2018年上海市农民健康素养现状分析

【目的】了解上海市农民的健康素养现状及影响因素,为后续开展健康素养干预提供参考依据。【方法】以2018年上海市居民健康素养监测中职业为农民的人口作为调查对象。【结果】共调查农民4 380人,其中男性1 878人(42.88%),女性2 502人(57.12%)。农民的总体健康素养水平为13.42%,其中基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能健康素养水平分别为22.28%,15.53%和14.45%;6类健康问题的素养水平,科学健康观素养为40.53%,安全与急救素养为39.84%,健康信息素养为21.67%,慢性病防治素养为18.33%,基本医疗素养为15.80%,传染病防治素养为15.73%。Logsitic回归分析显示,地区和文化程度是影响农民人群健康素养水平的主要因素。【结论】上海市农民的健康素养水平低于全市居民,基本技能、基本医疗和传染病防治素养水平有待提高。     

上海市闵行区居民健康素养影响因素分析

目的了解闵行区居民健康素养影响因素,为制定健康教育与健康促进工作策略与规划提供科学依据。方法于2015年10月至2016年10月采用分层多阶段与人口规模成比例的系统抽样方法对闵行区15~69岁常住人口开展问卷调查。问卷内容除基本情况外,还包括基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养和基本技能素养3个方面的素养。用SPSS 11.5进行χ~2检验,健康素养影响因素采用logistic逐步回归分析。结果共收集有效问卷944份,男性472份,女性472份。多因素logistic回归分析结果显示,文化程度和家庭人均月收入是基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养和总体健康素养水平共同的影响因素(P0.01),文化程度越高,家庭人均月收入越高,健康素养水平越高。职业是总体健康素养水平和基本技能素养水平的影响因素,医务人员的总体健康素养水平和基本技能素养水平最高。总体健康素养、基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养和基本技能素养水平的logistic回归分析的C-index指数分别为72.4%、71.1%、74.8%和71.8%。结论文化程度、家庭人均月收入和职业是闵行区居民健康素养水平的影响因素,闵行区应针对薄弱人群开展有针对性的健康教育与健康促进活动,将文化程度较低者、低收入人群和重体力劳动者作为重点干预人群,均衡卫生资源配置。     

2008年安徽省农村居民健康素养调查

目的了解安徽省农村居民健康素养现状及影响因素,为今后制定科学的农村健康教育与健康促进规划提供依据。方法采取多阶段整群随机抽样的方法,抽取安徽省15～69岁农村居民1501人,采用卫生部统一制定的健康素养调查问卷进行调查。结果调查对象具备健康素养的比例为1.27%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3方面素养的比例分别为4.26%、2.53%和7.73%,男性具备健康素养的比例高于女性（P〈0.05）。调查对象具备慢性病预防素养的比例较低,仅为0.73%。结论安徽省农村居民整体健康素养水平偏低,健康生活方式与行为素养和慢性病预防素养水平有待提高。     

互联网互动健康教育下的居民健康素养研究

目的对互联网互动健康教育下居民的健康素养进行研究,为本区制定健康教育与健康促进工作策略与规划提供科学依据。方法 2018年6—8月,对闵行区13个社区的15～69岁常住人口2,400人开展问卷调查。影响因素采用logistic逐步回归分析。结果居民总体健康素养水平为28.5%。不同文化程度、职业、家庭人口数、年收入、患慢性病年数和自我健康状态人群的基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养和总体健康素养水平差异有统计学意义(P0.05)。文化程度、家庭年收入和自我健康状况评估为基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养和总体健康素养的共同促进因素,职业是共同影响因素。结论 "互联网+互动健康教育"的智慧服务,可以全方位进行健康知识宣教,提高居民健康素养水平。     

南通市经济技术开发区学生健康素养水平调查

目的了解南通市经济技术开发区学生健康素养水平及影响因素。方法采用多阶段整群抽样抽取全区高中、初中、小学学生共1 294人,采用自行设计问卷进行调查。结果健康素养总知晓率为82.17%,其中基本知识和理念知晓率为81.96%,生活方式和行为知晓率为80.43%,基本技能知晓率为84.33%。健康素养总知识知晓率以高中生最高(87.88%),其次是初中生(82.10%),小学生最低(76.40%);男生(85.25%)高于女生(79.02%);家长文化程度高中及以上学生(84.90%)高于高中以下学生(78.97%),以上差异均有统计学意义(P值均0.01)。结论应将健康素养的培养纳入到学生教育中,增加其防病知识的储备。     

