有机化学教学的体会

有机化学是医学各专业中一门重要的基础课。程，为学好其它医学课程起着奠基铺路的作用。有机化学课的教学质量直接影响着学生对生物化学、生理学等医学课的学习．为了搞好有机化学的教学，以最佳的教学效果完成教学任务，笔者在教学方法上积累了一点教学经验和体会，现介绍如下．1教学中采用化整为零法将每章内容化成几部分知识点，突出讲解重点和难点。具体做法是：在每堂课的教学中，使学生明确应掌握哪几个知识点，使学生课后能有目标，有重点地复习当堂课的内容，这样由点及面，在掌握知识点的基础上消化新知识，不仅减少了学生学习的…     

护理评估实验教学中实验报告的设计

护理评估是护理教学中一门重要的，实践性、应用性很强的主干课，是护理专业学生从基础课程转入临床护理课程的重要桥梁，它取代了过去大多数院校护理专业开设的诊断学课程。对于这门课的教师来说，是一个新的实践，需要加强自身学习，钻研教材，对知识结构重新进行组织和调整，使学生掌握以病人为中心，包括身体、心理和社会文化的内在评估原理和方法，     

高等护理专业健康评估教学浅谈

健康评估是高等护理专业教学中新开设的一门主干课程。是护理专业学生从基础课程转入临床护理课程的重要桥梁，它取代了过去大多院校护理专业开设的诊断学课程。对于这门课的教师来说，是一个新的实践，需要教师加强自身学习，钻研教材。对知识结构重新进行组织和调整，使学生掌握以病人为中心，包括身体、心理和社会文化在内的评估原理和方法，学会健康评估技能，为临床各课程学习打下扎实的基础。笔者现对本课程的教学谈几点看法。     

浅析高等教育护理学专业《健康评估》教学

《健康评估》是一门涉及到较多专业知识的学科，是护理专业学生从基础课程转入临床护理课程的重要桥梁。它取代了过去大多数院校护理专业开设的诊断学课程。因此，对于从事这门课教学的教师来说，是一个新的实践。     

生物化学教学中强化学生记忆策略的探讨

笔者就多年来在从事生物化学教学中如何提高学生记忆力的问题作了如下探讨。１讲授注意纵观知识链，网中抓纲，纲举目张纵观知识链是串联各知识点的内在联系，使之成为前后呼应的知识链，这也是按照事物的内在规律寻找联系理清脉络的过程。生物化学是一门有严密的逻辑性和系统性的学科，每个章节相互联系，前后呼应，所以教师在讲授绪论课及每一章节、每一堂课时都要先对宏观的大层次有个交待，然后由浅入深，层层递进，循着“干—枝—叶”的结构抓住逻辑主线，建立知识网络，把剥离的内容串起来构成一个有机的结构。抓住每个章节、每堂课的…     

不同教学方法在生理课课堂教学中的应用

生理课是一门理论性较强的医学基础课，是病理、药理及临床各科的基础，如何结合生理学的特点进行教学，提高课堂教学效果，是摆在生理课教师面前的一个重要课题。在生理课教学实践中，我们认为要针对不同的教学内容实施不同的教学方法，只有这样才能提高生理课课堂教学的质量。1对传统的讲授法要有一个正确的认识目前，世界上大多数国家绝大部分课程普遍采用直接或间接的讲授法，讲授法在医学院校教学过程中一直占有主导地位。近年来，在世界范围内的教育改革流潮中，具有悠久历史的讲授法受到了严厉批判。这样的教学被贬为“填鸭式”。“…     

高职高专护理专业人体生理学教学改革的探讨

生理学是医学教育中一门非常重要的基础理论课程，是护理专业学生学好后续课程如病理学、药理学、和基础护理学等临床各科的重要基础课。护理人员在护理过程中，要想对不同护理对象的生理特征、心理因素和行为方式等采取积极的护理措施、维护和促进健康、独立对护理对象提供照顾等，都必须有坚实的生理学基础。     

病理学教学中多元化教学方法的尝试

病理学是一门联系基础医学与临床医学之间的重要桥梁课程。病理学教学质量的高低,将直接影响到医学临床课的学习效果。在多年的病理教学中,根据病理学教学特点的不同以及各章节的具体差异,分别采用不同的教学方法,取得了一定的成效。     

针对成人特点进行基础医学教育

医学生理学是医学院校的重要基础理论课,每个专业都需要开设这门课程。由于成人教育有其自身的特殊性,如何搞好成人基础医学课的教学需要很好地加以研究。 一、课堂教学“少而精”,“理论联系实     

把握教学大纲要求与学科内容发展的辩证统一

把握教学大纲要求与学科内容发展的辩证统一范彬，高庆（第四军医大学７１００３２）仔细备课，认真教学，是每一个教师应有的职业态度。作为教授某一门专业学科的教师，在一个特定时期内无论其备课方式如何不同，教学手段如何多变，都要面对这样两个问题：其一是“教什么...     

