手术室护士灾害护理能力及需求的调查

目的 调查研究手术室护理人员对灾害护理的认识及护理培养的侧重点.方法 选取2015年9月1日至9月10日本院手术室的110例护理人员为研究对象,通过自制问卷调查表,分析护理人员对灾害护理知识的认识及培训方向.结果 灾害护理救援的经验分为实践部分与培训部分,实践部分为社会公共事件的应急救援工作、成批患者抢救;培训部分为灾害护理救援知识培训、灾害护理救援急救技术培训、灾害护理救援模拟演练、成批患者就诊抢救流程培训.本研究有29名(30.53%)护理人员具有灾害救援经验,20名(21.05%)接受过培训,10名(10.53%)参加过实践与培训.结论 本院手术室护士对灾害护理知识的认识有待加强,护理人员应通过多种途径学习灾害护理知识,在平时的护理工作中应以理论教学为辅,模拟现场演练为主,提高灾害护理能力,促进手术室护理灾害护理学的发展.     

军队护理人员灾害护理能力的培养

总结了培养军队护理人员灾害护理能力对处理突发重大灾害的应急医学救援的影响,认为军队医院成立灾害应急梯队,加强应急救援梯队人员培训及演练,制定突发事件演练方案、重视伤病员和应急救援人员心理护理,培养一专多能,具有良好心理素质的应急救援护理队伍是应对自然灾害,保障人民生命安全的关键。     

国内外灾害救援护理研究进展

文章从国内外灾害救援护理发展历程、护理人员灾害救援护理能力培训两方面进行综述和分析,指出了我国灾害救援护理发展的局限,并提出需进一步完善灾害救援护理能力培训体系建设,重视灾害救援护理人才的培养,并利用虚拟现实技术加强护理人员培训,以促进中国灾害救援护理学科发展。     

集束化管理在灾难应急救援队培训中的应用

【】目的：探讨集束化管理在灾难应急救援队培训中的应用。 方法：2014年至2016年对灾难应急救援队的16名护士进行集束化管理培训,比较集束化管理培训前后护士在体能、专业急救技能、应急救援时间和配合能力、灾难护理能力等方面的差异。结果：集束化管理培训后护士的体能测试和专业急救技能水平均有明显提高。应急救援时间和配合能力、护士灾害护理能力均有显著提高(P＜0.05),差异具有统计学意义。结论：集束化管理能够增强救援队护士的体能,提高其专业急救技能水平和灾害护理能力。     

医院灾害护理预备队培训体系的构建与实践

目的探索有利于提高灾害护理队成员应急救援能力的教育培训体系。方法通过组建一支由执业护士组成的灾害护理应急救援队,拟定详细的培训方案及培训内容,组成专业的考评小组,对学员的技术水平、沟通交流、心理素质等进行评价。结果共有18名在职执业护士纳入灾害护理预备队,56%为男性,平均年龄为24岁;队员的整体学历层次较高。通过系统的培训,考评小组认为队员在救援技术水平、沟通能力、心理素质及应变能力方面有显著提高(90.9%、72.7%、63.6%、81.8%)。结论科学、合理的灾害救援培训方案及考核激励机制能够有效提升灾害护理预备队的综合应急救援能力,为医院打造一支专业化、高水平的护理应急救援力量。     

台风灾害救援护理工作组织与管理实效研究

目的探讨医院在应对台风灾害救援护理工作中的组织与管理的成效。方法通过成立应急护理管理小组、及时启动灾害应急预案、定期进行应急演练、有针对性地开展灾害救援护理培训、注重护理人员的心理指导等完善应急护理管理系统。结果 326例伤员中,184例病情稳定的伤员当日离院; 142例伤员在经过紧急处理及住院治疗后,除2例死亡,其余伤员全部康复出院,未发生严重并发症;救治批量伤员时未发生慌乱现象,参加救援的护理人员未出现心理应激障碍。结论实施规范的应急护理管理,可以提高医院在应对台风灾害时管理效率和灾害救援质量,对灾害救援有着重要的现实意义。     

高原灾害护理培训意愿及救援参与度的调查分析

目的：对护理人员高原灾害护理培训意愿及救援参与度进行调查为进一步培训提供依据。方法采用整群抽样的方法,自行设计调查问卷,对护士高原灾害护理培训意愿及救援参与度情况进行调查。结果护理人员在灾害护理方面培训很少,只有45.35%的人员参加过。99.84%的护理人员认为非常必要或必要进行灾害护理的培训,99.84%的护理人员非常愿意或愿意参加相关的培训。结论护理人员对高原灾害护理培训意愿总体很高,但救援参与度比较低,护理管理人员应加大灾害护理培训的力度,以提高护理人员高原灾害护理的能力水平。     

应急救援护理人才库的建立与应用效果

目的 探索应急救援护理人才库的建立,强化急救技能培训,提高应急救援中护理人员的护理能力.方法 制订应急救援护理人才库准入标准,建立应急救援护理人才库急救技能培训与考核体系,规范应急救援护理人才库的管理.结果 应急救援护理人才库护理人员急救技能考核成绩提高（P＜0.01或P＜0.05）,患者抢救成功率提高（P＜0.01）.结论 应急救援护理人才库的建立是快速提高护理人员应急救援能力的有效方法,可以为更好地完成救援工作发挥重要作用.     

