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相似文献
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1.
李苒 《中国误诊学杂志》2012,12(17):4750-4750
个性化护理是一种创造性、个性化、整体性、有效的护理模式.个性化服务的实质反映了人性化护理的内质.充分了解每一位患者的需求,将以往“自己实施什么护理,患者就接受什么护理”变为“患者需要什么,我就护理什么”,这一转变本身也体现了“以患者为中心”的服务理念.个性化服务不仅可以体现人性化护理的内质,同时对于护理人员个体而言,个性化服务也是一种人生价值、人格魅力、技术素质和业务能力等多方面的体现.南丁格尔说:“护士其实就是没有翅膀的天使,是真善美的化身”.用她的话说:“护理是一门艺术”,它不仅仅只表现在护士优雅的举止、整洁的仪表、轻盈的动作,给人以美感,更重要的是人性化护理能体现出我们护士对患者的真情实感.  相似文献   

2.
刘娟 《全科护理》2009,7(29):2709-2710
随着现代临床医学模式的改变,护理工作已不仅仅是单纯的以疾病为中心,而是采用人性化护理方式对病人身心的整体护理。在护理过程中充分体现了“以人为本、关爱生命、呵护健康、奉献社会”的服务理念。骨科病人大多发病突然,住院时间及强迫卧位时间长,造成病人不同程度的心理应激,影响其身心健康。为密切护患关系,进一步提高护理服务质量和病人满意度,我科应用以人为本的理论,对病人施以人性化的护理,取得满意效果。现报道如下。1加强以人为本的护理理念护理人员观念的转变是实施人性化护理的前提。进行人性化护理就要知道什么是人性化护理,如何进行人性化护理。我科组织全体护理人员系统学习人性化护理的有关知识,了解护理发展的趋势,深刻理解人性化护理的重要性和必要性。请护理人员扮演病人,进行病人的亲身感受,体会病人需求,进行感受服务,做到换位思考,想病人所想,急病人所急,从病人的角度看待处理问题,根据病人的实际情况,提供个性化的护理服务。从细节入手,了解病人,满足病人的合理需求,为病人提供满意服务[1]。进行各项护理操作时,将四声(见面时的“称呼声”、操作前的“解释声”、失误时的“歉意声”、不安时的“安慰声”)、四心(细心、爱心、耐心、真心)、四轻...  相似文献   

3.
随着人们生活水平的不断提高。患者对护理、护理安全提出了更高的要求,在任何临床活动中,即使是极为简单或看似微不足道的临床活动,我们都要把应该做的做到最好,要本着平等、诚信、克己、仁爱的原则,让病人在我们尽善尽美的服务中,体会他们的人生价值。充分了解每一位患者的心理需求,改变以往“自己实施什么护理,患者就接受什么护理”变为“患者需要什么。我就护理什么。”护理人员在整个护理病人过程中.运用医学心理学知识,通过对病人心理、精神上的安慰、劝解、启发、说服、暗示、诱导和调整环境等方法,与病人建立良好的护患关系,从而影响病人的心理状态和行为,以促使病人尽快得到康复。  相似文献   

4.
护士对营养护理的忽视   总被引:2,自引:0,他引:2  
调查表明很多护士很少甚至没有参与营养护理。病人的食物多由家人提供,护士经常并不知道她们的病人在吃什么。虽然有的病人在入院时就有营养不良,但有的病人却一度在“安全”的照料环境下出现营养不良,而其间没有采取措施去诊断、治疗甚至预防它。这反映出病人护理中的一个重要方面被明显忽视了。有研究表明,营养不良与并发症(如院内感染、长期卧床)有关,并对住院费用有显著的影响。还有调查发现在病人的健康指南中很少有关于营养的知识。对护士来说并不合适也不可能去服侍每一个病人进餐,她们也无法控制食物的质量、数量和进食时间…  相似文献   

5.
现代科学技术的发展速度是非常惊人的.知识的更新也是很快的,据有人统计医学知识“老化”速度和“更新”周期,在五十年代是每15年就翻一番(指大学毕业生)、到八十年代提出每3~5年就要翻一番.为了防止知识“老化”和使护理工作不致落后于医学科学的发展,必须随时吸收国内外的医学及护理知识,了解国内外医学及护理的进展、不断学习和“更新”知识.一、内科的新进展(一)、一九七九年出版的《实用内科学》第七章,结缔组织疾病(原称胶原性疾  相似文献   

