健康宣教对于支气管哮喘患者的效果探讨

目的:探讨健康宣教对于支气管哮喘患者的效果。方法:将2015年6月-2017年6月在我院呼吸内科治疗的90例支气管哮喘患者随机分为两组,对照组采用常规护理方法,观察组采用健康宣教方法,比较两组患者的健康知识掌握率、肺功能改善情况、治疗依从率及护理满意率。结果:观察组护理后疾病知识、合理用药、自我监测、康复锻炼、预防知识、复诊知识等掌握率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理后FEV1、PEF、PEER、FEV1/FVC与对照组相比明显改善,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理后治疗依从性和护理满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:健康宣教对于支气管哮喘患者的效果显著,利于提高健康知识掌握率,促进肺功能的改善,提升治疗依从性和护理满意率,具有积极的临床意义。     

影响支气管哮喘患者吸入治疗依从性的因素及对策

目的:分析支气管哮喘患者吸入治疗依从性差的因素,以便为支气管哮喘患者提供更优质的治疗。方法:对2011年8月-2012年4月间在我院吸入治疗依从性较差的患者154例,随机分为观察与对照2组,同时对2组患者进行问卷调查,总结分析患者依从性差的原因,并针对依从性差的因素,对观察组患者进行健康教育,对比2组患者干预后肺功能改善情况。结果:2组患者依从性差的原因分别为:对疾病知识了解较差;未能规范合理用药;哮喘缓解期自主停药,且男性依从性差高于女性(P<0.05),观察组干预后肺功能改善情况显著高于对照组(P<0.05)。结论:临床治疗时应针对患者依从性差的原因进行健康教育及用药指导,对提高患者的治疗依从性及治疗效果有积极作用。     

68例老年支气管哮喘患者的临床护理观察

目的探讨老年支气管哮喘患者的护理方法及效果。方法将68例老年支气管患者随机分为观察组和对照组,每组各34例。对照组实施呼吸内科常规护理,观察组实施综合护理;比较两组患者护理后肺功能改善情况、疾病相关知识、技能掌握情况、遵医行为及护理服务满意度。结果观察组患者护理后肺功能改善情况优于对照组(P<0.05);且观察组患者的支气管哮喘相关知识和技能掌握率、医嘱依从率、护理满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论常规护理联合健康教育及舒适护理,对老年支气管患者肺功能改善具有显著效果,同时,可显著提高患者的自我防范意识和护理服务满意度,对其病情好转具有正向作用。     

30例高龄老年支气管哮喘患者综合护理观察

目的：探讨高龄老年支气管哮喘患者的临床护理方法。方法选取我院2012-02～2014-02间收治的老年支气管哮喘患者30例,将其随机分为对照组与干预组,每组各15例。对照组给予常规内科护理,干预组给予综合护理。观察两组患者的疾病知识掌握、治疗依从性及护理满意度情况,并进行比较与分析。结果综合护理干预后,干预组患者的疾病知识掌握程度、治疗依从性以及护理满意度均显著好于对照组,差异具有统计学意义（ P＜0.05）。结论对高龄老年支气管哮喘患者开展临床护理时,不但需要给予常规的呼吸内科干预,还需通过舒适护理、心理护理和健康教育等方式增加患者的治疗依从性与自我防范意识,对老年患者的病情恢复和预后效果具有确切的临床应用价值。     

老年支气管哮喘患者应用临床护理路径的效果观察

目的观察分析老年支气管哮喘患者应用临床护理路径的效果。方法随机选取我院呼吸科2017年6月至2018年12月收治的老年支气管哮喘患者124例,将其分为对照组和实验组两组进行研究分析。对照组给予常规护理,实验组实施临床护理路径。比较两组患者的应用效果和护理满意度。结果①比较两组护理后的肺功能指数(50%FRF、PEFR、75%FRF)、并发症和不良事件发生率数据结果,实验组优于对照组。②对比两组患者的平均住院时间和平均住院费用,实验组均低于对照组。③实验组患者对健康教育得分、对医护人员治疗的依从性和护理满意度方面都显著高于对照组,P0.05。结论对老年支气管哮喘患者应用临床护理路径一方面有助于提高护理质量,提升护理满意度,另一方面也增强患者的就医依从性和提升患者对疾病的认知,降低患者的医疗费用。其应用效果显著。     