灾难救援护理人员抽组方案构建

目的:探讨灾难救援护理人员抽组方案的构建,提高护理应急能力及伤员救治成功率.方法:分析灾害医学救援特点,构建护理人员抽组方案.结果:我院收治的交通事故伤员276例,按成立灾难护理人员抽组前、后分为142例和134例,比较两组伤员来院接受救治时间、特殊检查时间、从到院到接受治疗的时间、死亡人数.结果:实施抽组方案前后护理应急能力及救治效果比较差异均有统计学意义(P<0.01).结论:构建灾害救援护理人员抽组方案,可提高护理应急能力及救治成功率.     

汶川地震灾害救援中护士工作的调查

目的探寻如何做好护理人员参与灾害救援工作的策略。方法用半封闭式自制问卷对参与汶川大地震灾害救援的95名医护人员进行调查,采用SPSS13．0软件对结果进行描述性分析。结果本次灾害救援中护理急救技能应用频率最高的为病情观察能力,护士操作技术最好的是外周静脉留置针穿刺,表现一般的有特殊感染控制、心理危机干预等。被调查者认为最重要的技能为转运救护,最迫切需要进行培训的技能也为转运救护。有76％的被调查者认为在灾害救援中护理人员的职能需要拓展;清创换药包,输液装置等护理器具需要改进;52．8％的被调查者认为本次灾害救护中护理人员的配备不足。结论应进行针对性的灾难救护培训,界定灾难救护护理人员的职能范围,研发便携式护理用具,根据不同的地点及场所合理配置护理人员。     

护理人员灾害护理能力培养的探讨

通过对护士灾害护理能力的探讨及分析,提出护理人员灾害培训内容和培训方式,以提高护士在灾害事件中的救援能力,帮助护士在灾害护理救援中发挥重要的作用,从而减少灾害对人类造成的伤亡,同时也为灾害救援队伍提供高素质的护理人员储备力量。     

核化生应急救援关键护理技术指标的构建

目的 针对核化生应急救援培训需求，构建关键护理技术指标，为提高护理人员的核化生事故应急救援能力提供依据。方法 在文献回顾的基础上，初步拟定核化生应急救援关键护理技术指标初稿，采用德尔菲法对32名专家进行2轮函询。结果 2轮专家咨询积极系数均为100%;专家权威系数分别为0.897,0.892。最终构建的核化生应急救援关键护理技术指标共包括13个一级指标、36个二级指标和15个三级指标。结论 构建的核化生应急救援关键护理技术指标具有科学性和实用性，可为护理人员日常进行核化生应急救援培训和考核提供参考依据。     

神经外科护士灾害护理能力现状的调查分析

[目的]了解神经外科护士灾害护理能力现状,提高护士灾害护理能力。[方法]对77名神经外科护士进行灾害护理能力调查,并根据调查结果进行培训。[结果]54.54%的护士听说过灾害护理,88.31%的护士认为自己无法胜任灾害救援护理。培训前后护士的灾害应急能力比较,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]大多数护士对参与灾害救援护理无信心,应加强护士灾害护理培训,提高灾害护理能力。     

军队聘用制护理人员应急救援能力训练的实践与体会

目的 探讨军队聘用制护理人员应急救援能力训练的效果.方法 建立护理应急组织体系,制订应急救援能力训练内容,由医院虚拟护理学组有效组织实施,将平时工作与应急救援训练相结合,注重专项技术分类培训与综合演练相结合.结果 应急小组成员的理论与操作成绩逐年提高（P＜0.05）;科研能力水平还需进一步提高,整体综合成绩有所提高.结论 将临床护理工作与应急救援训练相结合,是提高聘用制护理人员应急救援能力的有效方法,同时要注重聘用制护理人员应急救援科研水平的培养和提高,适应实战任务需求.     