虹口区2018—2022年居民健康素养水平及影响因素分析

目的 分析虹口区2018—2022年居民健康素养监测数据,了解健康素养的变化趋势及影响因素。方法 收集2018—2022年虹口区居民健康素养的监测资料,分析居民的健康素养水平和影响因素。结果 2018—2022年虹口区居民的健康素养水平分别为26.46%、30.74%、35.85%、37.85%和40.28%;5年累计增长量为13.82%;平均增长速度为11.08%。基本知识理念、健康生活方式与行为的素养水平呈上升趋势（P<0.05）;六类健康问题中,慢性病防治、基本医疗、科学健康观和安全与急救的素养水平均呈上升趋势（P<0.05）。多因素分析结果显示,居民总体健康素养水平与文化程度和职业两项因素相关。结论 虹口区居民的总体健康素养水平逐年稳步提升,但仍需要进一步强化薄弱人群和薄弱知识点的健康素养。     

三门县居民健康素养调查

目的了解三门县居民健康素养水平,为制定健康干预决策提供依据。方法采用随机抽样和概率抽样相结合的方法,选取2018年三门县15～69周岁的常住居民为调查对象。采用《浙江居民健康素养和烟草使用监测调查问卷(2018年版)》调查居民的基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个方面,科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息六类健康问题具备情况,描述性分析三门县居民健康素养水平。结果有效调查640人,平均年龄(49.63±11.26)岁。三门县居民总体健康素养具备率为19.53%,不同文化程度、年龄、居住地和职业居民健康素养具备率差异均有统计学意义(P0.05)。基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个方面健康素养具备率分别为22.97%、20.31%和15.63%;科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息六类问题健康素养具备率分别为29.84%、22.34%、21.56%、44.06%、19.69%和21.72%。结论三门县居民健康素养具备率为19.53%,三个方面中基本知识和理念具备率相对较高,六类问题中安全与急救素养具备率相对较高,年龄、职业、文化程度和居住地影响居民健康素养具备率。     

南通市中小学生健康素养现状

分析南通市中小学生健康素养现状及分布特征,为中小学校健康促进提供基础数据和政策建议.方法 采用多阶段分层整群随机抽样和样本推断整体的方法抽取样本.共调查南通市3 795名中小学生,对其进行健康素养问卷调查,数据采用SPSS 19.0进行统计分析.结果 一年级小学生、三年级小学生、五年级小学生、初中生和高中生的健康素养总体水平分别为45.3%,22.6%,40.7%,32.6%和89.5%.高中生的健康素养水平最高,三年级小学生的基本知识和理念素养水平最低(12.4%),初中生的健康生活方式和行为素养水平最低(35.1%).男生的健康素养总体水平低于女生,城区小学生的健康素养总体水平高于南北部县区(P值均<0.05).小学一年级、小学三年级、小学五年级、初一、高一学生的基本知识和理念素养与健康生活方式和行为素养之间均呈正相关(r值分别为0.766,0.627,0.590,0.556,0.669,P值均<0.01).结论 在中小学生中普及健康素养知识和技能意义重大.发挥教育系统的良好作用,是提高学生乃至全人群健康素养的重要途径.     

北京市服务业从业人员健康素养及影响因素研究

目的了解北京市从业人员健康素养现状,探讨健康素养影响因素。方法采用健康素养监测调查问卷对随机抽取的327名从业人员开展问卷调查,调查问卷内容包括基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能3方面素养。结果北京市服务业从业人员健康素养持有率为28.6%(93/325),其中男性21.0%(34/162),女性36.2%(59/163),男女性健康素养持有率差异有统计学意义(x~2=9.20,P=0.002)。不同行业从业人员的健康素养差异无统计学意义。多因素Logistic回归分析显示:性别(OR=1.598,95%CI:1.168～2.190)、文化程度(OR=1.712,95%CI:1.192～2.462)、年龄(OR=1.395,95%CI:1.345～1.447)是健康素养的影响因素。结论北京市从业人员健康素养水平整体偏低,需要持续开展居民健康素养监测。     

