、短线教育、继续教育，并前瞻性地为２１世纪的全民保健、自我保健、社会养老探索出一套育人模式、服务模式、人才模式，迎接新世纪的到来。     

中等卫校应举办自考大专班

中等卫校应举办自考大专班广西融水民族卫校（５４５３００）李秀金市场经济的不断发展，社会对高层次人才的迫切需求及对中专毕业生需求的日渐饱和使得中专卫校的办学面临着考验。为此，学校亟需进行专业调整和层次的变化。笔者以为，中专卫校开设自考大专班，联合办学，...     

综合性大学医学教学运行模式与管理机制的改革与实践

在高校体制改革中，为加快高等医学教育事业的发展，我们对国内，外改革的现状进行调查研究，充分发挥综合大学优势，在合并调整，在改革中发展医学教育，提高医学教育办学层次，充分利用教学资源，组建新的院系和中心实验室，提高办学效益，为创建国内一流综合性，研究性的大学，为培养创新人才作出更大贡献。     

高职高专临床医学专业建设的思考与实践

医学高职高专教育是具有中国特色的医学教育模式,是临床实用型人才培养的重要途径之一,是中国高等医学教育的补充,是社区医疗和农村医疗实用型人才的重要来源。本校2005年由原万州卫校与万县中医药学校合并组建而成,3年制临床医学专业是本校专科层次的核心专业,将临床医学专业办出特色、办出水平,与临床医学本科教育相比较,能够显出自身的优势,培养出基层医疗单位欢迎的应用型实用型人才,增加办学生存力,努力探索具有地方特色的专业建设模式势在     

我国高等医学教育办学规模的研究

依据《中国教育统计年鉴》和《中国卫生统计年鉴》提供的数据,采用比、发展速度、平均增长速度等统计学指标,对我国高等医学教育的办学规模进行了初步分析。结果显示,我国医学教育规模过大、发展速度过快,医学教育的供给已经远远大于社会对卫生人力的需求;同时,医学教育办学层次偏低,医学教育发展受政府干预过多。因此,应当控制医学教育规模,增加医学教育投入,提高医学教育办学层次,促进医学教育健康发展。     

论医学模式的演变与医学教育课程的设置

1前言知识经济呼唤着包括医学教育在内的整个教育尽快为社会培养具有创新能力的高素质人才。在人才培养过程中,学校教育具有特殊和极为重要的作用。就培养高素质的医药卫生人才来说,医学教育课程的设置合理与否,这一问题是整个医学教育的关键因素之一。众所周知,有了正确的理论指导,人们的实践活动才不是盲目的。同样,医学教育课程的设置,也需要有宏观的理论来指导。当然,任何专科教育的课程设置,都要受到一些共同的教育因素如教育目的、教育模式、教育层次、教育类型结构及办学形式等的影响,作为以培养各级医学人才为主要目的的医学教育,其…     

面向21世纪湖北省中等医学教育发展战略的研究：对湖北省普通中专卫校 …

本文对湖北省２９所普通中专卫校办学条件,办学水平,办学规模,专业设置,教职工队伍结构、教育经费的来源,教学管理及教学改革等方面进行了调查,针对处中专卫校的教育现状,提出了面向２１世纪湖北省中等医学教育发展的战略。     

升级院校面临的发展与挑战

作为一所从中等卫生职业教育转变为高等医学教育的学校 ,面对新的教育层次 ,如何改变既往的中专办学模式、师资素质、管理水平 ,使之在较短的时间内达到高等医学教育的水平 ,怎样在医学教育相对较为发达的区域里走符合自身特色的发展之路 ,是大家所关心的问题。一、现状我院是一所具有 90年办学历史的老校 ,曾于 195 8年和1978年两度开办医学专科教育 ,2 0多年来持续与韶关学院联合举办临床医学专科教育 ,积累了一定的医学专科教育经验、设备和师资贮备 ,对照卫生部调查 11所医学专科学校办学条件 [1 ] ,既有令人欣喜之处 ,也有不足之处。1.…     

新形势下儿科临床护理带教的问题与对策

改革开放以来，尤其是高校扩招以来，我国的医学教育事业得到了飞速的发展，护理教育也得到了极大的提高，办学层次和办学规模近几年都不断壮大。同时医学模式的转变和整体护理观念的形成，使当今护理学范畴不断扩大，内涵不断加深，并已形成了独立的体系。由此社会对护理人才的培养提出了更多、更新、更高的要求，也就为我们临床护理带教教师提出了更高的要求。如何为社会培养既是德、智、体、美、劳全面发展又具有适应环境变化的高素质的护理人才，是我们每一位护理教育工作者迫切需要解决的问题。我们医院是一所国家三级甲等医院，每年都承担几所医学院校的临床教学任务，其中包括中专、高职和本科护理的临床带教任务。     

谈中等医学教育的改革与发展

一是中等医学教育必须面向社会、面向市场 ,要转变办学思想 ,树立教育市场观念。中专卫校的改革与发展 ,应主动适应社会主义市场经济规律的客观要求 ,彻底扭转依靠政府办学的传统观念 ,确立以市场为导向自主办学的主导思想。目前 ,国家明确提出要大力发展高等职业教育 ,适当控制中等职业教育规模 ,对中专学校发展提出了“关、停、并、转”的办学思路 ,允许办学条件好的学校 ,可以申办高等职业技术学院 ;同时 ,限制和停止条件差的学校办学。特别是随着高等教育招生规模的普遍扩大 ,中等医学教育的办学形势更加严峻 ,中专卫校的改革与发展 ,面…     

关于中专护士参加自学考试可行性的探讨

《中等医学教育》于２０００年７月刊登了湖南长沙卫校刘美萍同志的《关于中专护士参加自学考试的调查分析》一文，笔者结合我校近年来的实际情况，认为对中专护士参加自学考试应从不同的角度正确认识，合理引导，在一定的人群中具有可行性。１中专护士参加自学考试的历史背景我国的中等专业教育，在中国的教育界已存在半个世纪，为祖国的教育事业做出过重大的贡献，也有过辉煌的历史。但随着社会的发展和人民生活水平的提高，中专已面临日益突出的生存和发展危机，用人单位对人才的需求已不满足于中专学历，而面向更高的学历层次。无锡地区…     

浅谈县卫校的管理

浅谈县卫校的管理王伸（沈阳市辽中卫生职工中专１１０２００）县卫校属于中等医学教育范畴，是为农村培养卫生技术人才的基地。县卫校在三级卫生保健网的建设中起很大的作用，但在办学过程中，大都存在一些问题。这些问题包括：①办学缺乏针对性，教学模式陈旧；②教学内...