护士对护理科研课题认知的调查

目的了解护士对护理科研课题的认知情况,为护理管理者对护士进行护理科研课题知识培训提供依据。方法采用自行设计问卷对3所三级甲等医院的324名护士进行调查。结果80．9％护士对护理科研课题不了解;仅0．3％护士曾成功申请到省级护理科研课题;护士对护理科研课题的认知度因学历、职称、职务的不同存在显著性差异（均P〈0.01）。结论护士对护理科研课题的认知度普遍较低,护理管理者有必要对护士进行护理科研课题知识培训,完善护理科研管理,创造护理科研的氛围与环境,以提高护士科研基金申请意识和科研能力。     

护士对护理软技能的认知及实施现状调查

目的了解护士对护理软技能的认知及实施现状,为提高护理服务质量提供依据。方法采用自行设计问卷,对广东、广西83所医院267名护士进行调查。结果护士每个工作日的时间主要用在执行医嘱上,较少用于饮食指导、心理护理、健康教育、与患者沟通倾听答疑等软技能服务的提供上;护理组长在执行医嘱方面用时最多,护士长在与患者沟通答疑、健康教育、为患者进行饮食指导、分析病情制定护理方案、管理病房秩序方面相对用时较多;67.8%的护士认同护士的主要角色是执行操作者,仅48.7%的护士完全或基本认同护患沟通、心理护理、掌握病情是软任务。结论临床护理中软技能服务相对薄弱,护理管理者应充分认识护理软技能的重要性,并加强对护士进行护理软技能的培训,以提高护理品质。     

新护士对优质护理服务认知状况调查

目的了解新护士对优质护理服务的认知状况,为医院开展优质护理服务、落实政策要求、制定培训计划提供依据。方法自行设计优质护理服务认知状况调查问卷,对125名新护士进行调查。结果知道优质护理服务相关政策条例,愿意做基础护理和生活护理的新护士均在80%以上;41.6%～63.2%新护士了解优质护理服务的具体要求;对低年资护士从事基础护理的认可年限:1年占55.2%,2年占25.6%、3年占14.4%、4年占3.2%、5年占1.6%。结论新护士对优质护理服务相关政策条例及基础护理都有正确的理解和认同,对实施过程中的具体要求尚不够了解,应在临床工作中适时引导培训,进行角色定位。     

临床护士对实施基础护理的认知调查

目的了解临床护士对基础护理的认知现状,探讨其影响因素及对策。方法采用自行设计的调查表调查某三级甲等综合性医院1 226名临床护士对基础护理的认知现状。结果护士对加强基础护理重要性的认同率不足30%,仅有21.5%的护士认为基础护理能体现护理专业价值;仅有26.6%的护士认为生活护理是自己心甘情愿做的事,28.1%的护士认为生活护理是不得不做的事;40.9%的护士认为实施生活护理将会很难堪、降低了护士形象或降低了护士自身价值。职称较低的护士及1980年后出生的护士更多选择最好将生活护理交给家属做,并更加不认同生活护理能够体现个人价值。结论临床护士对实施基础护理及生活护理的认识存在不足,管理者应加强护士相关的培训与考核,合理配置人力资源,将基础护理作为临床护理的根基工作,努力提高护理服务质量。     

临床护士优质护理认知现状调查分析

目的调查临床护士对优质护理的认知现状,并比较不同学历、职称、工作年限护士对优质护理观点的异同,以帮助提高护士对优质护理的认知,为护理管理者了解临床护士优质护理的观点进而制定相应的管理决策提供依据。方法采用护士优质护理观点测评表和一般资料问卷对108名护士进行调查并分析结果。结果护士在工作态度这一维度上得分率最高为86.15%,而优质护理先提条件这一维度的得分率最低为81.03%;不同学历、职称护士对优质护理总分及6个维度(护士的工作态度、专业技术和能力、优质护理的先提条件、病区环境、护理操作是否及时以及与患者家属的合作性)评分比较,差异无统计学意义(均P0.05),而不同工作年限护士在总分和6个维度评分比较,差异有统计学意义(均P0.05)。结论临床护士认为工作态度是优质护理中最重要的,而对优质护理先提条件这一客观因素认识不足,工作年限对护士的优质护理观点的认知有影响。应采取针对性管理措施端正护士对优质护理的观点,从而为患者提供满意的服务。     

公众对护士角色及护理职业认知的现状调查

目的 了解公众对护士角色及护理职业认知现状,为推进护理事业发展提供参考。方法 采用自行设计调查问卷通过网络完成在线调查。问卷内容包括一般资料、护士角色认知、护理职业认知及认可情况等。结果 共收集有效答卷942份。公众对护士的第一印象总体是积极的;普通公众对优秀护士期望占比最高的是“态度好”(91.22%)及“有责任心”(91.22%),护士占比最高的是“专业知识、技能扎实”(94.27%)。多数公众认为存在护士短缺,60.82%普通公众及29.30%护士表示“会/可能会”推荐亲朋好友从事护理行业。结论 公众对护士角色及护理职业给予积极评价,但对护士的形象缺乏全面认知。护理人员及护理管理者应不断提升护士形象,提高公众对护理职业的了解和支持度。     