6.
护士与健康教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
做为一名护士,我们常常会碰到病人问:“我的病严重吗?为什么会得这种病?”、“我吃的是什么药?有什么作用?”、“我什么时候会好?以后要注意什么?”等等,这些都反映了病人对健康知识、健康  相似文献   

7.
妻贤夫祸少     
王国刚 《当代护士》2001,(12):32-33
早晨醒来,感觉昨晚的高烧完全退了.起床后已8点多了,妻子还没下夜班.待妻子回来,我便责怪她明知我要赶早去巢湖里采访,为何不按时回来做早饭?妻子解释说是路上出了车祸,伤者躺在地上没人管,她拦住一辆的士将他送到医院才回来.我听了嚷道:“你就知道在外救死扶伤,家里也有病人需要护理呀,南丁格尔不就一个吗?“说着我打开门.妻子在厨房喊道:“不吃早饭了?有烧饼.“我没吭气,匆匆地走出门去,心里想着昨天联系的船是否在等我.“等一等!“她追出门将一个塑料袋塞进我的口袋里,好像还说了什么.可这时我已没有什么胃口了.……  相似文献   

8.
董慧芬 《当代护士》2006,(4):111-112
笔者于2003年10月18~31日赴新加坡参加“国际医疗护理管理”学习班学习。通过短短2周的学习并参观了新加坡中央医院、国大医院、樟宜医院,感触颇深。尽管两国之间在社会体制和医疗保险制度上存在着较大差异,但以人为本、人性化服务理念是一致的,有许多地方值得我们学习。1新加坡的三家综合性大医院均以病人为中心落到实处1.1如樟宜医院将病人视为自己的母亲,为病人提供优质护理服务,象对待自己的母亲一样无需特别安排。员工均有爱心、同情心、团队精神、态度好、技能好、正直坦诚。常言道“没有知识的正直是危险的,有知识不正直是无用的”。该医院以风景和流水做为医院文化背景,室内外到处有花草、颜色、象征愉快的气氛。如门诊部以粉红色,住院部以蓝色,员工宿舍淡蓝色为标志,墙壁上到处有扶手,拐弯处有护栏,拐弯吊顶上有凸透镜,送化验标本或取结果,拿药等均有传送带输送,就连病人订餐均有全自动餐车将不同的治疗饮食送到目的地。后勤服务有保证,处处体现了以人为本,以病人为中心。护士上班不出病房,全身心为病人做好优质服务。1.2国大医院目标:成为病人和职工首选的医院。使命:方便又省钱优质服务。宗旨:提供实质性优质服务。员工们均有信心,同情心,为病人创...  相似文献   

9.
“我该如何帮助这个病人?”“我现在所做的是否对他真有好处?”这些重要的问题部分是由精神科护士提出的,因为她们常常搞不清病人的真正问题究竟是些什么。由于我们感到我们必须“做点什么”,所以我们常常凭着经验去搞清病人的需要。也时常用这种方式获得的知识来支持以前得出的结论,其实这些结论可能仅仅是一些假设。在精神病护理中所需要的是更为可靠的评价方  相似文献   

10.
我是一个高中生,1979年进入护校学习。说真心话,那时我对护士的认识是肤浅的.护士嘛,不就是打针、发药、量体温这“三部曲”,没啥可学的,况且我的理想是上大学呢。在这种思想的影响下,三年的护校生活纯碎是混过的,根本谈不上学到什么知识。毕业后,我被分配到工作单位。记得那是一个深秋的晚上,夜已很深了,病房静悄悄的,我拿起书看了起来。这时一患者家属来说病人心里难受。我很不高兴地放下书本,慢腾腾地走过去一看,发现患者正大口大口地呕血。我吓坏了,不由自主地叫喊了起来。这深夜的叫声,对病人  相似文献   