健康教育对支气管哮喘患者治疗依从性及肺功能的影响

目的 探讨健康教育对支气管哮喘患者治疗依从性及肺功能的影响.方法 采取病例对照研究策略,选取确诊支气管哮喘患者72例,按随机抽样原则分为对照组和实验组,每组36例;实验组在应用传统护理干预基础上加强健康教育与心理干预,对照组只实施传统护理模式,进行随机教育.结果 实验组健康教育的有效性得到证实,患者治疗依从性显著高于对照组（P＜0.01）,肺功能改善情况也优于对照组（P＜0.05）.结论 健康教育能有效提高哮喘患者的治疗依从性,从而保证治疗效果.     

老年支气管哮喘急性发作期护理的临床分析

目的探讨老年支气管哮喘急性发作期的临床护理措施及其疗效。方法将2009年3月-2012年10月我科收入的86例患者随机分为对照组与护理组,每组43例,对照组给予临床常规护理,护理组在对照组基础上给予舒适护理;记录并作回顾性分析。结果护理组在改善肺功能、治疗依从性、哮喘积分、患者满意度、复发率及住院时间等方面均优于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论可认为舒适护理效果优于常规护理,可显著改善老年支气管哮喘急性发作期患者的肺功能、提高患者治疗依从性及满意度、缩短患者住院时间、减少复发,促进患者康复。     

健康教育联合延伸护理干预支气管哮喘的效果观察

目的健康教育联合延伸护理干预支气管哮喘的效果观察。方法对对照组患者采取传统护理措施,对观察组患者在对照组的基础上采取健康教育联合延伸护理干预措施。结果两组患者1周内的哮喘知识掌握评分、治疗依从性评分不具有明显差异,但对照组患者2个月和3个月的评分明显不如观察组,且3个月评分更高于2个月,对照组患者的疾病控制率明显不如观察组。结论对支气管哮喘患者采取健康教育联合延伸护理,能够提高哮喘患者病情控制率和患者治疗依从性,减少病情复发,改善患者生命质量,在临床上具有一定的推广意义。     

系统强化健康教育对支气管哮喘患者生活质量的影响

目的探讨系统强化健康教育对支气管哮喘患者生活质量的影响。方法选取2013年3月至2013年8月在我医院治疗管理的支气管哮喘患者150例,随机分为对照组和观察组各75例,对照组病人采用在就诊、检查、取药时给予疾病有关知识、发放健康教育资料、演示行为操作技术等普通教育方式,观察组在普通教育方式基础上给予系统强化健康教育。通过患者的一般资料和病情严重程度分级的比较,观察两组护理效果。结果观察组经过6个月系统强化健康教育,其生活质量测评结果优于对照组（P〈0.05）;肺功能检查各项结果均优于对照组（P〈0.05）。结论对支气管哮喘患者实施系统强化健康教育能显著改善支气管哮喘患者的生活质量和肺功能。     

岩盐气溶胶疗法治疗支气管哮喘护理干预研究

目的:探讨岩盐气溶胶疗法治疗支气管哮喘患者时的护理方法,并观察护理效果。方法:选择2016年10月—2017年12月接收的行岩盐气溶胶疗法治疗的支气管哮喘患者56例,随机分为观察组和对照组,各28例,观察组给予护理干预,对照组给予常规护理,观察治疗及护理效果。结果:治疗前,两组患者肺功能指标值无显著差异(P0.05);治疗后,观察组治疗总有效率、肺功能指标值、健康知识及疾病知识掌握率、治疗方法了解率、护理满意度评分均高于对照组,具有统计学差异(P0.05)。结论:支气管哮喘应用岩盐气溶胶疗法治疗,并在治疗期间实施护理干预后,有利于提高治疗效果,增强患者的自我管理能力,改善患者预后,提高患者对治疗及护理的满意程度。     