临床护士灾害护理能力与认知的调查

目的了解临床护士的灾害护理能力及认知状况,为开展灾害护理继续教育和培训提供参考。方法采用便利抽样法抽取长沙市3所三级甲等医院临床护士300名,运用自行设计的灾害护理核心能力量表及灾害认知量表进行调查。结果临床护士灾害护理能力总均分2.88分,急诊护士各能力得分显著高于其他专科护士(P0.05,P0.01);临床护士对灾害护理非常认知者仅5.3%～51.7%。结论临床护士的灾害护理能力与认知处于中等水平,应开展灾害护理继续教育和技能培训,提高临床护士的防灾意识和应对能力。     

临床护士灾害护理能力与认知的调查

目的了解临床护士的灾害护理能力及认知状况,为开展灾害护理继续教育和培训提供参考。方法采用便利抽样法抽取长沙市3所三级甲等医院临床护士300名,运用自行设计的灾害护理核心能力量表及灾害认知量表进行调查。结果临床护士灾害护理能力总均分2.88分,急诊护士各能力得分显著高于其他专科护士（P〈0.05,P〈0.01）;临床护士对灾害护理非常认知者仅5.3%～51.7%。结论临床护士的灾害护理能力与认知处于中等水平,应开展灾害护理继续教育和技能培训,提高临床护士的防灾意识和应对能力。     

护士对护理服务补救的认知及运用现状调查

目的了解护士对护理服务补救的认知及运用情况,为医院控制服务失误、制定护理服务补救策略提供参考。方法使用自行设计问卷调查226名临床护士对护理服务补救的认知及运用现状。结果最容易发生的服务失误是沟通技巧失误(2.7±1.1)、病情观察失误(2.6±1.0)和服务态度失误(2.5±1.0);85.8%的护士在发生失误时会设法现场自我补救;服务补救措施运用最多的是发生失误时耐心倾听患者诉说(4.4±0.6)、立即赔礼道歉(4.2±0.7)、表达对患方的理解(4.2±0.7);护龄越短的护士运用二、三级补救越多(P<0.05)。62.4%的护士认为医院有完善的服务失误预警机制。结论各类护理失误都有发生的可能,应健全护理服务补救组织系统,普及护理服务补救相关理论知识,培养护士现场服务补救的能力,高度重视预防性服务补救,最大程度降低服务失误的危害。     

特需护士多元文化护理认知状况调查

目的了解浦东新区特需护士多元文化护理的认知水平及相关因素,为多元文化护理培训课程的设置提供依据及管理建议.方法自行设计特需护士多元文化护理认知状况调查问卷,对浦东新区具有特需医疗服务的6家综合性医院从事特需服务的87名护士在同一时间内进行调查.结果特需护士多元文化护理认知总体得分为(137.10±20.21)分,其中知识理论维度认知得分最低为(28.55±6.18)分;中专及大专护士的总体认知水平及其知识理论维度显著低于本科护士(P＜0.01,P＜0.05),护士的文化程度、每日学习时间与总体认知水平之间呈正相关(P＜0.01,P＜0.05).结论浦东新区特需护士多元文化护理知识的认知水平亟待提高,必须采取果断措施加强培训与管理.     

Aps Funded Research Projects

Abstract

Objectives: Determine the unique effects of age across a variety of outcome domains following spinal cord injury (SCI).

Design: Cross-sectional; 61 32 individuals with traumatic onset SCI in the National Spinal Cord Injury Statistical Center (NSCISC) database.

Outcome Measures: Functional Independence Measure (FIM) , Sat isfaction With Life Scale (SWLS) , the Craig Hand icap Assessment and Reporting Technique (CHART), and the Short Form-12 (SF-12).

Results: Older age was most consistently associated with decreased self-reported outcomes across most domains assessed. More specifically, a significant linear decline with age was found for functional independence (FIM) , overall life satisfaction (SWLS) , perceived physical health (SF-12 physical health), and overall handicap (CHART-total score), particularly in the areas of physical independence, mobility, occupational functioning, and social integration (CHART subscales). However, regression analyses, controlling for numerous demographic and medical characteristics, indicated that the amount of unique variance that could be specifically attributed to age was relatively small. Age was unrelated to self-reported mental health (S F-1 2 mental health subscale) and economic functioning (CHART -economic self-sufficiency subscale). Pain interference in day-to-day activities (ie, a single item from SF-12) significantly increased with age.