11.
前言自从世界各国执行医嘱的护理到目前护理工作成为医学领域内的一门独立科学是有它发展的历史。没有现代科学的发展就没有现代医学也就没有现代护理学。如1939年磺胺类药物与1940年抗生素类(青霉素)的发现和使用,为治疗感染性疾病开创了坦途,从而大大减轻护士床边护理的负担,为腾出手来推进护理学的发展创造出有利的条件。与此同时现代科学迅猛发展,武装了现代医学,也武装了护理技术,使护理学在40年代后期迅速发展成为现代医学领域中的一门独立科学。1906年在波兰,1909年在美国出现了早期的“大专”级的护士学校。这时候的‘大学’基本上还保留着传统的“医院办护校”的模式。学生在学校内学习一段时间后便在医院内进行“学徒式”的工作和学  相似文献   

12.
看了柯贵贤同志的事迹后,激起我心潮翻涌,我觉得她的工作是值得护理工作者学习,值得重视和发扬的。我是一个刚刚走出校门的新护士,没有实际经验,但我有着为护理事业献出终身的愿望,愿意为护理工作的发展献出一分力量。柯贵贤同志的事迹鼓舞和坚定了我的决心,她为我们年轻人树立了榜样。她护理一个瘫痪的病人,五年没有发生合并症;万余次的鼻饲中,没有发生一次胃肠道感染。这不仅说明她具有高度的护理技术水平,达成绩也是她高度认真负责、一丝不苟的劳动的结晶。更使我们感动的是:她对一个神志不清的病人,一  相似文献   

13.
做一个真正让病人满意的白衣天使   总被引:2,自引:1,他引:1  
张慧 《护理研究》2003,17(1):3-3
护士 ,是我准备倾注一生热情去从事的事业。我热爱护理工作 ,并非因为人们称我为“白衣天使”。“天使”固然美丽 ,却美不过病人的微笑。我喜欢看病人的微笑 ,那是对我辛勤工作的回报。为适应医学发展的日新月异 ,护理模式的不断转变 ,我通过继续教育、函授学习和向有经验的同行请教等方式 ,不断提高护理水平和实际操作能力 ,以便更好地开展工作。作为一名护士 ,在工作中每做一件事 ,如果得到病人的表扬或赞同 ,工作效率就会提高 ,表现得就会更出色 ;同时建立了良好的护患关系 ,在促进病人的康复上也能起到良好的推动作用。争取做一个真正让…  相似文献   

14.
1 手圈与家庭式的病房在美国、澳大利亚、新加坡等国家的医院里 ,病人手上都戴有一个“手圈” ,手圈上标明了病人的姓名、年龄和住院号 ,使人一眼就能认出病人。久而久之 ,这个手圈就成了这些国家住院病人的标志。在美国学习期间 ,我参观了数十家医院 ,唯独纽约的OS BORN医院与众不同 ,接待我参观的该院护理部主任突然问我 :“你是否发现我院的住院病人与其他医院的病人有什么不同 ?”仔细一看 ,我发现该院的病人手上都没戴手圈 ,接着 ,我又发现每间病房内的家具各不相同 ,摆设很不“规范”。护理部主任看我迷惑不解的表情 ,笑着向我…  相似文献   

15.
首先 ,感谢贵刊开设《话题》栏目。因为护士有了能表达自己言行的一块自留地 ,我从心底感到十分亲切 ,似曾又回到了娘家 ,能倾诉心中的一切 !  就 2 0 0 2年第 1期《话题》栏目中“这个护士该不该停职检查”一题 ,我的答案是否定的 ,其原因如下 :①该护士有努力学习、勇于创新的精神。如果每个护士都如此 ,护理事业发展不更快 ?我想 :国内外创办数种护理科研杂志的宗旨就是如此 ;②该护士通过学习外源性知识来补充教科书上没有的东西 ,并能将理论与实践进行有机结合 ,这一点难能可贵 ,值得我们学习。  但也应注意的是 :虽然医师处方上有…  相似文献   

16.
压疮的管理(一)   总被引:95,自引:4,他引:95  
2005年卫生部启动了“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动。2005年3月颁布的《医院管理评价指南》要求:临床护理工作以病人为中心,为病人提供基础护理服务和护理专业技术服务。在2005年全国护理工作会议上,马晓伟副部长在讲话中强调了提高基础护理质量的重要性。压疮护理一直是基础护理工作的重中之重。随着临床老龄、重病病人的增加,压疮的预防和护理的难度也相应提高了。随着医学的进步,近年来国际上在压疮的防治方面有许多新的研究成果,然而我国护理人员这方面的知识却显得比较陈旧。在本期刊出的《174名临床护士掌握压疮预防知识的现状及对策》一文中反映出这一现状。为了能够让大家了解这些新知识、新理论并将它们应用到临床,本刊“继续教育”栏目将连续刊登压疮的分期、发生率的认识、危险因素、评估表格、预防措施、创面的处理(包括伤口湿性愈合理论和新型敷料的应用)等方面的新知识,供大家学习、参考。本刊将在第3期中刊出相关考核内容,并根据考核结果刊授学分。  相似文献   