2017年南阳市居民健康素养水平及影响因素分析

目的了解2017年南阳市居民健康素养水平,并分析其影响因素,为制定相关健康政策及干预策略提供科学依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法抽取南阳市15～69岁的常住居民,调查其基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能及基本情况,对居民健康素养水平及影响因素进行分析。结果共调查南阳市15岁及以上居民3 722人,城乡人口比为0.18∶1,男女性别比为0.88∶1,年龄以45～54岁最多(占33.02%),文化程度以初中为主(占36.24%),职业以农民为主(占83.64%)。南阳市居民健康素养具备率为6.13%,基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养具备率分别为14.78%、5.56%、10.29%。安全与急救素养、科学健康观、传染病防治素养、健康信息素养、基本医疗素养、慢性病防治素养具备率分别为34.39%、25.98%、11.63%、10.51%、8.81%和7.25%。多因素分析结果显示,城市居民的健康素养具备率高于农村(OR=6.97)。25～34岁(OR=8.68)和35～44岁(OR=4.64)的健康素养具备率均高于15～24岁居民。文化程度为初中及以上的居民的健康素养具备率均高于不识字/少识字组(OR:7.09～32.92),且OR值随着文化程度的增高而增大;医务人员的健康素养具备率高于公务员(OR=4.73)。结论 2017年南阳市居民健康素养水平较低,尤其是健康生活方式和行为素养、慢性病防治素养,应根据不同人群特征采取针对性的干预措施,大力开展健康促进工作,提高居民的健康素养水平。     

山东省城市初中学生健康素养影响因素分析

目的了解山东省城市初中学生的健康素养水平及影响因素,为进行青少年健康素养干预提供依据。方法采用方便抽样的方法,在山东省16个市各抽取1所城市初中学校,使用自行设计的调查问卷,采用自填、匿名、集体调查的方式,对12 458名城市初中学生进行横断面调查。结果山东省城市初中学生具备健康素养的比例为14.6%,具备基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养比例分别为13.0%、17.7%和50.5%。多因素非条件Logistic回归分析显示,初中生健康素养总体水平的主要影响因素有性别(OR=1.129,95%CI:1.019~1.251)、年级(OR=1.221,95%CI:1.142~1.305)、自评学习成绩(OR=1.220,95%CI:1.167~1.276)、父亲文化程度(OR=1.193,95%CI:1.104~1.289)和母亲文化程度(OR=1.193,95%CI:1.107~1.285),母亲职业对健康素养总体水平没有影响,但对基本知识和理念素养(OR=1.042,95%CI:1.015~1.07)、健康生活方式与行为素养(OR=1.031,95%CI:1.008~1.056)、基本技能素养(OR=1.043,95%CI:1.024~1.062)均有影响。结论山东省城市初中学生健康素养水平较低,影响健康素养的因素很多,包括个体、家庭及学校等多方面的因素。     

2022年苏州市姑苏区居民健康素养水平及影响因素分析

目的了解2022年姑苏区居民健康素养水平及其影响因素,为进一步提升居民健康素养水平提供参考。方法通过分层多阶段随机抽样方法,抽取姑苏区15~<70岁常住居民450户,采用《全国居民健康素养监测调查问卷》进行PAD入户调查。结果2022年姑苏区居民健康素养水平为39.3%,其中基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3个方面的素养水平分别为50.7%、47.3%、55.3%,两两之间存在正相关关系;安全与急救、科学健康观、健康信息、传染病防治、慢性病预防、基本医疗6类健康问题素养水平分别为70.4%、64.9%、57.6%、35.1%、29.6%、22.0%。高龄、低学历、农民、工人、有慢性病及吸烟行为的居民素养水平较低(P值均<0.05)。结论姑苏区居民健康素养水平较高,针对低素养人群开展健康教育工作是姑苏区居民素养水平进一步提升的关键。     

