健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用及对生活质量的影响分析

目的:分析健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中对生活质量的影响。方法:选取本院2018年10月至2020年10月住院治疗的96例老年急性阑尾炎患者,以"单盲随机抽样法"分组,参照组48例患者予以常规护理,实验组48例患者在参照组基础上予以健康教育,对比两组术后恢复指标、WHOQOL-BREF评分。结果:实验组首次排气、排便、下床以及住院时间均短于参照组,实验组出院时WHOQOL-BREF评分高于参照组,P0.05(差异均具有统计学意义)。结论:健康教育可促进老年急性阑尾炎患者术后机体恢复,改善生活质量。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎患者护理中的应用

目的探究健康教育干预在老年急性阑尾炎患者护理中的应用。方法选取2018年6月—2019年12月医院收治的老年急性阑尾炎患者88例为研究对象,按照患者组间性别、年龄、阑尾炎类型均衡可比的原则分为对照组和观察组,各44例。对照组开展常规护理干预,观察组在常规护理措施基础上强化健康教育。对比两组老年急性阑尾炎患者的治疗依从性、疾病认知度、心理健康状态、生活质量及满意度。结果健康教育干预后,观察组患者治疗依从性、疾病认知度评分高于对照组,SAS、SDS评分低于对照组,生活质量各指标评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);观察组护理总满意度高于对照组,但差异无统计学意义(P0.05)。结论强化健康教育可有效改善老年急性阑尾炎患者治疗依从性、疾病认知度、生活质量、心理健康状态,效果显著。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用

目的:探讨健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用.方法:选取2015年10月-2016年10月于本院收治的老年急性阑尾炎患者73例,并将其分为对照组和观察组,对照组36例采取常规护理干预,观察组37例在常规护理干预基础上实施健康教育干预,观察两组患者的护理效果及并发症发生情况.结果:观察组健康知识得分及护理满意度显著高于对照组(P<0.05),且住院时间、住院费用及术后总并发症发生率明显低于对照组(P<0.05).结论:健康教育干预在提高老年急性阑尾炎患者健康知识认知程度、缩短住院时间及住院费用、减少术后并发症方面效果显著,可在临床中进行应用和推广.     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果研究

目的:探讨健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果。方法:将我院在2014年3月—2015年5月期间收治的35例老年急性阑尾炎患者随机分为2组,其中对照组(17例)患者实施常规护理,观察组(18例)在实施常规护理的基础增加健康教育干预。结果:观察组的住院时间以及满意率均优于对照组(P0.05)。结论:针对老年急性阑尾炎患者,在常规护理的基础上加用健康教育干预可有效提高患者的恢复效率,且患者的满意度高。     

循证护理干预对冠心病心绞痛患者负面情绪的影响

目的:探讨循证护理干预对冠心病心绞痛患者负面情绪的影响.方法:选取我院治疗的冠心病心绞痛患者74例,按照随机数字表法将患者分为两组,即观察组和对照组,各为37例.对照组予以常规护理,观察组在对照组的基础上应用循证护理干预.观察比较两组患者干预前后汉密尔顿焦虑(HAMA)、汉密尔顿抑郁(HAMD)指标的评分变化以及对心绞痛分数进行评估.结果:观察组患者干预后2项负面情绪指标均优于对照组(P<0.05);干预后观察组5项指标评分均明显均高于对照组(P<0.05).结论:应用循证护理干预方法可有效降低HAMA、HAMD的评分,改善患者的负面情绪.     