临床护理路径的应用对支气管哮喘患者治疗依从性的影响

目的:探讨临床护理路径在支气管哮喘患者中的应用效果。方法:将80例哮喘患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用临床护理路径,比较两组的健康知识、住院时间及治疗依从性。结果:观察组的健康知识、治疗依从性高于对照组,住院时间少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径有利于增加支气管哮喘患者的健康知识,提高治疗依从性,缩短住院时间。     

循证护理在老年性哮喘患者健康教育中的应用

目的 探讨循证护理方法对老年性哮喘患者实施健康教育的效果.方法 对164例老年性哮喘患者随机分为观察组(85例)和对照组(79例),观察组采用循证护理对患者进行健康教育,对照组采用传统的健康教育.结果 观察组在对哮喘知识掌握情况、治疗的依从性、护理的满意度和一年内再入院率与对照组相比有显著性差异(P<0.01).结论 循证护理进行健康教育能有效地提高老年哮喘患者对疾病知识的掌握程度,治疗的依从性和患者对护理质量的满意度,同时有效地降低了患者一年内的再次入院率.     

临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用

目的观察临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果。方法选取2015年2月至2016年11月驻马店市中医院收治的支气管哮喘患者96例,依照入院顺序分为观察组和对照组,各48例。对照组采用常规护理,观察组采用临床护理路径,比较两组健康知识得分、治疗依从性及护理满意度。结果护理后,观察组健康知识得分、治疗依从性均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度(97.92%)高于对照组(77.08%),差异有统计学意义(P=0.002)。结论临床护理路径在支气管哮喘护理中能提高患者健康教育效果、治疗依从性及护理满意度。     

长期护理干预对支气管哮喘患者的影响

目的评估心理、饮食、行为、健康教育等长期护理干预对支气管哮喘患者的影响。方法将到我院呼吸内科治疗的支气管哮喘患者121例随机分为干预组64例和对照组57例,2组患者均给予常规治疗护理,干预组患者在此基础上给予系统的心理护理、饮食、行为及健康教育护理干预。观察2组预后情况。结果干预组患者对疾病治疗依从性明显提高,哮喘发作次数减少,效果明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对支气管哮喘患者实施长期护理干预,可以使患者更好地配合治疗和预防,提高治疗依从性,减少哮喘发作,防止不可逆气道阻塞,减少医疗开支,提高生活质量。     

老年慢性支气管哮喘患者应用临床护理路径的分析

目的:探究在老年慢性支气管哮喘患者的临床治疗中临床护理路径的应用状况。方法:选取2014年1月至2015年6月在该院呼吸科治疗的老年慢性支气管哮喘患者110例作为研究对象,按照随机分组原则将患者分为对照组和护理组分别55例,其中对照组老年慢性支气管哮喘患者实施一般护理,护理组患者则在常规的护理的基础上进行健康教育和护理,对比两组患者的护理状况和效果。结果:护理组患者的哮喘治疗总有效率为94.5%,对照组患者的哮喘治疗总有效率为70.9%,护理组明显高于对照组(P0.05);另外护理组患者的生活质量评分以及疾病相关知识掌握度明显高于对照组(P0.05),而护理组患者的住院总时长明显少于对照组(P0.05)。结论:在老年慢性支气管哮喘患者的临床治疗过程中结合临床护理路径能够显著改善患者的疾病控制率,同时提升患者的疾病知识掌握度,促进患者的疾病恢复速率,值得在临床上推广应用。     