广州市小学生健康素养干预效果分析

目的:了解健康素养综合干预前及干预后广州市小学生健康素养水平现状,评价健康素养综合干预效果。方法:采用分层抽样、单纯随机抽样、整群抽样相结合的方法,从广州市10所小学中分别抽取1个五年级的班集体进行健康素养综合干预,共干预399人。干预前、后分别做基线调查和效果评估调查。结果:干预后,广州市小学生整体健康素养水平为74.69%,高于干预前的57.39%(χ~2=26.602,P0.01)。干预后,基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3方面健康素养水平分别为75.69%、71.43%和84.71%。干预前、后,基本知识和理念、基本技能方面的健康素养水平差异有统计学意义(χ~2值分别为27.002、6.016,P值均0.05)。过去6个月最常出现的情绪以良好情绪为主,19.30%的干预对象感到压力。83.96%的干预对象在出现心理问题时会主动寻求帮助,少部分人采取消极的方式缓解心理问题。出现不良情绪时有少数人不对任何人倾诉(干预前后各占17.29%、13.78%)。结论:干预后广州市小学生总体健康素养水平比干预前提高。干预对象健康行为的改变滞后于健康知识、技能的改变,建议在加强个体行为干预的同时,创造良好的支持性环境。部分小学生存在睡眠不足、户外活动时间不足、不良情绪、出现心理问题不找对象倾诉等现象。     

2018年徐州市居民健康素养现状及其影响因素

目的了解徐州市居民健康素养水平现状及影响因素,为制定健康干预政策和措施提供依据。方法使用2018年全国居民健康素养监测调查问卷,采用多阶段分层随机抽样方法,抽取徐州市10个县(市、区)15～69岁城乡居民进行监测。结果监测城乡居民3 669人,具备健康素养者575人,健康素养水平为15.67%。其中基本知识和理念素养水平为23.22%,健康生活方式与行为素养水平为22.87%,基本技能素养水平为19.68%;安全与急救为53.86%,科学健康观为35.40%,健康信息为30.99%,基本医疗为23.96%,慢性病防治为21.37%,传染病防治为18.12%。多因素logistic回归分析结果显示,城乡、性别、文化程度、职业、家庭年收入是徐州市居民健康素养水平的影响因素(P值均<0.05)。结论徐州市居民健康素养水平有待提升,应开展有针对性健康教育干预工作。     

湖南省居民健康素养状况及其中介效应分析

目的了解居民健康素养水平及其影响因素,并探究基本知识和理念、健康生活方式与行为之间健康技能的中介效应,为居民健康素养水平的提高提供理论依据。方法 2012年10—12月,采用概率抽样的方法抽取湖南省12个区(县)36个街道(乡镇)72个居委会(村)的3475名15~69岁居民作为研究对象进行现场问卷调查,研究对象的健康素养水平比较采用χ~2检验,居民健康素养的影响因素分析采用logistic回归分析,中介效应分析选取Bootstrap检验。结果共获得有效问卷3475份,459人(13.2%)具有基本健康素养,具备健康素养基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能者的比例分别为18.6%、15.0%和14.2%;logistic回归分析显示,文化程度、民族、职业及收入是居民健康素养水平的影响因素(P0.05),随着文化程度的升高,健康素养升高(OR=1.447,95%CI=1.259~1.664),医务人员健康素养水平高于农民(OR=8.556,95%CI=4.676~15.658);基本知识和理念与健康技能、基本知识和理念跟健康生活方式与行为、健康技能和健康生活方式与行为之间均呈现出强关联性(r=0.821、0.821、0.836,P0.01);健康技能的中介效应为0.136(95%CI=0.119~0.154),基本知识和理念对健康生活方式与行为的总效应为0.497,中介效应占总效应的比例27.4%。结论湖南省居民健康素养水平高于全国平均水平,但仍需提高,应重视健康技能的中介效应,加强对农民的健康教育,建立健全健康素养监测体系,全面提高居民健康素养水平。     

2016年河北省居民健康素养水平及影响因素分析

目的通过居民健康素养监测,分析河北省居民健康素养水平及其影响因素,为卫生行政部门制定健康教育与健康促进相关政策提供科学依据。方法采用分层多阶段与人口规模成比例的抽样(PPS)相结合的抽样方法,抽取全省15～69岁的常住人口作为调查对象,进行问卷调查。结果河北省共调查城乡居民3435人,男性占比48.38%,女性占比51.62%,男女性别比为1.07:1,城市人口占比49.65%,农村人口占比50.35%,城乡人口比为1.01:1。经过加权调整后,2016年河北省总体居民健康素养水平为10.37%(95%CI:7.07%～14.95%),城市素养水平(19.00%)高于农村(7.94%)(P 0.05),男性素养水平9.04%,女性11.72%。健康素养3个方面中,基本知识和理念素养水平最高(22.52%),健康生活方式与行为素养水平最低(7.53%)。6类问题中,安全与急救素养最高(48.36%),慢性病防治素养最低(8.42%)。Logistic回归分析结果表明:文化程度、职业和家庭人均年收入是河北省居民健康素养水平的影响因素。结论河北省居民健康素养水平较低,有待于全面提高,应以提高农村地区、低文化程度和低收入群体的健康素养水平为重点,充分调动全社会力量,促进居民将基本知识和理念向健康生活方式与行为转变。     