17.
还缺一味药     
“怎么啦?愁眉苦脸的样子。”在门珍部的过道上碰到了玲。我一边学着电视广告的台词调侃她,一边笑咪咪地望着她。玲左手拿着一张处方右手拿着几剂中药,她抬头望见是我说:“我给住院的病人拿药,药房里还差了一味药,走了几趟也没配好。”说完还直摇头。 这可不象平时的玲,平时的她开朗、泼辣、热情又勤快,刚刚二十四岁就被提拔为护士长,这在我们院里可少见。“什么药呀?就值你眉头皱得象苦瓜皮?”是鱼腥草。我去了几个门诊药房都没有,药库也说用完了还没调来。”“我当啥啦!轮你休息也不在家好好呆着,说在病房转转就走,闹半天为这一味药发愁,算啦,又不是什么主药,缺了  相似文献   

18.
病人是友     
做了十二年护士,几乎每天我都要面对充满痛苦、倍受疾病折磨的病人。在漫长的职业生涯中,我经常在思索这样一个问题:那些与我们过朝夕相处、患难与共,须臾不分的病人,对我们还意味着什么?现在社会上很流行的一个说法是“病人是上帝”,可我觉得上帝没有痛苦,他绝不是病人。还有一个说法是“病人是亲人”,是啊,病人是亲人,这  相似文献   

19.
今天我怀着负罪的心理向您咨询,我爱上了一个已婚的老板,明知不对还要这样做。事情是这样的:去年我在网上认识了王老板,他比我也只大十几岁,频繁的聊天和接触,再加上他给了我上大学四年的学费和生活费。我家在边远的农村,父母是农民,要不是这位王老板,我根本就无法坚持上大学,只有回到父母身边去种田、养猪。我明知对方有了妻子还有孩子的情况下,我也不打算强迫他与老婆离婚与我结婚,我只要与他保持着现状就行了,我明知不对,还固执坚持自己的观点,这有心理毛病吗?李伟你的问题是一个严重的、不道德的“第三者”现象。你经济拮据,父母无力为你负担学业消耗,你可以说心甘情愿地去充当第三者,甘当“二奶”。你的心理承受能力又超越一般,有知错的认知倾向,但苦海无边,不想马上回头,其宗旨是一种感情的依托和生理的需求在困扰着自己而不能自拔。明知目前的行为是一种交易,也抱着无所谓的态度,你需要有人给你的情感投资和经济支持,在思想上也就见怪不怪了,是不是?一个人要过上幸福美满的生活,依靠别人总不是个办法,必须依靠自己的艰苦奋斗和不懈的努力。作为一名大学生,只要认真学习完全能够掌握未来发展需要的知识与技能,这并没有什么捷径可走.也不能有丝毫的投机取巧。作为...  相似文献   

20.
人性化护理是一种创造性、个性化、整体性、有效的护理模式[1].其目的是使病人在生理、心理、社会、精神上处于满足而舒适的状态,降低不适的程度.现代护理理论和实践证明,护理学早已不再是医疗的附属,而是一门独立的学科.人性化护理是护理学科的一部分,其本质是"以病人为中心",这完全是与现代医学模式的视病人为一个生物、心理、社会的完整的人相符合的.人性化护理要求护理人员必需要转变"以我为中心"的惯性思维模式,将"以病人为中心"作为整个护理工作的中心[2].个性化服务的实质反映了人性化护理的内质[3].个性化服务是针对不同的病人,及时提供不同的护理服务,使病人的健康在短时间内恢复到最佳状态.充分了解每一位患者的需求,将以往"自己实施什么护理,患者就接受什么护理"变为"患者需要什么,我就护理什么",这一转变本身也体现了"以病人为中心"的服务理念.  相似文献   

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