Spinal Cord Med. 2003;26:37-44     

护士职业倦怠的研究进展

介绍职业倦怠的定义、来源及国内外研究职业倦怠的常用测量工具,总结引起护士职业倦怠的工作和职业特征因素、组织因素和个人因素三方面的相关因素.从社会、医院、护理管理者、护士自身等方面提出应对策略,对研究现状进行评述并提出今后研究展望.述文献     

护士职业心态影响因素调查

目的 探讨护士职业心态的影响因素,为采取有效的应对方式调整护士职业心态提供依据.方法 对3所综合性医院的260名在职护士采用自制量表进行调查.结果 工作性质、工作量、角色冲突与角色模糊、专业发展机会、管理者支持、社会认可程度和社会地位差异均是护士职业心态的影响因素.不同年龄、职务及轮班方式护士的评分比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01).结论 护士的职业心态受多方面因素影响,应采取积极有效措施减轻其影响.     

护士心理素质概念和成分的质性与量性研究

目的 对护士心理素质的概念和成分进行质性与量性的分析、探讨和界定，以利于更好地指导选拔、培养和使用护理人才。方法 运用技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等质性理论研究方法，结合问卷调查和因素分析等量性研究手段，对护士心理素质概念和成分进行探讨。结果 护士心理素质是个体在生理条件基础上，受护士职业角色化环境影响，逐渐形成的适应护理职业的比较稳定的、衍生的、效能的综合心理品质，包含心理能力、心理品格、心理动力、自我适应和环境适应5个维度，共19个成分。结论 培养护士应将心理能力培育、心理品格塑造、心理健康维护、心理动力的激发以及行为表现的引导统一起来全面实施。     

ICU护士预防呼吸机相关性肺炎的循证护理认知调查

目的 了解lCU护士预防呼吸机相关性肺炎(VAP)循证护理的认知现状及影响因素.方法 采用自行设计的问卷调查表,对江苏省某地区危重症护理人员专科知识培训班的72名学员进行问卷调查.结果 ICU护士预防VAP循证护理的认知评分为4.54±1.55.影响其认知的因素有不同的科室、学历、ICU工作年限等.阻碍护士认知的主要因素有"科室没有预防VAP的教育墙报或操作图片强化学习和提醒、没有可依从的预防VAP的护理指南和操作规范"等.结论 应加强ICU护士VAP专业知识的培训和循证护理教育,逐步完善相关的护理指南和操作规范,确保有效落实预防VAP的循证护理.     

急危重患儿父母对护士信任度的调查分析

目的 了解急危重患儿父母对护士的信任程度,为持续改进儿科护理服务质量提供参考.方法 采用护患关系信任度量表对590名急危重患儿父母进行问卷调查.结果 患儿父母对护士的信任度总体较高,评分为141.68±12.43;在一贯性、对护士知识和技术的权威性方面信任度最高,而安心感、对未来的信心评分偏低.结论 需根据患儿父母的需求实施系统化、个性化的健康教育,履行告知义务,有效地促进护患沟通,遵从人际关系的尊重原则,尊重和重视患儿父母,满足患儿父母的需求,才能有效提高急危重患儿父母对护士的信任度.     

新时期护士压力应对调查分析与对策

目的：探讨新形势下护理人员对工作压力的应对行为，寻求减轻工作压力的良好途径。方法：采用问卷调查法对186名护士进行调查。结果：护士多以积极的方式应对压力，寻求支持、身体放松法、自我分析等是克服压力的有效策略。结论：减轻护士工作压力，除了学会良好自我调适外，提高管理者的支持是影响工作人员心理健康的有效途径。     

腰椎间盘突出症患者对镇痛认知的调查分析

目的 了解腰椎间盘突出症患者对镇痛的认知状况,探讨影响镇痛认知的因素.方法 采用方便取样方法对符合入选标准的102例患者进行镇痛认知及焦虑抑郁的调查.结果 腰椎间盘突出症患者镇痛认知得分为11.13±1.91,患者对镇痛方式及镇痛剂的认知程度较低,婚姻状况、术前疼痛程度、抑郁程度、镇痛剂史是影响腰椎间盘突出症患者镇痛认知的主要因素(均P<0.10).结论 腰椎间盘突出症患者在疼痛镇痛方式认知、镇痛剂认知方面存在不足;建议针对患者的不同特征加强镇痛健康教育.以提高腰椎间盘突出症患者应对疼痛的能力.     

医护人员对病历管理的认知调查

目的 了解医护人员对病历管理的认知程度.方法 采用自编问卷对随机抽取的262名医护人员进行病历管理的认知调查.结果 医护人员对病历能否复印、病历能否全部复印2项的知晓率较高,分别为93.51%、84.35%;对病历的归属、办理复印病历的场所知晓率较低.分别为58.20%、62.98%.医生对复印病历的法律依据和复印病历的程序知晓率显著高于护士(均P<0.05).结论 医护人员对病历管理的相关知识了解不够,提高医护人员的法律知识,加强医院内部的宣传和培训对病历管理及合理利用有重要意义.