中职学校免疫学基础教学探讨

免疫学基础是一门医学基础课,它与其他各门医学基础课程之间都有联系,与临床课程的联系就更加密切。在中职学校医学专业课的教学中,怎样让学生更好地在有限的课时中学好这门课程,掌握更多的免疫学基础知识,是每位从事本专业教     

对中医内科教学改革的思考

对中医内科教学改革的思考中国人民解放军第一军医大学李娟中医内科做为一门中医专业的主干课，做为一门实践性强的临床课程，其地位举足轻重。如何对这样一门主干课程进行合理的、符合培养现代化人才要求的教学改革，使之发挥在培养中医跨世纪人才中的重要作用？第一军医...     

医学文献检索课的发展和改革方向

医学文献检索课在我国经过了十多年的发展,目前处于一个关键时期.全国高等院校课程建设和教学改革迅速推进,每一门课程都面临挑战.相比之下,医学文献检索课的课程建设和教学改革明显落后于高等医药院校其它课程,面临自身理论建设不足等现实困难.     

病原生物学与免疫学基础绪论课教学方法探讨

绪论是一门课的开端，也是一门课的缩影，是学生对每一门课的初次接触。绪论课表面上看起来很容易讲，学生也看得懂，这样易导致教师不重视，认为绪论中无实质内容，和书中的内容比较无关紧要，没有必要花很大精力，只是简单一提而过，或干脆让学生课下自学，直接从这一部分跳过。但是，在教学中笔者深深体会到讲好绪论课是非常重要的，     

多媒体技术在寄生虫学教学中的应用与体会

寄生虫学是一门形态学科，它属病原生物学范畴，是一门实践性较强的重要医学基础课程，与临床医学及预防医学有着密切的联系。因此，如何在有限的课时内让医学生了解并掌握这一门课程，为专业课的学习及今后工作实践打下基础，是寄生虫学教师在教学工作中的一个重要课题。寄生虫学教学模式历经黑板、粉笔、挂图到投影胶片的转变，如今已进入以多媒体课件为重要教学辅助工具的现代化教学时代。     

抓住三个基本教学环节,提高生物化学教学质量

生物化学是生命科学领域的重要学科,是医学院校一门重要的专业基础课。其涉及的学科多,知识面广,内容枯燥复杂。如何提高该课程的教学质量,最大程度地使学生理解掌握知识,是每一个教师都需要思考的问题。立足备课、讲课、改进三个基本教学环节,紧扣生物化学的学科特点,结合教学经历,探讨提高生物化学理论教学质量的有效途径。     

药学专业分析化学与药物分析的关系

分析化学是药学专业的一门必修基础课 ,学时大约为 2 4 0学时 (其中包括实验 14 4学时 ) ,占药学专业本科总学时的 15 %左右 ,可见分析化学是药学专业非常重要的基础课。药物分析也是药学专业的一门必修专业课。这两门课程无论从课程性质、任务、内容等各方面都体现了基础与专业之间的密切关系。它们的内容不应是简单的重复 ,而应是有机的结合。现就分析化学与药物分析两门课程之间的关系 ,谈谈我们的认识。1　分析化学与药物分析的性质和任务分析化学 (ａｎａｌｙｔｉｃａｌｃｈｅｍｉｓｔｒｙ)是研究物质化学组成的分析方法及有关理论的一…     

浅析如何提高临床检验基础实验教学质量

临床检验基础是医学检验专业一门极为重要且实践性很强的主干课，与生理学、病理学、免疫学检验及分子生物检验都有交叉。其知识体系隐晦，概念、细胞形态抽象，学生难以理解、记忆，甚至感到枯燥乏味。在临床检验基础课程教学中，实验教学是提高临床检验基础教学质量的关键所在。     

五年制高等职业教育护理专业语文教学大纲(供试验用)

1课程性质 "实用语文"是五年制高等职业教育各专业必修的一门公共课,是学生提高文化素质和学习有关专业知识的一门基础课,既具有工具课和文化基础课的性质,又具有专业基础课的性质.     

内科学教学中的实践与体会

内科学是临床医学中整体性较强，涉及面较广的一门学科。近年来，由于生物学、化学、物理学、病理学、免疫学、药理学等基础理论和技术的迅速发展，使与这些基础学科密切相关的内科学在内容上不断更新和深入。内科学是临床各学科的重要基础，又与临床各学科有密切的联系。它是每一个合格的医学生必须学好的一门课程，高职教育内科学教学