护理应急预案管理系统在突发灾害中的应用

总结了本院成立护理人力资源小组,提高了小组护士的急救能力、专业水平及现场应急能力,有效提升了各类灾害及突发事件的救援能力。主要包括了制订灾害护理相关职责、报告程序、调配流程、培训及考核,护理部有计划地进行院外院内的培训,培育了灾害护理优秀团队,为科学实施人力资源管理,合理动态调配护士以应对突发事件,培养一支"平急结合"、"一人多能"的专业护理救灾队伍。认为灾害护理管理体系的构建,在成功处置突发性公共事件中作用凸显,全面提升了护士灾害救护能力和水平,减少了灾害事件造成的人员伤亡,具有重要意义。     

国际救援实践对护理培训方向的启示

通过护理人员参加重大灾害国际救援的实践,深刻认识到护理学在救援医学中占有重要的地位,发挥着重要作用,在专科护理规范化培训逐步走向正轨的今天,全科护理在灾害国际救援中得到充分体现,专科护理与全科护理相结合,培养全科护理人才,建立一支精干的、一专多能的灾难救援护理队伍,拓宽应急救援训练,以全面提高救援护理队伍综合素质.     

陶冶训练在手术室护理人员灾害救护能力培训中的应用

目的:探讨陶冶训练在手术室护理人员灾害救护能力培训中的应用效果。方法:由高年资护士负责编写案例,制定各种灾害的护理应急预案,设定模拟的场景,运用陶冶训练的角色扮演,进行各种灾害的急救手术配合演练,同时对演练全过程进行拍摄,最后制作成视频或微电影,发布在网络平台上供护理人员交流、学习,比较陶冶训练前后护理人员灾害救护能力。结果:通过培训,灾害护理急救知识得分比培训前高(P0.05),急救场景模拟培训前低于培训后。结论:通过模拟演练及网络平台学习,提高了手术室护理人员灾害护理应急能力的手术护理配合。     

文献回顾分析法总结灾害救援中的护理能力

目的探索灾害救援中护士应具备的能力,并提出灾害救援护理能力的框架。方法检索2001-2011年《中国医院知识仓库(CHKD)》、《维普信息资源系统》以及《万方数据库》中有关灾害救援护理能力的文献并进行分析。结果筛选出的16篇文献中,所有文献均提出专业素质、心理素质、身体素质、护理救援基本技能等能力要求,提出灾害救援应急预案知识的掌握、伦理及法律知识的掌握、野外生存、预防疾病、终身学习意识、开展相关的灾害教育等能力的较少。结论国内对灾害救援护理能力的研究越来越深入,但针对灾害救援护理能力的具体框架研究还不够全面,需要进一步的科学研究,制定出符合我国国情的灾害救援护理能力框架。     

手术室护理人员灾害应对能力状态及影响因素研究

目的研究分析手术室护理人员灾害应对能力状态及影响因素。方法选取2015年6月至2017年11月于我院工作的150名手术室护理人员为研究对象,采用灾害应对能力问卷对其进行评估,将灾害应对能力较好与较差者的性别、年龄、护龄、文化程度、社会支持程度、职称、灾害救援培训及参与灾害救援工作情况进行比较,并进行多因素logistic回归分析处理。结果 150名手术室护理人员中灾害应对能力较好者为98例,占65.33%,灾害应对能力较好与较差者的性别及年龄比较,差异无统计学意义(P0.05),灾害应对能力较好与较差者的护龄、文化程度、社会支持程度、职称、灾害救援培训及参与灾害救援工作情况比较,差异有统计学意义(P0.05),经多因素logistic回归分析显示,护龄、文化程度、社会支持程度、职称、灾害救援培训及参与灾害救援工作情况均是手术室护理人员灾害应对能力好坏的重要影响因素。结论手术室护理人员灾害应对能力状态一般,且护龄、文化程度、社会支持程度、职称、灾害救援培训及参与灾害救援工作情况均是其影响因素,应根据影响因素进行调整干预。     

合肥市某三甲医院急诊科护士灾害护理能力调查

目的:了解合肥市某三甲医院急诊科护士的灾害护理能力水平,为护理管理者制定灾害护理救援培训体系提供依据。方法:采用问卷调查法了解合肥市某三甲医院101名急诊科护士的灾害护理能力及其影响因素。结果:本组急诊科护士灾害护理能力一级维度总分2.46~4.95(3.73±0.51)分;单因素分析显示,学历、职称、工作年限、是否参加过灾害救援继续教育、是否参加过灾害应急演练的护士组间灾害护理能力得分比较差异有统计学意义(P0.01);急诊科护士灾害护理能力的影响因素依次为工作年限、参加过灾害继续教育、学历和参加过灾害应急演练。结论:急诊科护士灾害护理能力有待提高,护理管理者应重视急诊护士灾害护理能力的培养,制定培养计划时需综合考虑急诊护士灾害护理能力的影响因素,使计划体现层次性和针对性。