急性阑尾炎护理应用循证护理的疗效分析

目的:研究急性阑尾炎患者采用循证护理的护理效果。方法:将我院2018年03月31日～2019年08月31日收治的80例急性阑尾炎患者数字奇偶法分组;护理组(40例):采用常规护理方式+循证护理方式完成阑尾炎护理;常规组(40例):采用常规护理方式完成阑尾炎护理;就组间负面情绪改善情况以及护理总满意度展开对比。结果:护理组急性阑尾炎患者负面情绪评分结果均低于常规组明显(P0.05);护理组急性阑尾炎患者护理总满意度(97.50%)高于常规组(72.50%)明显(P0.05)。结论:循证护理方式有效运用,可实现急性阑尾炎患者负面情绪改善,并同时使得护理满意度获得显著提升,最终实现急性阑尾炎患者有效预后。     

循证护理对异位妊娠患者的护理有效性分析

目的:对接受手术治疗异位妊娠患者应用循证护理的护理有效性进行探究.方法:将96例患者分为探究组和参照组,参照组患者常规护理,探究组患者应用循证护理.结果:探究组患者各项生活质量评分均明显高于参照组(P<0.05).结论:对异位妊娠患者应用循证护理能够改善患者的负面情绪,同时能够提升患者的生活质量.     

心理护理干预在甲状腺手术护理中应用价值分析

目的:探究在甲状腺手术护理中给予患者实施心理护理干预的效果,从而为临床提供指导。方法:采用抽签法将2017年4月至2018年4月我院48例甲状腺手术患者分为观察组(24例,应用心理护理干预)、参照组(24例,常规护理干预)。比较两组患者手术前、手术时、手术后的负面情绪改善情况,另对比患者护理前后血压、心率变化情况以及疼痛评分。结果:观察组疼痛评分(2.64±0.48)分,参照组疼痛评分(4.59±1.03)分,观察组疼痛评分低于参照组评分,两组数据对比存在明显差异P0.05;两组患者手术前负面情绪评分对比无明显差异P0.05,手术室与手术后观察组焦虑评分与抑郁评分分别低于参照组评分,数据对比存在明显差异P0.05;两组患者护理前血压、心率变化情况无统计学意义P0.05,护理后观察组舒张压、收缩压、心率等均低于参照组,组间数据对比存在统计学意义P0.05。结论:临床在甲状腺手术护理过程当中,开展心理护理可全面缓解患者的疼痛感,降低患者负面情绪,对改善患者临床体征也具有重要作用。     

心理护理在眼科手术护理的应用对患者负面情绪的改善研究

目的 观察心理护理在眼科手术护理的应用对患者负面情绪的改善效果。方法 将本院眼科2019年8月-2020年11月收治的106例手术患者以抽签的方式分为参照组(常规护理)和观察组(常规护理基础上再开展心理护理),各组53例,对其护理前后的负面情绪以及生活质量进行观察,同时比较其护理后的缩压手术前后差值、心率手术前后差值、术中自我感知程度以及护理满意度。结果 护理前对两组患者之间的SAS评分、SDS评分、生活质量总分进行对比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组SAS评分以及SDS评分均明显低于参照组,生活质量总分明显高于参照组,收缩压手术前后差值以及心率手术前后差值均明显小于参照组,术中自我感知轻度以及中度占比明显高于参照组,重度占比明显低于参照组,护理满意度评分明显高于参照组(P<0.05)。结论 在眼科手术护理中,心理护理对患者负面情绪以及生活质量均有良好改善作用,可以有效减轻其术中自我感知程度,维持心血管系统功能稳定,提高护理满意度。     

循证护理在急性心肌梗死后心律失常护理中的应用

目的:讨论对急性心肌梗死后心律失常患者应用循证护理模式进行干预的护理价值。方法:患者就诊时间2018年5月-2019年5月,研究对象为我院收治的60例急性心肌梗死后心律失常患者,按照单双号均分成两组,将参照组(n=30例)患者使用常规护理方案,观察组(n=30例)患者基于参照组增加运用循证护理模式。结果:观察组的护理有效性明显超过参照组10.00%(P0.05);相较于参照组,观察组的生活质量评分明显提高(P 0.05)。结论:将循证护理干预应用于急性心肌梗死后心律失常患者治疗过程,能够促进患者的心律失常症状改善,提升患者的生活质量。     