某体育院校体育类大学生健康素养状况及影响因素分析

目的了解体育类大学生健康素养状况及影响因素,为体育专业大学生开展健康教育提供参考依据。方法 2015年10—12月采用两阶段单纯随机抽样的方法,抽取北京体育大学457名在校本科生,采用问卷调查法调查体育类大学生健康素养水平。结果体育类大学生健康素养水平为16.19%,基本知识和理念具备率为36.76%、健康生活方式与行为具备率为11.82%、基本技能素养具备率为16.85%。不同性别、年级、生源地的体育类大学生健康素养差异有统计学意义(P0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,年级(OR=3.108,95%CI:1.757~5.497)、生源地(OR=2.200,95%CI:1.228~3.939)及是否参加过健康教育活动(OR=2.398,95%CI:1.373~4.189)是体育类大学生健康素养的影响因素。结论体育类大学生健康素养水平低于全国同等学历人群水平,健康生活方式与行为养成率、基本技能持有率均较低,应采取措施,提高健康素养水平。     

男性强制隔离戒毒人员传染病健康素养现状调查

目的了解男性强制隔离戒毒人员(以下简称"强戒人员")传染病健康素养水平,分析可能的影响因素,为制定干预措施提供理论指导和实践依据。方法采用整群随机抽样法对浙江省拱宸强制隔离戒毒所在管强戒人员进行问卷调查和数据分析。结果调查的880名强戒人员中,总体传染病健康素养水平为1.6%,其中,基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康基本技能素养水平分别为0.3%、21.3%、34.1%;文化程度越低的强戒人员,其传染病健康素养水平越低(Z=20.754,P0.05)。结论男性强戒人员传染病健康素养水平亟待全面加强;文化程度较低和无业的强戒人员是重点干预对象;传染病基本知识和理念是重点干预内容,传染病预防、管理与治疗是重点干预环节。     

宁波市2013年居民健康素养调查结果

目的了解宁波市居民健康素养水平及主要影响因素。方法采用分层多阶段整群随机抽样方法,抽取宁波市1 799名15~69岁非集体居住的常住居民,采用《2013年全国居民健康素养监测调查问卷》进行入户问卷调查。结果宁波市2013年居民健康素养水平为16.27%。其中基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养具备率分别为27.21%、15.53%和27.82%;6类健康素养水平由高至低依次为安全与急救知识(58.36%)、科学健康观(46.09%)、信息素养(27.59%)、传染病预防知识(23.08%)、慢性病预防知识(19.95%)和基本医疗(7.96%)。城市地区、文化程度高的居民,健康素养水平较高。结论宁波市居民健康素养总体水平较低,特别是健康生活方式与行为方面。     

2017-2019年深圳市大鹏新区居民健康素养监测结果分析

目的通过监测分析2017—2019年深圳市大鹏新区居民健康素养现状及影响团素,为制定居民健康状况干预策略提供依据。方法利用2017—2019年居民健康素养监测数据,通过分层多阶段随机抽样方法选取调查对象。采用全国居民健康素养监测调查问卷对个人基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能等信息进行问卷调查。采用卡方检验分析健康素养水平。结果 2017—2019年深圳市大鹏新区居民健康素养水平分别为9.6%、17.8%和30.2%(2017年调查829人;2018年调查828人;2019年调查827人),呈逐年上升趋势。教育程度、家庭年收入越高,居民健康素养水平越高;年龄越大,居民健康素养水平越低;公务员/教师/医务人员健康素养水平高于其他人群;差异均有统计学意义(P值均<0.05)。从3个方面素养水平来看,2019年居民健康生活方式与行为素养水平最低;从6类健康素养水平来看,2019年居民基本医疗素养水平低于其他素养水平。结论大鹏新区居民健康素养水平处于上升阶段,上升幅度大于同期全国居民平均水平。今后工作应将健康生活方式与行为、基本医疗素养作为重点宣传内容,针对低教育程度、低收入以及老年人群等重点人群采取干预措施。