临床护理路径用于重度支气管哮喘治疗中的效果

目的观察临床护理路径用于重度支气管哮喘治疗中的效果。方法140例重度支气管哮喘患者随机分为对照组和观察组,在常规护理的基础上,对照组给予常规健康教育,观察组给予重度支气管哮喘护理路径,观察2组临床效果。结果行临床护理路径的观察组患者在其掌握处理哮喘技能、健康知识、疾病认知情况及住院满意度上均优于采用传统健康教育的对照组,差异具有显著性（P＜0．01）。结论对重度支气管哮喘患者行临床护理路径,可以提高重度支气管哮喘的治疗效果,提高患者和家属对护理工作的满意度,同时也能提高综合护理质量,值得临床推广应用。     

老年慢性支气管哮喘患者应用临床护理路径的分析

目的:探究在老年慢性支气管哮喘患者的临床治疗中临床护理路径的应用状况.方法:选取2014年1月至2015年6月在该院呼吸科治疗的老年慢性支气管哮喘患者110例作为研究对象,按照随机分组原则将患者分为对照组和护理组分别55例,其中对照组老年慢性支气管哮喘患者实施一般护理,护理组患者则在常规的护理的基础上进行健康教育和护理,对比两组患者的护理状况和效果.结果:护理组患者的哮喘治疗总有效率为94.5%,对照组患者的哮喘治疗总有效率为70.9%,护理组明显高于对照组(P<0.05);另外护理组患者的生活质量评分以及疾病相关知识掌握度明显高于对照组(P<0.05),而护理组患者的住院总时长明显少于对照组(P<0.05).结论:在老年慢性支气管哮喘患者的临床治疗过程中结合临床护理路径能够显著改善患者的疾病控制率,同时提升患者的疾病知识掌握度,促进患者的疾病恢复速率,值得在临床上推广应用.     

健康教育护理干预对支气管哮喘患者的影响分析

目的:探讨健康教育护理干预对支气管哮喘患者的护理效果。方法:选择支气管哮喘患者81例,将其分为两组,观察组和对照组。两组患者均给予相同临床治疗措施。对照组患者实施常规支气管哮喘护理措施;观察组在对照组护理基础上实施健康教育护理干预。结果:观察组总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育护理干预能够提高支气管哮喘患者临床治疗效果,提高患者对护理的满意度,护理效果显著。     

健康教育与延伸护理在支气管哮喘患者护理中的应用

目的:分析在支气管哮喘患者护理中应用健康教育和延伸护理的措施与方法,观察护理效果.方法:研究对象选取我院2016年1月-2017年1月期间出院的的100例支气管哮喘患者,将所有患者分为A组和B组,各50侧.B组患者不进行护理措施干预,给A组采用健康教育结合延伸护理,对比两组患者的护理效果.结果:A组患者的治疗依从性显著高于B组,相比有差异性统计学意义(P＜0.05).讨论:支气管哮喘属于长期疾病,而在患者出院时以及出院后,都应及时进行健康教育和延伸护理,保证患者的治疗依从性以及疾病知晓率,对患者后续治疗与康复有重要意义,值得在临床中推广和应用.     

健康教育路径在支气管哮喘患者中的应用研究

目的：探讨健康教育路径在支气管哮喘患者中的应用效果。方法将我院2014年12月—2015年12月期间收治的支气管哮喘患者共112例作为研究对象,按照入院顺序分为2组,研究组和对照组各56例。对照组患者实施常规护理,研究组患者在此基础上实施健康教育路径护理干预。观察并比较2组患者健康教育达标情况及患者满意度。结果研究组患者的健康教育达标有效率为92.86%,明显高于对照组的73.21%,组间对比差异有统计学意义（P<0.05）;2组患者满意度分别为89.29%,69.64%,研究组高于对照组,对比具有统计学差异（P<0.05）。结论在支气管哮喘患者的临床治疗中,应用健康教育路径进行护理干预能显著改善患者对疾病的认知,提高其治疗依从性,值得临床推广应用。