老年急性阑尾炎护理中健康教育的实施

目的:探析老年急性阑尾炎患者护理中采取健康教育的效果.方法:将2014年7月至2016年7月我院通过诊断后确诊为老年急性阑尾炎的患者70例纳为本组参研的样本,遵循双盲法分组标准均分成常规组与试验组,前者实施常规护理;后者在常规护理干预的前提下行健康教育.对两组护理的效果进行评价比较.结果:试验组护理满意度、健康知识知晓评分以及并发症发生率均优于常规组,统计学意义成立(P<0.05).结论:在老年急性阑尾炎患者中采取健康教育可提高患者对疾病的认知以及护理满意度,减少并发症,密切护患关系,值得进一步推荐.     

纽曼系统护理指导的健康教育对腹腔镜阑尾炎手术患者情绪及生活质量的影响

目的 探讨纽曼系统护理指导的健康教育对腹腔镜阑尾炎手术患者情绪及生活质量的影响。方法 将行腹腔镜阑尾炎手术的70例患者按照抽签法分为对照组与观察组。对照组采用常规健康教育,观察组采用纽曼系统护理指导的健康教育。对比两组的心理状态、生活质量及并发症。结果 干预后,两组的HAMA、 HAMD评分均降低,生活质量各项评分均升高,且观察组的HAMA、 HAMD评分低于对照组,生活质量各项评分高于对照组（P <0.05）。观察组并发症发生率低于对照组（P <0.05）。结论 纽曼系统护理指导的健康教育可改善腹腔镜阑尾炎手术患者的负性情绪,提升生活质量,减少并发症的发生。     

健康教育护理干预对青光眼手术患者的临床疗效观察

目的:将健康教育护理干预对青光眼手术患者的临床疗效展开观察研究。方法:将2016年10月至2017年12月的青光眼需行手术患者80例作为研究对象,根据随机数字表法将其分为观察组与参照组,每组各40例。参照组采取常规护理,观察组在常规护理之上进行健康教育护理干预,将两组患者的临床疗效进行对比观察。结果:两组患者术后观察指标评分与两组患者治疗效果进行对比,观察组优于参照组,且存在统计学意义(p0.05)。结论:将健康教育护理干预应用于青光眼手术患者中,能有效缓解其不良情绪,改善患者生活质量,提高护理满意度,在临床应用价值较高。     

健康教育及心理护理干预对宫颈癌放疗患者负性情绪及生活质量的影响

目的：探讨健康教育及心理护理干预对宫颈癌放疗患者负性情绪及生活质量的影响。方法选取我院61例宫颈癌放疗患者,随机分为对照组30例,观察组31例,对照组行常规护理干预,观察组实施健康教育及心理护理干预,观察比较两组抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评分及生活质量评分。结果护理后观察组SDS、SAS评分均低于对照组,生活质量评分高于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育及心理护理干预可有效改善宫颈癌放疗患者负性情绪及生活质量。     

老年脑梗死后遗症病人的心理护理干预

目的:探讨老年脑梗死后遗症病人的心理护理干预措施及效果;方法:将2015年1月至2016年1月在我院接受治疗的78例老年脑梗死患者,随机分为观察组39例(给予心理护理干预措施)和对照组39例(给予常规护理措施),对比两组患者的心理改善状况;结果:观察组患者的强迫症状(1.5±0.4)分、躯体化(1.7±0.6)分等心理状况评分均显著低于对照组的心理状况评分,两组相比差异具有统计学意义(P0.05);结论:老年脑梗死后遗症患者由于语言障碍、半身不遂等疾病困难很容易出现严重的负面情绪,加强对老年脑梗死后遗症患者进行心理干预护理,能够有效改善患者的心理情绪,提高其生活质量。     

共情护理对于全子宫切除病患的影响分析

目的:共情护理对改善全子宫切除病患负面情绪的效果.方法:在妇产科子宫肌瘤病患中随机选择82例进行干预护理,患者均行全子宫切除治疗,根据不同护理方式进行分组,其中41例全子宫切除病患归入常规干预组,行常规的住院干预护理,另外41例全子宫切除病患归入共情护理组,在常规住院干预护理基础上结合共情护理,观察两组的焦虑抑郁情绪改善状况和生活质量评分.结果:共情护理组病患的焦虑抑郁情绪改善状况和生活质量评分都优于常规干预组,结果有统计学意义.结论:共情护理能够缓解全子宫切除病患的负面情绪,提升病患术后的生活质量,可推广.     

