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高校体育协会的建立,不仅丰富了大学生余暇生活,而且也构成了高校特有的校园体育文化现象。协会活动形成了体育课与课外体育活动之间的纽带,提高了学生身体素质及运动技能水平,推动了高校全民健身运动的开展,也为加速高校体育工作深化改革提供一条新思路。传统的课外... 相似文献
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根据当今大学生重视体育,喜欢体育,而且年龄相对集中,身心日趋成熟等特点,通过体育课堂常规教学,利用对象、季节、项目、内容、环境、课外竞赛、教师的良好品德等途径,发挥体育在德育教育中的作用是可行的。 相似文献
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体育隐性课程在高校校园文化中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
隋红 《浙江中医药大学学报》2007,31(5):646-647,649
体育隐性课程是指受教育者通过学校体育环境以间接的、内隐的方式所获得的体育教育性经验的总和。加强体育隐性课程建设,对高校校园体育文化,促进学生素质的全面发展具有重要的作用,是构建良好的高校体育文化氛围的有效措施。 相似文献
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隋红 《浙江中医药大学学报》2006,30(4):438-440
分析了影响高校体育教学的主观心理因素和客观心理因素,并针对这些因素提出了一些调控的措施,为高校体育教学质量的提高提供了一定的科学依据。 相似文献
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采用文献资料法、逻辑分析法探讨节奏在体操教学训练中的作用,以及利用节奏的变换提高体操教学训练效果。 相似文献
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前苏联教育家维果斯基提出了最近发展区理论.维果斯基认为,学生具有两种发展水平,第一种水平称之为现有发展水平,指学生通过系统地学习、认知已经建立起来的心理机能的水平;第二种水平是潜在发展水平,指学生正在形成和正在发展的过程,其实质表现为学生在自己的这一发展阶段上还不能独立完成任务,在别人的指导或者帮助下可以达到的发展水平.这两种水平之间的差距,就是最近发展区.他认为,教学只有落在最近发展区中才能更好地促进学生发展[1]. 相似文献
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运用文献资料法 ,在把握人文精神本质内涵的基础上 ,对我国高校体育的现状及形成原因进行了分析 ,提出了在高校体育中切入人文精神的重要性 ,并就人文精神在高校体育中的具体贯彻的四种途径进行了全面论述。 相似文献
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保健体育是中国传统医学的养生学说与体育锻炼相结合的一种强身健体的方法。在中国源远流长,通过锻炼不但能够增强体质,提高人的免疫力和抗病能力,同时对预防和治疗一些疾病有一定疗效。在高等学校推广保健体育,对防病治病,增强学生体质,有重要意义。1中国传统保健体育是我国宝贵的文化遗产1.1保健体育是我国古代劳动人民根据生产劳动和生活的需要而创编产生的在生产劳动和生活实践中,劳动人民摸索出一套依靠人体自身的能力,通过姿势的调整,呼吸的锻炼,意念的作用等来调节和增强人体各部分机能,诱导和启发人体潜能的保健体育。保健体育有明… 相似文献
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体育教学的目的是为了增强学生的体质,培养健康的体魄,使身心全面发展,医学院校体育教学中的医疗体育教学,丰富了体育教学的内容,提高了学生对体育的全面认识,促进学生形成科学的自我健身意识并提高对全民健身进行科学指导的能力,是培养跨世纪合格人才的需要。 相似文献
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高等院校的体育教学应对精神文明建设起到促进作用。笔者针对我院大学体育教学的现状及开展体育活动的状况,提出一些建议及对策,以加强体育教学对高校精神文明的促进作用。1体育教学和体育活动开展的现状及分析目前我院体育教学常规模式是:教师按照自己的教学计划和主... 相似文献
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21世纪是公认的信息时代,计算机的广泛应用提高了各领域的工作效率,标志着人类明的新阶段.使教学科研等诸多方面不断向高层次、高效率发展,体育教学也同样如此。CAI(计算机辅助教学)在体育教学中的运用,给体育教学的模式和观念带来了深刻的冲击和变革。它使传统的教学手段、方法、形式、课堂教学结构以及教育思想都发生了变化。 相似文献
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随着21世纪的到来,对高等教育培养人才提出了新的更高的要求,高等院校体育教育也正面临着新的挑战。高等院校体育教育培养人才如何适应知识经济的要求,这就需要我们重新审视现有的教学模式,构建新的教学模式,并做为一项新的课题进行研究。1高校体育教学存在的弊端... 相似文献
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体育素质是素质教育的重要内容,体育教学是素质教育的重要手段。本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质的和审美素质的作用,提出了体育教学实施素质教育的基本途径。 相似文献
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体操是一门艺术性很强的运动项目,动作类型复杂多样,对身体素质、心理状态、审美能力等要求较高。通过对体操运动的学习和锻炼,可增强学生身体素质,提高审美情趣,培养勇敢果断等良好的意志品质。体操运动美的内涵十分丰富,能否充分展现体操运动中的美,是由练习者的体操意识的强 相似文献
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邵玉萍 《湖北中医药大学学报》2005,7(3):77-77
随着社会的进步和体育实践的不断发展,体育观念正在不断更新,“健康第一”的健身意识正逐渐被人们所接受。在这种情况下,在人、财、物等方面具有较大优势的我国高校体育,应在推动社会体育发展方面发挥积极作用。笔就此谈几点体会。 相似文献
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1 生命教育的内涵
生命教育是指通过各种教育活动,引导学生正确认识人的价值、人的生命,理解生活的真正意义,培养其人文精神和对信仰的追求,养成关爱情怀,使他们学会过现代文明生活.生命教育是一种全人的教育,要认识生命现象,感悟生命境界;生命教育是一种自我认识和自尊的教育,要了解自身的优点、缺点及性格,并对生命持尊重的态度和人道的关怀;生命教育是一种生活体验教育,要在生活中身临其境地去体验去感受. 相似文献
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高校体育作为构成国民体育基础的组成部分,在正确贯彻执行党的教育和体育方针的同时,作为学校体育的最后教育阶段,无疑对全面实施《全民健身计划纲要》有着不可估量的作用。高校体育教学宗旨是,更进一步地促使学生在学校期间掌握自我锻炼的基本知识和自我锻炼的能力,增强学生体质,同时,作为高校体育与社会体育的衔接点,还有一项更重要的任务是要进一步培养学生贯彻终身体育的思想,服务于全民健身计划,把大学生培养成既有一个健壮的身体,又有终身体育能力的,社会主义需要的人才。 相似文献
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田丰 《张家口医学院学报》2002,19(4):72-73
高校体育教学中的节奏要根据教学内容,教学对象的年龄特征,以及学生对运动负荷适应能力和个体差异等来掌握,恰当的掌握,控制好教学节奏,能使学生始终保持精力充沛,动作迅捷的状态,有利于取得良好的教学效果。 相似文献