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标准化病人是经过标准化、系统化培训后能够准确表现患者实际临床问题的正常人或病人.本文结合神经外科学的特殊需要和实践经验,探讨了标准化病人在神经外科学教学中的意义和应用前景. 相似文献
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标准化病人是经过标准化、系统化培训后能够准确表现患者实际临床问题的正常人或病人.本文结合神经外科学的特殊需要和实践经验,探讨了标准化病人在神经外科学教学中的意义和应用前景. 相似文献
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标准化病人在我国临床护理教学中的应用现状 总被引:5,自引:0,他引:5
标准化病人(standardized patient,又称模拟病人simulation patient,SP)是从事非医技工作的正常人,经过专门培训后,能发挥扮演病人、充当评估者和教学指导三种功能。“简易标准化病人”(simple simulation patient,SSP),即由学生经过培训、考核合格后扮演病人,并发挥教学评估和指导者职能。1999年,美国中华医学基金会的国际医学教育委员会提出了《全球医学教育的最低基本要求》,并将“标准化病人”及各种病例纳入考核医学生的方式之一。自1960年Barrows等培养了第一位标准化病人至今,标准化病人已成为现代医学教育的标志。现就标准化病人在我国护理临床教学中的应用现状综述如下。 相似文献
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标准化病人(Standardized Patients,简称SP),又称为模拟病人(Simulate Patients),指那些经过标准化、系统化培训后,能准确表现病人的实际临床问题的正常人或病人.
20世纪90年代,SP已被引入我国,却始终未能全面推广和应用,究其原因在于我国的学生数量多,需要大量的SP,而培训和招募职业的SP需要大量的经费支持,因此,经费问题就成为制约SP在我国推广普及的主要因素. 相似文献
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临床技能培训中改良标准化病人的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,大多数北美医学教育家认为,较好的临床综合能力考试方法是应用标准化病人进行临床多站式考试[1].标准化病人(Standardized Patients,SP)又称模拟病人(Simulated Patients),是指从事非医疗工作的正常人或病人,经过培训后,能发挥扮演病人(提供病史和体格检查者)、充当评估者和教师三种功能. 相似文献
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标准化病人(standardizedpatients,简称“SP”)又称模拟病人,是指那些经过系统培训后,能够恒定、逼真地表现患者真实临床情况的非医技工作的正常人或病人。经过培训后,SP能够发挥扮演病人、充当评估者和教师三种功能[1]。本课题组将SP用于中医学专业《中医内科学》教学中,取得了满意的教学效果,现将在教学中的几点体会总结如下。 相似文献
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标准化病人是指经过一定培训的正常人或慢性病病人,同意充当某一疾病的模拟病人,以辅助学生,临床学习或训练。标准化病人不仅可以用来训练高职高专学生内科学临床实践能力,还可以考核学生的学习效果。 相似文献
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目的:标准化病人(Standardized Patient,SP),又称模拟病人(Simulated patient),是从事非临床医疗工作的正常人或轻症病人,经培训后,能准确表现病人临床症状、体征和(或)病史而接受临床检查者。2015年4月,河西学院医学院的 SP 工作正式启动。本文就我校开展“标准化病人”筹划阶段和初步尝试阶段做了一下的探索研究。 相似文献
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标准化病人因具备能稳定、逼真地复制临床情景的正常人或患者的特点,已在医学教育和考核中广泛应用并取得显著成绩.标准化病人被引用到我国护理教育中,积累了一定的教学经验,文章从教师模拟标准化病人以不同层次学校教育的护生、规范化培训护士和新入职护士等为应用对象,在护理课堂教学、护理临床教学、护理教学考核和护理继续教育4个方面的应用现状,分析教师模拟标准化病人教学在护理教学的优势与不足,旨在为今后教师模拟标准化病人在护理教学中的应用与广泛开展提供借鉴及参考. 相似文献
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学生标准化病人的培训 总被引:2,自引:0,他引:2
学生标准化病人是现代医学教育的研究方向之一。目前国内对学生标准化病人的培训方法尚无文献报道。文章对学生标准化病人的招募、培训和考核的具体方式方法进行了经验总结和探讨。结论:标准化病人的应用是现代医学教育及教学成果评估的必然趋势。学生标准化病人以其独特的优势,也将会逐步被广泛应用。随着时代的发展,学生标准化病人的应用会变得更加成熟。 相似文献
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化病人又称模拟病人,或者病人指导者,即从事非医技工作的正常人或病人,经过标准化、系统化培训后能扮演病人,可以根据自己的感受在专门设计的表格上记录并评估学生的操作技能,充当评估者和教师.我院于2004年开始将标准化病人用于临床医学诊断学教学中,随后又应用于护理学专业健康评估教学中.笔者把标准化病人在健康评估教学中的使用心得进行了总结,现报道如下. 相似文献