研究心理护理干预对偏头痛患者负性情绪的影响

目的:研究心理护理干预对偏头痛患者负性情绪的影响。方法:将2018年1月至2019年1月进入本院实施诊治的44例偏头痛患者视为调查对象,在任意编号后划入实验组与参照组(n=22)。参照组实施常规护理,实验组在此基础上实施心理护理,比较两组患者的负性情绪评分及患者的生活质量评分。结果:干预前两组患者的负性情绪得分无显著差距,干预后实验组患者的负性情绪得分明显下降,与参照组分数比较差距明显。参照组患者在生理职能、躯体疼痛、情感健康及社会职能评分比较方面,均低于实验组患者。结论:心理护理干预能够缓解偏头痛患者的负性情绪,增强患者的生活质量,护理干预价值较高。     

心理干预在肝癌手术后护理中的应用及对患者生活质量的影响

目的:分析心理干预在肝癌手术后护理中的应用及对患者生活质量的影响。方法:选择我院自2017年9月至2019年1月期间收治的肝癌患者36例,利用奇偶数分组法将其分为参照组与实验组,每组各18例,参照组对患者进行常规护理,实验组在参照组方法的基础上予以患者心理干预,观察并对比两组患者的临床护理效果与其日常生活情况。结果:两组患者在不同方式的护理干预后,实验组患者护理满意度为94.4%,明显高于参照组的66.7%,差异显著,具有统计学意义(P0.05);且观察组生活质量评分明显优于参照组,两组数据对比差异显著,具有统计学意义(P0.05)。结论:在肝癌手术后护理中应用常规护理联合心理干预的方式,能够缓解患者负性情绪,改善患者生活质量,临床价值显著,值得广泛推广。     

针对性护理对老年冠心病患者SAS及SDS评分的影响

目的探讨针对性护理对老年冠心病患者SAS及SDS评分的影响。方法72例老年冠心病患者随机分为两组各36例。观察组行针对性护理干预,对照组行常规护理,比较两组的护理效果。结果护理前,两组的生活质量评分无统计学差异(P>0.05);护理后,观察组的各项生活质量评分均显著优于对照组(P<0.05)。护理前,两组的情绪评分无统计学差异(P>0.05);护理后,观察组的SAS、SDS评分均显著低于对照组(P<0.05)。观察组的护理满意度为97.22%,显著高于对照组的77.78%(P<0.05)。结论给予老年冠心病患者针对性护理干预可显著改善患者的生活质量以及负面精神状态,提高护理满意度。     

个体化护理对胰腺癌患者负面情绪及生活质量的影响

目的：对个体化护理方案改善胰腺癌患者负面情绪及生活质量的情况进行探讨。方法：选择2012年2月-2014年2月收治的100例胰腺癌患者作为研究对象,随机抽样分为观察组及对照组各50例。观察组及对照组分别采用个体化护理及常规护理并在患者入院及出院时对其焦虑、抑郁及生活质量进行评估。结果：在负面情绪方面,对照组较干预前无明显变化,而观察组焦虑及抑郁评分均有明显下降,并且两组差异有统计学意义（P〈0.05）。在生活质量上,虽然两组患者在干预过后生活质量评分都有了改善,但是观察组的改善情况优于对照组（P〈0.05）。结论：个体化护理方案能改善胰腺癌患者负面情绪并且可提高生活质量。